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假如小學(xué)三年級(jí)作文300字

時(shí)間:2022-11-24 10:51:17 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿
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假如小學(xué)三年級(jí)作文300字合集10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的假如小學(xué)三年級(jí)作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

假如小學(xué)三年級(jí)作文300字合集10篇

假如小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1

  假如我是一名老師,我會(huì)盡全力教好我的學(xué)生。我將會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。

  假如我是一名老師,我會(huì)讓我的學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)不是最好的答案,只要肯動(dòng)腦你能他也能。網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí),而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的游戲。

  假如我是一名老師,我會(huì)善待每一位學(xué)生。即使是頑皮的學(xué)生我也會(huì)跟他們好好溝通發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,讓他們?cè)谒信d趣的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

  假如我是一名老師,我會(huì)讓我的'學(xué)生明白,什么是知識(shí)什么是思考。俗話說(shuō)的好,思考可以構(gòu)成一座橋,讓我們通向新知識(shí)。三個(gè)臭皮匠還斗得過(guò)諸葛亮呢!

  假如我是一名老師,我會(huì)讓我的學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。

  我會(huì)在學(xué)習(xí)中努力實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。

假如小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2

  在我國(guó)的北方和西方的廣大地區(qū),干旱少雨、缺少植被,大風(fēng)一起,滿天的黃沙直刮得昏天黑地。漫漫沙塵刮到北京,刮到天津。給人們的生活帶來(lái)了不便。

  假如我是一片云,我就飛到北方的地區(qū)下場(chǎng)綿綿細(xì)雨,是干旱少雨的黃土濕潤(rùn)起來(lái),讓黃土地長(zhǎng)出枝葉茂盛的樹(shù)葉,長(zhǎng)出茵茵小草,開(kāi)滿各種小花,不讓水土流失,讓北方地區(qū)變成樹(shù)木成行、鮮花盛開(kāi)、水清魚(yú)肥的美妙境地。

  假如我是一片云,我會(huì)飛到塔克拉瑪干大沙漠。我要在那里下上三天三夜的雨,讓雨水滲進(jìn)泥沙里,是寸草不生的塔克拉瑪干沙漠長(zhǎng)出枝葉茂盛的大森林,還要長(zhǎng)出無(wú)數(shù)野花,讓馬兒自由的奔馳在草地上,讓牛兒盡情地吃草,讓羊兒在草地上快樂(lè)的玩耍、嬉戲。

  假如我是一片云,我就會(huì)停在中國(guó)西北,把北冰洋、印度洋,還有地中海的.水氣都吸來(lái),澆灌這肥沃的土地,讓塔克拉瑪干大沙漠變成高原上的江南,讓高原明珠青海湖,成為碧水藍(lán)天,是她成為各種水鳥(niǎo)的天堂。

  假如我是一片云,那該多好!

假如小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3

  假如我是孫悟空,我會(huì)幫助醫(yī)生們醫(yī)治現(xiàn)在所謂的絕癥:癌!

  現(xiàn)在的人們都知道,得了癌病是很難醫(yī)治的,有70%的人是得了癌病,醫(yī)治無(wú)效生亡的。

  我們都知道,癌病主要是身體里長(zhǎng)出了一個(gè)大大的腫瘤,只要切除這個(gè)腫瘤,人們的癌病就會(huì)不藥而愈了。

  如果我是孫悟空我會(huì)在現(xiàn)代科技無(wú)法醫(yī)治癌病的'情況下,突然變小悄悄地從人們的嘴里鉆進(jìn)去,拔下一根頭發(fā),喊一聲:“變!”頭發(fā)立刻變成了手術(shù)刀, 小心翼翼,一點(diǎn)一點(diǎn)地用刀把人們身體里的腫瘤(癌細(xì)胞)切除掉,病人也不會(huì)感到一絲的疼痛。

  要是這個(gè)病人的癌細(xì)胞,已經(jīng)擴(kuò)散了,我一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法用手術(shù)刀完全的切除干凈,那我就要變出許許多多的小猴子,一齊用手術(shù)刀把病人的癌細(xì)胞一點(diǎn)一點(diǎn)地清除掉。

