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[優(yōu)秀]小學(xué)三年級(jí)的作文300字7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
我的媽媽三十幾歲,中等個(gè)頭,偏瘦的身材。由于長(zhǎng)年操勞,頭上已不知不覺地爬上了幾根白頭發(fā),臉上也開始有些細(xì)細(xì)的皺紋,但目光卻炯炯有神,還留著一頭長(zhǎng)頭發(fā)呢!她雖然是一個(gè)普普通通的工作人員,但是她在我的心目中是一位偉大的媽媽。
記得我六歲時(shí),有一天突然在學(xué)校里發(fā)高燒了,老師趕緊打電話給媽媽。媽媽當(dāng)時(shí)在很遠(yuǎn)的地方,聽說我生病了,媽媽趕快坐車趕回來(lái)了,把我抱到醫(yī)院治療。那天正好下雨,媽媽的衣服全濕了,可她用自己的衣服給我遮雨,我身上沒有淋著一滴雨。
現(xiàn)在我讀三年級(jí)了,星期六做功課媽媽總是陪著我,有什么不懂的就問,媽媽總是耐心的教我,直到我弄明白為止。記得有一次,做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,有一個(gè)線段題目我不會(huì)做,我問媽媽,媽媽說:“我們先到草稿紙上畫一畫,然后數(shù)一數(shù)線段有多少?”我說:“線段為9!眿寢屨f:“對(duì),就是9。方法是用總數(shù)減1得出的.。平時(shí)碰到困難要勤動(dòng)腦筋,聯(lián)系生活中的事物,就能很快解決困難。其實(shí),困難并不可怕,只怕做逃避困難的人!
我愛我的媽媽,她是我心目中最好的媽媽!
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
盡管隨著時(shí)間的推移,記憶在漸漸消逝,但我對(duì)我的恩師的思念,卻如同絲云一般,揮之不去······
老師是為中等個(gè)頭的中年婦女,雖說身體有時(shí)不大好,但眼神卻是十分銳利,顯得格外精神!拔业难凼强哲娧郏銈冏鍪裁葱(dòng)作我都看得見。”這是老師常用來(lái)告誡我們這些調(diào)皮鬼的,不過老師的眼神真的`很好。
平時(shí)老師看起來(lái)似乎是一個(gè)嚴(yán)肅的人,尤其是訓(xùn)斥我們是更是“兇神惡煞”的,但上起課來(lái),卻帶著幾絲風(fēng)趣和詼諧,并且也時(shí)常帶著微笑,所以上老師的課時(shí),從來(lái)沒有感到一絲無(wú)趣。
老師真的很優(yōu)秀,在講課中,有老師獨(dú)道的方法,盡管講課講得很快,但是每個(gè)字都讓我們聽得清清楚楚,不落下一個(gè)角落。
小學(xué)畢業(yè)后,我便投入到更加忙碌的中學(xué)生活之中了,時(shí)常會(huì)有去看望老師的念頭,卻因?yàn)槊β档膶W(xué)習(xí)打消了,好不容易抽出了一點(diǎn)時(shí)間去看望老師,但老師總是不在,算一算已經(jīng)有兩年沒見老師了吧,我好想念您啊,您還好嗎?
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
螞蟻雖小,卻是一群勇敢而又齊心的小精靈。
瞧,它們穿著黑衣服,頭頂長(zhǎng)著兩個(gè)靈敏的觸角,一對(duì)眼睛又黑又亮,可愛極了。
小螞蟻很勇敢。有一次,我看見一只螞蟻在同一條大蟲子搏斗,它死死地咬住大蟲子,那大蟲子疼得翻來(lái)覆去直打滾,螞蟻也跟著翻來(lái)覆去?伤偸遣凰煽冢詈,竟然把蟲子咬死了,你說稀奇不稀奇?
小螞蟻可團(tuán)結(jié)啦!一次,一只小螞蟻咬住一條死蟲子想往家里。開始,它想用頭頂,頂來(lái)頂去頂不動(dòng)。它又想轉(zhuǎn)過身來(lái)拖著走,可是仍然拖不動(dòng)。我看著也有點(diǎn)發(fā)愁。誰(shuí)知它想起了一個(gè)主意:回去叫小伙伴來(lái)幫忙。路上,它看見伙伴就用觸角碰碰它們的觸角,它們又互相碰碰觸角,大家明白了意思,就跟它一起來(lái)搬蟲子。來(lái)到蟲子跟前,只見螞蟻們有的咬著頭,有的咬著身子。大蟲子全身布滿了小螞蟻。小螞蟻們推的推,拉的'拉,很快把蟲子搬回了洞。
看著看著,小螞蟻在我眼中變得越來(lái)越大!
