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生命之歌作文
生命之歌作文1
生命向一葉小舟，載著各種真善美和夢(mèng)想，向著希望的遠(yuǎn)方航行。
有時(shí)侯，它可能被冷酷的阻斷；有時(shí)侯；它可能會(huì)被無(wú)情的'擱淺；有時(shí)侯，它可能還未來(lái)的及憋一下美麗的星光，便被各種“邪惡”弄的千瘡百孔，奄奄一息。
但是，只要你的生命之舟載滿了各種夢(mèng)想，即使風(fēng)浪再大，也能抵達(dá)美好的彼岸。
不要再猶豫矛盾了，時(shí)光一去不復(fù)返，日月星辰也有它們的壽命，快快動(dòng)起筆來(lái)，把自己的歡樂(lè)和煩惱譜寫成一首如歌似泣的生命之歌吧！讓這首生命之歌，陪伴你所有的時(shí)光吧！
加油！
生命之歌作文2
閱讀記錄生活已有五個(gè)多月了，自認(rèn)想法無(wú)法僅憑腦袋消化了，溢滿了，溢到嘴邊，紙上。也就是說(shuō)，接下來(lái)關(guān)于昨日所讀《生命之歌》的想法感受，已經(jīng)無(wú)法只裝在我的腦海里了。它亟待記錄，渴望記錄將它“淘深”。
故事概要：
主角庫(kù)恩在母親反對(duì)下選擇了音樂(lè)之路。在對(duì)自己音樂(lè)才能搖擺不定半自暴自棄下，第一次戀上女人莉蒂，也因?yàn)樵诶虻倜媲俺褟?qiáng)失去了一條腿。庫(kù)恩愈加自卑，暫時(shí)的逃避讓他有了一片孤獨(dú)的時(shí)光，作出名曲雪崩之歌。該曲受到了歌唱家莫德的賞識(shí)，二人結(jié)為朋友。但莫德激烈的個(gè)人主義燃燒著他自己，也燒傷周圍的朋友、愛(ài)人。庫(kù)恩日漸出名，才華讓他結(jié)識(shí)了泰札，得到了異性的友情和仰慕。但是本性自卑的庫(kù)恩失去了與哥特露德結(jié)成戀愛(ài)關(guān)系的機(jī)會(huì)，莫德把哥特露德占據(jù)了。結(jié)局是莫德自殺，哥特露德神經(jīng)衰弱而庫(kù)恩在父親、老師洛耶的引導(dǎo)下悟到了心里的“寧?kù)o”。
讀后感：
黑塞的書中很少不成比例地著墨某一具體的人、事、物。相比于描寫，黑塞更偏向于敘事，并直白地穿插著對(duì)友情、愛(ài)情、人生、青春的討論。
我想談的是友情和人生。至于愛(ài)情，我覺(jué)得目前和黑塞描寫愛(ài)情的共鳴還少，而自信和青春可以被人生這個(gè)話題涵蓋。為什么人生能涵蓋自信？因?yàn)閾碛幸粋�(gè)明確人生觀的人，無(wú)自信不自信可言。就像你明白了死亡離你三尺遠(yuǎn)了，你不會(huì)再去考慮你要不要去做什么，而是知道自己一定想做并會(huì)去做什么。
首先，對(duì)于友情。我想先從有感觸的地方開始。書里庫(kù)恩是幸運(yùn)的，通過(guò)音樂(lè)的交流，他得到了能高山流水相傾賞的好友，莫德和泰札。他可以和朋友交流音樂(lè)和隱藏在音樂(lè)中的自己，可以談?wù)撊松�，可以在交往中適時(shí)的止步，尊重對(duì)方的隱私。男生之間的.友情是令我艷羨的，碰杯逗笑，便是一場(chǎng)愉快的相聚。這種友情是需要互相理解的，我理解是為尊重對(duì)方而保持一定距離的。我時(shí)常會(huì)困惑我自己的任性，想要有朋友但又渴望孤獨(dú)的時(shí)間；想要了解對(duì)方卻又早早做出評(píng)判。或許，我渴望這樣的距離吧！距離不代表疏離，相反，因?yàn)樯羁痰睦斫�，才能更好地保持距離。
另外，我也是感慨書中友情的純粹的，沒(méi)有我深陷的嫉妒。嫉妒長(zhǎng)期囚禁著我的心。這有兩層原因，一層，愛(ài)評(píng)判的我�！癒indness is everywhere, you just need to look. ”就看吧，看吧！二層，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的我。 “When choosing between kind and right, choose kind. ”因?yàn)榇嬖趯?duì)”好”這種因人而異標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)著，我容易嫉妒�？尚Φ氖�，我宣稱不屑于追求世俗定義的“好”的，但是我喜歡用這些定義去評(píng)判我的好友，然后冠以嫉妒與鄙視。佛學(xué)中所提及的“眾生平等”，表面說(shuō)來(lái)是一種無(wú)差別的宗教信仰，其實(shí)是因?yàn)槊總�(gè)人都經(jīng)受著苦難，好不容易活著，讓我們相信他們都在遵循自己相信的生活而努力，或成功或不成功，或“好”或“不好”，都不緊要。只要他們堅(jiān)持了善良。
