- 相關(guān)推薦
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人（精選47篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇1
我媽媽是個(gè)和藹可親的人。她中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，透露出和藹的目光。
記得有一次，我語文考試只得了個(gè)78分，全班倒數(shù)18名。下午放8名。下午放學(xué)后，我背著書包沉重地走回家。媽媽正好在休息，看見我死氣沉沉，就連忙和藹的.部我：“孩子，是不是考砸了�！蔽彝掏掏峦碌卣f：“是……我只考了……78分�！眿寢屄犃�，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，一次考差不算差，失敗是成功之母，不要灰心，不要喪氣，要鼓起勇氣，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！蔽衣犃嗽诘诙慰荚囍腥〉昧�95分的好成績(jī)。
這就是我的媽媽，一個(gè)和藹可親的人。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇2
我有一個(gè)和藹可親的舅舅。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一對(duì)濃眉會(huì)上下跳動(dòng)，一雙慈善的眼睛炯炯有神的鑲嵌在他那張白凈的`臉上，高高的鼻子下有一只開口就是甜言蜜語的嘴巴，那兩排牙齒潔白得有如白瓷，黑黑的胡子像個(gè)“口”字，但舅舅每天都把它刮得一干二凈，連一點(diǎn)點(diǎn)都不放過。每當(dāng)舅舅開懷大笑的時(shí)候，嘴的兩側(cè)就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩，這讓他顯得既和藹可親又帥氣，讓人一看就知道他是一個(gè)很可親的人。
盡管舅舅星期六、星期日還是那么忙碌，但舅舅總是抽出時(shí)間來陪我和姐姐一起玩，那時(shí)的舅舅就像我門形影不離的玩伴天使，逗我們開心、哄我們高興。我們一會(huì)兒玩捉迷藏、一會(huì)兒玩老鷹捉小雞、一會(huì)兒玩水蜜桃......
可高興了！游戲中我們最愛玩“老狼和小羊”，舅舅是兇狠的老狼，我們是聰明的小羊，老狼要捉小羊，老狼吼三聲，小羊停三秒，小羊叫三聲，老狼停五秒�？墒抢侠窃趺匆沧讲坏叫⊙�。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇3
我愛我的“啞巴老師”。當(dāng)媽媽第一次把它交給我的時(shí)候，我的心浪一陣又一陣的翻騰。我把“啞巴老師”翻來覆去，把它每一個(gè)功能都翻了一遍。
我愛我的“啞巴老師”。在我因?qū)懖怀鲎侄辜睍r(shí)，它會(huì)及時(shí)地幫助我。我翻開它，找到拼音索引，找到我所需的字。有一次，我在作文本上寫了一個(gè)詞語“藤蔓”，媽媽說，蔓這個(gè)字讀“man”我說這個(gè)字讀“wan”。正在爭(zhēng)論不休的時(shí)候，我猛然看見書桌上的“啞巴老師”，我急忙抓起它就翻頁，過了一分鐘，我就查到了，原來這個(gè)字讀“wan”。我把媽媽叫過來，對(duì)她說：“媽媽，你是不是認(rèn)為這個(gè)字讀“man”呀，這是錯(cuò)的，“啞巴老師”告訴我這個(gè)字讀“wan”。頓時(shí)，媽媽的'臉紅得像一朵含苞的石榴花。這回我終于知道了大人也會(huì)翻錯(cuò)。
哈哈，同學(xué)們，你們知道么，我在文中寫的“啞巴老師”就是字典老師呀。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇4
我有一個(gè)和藹可親的爺爺，他很溫柔，很容易親近，對(duì)人說話也好，幫人也好，總是很溫柔。在開心的時(shí)候，他會(huì)哈哈大笑；在不開心的時(shí)候，他會(huì)藏在被子里呼呼大睡，不開心的事就會(huì)慢慢的沒了。
爺爺有著大大的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，長(zhǎng)得又高又瘦，臉上總帶著燦爛的微笑。