  也許你們會(huì)問(wèn):“被切除的癌細(xì)胞放哪了呢?”這其實(shí)很簡(jiǎn)單:我只要變一個(gè)微型垃圾筒,把所有的垃圾放在這個(gè)微型垃圾筒里面,這樣就可以了。

假如小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇4

  假如我是一棵美麗的大樹(shù),我要為世界遮風(fēng)擋雨,為世界帶來(lái)歡歌笑語(yǔ)。

  春天,我長(zhǎng)在一個(gè)美麗的、漂亮的小花園里,小草、小花長(zhǎng)出了嫩綠的小嫩芽,他們向我問(wèn)好,我伸開(kāi)雙臂與它們一同接受陽(yáng)光的洗禮。

  夏天,我的葉子長(zhǎng)得很茂密,樹(shù)枝也越長(zhǎng)越長(zhǎng),人們路過(guò)我時(shí),都喜歡在我的樹(shù)蔭下歇息一陣,會(huì)讓他們覺(jué)得涼爽無(wú)比。

  秋天,秋風(fēng)蕭瑟,我的葉子由綠色變成了黃色,它們一個(gè)個(gè)從我的枝干上飄落下來(lái)。葉子在空中翩翩起舞,就像一只只金色的.小蝴蝶,它們飄落在地上,也為大地鋪上了一層金色的地毯。

  冬天,下起了大雪,周圍的花草都枯萎回到了土地中,但是我一點(diǎn)都不怕。我粗壯的枝干保護(hù)著我,讓寒冷不會(huì)入侵到我的體內(nèi)。雪花落在我的胳膊上,周圍有一群在玩耍的小朋友,他們都說(shuō),我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。

  假如我是一棵大樹(shù),我一定要讓這個(gè)世界變得更美好。

  輔導(dǎo)老師:李茹

  教師點(diǎn)評(píng):

  文章以春夏秋冬為順序來(lái)寫,多次運(yùn)用比喻修辭手法,使文章更生動(dòng)、句子優(yōu)美。

假如小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇5

  假如我有一匹普普通通的馬,我就一定會(huì)好好照顧它,讓它變成一匹神奇的馬,我想干什么就干什么。

  如果我擁有這匹神奇的馬。我就會(huì)讓它把我?guī)У轿磥?lái)去,讓我看看我長(zhǎng)大后是什么樣子,是干什么職業(yè)的,不過(guò)我現(xiàn)在先要好好努力啊。

  如果我擁有這匹神奇的馬。我就會(huì)讓它把我?guī)У焦艜r(shí)候,讓我來(lái)解開(kāi)一些國(guó)際性的未解之謎。不但可以解開(kāi)謎底,我還可以穿上古代的服裝,戴上古代的首飾,還不知我會(huì)多漂亮。這可真是一舉兩得!

  如果我擁有這匹神奇的馬。我就讓它把環(huán)境美化了,讓它把所有的垃圾變成人們可以用到的或穿到的東西,然后我再把這些東西捐給山區(qū)里的.人民,讓他們也可以過(guò)上像我們一樣幸福而歡樂(lè)的美好生活。

  如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它去周游世界。我要去海邊玩耍,嘗嘗海水咸咸的味道。我還要去世界最大的沙漠上看一看,玩一玩,看看那里的駱駝長(zhǎng)什么樣……

  如果我擁有這匹神奇的馬。我還會(huì)騎著它飛上月球,和小玉兔一起搗藥、玩兒游戲……當(dāng)然,我還要和嫦娥姐姐一起散步,一起賞花。我想,那一定會(huì)很美好吧!

  如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它做更多的事,讓更多人獲得到利益!