對(duì)于人生，這個(gè)主題是我自閱讀開始就一直的追問(wèn)的。在這點(diǎn)上，我發(fā)現(xiàn)黑塞也是認(rèn)同佛教提及的智慧的，但否定拿信仰當(dāng)麻藥或酒精，以逃避真正回答內(nèi)心的困惑的。在本書里，他注重討論“為了自己而活”的青年人和“為了他人而活”的老人。前者清純，摻雜最苦和最甜。后者淳厚，是平靜的白開水。讓青年人為了他人而活是在現(xiàn)代“享樂(lè)主義”盛行的情況更無(wú)法讓人接受的。因?yàn)槿绻悄菢�，這樣的生命還是我自己的嗎？我還存在在我生命中行使自由意志嗎？乍一看是這樣的，但是其實(shí)為他人而活，不更是為自己而活嗎？這個(gè)“他人”一定是我們自由意志的選擇，可以是家人，是友人，是眾生，都是自己行善的選擇。而這些努力，會(huì)讓我們放下對(duì)自我的執(zhí)念，讓自己得到救贖和解脫。
其實(shí)書的最后已經(jīng)找到我們抵制這一人生原則更深的緣由了。我們，有多少，是遵循我們相信的去生活呢？說(shuō)“為了自己而活”的青年人，其實(shí)是那些最不珍惜自己生命的人。那么反過(guò)來(lái)看，標(biāo)榜“為了他人而活”的中老年人，一部分，誰(shuí)說(shuō)不是最自私自利的人。
生命之歌作文3
是誰(shuí)將生命之歌奏響？當(dāng)然是那些熱愛(ài)生活之人！
病魔用無(wú)窮無(wú)盡的魔力，把老百姓折磨得叫苦不迭，可不少勇士仍與可惡的病魔對(duì)抗，從病魔手中奪回了自己寶貴的`生命。我們要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，讓生命之歌時(shí)刻響起。就像海倫·凱勒雖然雙眼失明，看不見(jiàn)絢麗多彩的世界；雖然雙耳失聰，聽(tīng)不到悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的聲音，但是她自強(qiáng)不息，與病魔戰(zhàn)斗。努力學(xué)會(huì)手語(yǔ)，學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)說(shuō)話，甚至取得了一般人無(wú)法擁有的成就。她獲得了生活的勝利，令命運(yùn)之神也為之驚嘆。
我們要向梅花學(xué)習(xí)，它在冬天的寒風(fēng)中傲然挺立，在凜冽中不屈向上茁壯成長(zhǎng)；我們要向史鐵生學(xué)習(xí)，用鏗鏘文字打退苦難；我們要向一切榜樣學(xué)習(xí)，讓自己活得更精彩，更有力！
珍惜生命吧，珍惜每一分每一秒。當(dāng)你熱愛(ài)生命之時(shí)，聽(tīng)，美妙的歌聲響起了。
生命之歌作文4
明天就是舅舅的生日了，原本應(yīng)該是一個(gè)溫馨開心的日子，而我們做為他的親人，卻要趕到福州腫瘤醫(yī)院，為得了癌癥的他辛酸地慶祝這個(gè)也許是他最后的生日…… 舅舅是個(gè)好人。他是一位中學(xué)化學(xué)老師，一個(gè)眼里全裝著學(xué)生的普普通通的教師。學(xué)生吵嚷，他輕聲制止;哪個(gè)同學(xué)學(xué)不好了，他會(huì)耐心地講解，直到學(xué)生聽(tīng)懂;分座位了，他公正地按身高分，沒(méi)任何一點(diǎn)偏心;家長(zhǎng)拿著上千元的禮品求他給學(xué)生開開小灶，他一口回絕了……