有一次，我的好朋友炫菡放學(xué)來我家玩，爺爺就給我們?nèi)ヒ圾Q奶吧買了好吃的點(diǎn)心來。在我和炫菡看書時(shí)，爺爺把買來點(diǎn)心放在盤子里拿到了我們邊上給我們吃，還說：“快吃吧，冷了就不好吃了。”我們就趁熱吃了。在我們玩的時(shí)候，爺爺拿著兩件衣服說：“你們快穿上，不要凍著了！”我們就乖乖的`把衣服穿上了。到了吃晚飯時(shí)，我們看到爺爺桌子上豐富的菜，不由得吃了一驚，就開始津津有味的開吃了。時(shí)間過得像飛馬，一下子就到了晚上，炫菡就要走了，爺爺笑著對(duì)炫菡說：“下次再來和可菡一起玩吧！”
這就是我的爺爺，也是個(gè)和藹可親的爺爺。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇5
高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，臉上成天都是笑瞇瞇的。她，就是我們班的新數(shù)學(xué)老師——楊老師，一個(gè)和藹可親的好老師。
楊老師教我們的時(shí)候很少直接批評(píng)人，因?yàn)樗幸浑p會(huì)說話的眼睛。有一次，我上課開小差了，楊老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次的'胡亂回答。楊老師沒有說什么，只是平靜地望著我，面對(duì)著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，目光躲躲閃閃，不敢去看老師。
楊老師輕聲細(xì)語地又把那個(gè)問題講了一遍，然后問我懂了沒有。她一邊問，目光又一邊在我臉上劃過，那是怎樣一種目光��！里面有責(zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使我感到羞愧和悔恨。
從此以后，每當(dāng)我想開小差的時(shí)候，只要看見老師那一雙會(huì)說話的眼睛，我就感覺到好像有人在提醒我不能開小差。
現(xiàn)在，我成為一個(gè)人見人愛的好孩子了。我想，這都是和楊老師的教育分不開的，所以我要說：“楊老師，我感激您！"
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇6
她，穿著非常時(shí)髦的套裝，腳蹬一雙高跟鞋；一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，如黑色的瀑布；一張小小的瓜子臉，嵌著一雙明亮的大眼睛，薄薄的嘴唇顯得紅撲撲的.，她就是我的語文老師――張老師。
從外表看，張老師是一位一絲不茍的老師，事實(shí)也確實(shí)如此。她對(duì)我們學(xué)習(xí)的要求特別嚴(yán)格，尤其是對(duì)我們的寫字，每逢我們寫字時(shí)，她都會(huì)說：“寫字一定要做到橫平豎直工工整整，要橫平豎直撇捺舒展，筆畫要有力，在田字格里的位置要看清楚�！�
記得上一年級(jí)時(shí)，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但寫出來的字卻橫歪豎斜，一點(diǎn)也不美觀，經(jīng)常重寫。有一天，又要寫作業(yè)了，我又在本子上寫出了一個(gè)又一個(gè)難看的字。張老師見狀，她手把手的握住我的右手，寫出了一個(gè)“土”字。
然后，張老師讓我自己試著寫一個(gè)，我想：我一定要寫好。隨后，我一筆一畫的寫了一個(gè)“土”字，張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這，就是我的張老師！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇7
我們班有一位有趣的英語老師，一位和藹可親的副班主任，一位深受大家愛戴的好老師——龍老師。
龍老師有一頭油亮亮的短頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還有一個(gè)甜蜜的'微笑，永遠(yuǎn)掛在她的臉上。
她是我從一年級(jí)到現(xiàn)在最喜歡的英語老師。她上的課總是豐富多彩，生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诳鞓返挠螒蛑胁恢挥X地學(xué)習(xí)�？梢哉f她是第一個(gè)讓我心服口服的好老師。
有一次我們班有個(gè)同學(xué)沒完成作業(yè)，龍老師把他給留了下來。我想他一定不會(huì)有好下場(chǎng)的。當(dāng)他要出來時(shí)，我幸災(zāi)樂禍地站在教室外，等著看他垂頭喪氣的樣子�？墒撬鰜頃r(shí)卻笑容滿面，讓我感到很出乎意料。他說：“老師叫我以后要認(rèn)真完成作業(yè)，現(xiàn)在把作業(yè)補(bǔ)了還是好孩子�！蔽衣犃讼耄骸褒埨蠋熣媸且粋�(gè)慈祥的老師啊�！�
這就是龍老師，一位和藹可親、待人友好、有趣的老師。我會(huì)把她那慈祥的面容永遠(yuǎn)掛在心里！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇8
我一年級(jí)的語文老師教我兩年了，她五十多歲，長(zhǎng)著一張圓圓的臉龐，大大的眼睛，高高的鼻梁下，有一張充滿笑容的嘴巴。
語文老師性格很好，上課時(shí)總是很有耐心，一般不會(huì)亂發(fā)脾氣，只有當(dāng)全班同學(xué)都亂吵時(shí)，她才會(huì)批評(píng)我們。
但是，如果我們做錯(cuò)事時(shí)，她就會(huì)很嚴(yán)厲地教導(dǎo)我們，有一次，我和同學(xué)們吵架了，語文老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我。
語文老師多才多藝，有很多愛好，其中有書法、演講、音樂等等。尤其是書法最值得我們學(xué)習(xí)，她的字寫得可漂亮了。特別是抄在黑板上的字，不管多忙多累，她總是一筆一畫地寫得工工整整的，讓我們看得一清二楚。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我還是經(jīng)常會(huì)想起我的.語文老師。
我的語文老師真是一位和藹可親的老師！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇9
突然，一年一度的教師節(jié)又來了。回想起教師節(jié)真的很讓人開心！尤其是善良的班主任，她現(xiàn)在在干什么？好奇心阻止不了我，所以我給她打了個(gè)電話...“你好，郭老師！我是你的。學(xué)生小李，祝你教師節(jié)快樂。”“小李！謝謝，你還記得我！”郭老師似乎很激動(dòng)，因?yàn)樗幌嘈盼視?huì)打電話給她。“當(dāng)然！我不會(huì)忘記你的。我不禁眼圈紅了�！睙o論在哪里讀書，都要好好學(xué)習(xí)，為父母而奮斗！”“嗯。"我拍著胸口抽泣著。"郭老師，你放心吧！.....一連串的話讓我流下了兩滴眼淚，晶瑩剔透，剃光了。
雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，又是另一個(gè)老師教的.，但是郭老師一直叫我好好學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我。她隨時(shí)都在教我們知識(shí)，無論是學(xué)習(xí)還是做人...下雨；仍在漩渦中墜落。風(fēng)；屋檐下吹著無數(shù)的青銅鈴鐺，發(fā)出遙遠(yuǎn)而凄涼的聲音...郭老師，無論何時(shí)何地，我都不會(huì)忘記你的一句話:為爸爸媽媽而戰(zhàn)...
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇10
我有一位和藹可親的媽媽，她在生活上無微不至地照顧我，在學(xué)習(xí)上卻非常嚴(yán)格。每天放學(xué)回家，媽媽都要詢問我學(xué)校里的`情況。
一天，她看好我的默寫本，非常生氣地說：“不但詞語沒默全對(duì)，字還寫得那么差。錯(cuò)誤的詞全都給我寫10遍，一定要把字寫好！”接下來，她在一邊監(jiān)督著我和妹妹寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我有不符合要求的地方立刻讓我改正。
經(jīng)過努力，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)有了非常大的進(jìn)步，默寫詞語經(jīng)常被老師表揚(yáng)。
媽媽看到我的進(jìn)步，非常高興，說：“這一段時(shí)間，你的努力沒有白費(fèi)。媽媽為你感到非常高興。但是，薛佳彥，我們還要努力，知道嗎？現(xiàn)在，媽媽給你在短期內(nèi)定的目標(biāo)就是要追上妹妹�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，在心里默默地對(duì)媽媽說：“放心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定努力趕上妹妹。”
媽媽那么愛我，所以，我也特別愛她。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇11
