精選三年級(jí)校園作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)校園作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)校園作文 篇1
國(guó)慶長(zhǎng)假里,媽媽帶我去外地的表哥家玩。
哥哥家后面有一片竹林,走進(jìn)竹林,我看到有幾個(gè)小朋友在吹泡泡,他們吹出的泡泡又大又圓,在陽(yáng)光的照耀下仿佛穿了件五彩衣,真漂亮。我也想吹泡泡,就讓哥哥給我買了一瓶泡泡水,哥哥爽快地答應(yīng)了。
拿到泡泡水,我迫不及待地?cái)Q開了蓋子,用小喇叭蘸了一點(diǎn)泡泡水,用力一吹,想吹出一個(gè)又大又圓的.泡泡,可是泡泡沒吹出來,泡泡水可滴了一地,哥哥在一旁安慰我:“別急,輕一點(diǎn)吹就能吹出又大又圓的泡泡了!”
我又試了一次,我這次吸取了上次的教訓(xùn),微微抬起頭,深深地吸了口氣,輕輕一吹,。∫粋(gè)個(gè)又大又圓的泡泡出現(xiàn)在我的面前,它們有的像勇士向沖,有的像害羞的小姑娘往后退,還有的像舞蹈家一樣翩翩起舞。我還發(fā)現(xiàn)泡泡里出現(xiàn)了我,出現(xiàn)了竹子的倒影。我和哥哥又輕輕地吹了一些泡泡,這些泡泡飄到了我的頭發(fā)上,飄倒了草叢上,我伸手剛想抓這些泡泡,可他們頑皮地逃走了,好不容易抓到一個(gè),它卻突然破掉了。我想:如果泡泡永遠(yuǎn)都不破,那該多好!這時(shí),哥哥吹出了一個(gè)如臉蛋大的泡泡,我高興地叫道:“哇!哥哥,你真厲害!”眼看泡泡就要掉下來了,我在下面輕輕一吹,泡泡又飛上了天。
這次我和哥哥玩得真開心,我們吹的泡泡仿佛帶著我們五彩的夢(mèng)慢慢上升、上升……。
三年級(jí)校園作文 篇2
悶熱的夏天過去了,涼爽的秋天悄悄地來到了我們的|
學(xué)校。太陽(yáng)公公不像夏天那么暴躁了,柔和的陽(yáng)光,照在w身上舒服極了。風(fēng)姑娘變得活潑起來,她歡快地跑著,把|樹葉吹得沙沙響,給同學(xué)們帶來陣陣清涼。
我在秋風(fēng)的伴隨下,踏進(jìn)校門,發(fā)現(xiàn)校園兩旁高高聳立著幾棵會(huì)脫皮的“千層樹”,夏天時(shí)它是綠油油的,現(xiàn)在已開滿淡黃的花呢!當(dāng)我邁步走到操場(chǎng)時(shí),看見國(guó)旗下有一個(gè)花壇;▔蠑[放著五顏六色的花:有菊花、雞冠花。
最吸引我的是菊花,它昂首怒放、獨(dú)展風(fēng)姿。莊嚴(yán)鮮紅的`國(guó)旗在風(fēng)姑娘的吹動(dòng)下顯得比夏天里更神氣了。再看看一座座拔地而起的教學(xué)樓,經(jīng)過翻新,現(xiàn)在已穿上了漂亮的衣裳,顯得更加美麗高大。你看,秋天給校園送來多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
。∥覑矍锾斓木吧,更愛秋天的校園。
三年級(jí)校園作文 篇3
夏天悄悄地過去了,秋姑娘光著小腳丫,來到大地上。今天,我們一起去看看秋天那獨(dú)特的校園吧!
校門口左邊的一個(gè)大花壇里,有一叢茂密的南天竹。火紅火紅的果實(shí),像珍貴的紅寶石一般,一顆顆、一串串美麗極了。綠油油的葉子,邊上鑲著一圈紅邊,有趣極了!南天竹旁邊有一大片紅芨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,形狀像個(gè)大皮球,花瓣像一朵朵小小的紫菊花。仔細(xì)一看,橢圓形的葉子,紅的.似火、粉的如霞、黃的賽金……真是五顏六色呀!