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4
昨晚,我和爸爸媽媽一起做了大蒜醋,我就來(lái)寫寫制作步驟吧。
第一步,剝大蒜。一個(gè)個(gè)圓圓胖胖的大蒜從袋子里滾了出來(lái),我拿了一個(gè)就開始剝它外面的一層皮,像脫衣服似的。剝了外面,里面還有一層膜,總是剝不好,你得輕輕地剝,這是我的.經(jīng)驗(yàn)。
第二步,壓大蒜成醬。這步很難,因?yàn)榈煤苡昧Σ判,不然壓不下?lái)。這個(gè)步驟難如登天,連我整個(gè)人都吊起來(lái)了也壓不下來(lái)。于是,我請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,這才完成了這步,所以這是爸爸媽媽的功勞。
第三步,等待。因?yàn)榇笏庑枰浞趾涂諝饨佑|才能發(fā)揮它的功效,于是我將罐口打開。這個(gè)步驟是最最簡(jiǎn)單的,只要打開罐子等待半小時(shí)就好了。
終于到了最后一步,這個(gè)步驟是最有趣的,只要倒入陳醋就大功告成了。
聽了我的介紹,你們會(huì)了嗎?
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇5
如果說春天是充滿生機(jī)的,夏天是炎熱的,冬天是雪白的,那么秋天就是五彩繽紛的。
我來(lái)到山林,一片片樹葉隨風(fēng)而落,給大地披上了一層薄薄的被子。抬腳輕輕踏下,發(fā)出窸窸窣窣的聲音,驚動(dòng)了林子里的小松鼠。“嗖”的一聲竄上過了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'樹枝,一會(huì)兒就不見了。林中的小鳥在枝頭飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳,大家都在討論著:“伙伴們,快來(lái)啊,這里有好多野果和肥美的蟲子呢!”其它小鳥歡快地回應(yīng)著,奏響著樹林里的交響樂。
我來(lái)到田野,沉甸甸的谷穗彎著腰,把大片的田野染成了金色。一陣秋風(fēng)吹來(lái),田野里泛起了滾滾的波浪,農(nóng)民伯伯飛快地?fù)]舞著鐮刀,臉上洋溢著燦爛的笑容。
我來(lái)到果園,一陣陣郭襄撲鼻而來(lái)。是蘋果、是梨、還是葡萄?果娃娃們張開笑臉,閃動(dòng)著手向小朋友們打招呼。我忍不住摘下一個(gè)桔子,剝開金黃的皮,將桔瓣塞進(jìn)嘴里:“呀!真甜!”
我來(lái)到了花園,那兒安靜極了!一條小溪環(huán)繞四周,靜靜地流淌著。秋風(fēng)吹過,地上已經(jīng)枯萎的花瓣翩翩起舞。地上散落著它們的種子,我拾起來(lái)幾粒,凝視著它,飽滿而又結(jié)實(shí),充滿著來(lái)年的憧憬和希望。
我喜歡秋天,我想每天都和秋天在一起,我離不開秋天!
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇6
我有一個(gè)好媽媽。她的頭發(fā)又黑又亮,眼睛水靈靈的,高翹的鼻梁,厚厚的嘴唇,可漂亮了!
媽媽在生活中很關(guān)心我。每天早晨,她早早地起床,為我做早餐,吃著美味的早餐,我心里暖融融的。一年四季,寒來(lái)暑往,媽媽總是牽著我的手送我上學(xué), 我感覺心里暖暖的。每天放學(xué),媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)在校門口接我,當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見媽媽站在那里,心里總是美滋滋的。一回到家,媽媽就急急忙忙地給我做飯,可自己卻連 一口水都來(lái)不及喝,生怕我餓壞了,吃完飯,媽媽還會(huì)坐在我的身旁,給我輔導(dǎo)作業(yè)。
在學(xué)習(xí)中,無(wú)論我遇到了什么困難,媽媽都會(huì)幫助我。有一次,我做作業(yè)的`時(shí)候,遇到了難題,我想了又想,都不會(huì)做,我就泄氣了,媽媽看到后對(duì)我說: “你做事情不能灰心,要反復(fù)的去做,只要不斷努力,你最后一定會(huì)成功!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我靜下心來(lái),一遍又一遍的演算,終于做出了這道題,我心里別提多 高興了!媽媽不但教我學(xué)會(huì)了做題,還教我學(xué)會(huì)了怎樣克服困難。
我愛我的媽媽!
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇7
新學(xué)年就要開始了,我又能背著干凈的書包,穿著整潔的衣服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,踏進(jìn)那美麗的校園,坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)了。我也即將成為一名三年級(jí)的.小學(xué)生了。
新的學(xué)年我對(duì)自己提出了新的要求。過去,我不能很大膽地表達(dá)自己的想法,讀書、聽英語(yǔ)也只在心里默默地讀,老師讓我辦事情,我都非常緊張,這些讓我很苦惱,為什么我就不能像別的同學(xué)那樣大膽一些呢?新學(xué)年我將每天堅(jiān)持大聲朗讀一些詩(shī)歌和好文章,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。多和老師、同學(xué)交流,克服緊張情緒。我還要盡我所能為同學(xué)和班級(jí)服務(wù),做老師的小幫手。
在家里,我要自己事情自己做,幫爸爸、媽媽做家務(wù)活,鍛煉獨(dú)立生活的能力。在彈琴方面我也不像以前那樣老是讓媽媽操心了,對(duì)老師布置的曲子都獨(dú)立完成。通過這些努力,使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
在新學(xué)年里,我還希望班里的同學(xué)們互相幫助,和平相處。也希望老師能多帶我們做些課外活動(dòng),增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力,更希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)起來(lái),把三(5)班建成全年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)。
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