我的老師不漂亮，但她卻擁有一顆善良心。有一次我和老師坐在同一輛公交車上，看到老師將自己的位子讓給一位孕婦;還有一次老師在買東西時(shí)，別人多找了一些給她，她不但沒將錢收起來，還將多的錢找還給了老板。
我的老師雖不愛笑，但她卻讓我們每一個(gè)人都覺她很和藹。每次有人上課遲到時(shí)，老師都會(huì)問其原因，當(dāng)其原因合理能夠理解時(shí)她不會(huì)為難哪位遲到的同學(xué)，還會(huì)當(dāng)著全班人的.面將其不責(zé)怪他的原因說給大家聽。
我的老師雖然不會(huì)說笑，但她講的課卻很生動(dòng)。我所說的老師是她是教我們數(shù)學(xué)的，每次講課時(shí)她都會(huì)以生活中的例題來為我們講解，使我們更好地理解，記憶更加深刻，同時(shí)老師也會(huì)自己編一些題目給我們做。
我的老師雖然不是學(xué)校里最好的老師，但她在我們的心中卻是我們最喜愛的人。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇12
今天課堂上布置的作文是記身邊一位和藹可親的人，我立刻想到了媽媽。
我的媽媽真的很辛苦，每天除了工作，還要做家務(wù)，并監(jiān)管著我的學(xué)習(xí)。
每天早上，媽媽總是做好飯后才叫我起床，每天我都能吃到媽媽做的早餐；媽媽看著我吃完早餐，送我上學(xué)后，就開始打掃店里的`衛(wèi)生，做家務(wù)，有時(shí)忙起來中午的飯也顧不上吃，我有時(shí)在學(xué)校吃完后給媽媽打電話時(shí)，問媽媽吃飯沒有，媽媽總是說沒有。
下午放學(xué)，我回家媽媽如果在忙，我就自己寫作業(yè)，媽媽忙完后，就開始準(zhǔn)備晚上的晚飯。有時(shí)在吃飯時(shí)來了顧客，媽媽就停下碗筷開始工作起來。吃的飯常常是涼的，我對(duì)媽媽說，讓媽媽熱熱再吃，媽媽總是說沒事。媽媽很辛苦，為了這個(gè)家，也為了我！
晚上，我早早就休息了，但媽媽還要把手里的工作做完，并且檢查完我的作業(yè)才能休息。我真的想對(duì)媽媽說：媽媽，您辛苦了！我愛你，媽媽！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇13
我們班的美術(shù)老師可漂亮了，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑起來就露出一口潔白的牙齒。每次到我們班上課，我們都可以一睹她那亮麗的風(fēng)采，她那清脆的嗓音給大家留下了深刻的印象。
和藹可親是陳老師最大的特點(diǎn)，她就像大姐姐一樣關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。每次上美術(shù)課，她都會(huì)一直帶著微笑看著我們，畫畫的時(shí)候，我們班的有些同學(xué)不會(huì)畫，陳老師就會(huì)手把手地教他，直到畫好為止。記得有一次，我的美術(shù)工具沒帶，上課前我到處去借，可惜還是沒有借到，隨著時(shí)間的`流逝，那該死的上課鈴就扯著嗓子叫了起來，此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，一個(gè)身影走進(jìn)了教室，“�。￡惱蠋焷砹�，完了完了！我是坐第一排的，她會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)……”我的大腦迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)著。陳老師似乎看出了我的心事，走了過來，本以為她會(huì)大眼瞪小眼地罵我，可是沒想到她卻輕輕地摸了摸我的頭，悄悄地對(duì)我說：“沒帶東西吧？呆會(huì)兒和同學(xué)一起用一下，下次可要記得哦！”我努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的一塊大石頭終于落地了，這堂課我聽得特別的認(rèn)真。
這就是我們的美術(shù)老師，我最喜愛的老師！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇14
我三四年級(jí)時(shí)的語文老師是朱老師，她和藹可親、平易近人。說話聲音十分好聽，就像百靈鳥一樣優(yōu)美。