記得有一回，一個(gè)家長(zhǎng)帶著一只雞，請(qǐng)求他給自己的孩子一些特殊關(guān)照，他微笑地?fù)u了搖頭，他說(shuō)：“我對(duì)任何人都是平等的，你的孩子我會(huì)好好教，其他的孩子我也一視同仁!”雖有點(diǎn)不盡人情，卻令家長(zhǎng)佩服。 舅舅是個(gè)好人。經(jīng)常是夜深了，他卻還沒(méi)回家。不是去花天酒地，舅媽知道，他是去給學(xué)生補(bǔ)習(xí)了。他總是說(shuō)：“化學(xué)這門學(xué)科比較難，我得多幫幫學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)功課，鞏固鞏固知識(shí)。”也因此，每回考試，他所教的班級(jí)的化學(xué)成績(jī)總是最好的。 “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。如此辛苦的工作，鐵打的身體終于吃不消了。
三個(gè)月前他老咳嗽，還咳嗽出血來(lái)。叫他去看病，他老是忙得沒(méi)時(shí)間。臨近九月開學(xué)的日子，去醫(yī)院檢查，沒(méi)想到舅舅居然得了肺癌，而且還是晚期的。這個(gè)消息猶如一個(gè)晴天霹靂，狠狠地炸在了我們的心上…… 身患絕癥的舅舅沒(méi)有被嚇倒，以極樂(lè)觀的積極向上的心態(tài)，在愛(ài)他關(guān)心他的親朋好友的鼓勵(lì)下，和死神做著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，不向命運(yùn)屈服。生命之歌的音符越唱越響。 當(dāng)我把眼光投向大自然，一首同樣的.生命之歌深深映入我的眼簾。 上次出門游玩，導(dǎo)游指著身旁的一個(gè)“草”，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“它看似一株草，實(shí)為一朵花。它的一生只為了開一朵花。花小，但勝過(guò)任何一種名貴花草。開完后，它就因身盡力竭而死了。
它的生，為花;死，也為花�！� 我不知道自己該說(shuō)什么。這種花，的確特別，的確美。我的靈魂被深深地震撼了。它不只是花，不只是物，它是生命最美麗的體現(xiàn)。 舅舅用自己的生命呵護(hù)了別人的生命，那株“草”用它的一生呵護(hù)了花的生命。我想：我們是不是該在呵護(hù)自己生命的同時(shí)，也多多呵護(hù)別的生命，唱一首生命贊歌吧! 明天，燭光搖曳，鮮花燦爛，我們?yōu)榫司顺鹉鞘捉?jīng)典的生日歌的同時(shí)，唱響的將是一曲永恒的生命之歌!
生命之歌作文5
你有想過(guò)嗎？生命是什么？
有一次，我在放學(xué)的路上我看見(jiàn)了一只美麗的蝴蝶，于是，我就把它捉回家養(yǎng)，生命之歌作文300字。夜晚，我在床上睡覺(jué)，聽(tīng)到了“嗡嗡嗡”的叫聲，我爬起床來(lái)，一看，原來(lái)是我的那只蝴蝶發(fā)出的聲音。我看到這樣的場(chǎng)景，心想：這只蝴蝶小小的生命就在我的手中，。我看到它那種求生的欲望令我震驚，于是我就忍不住放了它。
我家墻角磚縫中掉進(jìn)了一個(gè)玉米種子，過(guò)了幾天竟然冒出一截小瓜苗。它在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。��！這種生命力真頑強(qiáng)！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于肯尼的事跡：肯尼一出生就得了一種怪病，是他失去了下半身，但他沒(méi)有放棄，不斷的讓自己的'生命活得光彩有力！
雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生命活得光彩有力吧！
生命之歌作文6
春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天的寒意，一年四季各有特點(diǎn)。在這四位性格各異的姑娘中，我最喜歡的是春姑娘。喜歡她和煦的春風(fēng)，喜歡她輕柔的細(xì)雨。