假如小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇6

  孫悟空是《西游記》里的主角,他神通廣大,擁有七十二變,能把西游記里的壞人全部打敗,也是和唐僧一起去西天取經(jīng)的最厲害的徒弟。

  一覺(jué)醒來(lái),我感覺(jué)自己成了鼎鼎有名的孫悟空,一個(gè)筋斗就是十萬(wàn)八千里,轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了天安門上空,廣場(chǎng)上到處是人山人海水泄不通。正當(dāng)我想看看人們都在干什么,突然,天空變黑發(fā)出了“轟隆隆”的聲音,原來(lái)是“閃電妖魔”,他把手中的劍擺了一下,發(fā)出一道白光,原來(lái)這妖魔想害人民,于是我呼叫金箍棒,一直變大變大,把光線反射了回去,“閃電妖魔”被我輕松打敗了。

  我又來(lái)到大森林,森林里的小鳥(niǎo)正在歌唱、威武的.老虎正在午休、悠閑的小狐貍在散著步……這時(shí),天空突然一片黑暗,原來(lái)是“烏云妖師”在作怪,她用魔棒揮了一下,森林里立即變出了好多小妖怪,正在傷害小動(dòng)物們,這時(shí)我拔了幾根猴毛,森林里變出了一群猴,和小妖怪們對(duì)戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)九九八十一個(gè)回合,“烏云妖師”終于被我打敗了。小動(dòng)物們興奮得喊道:“萬(wàn)歲,萬(wàn)歲!”

  突然,萬(wàn)歲變成了“起床,起床!眿寢尷^續(xù)催促道:“快起床了,起床吃早飯,上學(xué)要遲到了!蔽疫@才發(fā)現(xiàn)原來(lái)剛才就是一場(chǎng)夢(mèng)啊。要是我真的是孫悟空該多好!

假如小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇7

  假如我是百變精靈,我一定要變成森林精靈、百花精靈……,這樣我就可以保護(hù)環(huán)境,讓人們能在干凈、美麗的環(huán)境中過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。

  我想先變成森林精靈。我擁有一袋神奇的種子,只要把它們?nèi)鲈谕寥郎,不需要蓋上土,更不需要給它澆水施肥,它很快就能發(fā)芽,不用兩天就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我來(lái)到荒漠,只要把它們?nèi)鲈谏衬,我相信很快沙漠就能變成綠洲,到處都是郁郁蔥蔥的.參天大樹(shù)。人們不用再擔(dān)心沙塵暴;人們有更多肥沃的土地來(lái)種植,不再擔(dān)心饑餓;人們有更多的地方建造房子,不需要亂砍伐樹(shù)木;人們也有了更多玩樂(lè)的好去處,不需要留在城市里忍受擁堵。

  我還想變成百花精靈。只要有我一天,這個(gè)世界上的花朵就不會(huì)枯萎,到處都有綠油油的草地。草地上都長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的大樹(shù),樹(shù)下長(zhǎng)著許多不知名的鮮花。它們散發(fā)出迷人的芬芳,隨著風(fēng)鉆到你的鼻子里,聞了讓人精神一震。蜜蜂和蝴蝶在花叢中穿梭,忙個(gè)不停。藍(lán)藍(lán)的天空下,孩子們?cè)诳鞓?lè)地放風(fēng)箏,大人們坐在樹(shù)下自由、愜意地聊天。

  假如我會(huì)變,我會(huì)盡我的努力讓孩子們都能在這么美麗、干凈的環(huán)境中幸福地生活!