朱老師朗讀課文時(shí)，十分投入。那動(dòng)聽的聲音令萬物陶醉：美麗的花兒聽了，笑得更加燦爛；兇猛的老虎聽了，變得溫和聽話；可愛的'鳥兒聽了，嫉妒聲音比她好聽的人；漂亮的蝴蝶聽了，和著“音樂”翩翩起舞；潔白的小兔子聽了，蹦蹦跳跳到草坪上去找朋友一起欣賞；我們聽了，便陶醉于其中。突然聲音戛然而止，我們這才從“睡夢(mèng)”中驚醒。還沒緩過神來，老師又聚精會(huì)神、滔滔不絕地分析起課文來。朱老師除了上課引人入勝外，而且還很關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我剛吃完飯，便從食堂慢慢地下頭回教室，無意間在樓梯上劃破了手指，發(fā)現(xiàn)后，我馬上跑去醫(yī)務(wù)室，結(jié)果醫(yī)生不在。我垂頭喪氣地回到了教室，并告訴了朱老師，朱老師一聽關(guān)切的問：“痛不痛��？”然后，像變魔術(shù)一樣，把一盒邦迪“變”了出來，她小心翼翼地幫我貼上了邦迪，并叮囑我：“小心傷口不要碰到水哦�！蔽倚睦锾鸾z絲的，朱老師對(duì)我真好。捧著一顆心來，不帶半根草去。
這就是我們的語文老師——朱老師。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇15
每天，我上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)過一排店鋪，經(jīng)常會(huì)看到其中一家店鋪里，站著一位頭發(fā)花白，瘦高個(gè)子的老人。他總是微笑地給每一位經(jīng)過店面的人打招呼。
記得有一次，我?guī)е鴭寢尳o我的二十元錢到老爺爺?shù)牡赇伬镔I毛筆。我對(duì)老爺爺說：“老爺爺，請(qǐng)給我一支中號(hào)毛筆。”老爺爺說：“好的，你稍等一下，我去拿給你。”只見老爺爺踮起腳尖，瞇起眼睛，伸出顫微微的雙手，在書架的頂端上拿下一罐毛筆，從里面抽出一支手筆遞給我。我接過毛筆，問：“老爺爺，這支毛筆多少錢？”“二十一塊錢�！崩蠣敔斨钢P說。我看著自己手里拿的二十元錢，不好意思地說道：“老爺爺，我的錢不夠，還是下回買吧！”說完，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開店鋪。老爺爺叫住我說：“沒事，就算你二十塊錢吧！”我愣住了，心想：“老爺爺一天站到晚，也沒賺多少錢呀？”老爺爺仿佛看出了我的心思，說：“沒事的，我閑著也是閑著，開個(gè)店也是為了給大家方便�！蔽姨ь^看著老爺爺充滿真誠(chéng)的`眼睛，笑容可掬的樣子，把錢遞給了他。我拿著筆，向老爺爺說了聲：“謝謝！”就往學(xué)校里跑去。
老爺爺那笑容可掬，和藹可親的樣子深深地印在我的心中。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇16
一個(gè)人的一生中，會(huì)遇到很多位老師，有嚴(yán)厲的，慈祥的，而我的班主任張老師是一位和藹可親的老師。她披肩的卷發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛，看起來非常漂亮。
老師的眼睛“會(huì)說話”。上課的時(shí)候，如果哪位同學(xué)說話，張老師立刻就會(huì)用那雙會(huì)“說話”的眼睛盯住他，而那位同學(xué)會(huì)感到臉紅，便不再說話了。
有一次，老師在課堂上提出了一個(gè)問題，我知道答案并且舉了手，過了一會(huì)兒，我又放下了，這一幕被老師那雙會(huì)說話的眼睛發(fā)現(xiàn)了。老師便叫我起來回答，當(dāng)時(shí)我很緊張，腦子里一片空白，但是我看到老師那雙會(huì)說話的眼睛里充滿了鼓勵(lì)，我便大膽地回答出來了，老師夸我說的.好。并對(duì)我說以后還要繼續(xù)加油。
我的老師還很有愛心。還有一次，操場(chǎng)上一位小同學(xué)摔倒了，老師趕緊走過去把小同學(xué)扶了起來，并給她擦干了眼淚。
老師，您是路燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。
張老師，您辛苦了！我愛您！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)您。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇17
我們德州日?qǐng)?bào)小記者要去采訪德州市政協(xié)委員了，我特別興奮，同時(shí)也特別緊張。我們一共要采訪3位政協(xié)委員，其中來自樂陵市楊安鎮(zhèn)明德小學(xué)的龐恩萍老師給我留下了深刻印象。