花壇的草地上,春天那一派生機(jī)的草地,如今已經(jīng)是金黃金黃的了,遠(yuǎn)看,像一大塊金燦燦的毯子。校門口中間的圓形花壇里盛開著茂密的太陽(yáng)花。太陽(yáng)花很奇特,有太陽(yáng)時(shí)它就盛開,沒有太陽(yáng)時(shí)它就不盛開。碧綠碧綠的葉子,給人一種小巧玲瓏的感覺。紫里透紅的莖,宛如繡了花的錦緞。小蝴蝶也被這美景所吸引來了,說:“這花那么美麗,一定有許多的花粉呢!”“嗡嗡翁”誰來了呀!哦!原來,是勤勞的小蜜蜂,看,小蜜蜂手里提著一桶滿滿的蜂蜜呢!
校園東邊的圍墻里,有一種非常美麗的樹木—木芙蓉。木芙蓉的花有的剛開,像羞答答的小姑娘。有的沒開,但卻準(zhǔn)備含苞待放。有的全開,美麗極了!木芙蓉旁邊有幾顆香樟樹,遠(yuǎn)眺,仿佛是幾個(gè)巨人在保護(hù)我們的校園。
秋天的校園真美呀!
三年級(jí)校園作文 篇4
在學(xué)校大廳不起眼的一角,整齊地放著兩個(gè)藍(lán)色的箱子。箱子里有各種各樣的東西,有跳繩、衣服、水杯、籃球……就像一個(gè)小小的雜貨鋪。這就是我們學(xué)校的失物招領(lǐng)處,別看它空間不大,作用可不小呢!
當(dāng)你不小心丟失了東西,就不用大費(fèi)周章地去問老師同學(xué),可以直接去那里尋找,很多時(shí)候它都不會(huì)讓你失望。
記得一年級(jí)的時(shí)候,我丟了一件校服,放學(xué)回到家才發(fā)現(xiàn)。翻遍整個(gè)書包也沒找到,這可是新校服。∥壹眽牧,趕緊跑回教室,仔細(xì)尋找,可是沒有發(fā)現(xiàn);我又到學(xué)校的'操場(chǎng)去找,還是沒有找到;最后,我去了上乒乓球課的教室,仍然一無所獲。
正當(dāng)我沮喪之時(shí),我想到了失物招領(lǐng)處。我連忙氣喘吁吁地跑到大廳,哈哈,終于找到了!只見我的校服被疊得整整齊齊的,放在大箱子里面。我的心情一下子舒暢了許多,拿上校服,看了看大箱子:?jiǎn)押!那么多東西,看樣子像我這樣的小馬虎不少嘛!幸虧有失物招領(lǐng)處,要不然同學(xué)們一年得丟失多少東西!
還有一次,我準(zhǔn)備放學(xué)后用來買零食的十個(gè)硬幣不見了。這下糟了!我心想:晚上放學(xué)要餓肚子了。再向爸爸去要的話,說不定還會(huì)挨頓批評(píng)!斑@可怎么辦呢?”我嘀咕著。
這時(shí),我又想起了失物招領(lǐng)處。但這次丟的可是錢啊,也沒做什么記號(hào),誰拿著都可以用,還能找得到嗎?我懷著忐忑的心情來到了失物招領(lǐng)處,心里并沒有抱太大的希望。
沒想到箱子里還真的有十個(gè)硬幣,在黃昏的陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒。亮晶晶的硬幣就像一面面小鏡子似的,隱隱約約間,我似乎看見一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的身影在鏡子里朝我招手。他仿佛在說:“同學(xué),下次可別那么馬虎了。”
從那以后,我又去了很多次失物招領(lǐng)處。有時(shí)候是去找自己丟失的東西,但更多時(shí)候是撿到了東西去那里擺放。同學(xué)們也是一樣,撿到東西后如果找不到失主,都會(huì)很自覺地把它放到失物招領(lǐng)處,這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。
簡(jiǎn)單的失物招領(lǐng)處,簡(jiǎn)單的同學(xué)們,組成了我們校園中簡(jiǎn)單的一角,但它卻發(fā)揮著并不簡(jiǎn)單的作用!
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