假如小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇8

  假如我有像小魔仙那樣的魔法,

  我要給世界上的每一個(gè)女生變一套她們喜歡的裙子,

  給世界上的每一個(gè)男生變一套他們喜歡的玩具飛機(jī),

  給世界上的每一個(gè)新媽媽變一本怎樣照顧小寶寶的書,

  給世界上的每一個(gè)老師變一本《當(dāng)好老師的一百個(gè)方法》的書。

  假如我有像小魔仙那樣的魔法,

  我要給人類變一種會(huì)飛的汽車,

  給小白兔變一架用紅蘿卜做的飛機(jī),

  給小鳥(niǎo)變一輛用樹(shù)葉做的汽車,

  給小魚(yú)變一艘用水草做的`輪船。

  假如我有像小魔仙那樣的魔法,

  我還要給春姑娘變上五顏六色的花紋和五彩斑斕的天空,

  給夏叔叔變上一把太陽(yáng)花紋的扇子和一堆好吃的冰激凌,

  給秋爺爺變上豐富的水果和豐收的莊稼,

  給冬奶奶變上溫暖的陽(yáng)光和湛藍(lán)的天空。

  假如我有像小魔仙那樣的魔法,

  我要給小白兔變一堆好吃的紅蘿卜,

  給小狗變一堆好吃的肉骨頭,

  給小老鼠變好多過(guò)冬的食物,

  給小松鼠變一堆好吃的松果……

  要是我真的有魔法,那該多好呀!

假如小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇9

  假如我是發(fā)明家,我的第一個(gè)任務(wù)就是發(fā)明一個(gè)“壞人捕捉器”。只要把壞人的照片或親人姓名放在里邊,就可以鎖定壞人的位置,這樣警察就可以輕松方便的`抓到壞人了。

  假如我是發(fā)明家,我的第二個(gè)任務(wù)就是發(fā)明一個(gè)“蟲(chóng)洞穿梭機(jī)”,就是可以讓趕路的人像飛似的瞬間到達(dá)想要去的地方。

  假如我是發(fā)明家,我的第三個(gè)任務(wù)就是發(fā)明一個(gè)“智能電子筆”只要把想寫的話對(duì)著電子筆說(shuō),它就可以馬上自動(dòng)寫出需要寫的內(nèi)容。

  假如我是發(fā)明家,我的最后一個(gè)任務(wù)就是發(fā)明一個(gè)“空氣藥片”,只要把它放進(jìn)宇宙,宇宙中就會(huì)充滿空氣,那就可以把地球上的一部分人類用火箭發(fā)射到月球,這樣的話,月球上也不會(huì)像原來(lái)那樣荒無(wú)人煙,而是充滿歡歌笑語(yǔ)的玩耍聲!

  這就是我當(dāng)發(fā)明家后要做的事,我覺(jué)得發(fā)明家就是要讓大家開(kāi)心、快樂(lè)!

假如小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇10

  媽媽今天買來(lái)了一本關(guān)于愛(ài)迪生的故事書,我津津有味地品嘗著書總愛(ài)迪生那傳奇的一生。不禁浮想聯(lián)翩:啊,愛(ài)迪生真?zhèn)ゴ螅谷辉谝簧杏幸磺Ф囗?xiàng)發(fā)明!我多想也成為一名發(fā)明家。

  假如我是發(fā)明家,我要發(fā)明一種個(gè)人飛行器,戴上它,只需輸入地址,它變帶著每個(gè)小朋友安全地降落在目的地。這樣,每個(gè)同學(xué)便可以自己獨(dú)立而又安全地去上學(xué)了。周末環(huán)境學(xué)校校門前的馬路也不 會(huì)再像停車庫(kù)一般擠擠嚷嚷了。

  假如我是發(fā)明家,我要發(fā)明一種時(shí)間穿梭機(jī),它不僅可以帶我穿梭未來(lái),了解未來(lái)的奧妙,更可以帶我去解開(kāi)歷史之謎和我腦海中閃過(guò)的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào):金字塔是怎么蓋起來(lái)的,空中花園是怎么消失的, 秦始皇的墓到底藏在哪里。

  假如我是發(fā)明家,我要發(fā)明一種機(jī)器人,每天只要把垃圾放進(jìn)它那圓滾滾的'肚子里,它便可以吐出一節(jié)節(jié)寶貴的特殊材料,可以用來(lái)發(fā)電,這樣我們的地球便可以變得不僅干凈,而且明亮。

  假如,假如。我正想得入神時(shí),媽媽“啪”拍了我一下:“顏嘉迪,你在想什么?”我回過(guò)神來(lái),給媽媽分享了一番我的夢(mèng)想,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不努力學(xué)習(xí),這一切職能稱為空箱。”我暗暗下定 決心,一定要好好學(xué)習(xí)科技,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)幾個(gè)夢(mèng)想。

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