“龐老師，我感覺放假比上學(xué)還累。這個(gè)寒假我參加了數(shù)學(xué)、英語、書法輔導(dǎo)班，媽媽說這都是為了我好，您覺得上這些輔導(dǎo)班有用嗎？”采訪過第一位政協(xié)委員后，我心里多少有了些底氣，于是鼓起勇氣向龐老師提問。
龐老師眨了眨眼，問我：“你感覺輔導(dǎo)班對(duì)你有用嗎？成績(jī)提高了嗎？”我使勁搖了搖頭。
“我建議你應(yīng)該跟你媽媽好好談一談，告訴她你內(nèi)心的想法，讓她知道你喜歡什么，想學(xué)什么。明確興趣所在，有了好的心情，才有充足學(xué)習(xí)的'動(dòng)力，成績(jī)才能逐步提升�！饼嬂蠋煹幕卮鸩坏鉀Q了我的問題，還消除了我的緊張感，原來這些 “大人物”竟是這么的和藹可親！
我們既體驗(yàn)了采訪又得到收獲， 3位政協(xié)委員都對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活給出了建議。同時(shí)，我們也答應(yīng)他們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇18
宋老師是我們的美術(shù)老師，他中等身材，個(gè)子不高不矮的，細(xì)細(xì)的眉毛像兩片柳葉，一雙晶瑩明亮的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的`嘴巴。同學(xué)們都非常喜歡他。
宋老師平易近人，和藹可親。他不像有的老師，看起來非常兇，同學(xué)們都不敢接近。宋老師常常和我們有說有笑，有時(shí)還給我們講他小時(shí)候搞笑的事，對(duì)同學(xué)就像對(duì)他的孩子一樣，關(guān)懷備至。有一次，一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候，突然說肚子疼，宋老師聽了，立即讓同學(xué)們自習(xí)，他親自帶這個(gè)同學(xué)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室看病，他不僅陪這個(gè)同學(xué)打針，還親自給這個(gè)同學(xué)喂藥，不了解的人，還以為這個(gè)同學(xué)是他女兒呢！事后，宋老師還經(jīng)常對(duì)這個(gè)同學(xué)噓寒問暖。
宋老師不僅特別關(guān)心同學(xué)，課堂上也非常幽默搞笑，如果哪個(gè)同學(xué)不專心聽講，他不是直接批評(píng)，而是用一種玩笑話的方式，讓你覺得不好意思。同學(xué)們對(duì)這種方式都能接受，因此，大家都很喜歡他。
這就是我十分敬佩的美術(shù)老師——宋老師，一個(gè)平易近人，和藹可親的好老師！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇19
每當(dāng)看到這本發(fā)黃的相冊(cè)，我就會(huì)情不自禁地翻了一頁又一頁，我看到了和藹可親的媽媽。
媽媽是我最早的啟蒙老師，我記得有一次，我數(shù)學(xué)考砸了。看著公園里的小花，好像在為我難過�；亓思遥瑡寢尶匆娏宋掖诡^喪氣的樣子，便親切地說：“沒考好就沒考好唄！有什么值得垂頭喪氣的�！蔽倚南耄罕緛斫裉觳粦�(yīng)該來一個(gè)“小棍湯”和“竹筍炒肉絲”嗎？一直沉默在自己的難過中，悶不作聲。吃完午飯，媽媽耐心地教導(dǎo)我不會(huì)的題目，直到我會(huì)為止。
我記得還有一次，媽媽要教我制作餃子的時(shí)候，我本想打退堂鼓，媽媽非要我制作，我只好硬著頭皮做了！我先拿起餃子皮，往里面放餡，再把餃子捏好，我做的`像一只餓了好幾天的小老鼠，媽媽那個(gè)像是一只大白鵝。媽媽看見放下手中的東西對(duì)我說：“你的餡太少了�！眿寢尯苡心托牡刂笇�(dǎo)我，終于一只“大白鵝”出現(xiàn)在我的眼前了，我激動(dòng)萬分，媽媽也高興起來了！
我的媽媽是不是一個(gè)和藹可親的人？她每次都耐心地教我，你們說她難道不是一個(gè)稱職的媽媽嗎？
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇20
我有一位和藹可親的奶奶。
她有一頭花白的頭發(fā)。額頭布滿皺紋。身子瘦小瘦小的'。耳朵聽力不好，我說話奶奶常常聽不到。奶奶天天都戴著一副老花眼鏡，視力很不好�？商焯煸诩覐牟婚e著。奶奶很勤勞。每天都是第一個(gè)起床煮飯，為大家做早餐。她總勸大家多吃一點(diǎn)飯，要不沒有力氣工作、學(xué)習(xí)。早飯后還提著菜口袋去菜市來去，挑選大家喜歡的菜類、肉類。一日三餐都是奶奶精心安排。家務(wù)事奶奶全在做。
