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【優(yōu)秀】小學三年級作文300字5篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學三年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文300字 篇1
生活中需要什么？需要的是對生活充滿期望，對生活樂觀的人，無論在學習中、工作中、還是什么地方，都需要有心人！
從生活中的瑣碎小事說起吧，比如我們學生，最需要的是什么？像某些男女生，就在意自己的著裝、打扮，這樣，是庸俗的美，自然美才是人類真正的美。中學生，需要的是學會與人相處交流，學會獨立、自強，而不是追求物質上的需求。
而對于成年人來說吧，他們是生活中活得最充足的人，他們每一天都會有各自的一份工作，每天為著自己的事業(yè)而奮斗。而不像有些成年人，每天無所事事，吊兒郎當。像老年人，他們懂得自我安排，他們外表是體現(xiàn)不出寂寞的心理的'，而在他們內心深處，那顆再也燃燒不起青春活力的心，是冷漠的。老人們總是那一句話：做生活中的有心人！
是呀！做生活中的有心人，會體驗到快樂無處不在；做生活中的有心人，是唱響人生這一首歌的關鍵！
小學三年級作文300字 篇2
有一天，我和我的爸爸去外婆家，外婆家有一只母狗，生了五六只小狗，它很好看也很聽話。我很喜歡其中的一只小狗，它叫大黑。這是我?guī)退氲摹?/p>
大黑的顏色是黑色的，它很小，但很可愛，它的眼睛非常銳利，夜晚的時候什么東西都看得見。有一次晚上的時候，我肚子餓想吃東西，那時候很黑，我什么都看不見，大黑看見了我，還以為我是小偷呢，大黑慢慢的走過來，仔細地看了一遍就知道了我是他的小主人。你們說它厲害不。
它的爪子也非常峰利，它能用爪子爬墻，爬樹，爬山等等。
他的嗅覺很靈，你把狗的食物放在十多米的.地方，把他的眼睛蒙起來，不給他看見，他首先嗅一下，它就跑到食物面前。
它的的耳朵很小，可是卻比其他的狗好一百倍。人在十多米說的話，它在人說的話完了就記住了，主人一說話他就會照著你說的去做，是理想的話，他才會去做。
別人都說貓是最會抓老鼠的，我外婆家的狗都比貓會捉老鼠。我外婆家的狗是用耳朵，眼睛，爪子，嗅覺這四樣器官配合起來工作的，這樣就能抓到老鼠了。
我要回家的時候，大黑還舍不得我呢！最后外婆把大黑送給了我，他媽媽也同意了。
小學三年級作文300字 篇3
美好的夢總是會結束的，第二天，凡卡醒來了。他在心里想著：等爺爺看到我的信了的時候，他一定會來這里把我?guī)ё叩�，我要活得好好的，等爺爺來接我，離開這個可怕的地方。以后，我再也不會受這些苦了。信寄出去的后，凡卡每天都靠著這種信念來在這個可怕的地方生存著，無論多苦，無論多累，他始終沒有放棄一絲希望。他堅持著，努力著，等待著爺爺?shù)?到來。他越干越努力，但是老板和老板娘依舊打他、揍他，還有伙計也時不時欺負他，好似他是個別人用來發(fā)泄的物品。凡卡多想哭，多想逃走，可是當他想到爺爺會來接他的時候，他就擦干眼淚，鼓起勇氣，繼續(xù)待下去。十幾天過去了，爺爺還是沒有來接凡卡。有一天，店里的伙計要寄信，可是家里沒有郵票了，于是叫凡卡來去買郵票，凡卡不解，為什么要去買郵票呢？后來，伙計告訴他，如果要寄信一定要有郵票，不然對方不可能收到的。凡卡聽了，心里立刻絕望了，眼睛緊閉，倒在地上了，永遠的沉睡了。
小學三年級作文300字 篇4
在我成長的道路上并不是一帆風順的，在成長的過程中，我也學會了越來越多的`本領。
有一次舅舅帶我到一塊空地去學騎車。我坐在自行車上，手握著扶把，腳踏上踏板，可剛往前騎了一點手沒控制好方向，就跌倒在地上。“哎呀，好疼呀！”我哭著大喊。還因為半天學不會而有些喪氣。舅舅看到我這副樣子，就走過來，和顏悅色地說：‘’你想學會就不要灰心，鼓足勇氣，更加努力的學習，不然你怎么也學不會！所以你別哭了�！前。疫�得更加努力的練習呀，不然剛才的功夫都白費了！我又打起精神，擦干眼淚開始練習了。舅舅的那番話一直在我心中徘徊。我抱著一定要學會的信念堅持學習，很快我掌握了方法。舅舅就一直站在一旁為我打氣。我又經過許多次嘗試，終于可以平穩(wěn)得起上一段路了。那是我心里像吃了蜂蜜一樣甜，越騎越好。在我成長的道路上，要學習的本領還很多。盡管學習一項本領不容易，但只要肯勤學苦練，就能掌握好方法。所以，不管在我成長的道路上遇到了什么困難我都不會放棄，因為——堅持就是利！
小學三年級作文300字 篇5
“當，當當，當，當當，”上課了，同學們都“飛”進美術教室，準備畫畫。
我拿出油畫棒，就要涂色了，忽然，一陣“唉”的嘆氣聲傳進我的耳朵里，我隨著聲音轉過頭去，便看見一個同學忘帶水彩筆了，緊接著，他帶著希望的眼神，向同桌說：“借我用一下彩筆吧！我忘記帶了�！闭l知那個同學刻薄地說：“呸！呸！呸！不借，自己不帶筆，活該！”
沒帶筆的`那個同學無奈地搖了搖頭，眼睛里包含著淚水，轉頭向另外一個同學望去，“用我的吧，我這兒有很多的彩筆呢，”另一個同學說道，“我借你水彩筆。”借到彩筆的同學頓時興高采烈地說：“謝謝你對我的幫助，有機會的話，我會好好的報答你�！边@時，我看見他倆都快樂地笑了……
發(fā)生在美術課上的這件事，對我有助人為樂的啟發(fā)，幫助別人，自己也會快樂！
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