天空是那么晴朗，蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著縷縷白云。不出去玩真是太可惜了。我蹦蹦跳跳地走出家門，不禁感到心曠神怡。路邊的迎春花已經(jīng)綻開了笑臉。在一片綠色的枝條中，它們顯得那么美麗。除了已開的'，還有不少半開的花骨朵，不久在一片綠色中便會(huì)有它們的笑臉�？�！那個(gè)剛長(zhǎng)出來(lái)的花苞，多么像一家兄弟。相互扶著肩，踮著腳，緊緊地報(bào)在一起不愿離開。風(fēng)吹來(lái)了一陣幽幽的清香。我循著花香望去，原來(lái)是滿樹桃花呀！它們簇?fù)碓谝黄�，粉紅的花瓣，淡黃色的花蕊，令人誤以為是天上的朝霞停留在樹枝上。我興奮地向前走，一陣風(fēng)吹來(lái)，好像是媽媽在撫摸我的臉，一樣是那么溫暖，同樣是如此地輕柔。她匆匆地走過(guò)我身邊，又微笑著向路邊的花草打了招呼，便一下子沒(méi)了影。想必是春姑娘又把某個(gè)任務(wù)交給了她吧！我連忙跟了上去。
她叫來(lái)了好朋友——雨姑娘，開始播撒下更多生命的種子。雨姑娘一揮手，綿綿的細(xì)雨開始飄灑。風(fēng)姑娘使勁地吹，讓各地都受到細(xì)雨的滋潤(rùn)。雨點(diǎn)落到草地上，小草綠了；雨點(diǎn)落到柳樹上，柳芽?jī)罕嗔耍挥挈c(diǎn)落到田野里，莊稼便開始生長(zhǎng)。兩個(gè)好朋友，一起努力地干著，吹的吹，下的下，為大地注入了生命力�？�！朵朵春花開遍了大地。
雨和風(fēng)，在一年的始初，奏響了生命之歌。
生命之歌作文7
生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，生命因?yàn)轭B強(qiáng)而精彩。即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，經(jīng)受再大的苦難，對(duì)生命都要永不言棄。因?yàn)椋挥袚碛邢Ｍ幕鹈�，生命的奇跡才會(huì)發(fā)生。
那是一個(gè)令人恐懼的下午，一切都像平常一樣寧?kù)o。許中政正在聚精會(huì)神、津津有味地聽(tīng)著老師講課。但是，當(dāng)指針指到兩點(diǎn)二十八分的時(shí)候，這一切霎時(shí)間都變了，大地忽然間震動(dòng)起來(lái)，房屋也跟著搖晃起來(lái)，大家都站不穩(wěn)了�？吹竭@一景象，同學(xué)們立刻慌張了起來(lái)，不知所措。頓時(shí)，尖叫聲、哭喊聲，亂成一團(tuán)，大家都拼命地往樓下沖，完全不聽(tīng)從老師的命令。眼看學(xué)校就要倒塌了，許中政看了看周圍，突然，一張桌子映入了他的眼簾，他連忙躲到桌子下面。“轟”的一聲，都江堰新建小學(xué)校舍頃刻間倒塌。許中政僥幸逃過(guò)了一劫。他看了看周圍，一片黑漆漆的，突然，他發(fā)現(xiàn)周圍還有其他同學(xué)。他慢慢地鼓勵(lì)自己：不要害怕，一定要鎮(zhèn)定！只有鎮(zhèn)定下來(lái)，才能出去！漸漸地，他的心情平靜了下來(lái)。接著，他鼓勵(lì)周圍的'同學(xué)，不要害怕，一定要鎮(zhèn)定！只有鎮(zhèn)定下來(lái)，我們才有希望。但是，同學(xué)們還是十分害怕，這可怎么辦呀！許中政想：如果同學(xué)們繼續(xù)這樣的話，他們就會(huì)漸漸地放棄希望，放棄自己，我該怎么辦呀！突然，他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)伙伴們說(shuō)：“同學(xué)們，這樣子吧，我們就當(dāng)是在做游戲，看誰(shuí)勇敢不怕黑，好嗎？”聽(tīng)了許中政的話，同學(xué)們都漸漸地鎮(zhèn)靜了下來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，許中政慢慢地感覺(jué)肚子餓得厲害，口干舌燥。他想了想，只好把桌子想象成方便面用嘴啃了起來(lái)。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，許中政帶頭唱起來(lái)國(guó)歌，不知不覺(jué)，越來(lái)越多的歌聲附和起來(lái)……
不知唱了多少遍國(guó)歌，整整28小時(shí)后，救援隊(duì)員終于聽(tīng)到了許中政和同學(xué)們的歌聲……