拖地板、擦玻璃、整理床鋪、擺放書本、洗衣服……回到家里，大家看到干干凈凈的屋子，都把敬佩的目光投向奶奶。奶奶是一位退休教師，文化水平高。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)寒假、暑假都有計(jì)劃、有目的、合理地安排我學(xué)習(xí)。上學(xué)時(shí)，每天下午放學(xué)回家都耐心輔導(dǎo)我做作業(yè)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，步步啟發(fā)我的思維能力，讓我去尋找答案。所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。我立志考清華大學(xué)來回報(bào)奶奶。我的奶奶不象別的老人天天跳舞、打麻將。
她樂于奉獻(xiàn)，真是好奶奶。我祝她百年長(zhǎng)壽。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇21
“你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量。你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。你放開雙手讓遨游知識(shí)的海洋。”老師是我在輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)的，我僅僅和他上了將近不到兩個(gè)月的學(xué)，他非常和藹可親，有著兩只炯炯有神的`大眼睛，愛穿格子的連衣裙。我的老師可以說是美如妖。
有一次上課的時(shí)候我會(huì)為一位男同學(xué)發(fā)生了糾紛，老師當(dāng)時(shí)只批評(píng)了那位男同學(xué)。說，男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)就是不對(duì)的。但是下課的時(shí)候，老師把我叫到了一旁，對(duì)我說，不要和男孩子打架，要不然只會(huì)吃虧。
還有一次因?yàn)槔蠋熒险n批評(píng)了我，所以我和老師作對(duì)。不認(rèn)真聽課，老師講完課以后讓我們寫了一張卷子，我只得了7分，別的同學(xué)都是90分以上的。老師說成績(jī)的時(shí)候沒有把我的成績(jī)念出來，老師是不想傷我的自尊心，怕別人嘲笑我，我終于明白了老師的良苦用心。下課的時(shí)候我和老師認(rèn)了錯(cuò)，老師還夸我說，知錯(cuò)就改是好孩子，老師把我落下的英語課程補(bǔ)上了。
我們老師今年僅僅22歲，還在上大學(xué)，老師也常領(lǐng)著我們做游戲。老師常說要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
“老師啊老師，你像我兄長(zhǎng)。老師啊老師，像老朋友一樣。老師啊老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。”
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇22
我的媽媽非常和藹可親，做起事來有條有理，但性格有點(diǎn)急躁。
每每看見一位身材不高不矮，有一點(diǎn)胖，烏黑的頭發(fā)中隱隱有幾縷白發(fā)，淡淡的眉毛，眼睛里總是發(fā)出快樂的光芒，鼻梁有點(diǎn)高，嘴唇發(fā)紅，臉上有一些斑的女人，那就是我的媽媽。
我的媽媽非常愛我和爸爸，爸爸的性子急，在我剛上一年級(jí)時(shí)，他經(jīng)常因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不盡如人意經(jīng)常打我、責(zé)備我，媽媽總是一有機(jī)會(huì)就勸他，這樣一來，爸爸的脾氣被媽媽勸得比以前溫和多了。
每次一放學(xué)，我就會(huì)在茫茫人海中尋找媽媽的身影。偶爾，因?yàn)橐恍┲匾氖虑�，媽媽�?huì)來不及接我，但我知道她是關(guān)心我的。我的身體一旦哪里不舒服，她立即回會(huì)一刻不停地忙這忙那。有一次，我突然在睡覺的時(shí)候咳嗽，她立即半夜起來去為我買藥，可買回來以后，又擔(dān)心不能吃，就把我喊起來帶我去醫(yī)院，可醫(yī)生說沒什么大礙，但媽媽看著我痛苦的樣子還是很不放心，一夜都沒有合眼，甚至把睡夢(mèng)中的爸爸叫醒“蠻不講理”地教訓(xùn)了一頓，說他不會(huì)帶孩子。
