【必備】三年級作文匯總5篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
傳說有一個美麗的天堂是一個溫暖星球。溫暖星球上沒有汽車，沒有煙，沒有工廠。有一個鎮(zhèn)叫快樂鎮(zhèn)，快樂鎮(zhèn)里沒有老師，沒有家長，只有一群長不大的
孩子們，孩子們都很快樂這就是為什么叫快樂鎮(zhèn)地原因吧。鎮(zhèn)的北邊有一個叫百花的小女孩她是這個鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長，她把這個鎮(zhèn)管理的特別好。鎮(zhèn)的東邊住著兩個人，
一個叫冰果，一個叫啦啦。她們是副鎮(zhèn)長，冰果發(fā)明了一種飛車，飛車可以在天上飛，飛的同時還可以種樹，花和草。飛車還能在地上跑，跑的同時車的`尾部還
能發(fā)出香味。飛車每個小朋友都有。啦啦發(fā)明了會講笑話的垃圾桶，只要把垃圾扔在里面就會講出一個好笑的笑話。從此孩子們就不亂扔垃圾了。
在百花，啦啦和冰果的共同努力下，快樂鎮(zhèn)的孩子們在一個健康的環(huán)境里快樂的生活！你想不想到溫暖星球上呢？
三年級作文 篇2
今天，媽媽生病了，叫我把碗洗干凈。我發(fā)愁了，我可從來沒洗過碗，怎么能洗好呢？我想：如果碗洗不干凈，媽媽一定會生氣的。
這時姐姐看我愁眉苦臉的樣子，就用雙手捂著嘴，對著我的耳朵輕輕地說：“別怕，姐姐教你�！蔽衣犃耸指吲d地說：“我一定要把碗洗干凈。”
于是，我打了一盆冷水，把碗放進冷水里洗。誰知洗了三四遍卻怎么也洗不干凈，摸起來總是粘乎乎的。
姐姐告訴我冷水是洗不干凈油的，要換點熱水，再加點洗潔精。
我換了一盆熱水，放了一點洗潔精。我試著用抹布去洗，果然把碗洗干凈了。接著我又洗了第二個，第三個……
看著洗出的碗亮堂堂的，我心里甜滋滋的`，美極了。
我終于學會洗碗了，真高興。感覺人生中如是遇到困難之事，只要勇于面對，敢于嘗試，就會有不錯的結果。
三年級作文 篇3
現(xiàn)在的房子造型都很普通，一點也不時尚，如果我設計房子的話，我一定會設計得十分美觀，這不，在20xx年，我就發(fā)明出這樣一種新型的房子。
這座房子叫“神奇世界”，為什么叫神奇世界呢？因為“神奇世界”的墻像一面鏡子，又像一面可以變化成任何壁紙的墻，假如，你剛從海邊回來卻又非常想念海邊的`美景，你想讓墻變成海邊，它馬上可以變成3D的海邊景色。而電視機像一本字典，你寫作業(yè)時遇到了困難，只要按一下屏幕，它就能回答你的問題。有時候，你跺一下腳，就能和電視里的人互動。而電燈也很神奇，你回家剛踏入家門，電燈就能自動亮，這時你突然聽到有誰在說話，原來是電燈在給你打招呼呢！在炎熱的夏天，這個房子可以把熱氣給存進萬能箱里，到了冬天在把熱氣放出來，讓你感到無比溫暖。它偶爾還會開個小玩笑，那么這個“神奇”的外觀可變大，變小，變成別墅，變成十幾層，變成蘑菇屋，變成故宮也沒有問題，顏色隨便都行，價錢也不是很貴。
這就是我心中的房子，我相信這也是人們夢寐以求的房子。隨著祖國先進的科技發(fā)展，我相信，這種實用又環(huán)保的房子就會出現(xiàn)在這美妙的世界上。
三年級作文 篇4
我有一個大膽的想法：在暑假去賣礦泉水，做一下生意，體驗生活。這個想法得到了黃河、紫萱的贊成。
于是在黃河爸爸的組織下，晚飯后我們順利地在碧洲公園橋頭找到了個攤位賣起水來。
當時盡管我們很賣力地推銷，可還是無人問津，這時我的.心情很復雜：有點興奮、有點緊張、有點點期待還有點點害怕。就在這時有個姐姐對我說：“小朋友，來五瓶水”五瓶！我有種受寵若驚的感覺，興奮極了。二元一瓶五瓶十元，我連忙彎腰拿水，給了水就伸手接姐姐遞過來的錢，放進包里，再找錢給她。“謝謝你，姐姐！”我一邊給錢一邊說。姐姐滿臉微笑：“不謝。是不是爸爸媽媽要你們出來實踐呀？”“嗯”我輕輕地點了點頭。慢慢地生意來了，一瓶、二瓶、三瓶�？斓骄劈c時一箱水也賣完了。
回到家里我們分享了辛苦賺來的錢，心想明晚不要去賣水。這種活動既能鍛煉膽量和意志，還可以讓我們體驗賺錢的艱辛，今后我一定要合情合理地花錢，絕不能亂花錢。
三年級作文 篇5
硬幣可以用來乘公交車，也可以用來買小東西，沒想到硬幣也能用來玩，今天，我們也玩起了硬幣。
老師先給我們每人發(fā)了一枚硬幣，我細細地觀察起來。它的正面有一個特別大的數字1，右下角有一個“元”字，左下角是一元的拼音，上方寫著“中國人民銀行”六個字，底下是它的出廠日期。背面有一個大大的菊花，上方是“中國人民銀行”的拼音，側面還有人民幣的縮寫字母。
玩硬幣開始啦，我們先進行了分組，我的對手是小花。準備比賽了，教室里鴉雀無聲，仿佛空氣都凝固了，老師說：“預備！”我立即做好了準備，只是我的懷里面像有只兔子似的“怦怦直跳”。我用眼角的余光瞄了一眼對手，只見他雙眼緊緊地盯著硬幣，小小的硬幣仿佛變成了至寶，那眼神仿佛在說：“我贏定了�！迸c此同時，他用一只手指壓著硬幣，另一只手指環(huán)成圈狀，準備開始彈。我心里給自己打氣：我一定要勝利。
老師繼續(xù)發(fā)出口令：“3、2……”我的心跳再次加速，我想：蒼天啊，大地啊，請讓我勝利吧。
隨著老師說“1，開始�！蔽业挠矌艔椓顺鋈�，我的對手也彈了出去，只見兩枚硬幣飛速地旋轉著，猶如兩只正在翩翩起舞的.蝴蝶�？粗饾u慢下來的硬幣，我心里想：加油，加油，不要停。終于，對手的硬幣搖搖晃晃地先停了下來，我贏了，高興地跳了起來，教室里也傳來了此起彼伏的歡呼聲。
第二輪開始，對手的硬幣剛彈出來就停了，我贏得了最終的比賽。
這個活動真讓我難忘。
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