在汶川大地震中，無(wú)數(shù)個(gè)美麗的生命瞬間消失。但是，面對(duì)著這突如其來(lái)的災(zāi)難，人們勇敢抗?fàn)�，�?chuàng)造了一首又一首生命之歌，帶給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)與驚喜，也因此，我不禁感慨：只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。珍愛(ài)自己，我們就能不斷地創(chuàng)造生命的價(jià)值！作文
生命之歌作文8
夜寒如水，殘?jiān)滤沏^。
燭焰在清風(fēng)中曼舞，素雅的屋子里此時(shí)寂寞得有些殘忍。
不知從何時(shí)起，人們走出了那份恬靜，那份從容與那份自然…這一切都被匆匆的主旋律代替了，于是路上行色匆匆。他們少了那份“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的獨(dú)特感受，少了那份“路人借問(wèn)搖招手，怕得魚驚不應(yīng)人”的純真。上帝無(wú)可奈何的搖搖頭，如果天庭再上來(lái)一個(gè)人，那么天庭將會(huì)爆炸，這讓他看到了人間的景象，交通堵塞，馬路上汽車橫七豎八的停放，汽車滿天飛�！耙恢暧酌纭北谋奶谋持鴷鼫�(zhǔn)備過(guò)馬路，她在人行道上慢慢的走，此時(shí)還是紅燈，不知從哪里飛出一輛汽車，她像一只美麗的蝴蝶翩翩而去，汽車飛速行駛，沒(méi)有停留。小女孩匆匆而去，汽車匆匆而去…上帝痛苦的閉上了眼睛。
交通規(guī)則現(xiàn)實(shí)生活中人們都不看重；交通安全，人們都不看重。注意交通安全，珍惜生命吧！
我奔走草地，聆聽(tīng)樹與樹之間的耳語(yǔ)，跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶們一起在陽(yáng)光下起舞，與風(fēng)一道去聆聽(tīng)屋檐下輕響的風(fēng)鈴，去聽(tīng)它們對(duì)生命的解釋。
風(fēng)對(duì)我耳語(yǔ)：“生命是這樣的輕盈歲月！”
雨對(duì)我輕言；“生命是這樣的淋漓盡致！”
雷對(duì)我咆哮；“生命是這樣的鏗鏘有力！”
電對(duì)我眨眼；‘生命是這樣的閃亮透明！’
生命如此的美好，讓我們珍惜生命吧！不守交通規(guī)則，一個(gè)個(gè)血的`教訓(xùn)擺在我們面前，一段段撕心裂肺的呼喊響徹云霄，我們熱衷于追求太陽(yáng)的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著，去譜寫成長(zhǎng)歲月里光輝的心曲吧！
生命之歌作文9
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“生命在閃耀中出現(xiàn)絢爛，在平凡中出現(xiàn)真實(shí)。”這句話讓我感受到生命的珍貴，每天，在某一個(gè)角落里會(huì)有人失去生命；因此，我們要更加珍惜自己寶貴的生命。
有人經(jīng)常抱怨，上天對(duì)他不公平，也有人經(jīng)常認(rèn)為上天對(duì)我們是公平的。我認(rèn)為上天對(duì)我既有公平之處，也有不公平之處。
人常常在經(jīng)歷了困難之后才覺(jué)得困難也有值得美好的回憶。這就像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹。像有某人遇到困難，總以為是上天的安排，因此，他們最終還是庸碌過(guò)一生，而那些與磨難戰(zhàn)斗的人，總能擺脫上天的束縛，創(chuàng)造美好的人生。
說(shuō)老天爺公平，是因?yàn)樗o每個(gè)人同樣的'一條生命，同樣的一次平等機(jī)會(huì)。只要我們好好把握住，就能創(chuàng)造輝煌的前程；說(shuō)老天爺不公平，是因?yàn)樗o每個(gè)人的條件并不一樣。像有些人，學(xué)習(xí)雖好，但家境貧窮，使他沒(méi)有就學(xué)條件。有些人富裕，但學(xué)習(xí)總讓人失望，這讓人覺(jué)得是上天在捉弄人。有些人一出生就有缺陷，那他要怎樣改變這個(gè)殘忍的事實(shí)呢？
總之，是有缺陷的生命也好，是正常的生命也好。它都是上天送給你的禮物。在生命的每一天，都充滿真情。只要用心體味，只要心存感恩，真情就在我們身邊。
那一天，我和媽媽都趕著回家。那是一個(gè)漆黑的夜晚，天上下著大雨，就如冰雹一樣大，落在車上，車窗上發(fā)出刺耳的聲音，就像車窗快要被愚弄碎了，而發(fā)出的救命聲。車窗上很快就有了一層霧，我的心情就像雨一樣低落，癡癡的望著窗外，看著那些和我們一樣匆匆回趕回家的車，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，為什么那卸車的緊急燈是開著的，在雨中顯得呢么耀眼。也許是因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)團(tuán)的�？墒�，看起來(lái)一點(diǎn)也不像�。∥颐曰罅恕瓔寢尯孟罂赐噶宋业男乃�，和藹地說(shuō)：“那些車之所以開著燈是應(yīng)為怕下雨天在后面開著車的人沒(méi)有看到前面有一輛車而撞了上去�！蔽铱戳丝创巴獾暮鲭[忽現(xiàn)，然而只有緊急燈看得最清楚。我又仔細(xì)地看了看車上開車的人，我似乎從那些人的臉上看到了一絲絲的微笑。我不由自主地按下了我們車上的緊急燈按鈕。我心中從而對(duì)他們有了無(wú)盡的敬意。我又看著窗外想了許多許多……
人們的真情，也許只有一刻，一時(shí)，可是它讓我們的生活充滿了美好。就像在雨天，人們只是開了緊急燈。就可以少發(fā)生一件車禍。如果我們每天做一件好事，世界就會(huì)變得更美好。我們何樂(lè)而不為呢？
人間真情，也是人間快樂(lè)的源泉。世間萬(wàn)物，生有其源。我們生命與眾不同的地方，就是群居，群居讓我們有了彼此之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)心與心的交流與碰撞。讓真情慢慢生根發(fā)芽。人間便有了愛(ài)，真情。這樣的一份人間真情，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻，覺(jué)得生在快樂(lè)中，生在幸福里。作文
生命之歌作文10
生命之歌蘇晏汀世界上有許多熱愛(ài)生命之人，邰麗華就是其中的一位，而且她還是殘疾人。邰麗華是一位著名的舞蹈演員。她并不像一般人一樣能說(shuō)、能聽(tīng)，她是一個(gè)令人同情的聾啞人。在她五歲的時(shí)候，她得知自己是聾啞人，沒(méi)有哭鬧，她更沒(méi)有陷入深深地痛苦之中，那時(shí)的她還很天真，她只知道“命運(yùn)之神”沒(méi)有公正地對(duì)待她，而且還是暫時(shí)的.。她樂(lè)觀，正是這種精神，為她以后的成功做了奠基石。在聾啞學(xué)校里，她接觸到了舞蹈，她興奮，她激動(dòng)，她感到世界從沒(méi)有這么美好，她用三個(gè)手勢(shì)對(duì)老師表示：我——喜——?dú)g。從此，邰麗華投入到了一個(gè)充滿激情的世界，她用自己的心為舞蹈去伴奏。她決定到武漢繼續(xù)上學(xué)，父母的愛(ài)憐和擔(dān)心都沒(méi)有擋住她前行的腳步。她學(xué)著和正常人一樣搭公車、買東西，和正常人交流。她和正常人一樣擁有著一股熱愛(ài)生命的火焰。她喜歡上了舞蹈，她用舞蹈來(lái)證明自己是生活中的強(qiáng)者。最終，她成為了一個(gè)著名的舞蹈家。我覺(jué)得：假如沒(méi)有當(dāng)初的磨練，她就不會(huì)有今天；假如她不熱愛(ài)生命，就不會(huì)有所作為。只有珍愛(ài)生命，才能感受到生命的美好；只有熱愛(ài)生命，才能使自己在人世間活的更有意義。正如課文《生命 生命》所說(shuō)：“于是，我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。人生是短暫的 ，也是永恒的。作為我一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)珍惜寶貴的時(shí)間，不虛度年華，努力進(jìn)取，才會(huì)給自己的人生唱出一首優(yōu)美的贊歌。
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