我的.媽媽外貌不是很美，但她的心是最美的，我愛我的媽媽。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇23
一個(gè)星期天的下午，陽光明媚，我和媽媽去逛商場(chǎng)，在路上我們看到了 這樣的一幕。
鴨爸爸領(lǐng)著它七個(gè)孩子，在公園覓食。鴨爸爸看到了前面有一些玉米渣和幾�；ㄉ�，他們看的眼神發(fā)直。鴨爸爸趕快向后面嘎.......嘎的叫了幾聲。好像是喊：“孩子們前面有食物，孩子們趕快跟上�！彼麄兊搅讼滤琅钥吹搅耸澄铮鼈兎浅Ｅd奮，你爭(zhēng)我搶的來搶奪食物。突然有一個(gè)小男孩飛跑過來，一下子把鴨爸爸踢到了下水道里。小鴨子們像炸了營(yíng)似的跑到了小男孩前面，咬著它的褲子就不放開了，好像是在斥責(zé)道：“你趕快去救我爸爸.”他們的眼睛好像熔爐一樣往外冒火苗。結(jié)果，那個(gè)小男孩頭也不回的'跑回了家。
世界上總是好人多的呀！
突然走過來了一位和藹可親的老爺爺，小鴨子馬上向老爺爺沖了過去。老爺爺以為它們餓了，就從口袋里取出幾�；ㄉ�，給小鴨子，但小鴨子卻一下子把花生踢飛。老爺爺奇怪的看著小鴨子，是不是有什么事呀！于是老爺爺就跟著小鴨子來到下水管，看到了一只鴨爸爸。
他恍然大悟，拿起網(wǎng)就把鴨爸爸撈了上來。小鴨子們都圍過來給爸爸熱熱身體。交警立馬叫馬路上的車停下。小鴨子和它爸爸排成一排走過了馬路。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇24
我的班主任她是那么地溫柔，那么地和藹，又那么地親切。她有一頭烏黑的短發(fā)，劉海下，閃耀著一雙水汪汪的大眼睛。穿著一套粉紅的運(yùn)動(dòng)服，充滿了青春的'活力！她就是我們班的班主任——向老師。
向老師是一個(gè)和藹的老師，當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師不會(huì)像其他的老師一樣把同學(xué)們罵得狗血噴頭，而是，讓他做完還沒有做完的作業(yè)。有一次，我的作業(yè)還沒有做完，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師在我們吃課間餐的時(shí)候，嚴(yán)肅地叫：“歐鈺坪，你過來一下�！蔽衣犃耍睦飮樍艘惶�，我想：我又沒有做錯(cuò)什么事情，老師到底要我過去干什么�。‰y到我上課不認(rèn)真？沒可能的吧！我上課那么認(rèn)真。我提心吊膽地走到向老師的面前，向老師彎下腰來耐心地跟我講：“鈺坪，你雖然作業(yè)沒有做完，但是，我知道你肯定忘了是吧？沒關(guān)系的，你現(xiàn)在回去把他做完�。 蔽夷昧俗鳂I(yè)本后，心里很難過，老師對(duì)我這么好，我以后再也不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的信任了！
向老師你的教誨之恩我終生難忘！這就是我最敬愛的老師——向老師。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇25
我有一個(gè)和藹可親的語文老師，他的身體微微發(fā)胖，他已經(jīng)有50多歲了，但是語文老師還是無微不至的關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
有一次，我們班的`高建設(shè)同學(xué)除白菜，一下子便把手給鏟了，眼看著鮮血直流，我們卻一點(diǎn)也沒有辦法。這時(shí)，不知道那位同學(xué)把這件事告訴了老師，于是老師便騎著自行車硬是把高建設(shè)抬到了醫(yī)院，這時(shí)老師的衣服早已濕透，但他卻不嫌累，又是幫他掛號(hào)，又是關(guān)切的問醫(yī)生他怎么樣，當(dāng)醫(yī)生說基本沒有大礙，老師才放心的微笑了一下。你說我們語文老師關(guān)心學(xué)生吧！
自從出了這件事情后，我們語文老師總是在班會(huì)不止一次的提到了要珍惜生命，生命是最寶貴的。
老師不僅關(guān)心我們，而且還從不偏心。有一次班里的班長(zhǎng)張志娜在檢查作業(yè)時(shí)忽然想起自己的作文落到家里了，心想自己以后可不能再馬虎了，可誰知老師也打了張志娜一板子，那一板子，比誰都打得響！說到這你們別以為我們的語文老師十分狠，那你就錯(cuò)了，每回打完板子以后，老師總是去安慰打板子的同學(xué)，說讓他不要再犯錯(cuò)誤了，每個(gè)同學(xué)都被老師這慈父一般的親情感動(dòng)了。我們都在這樣的師生情中快樂成長(zhǎng)著。
我愿我們的語文老師永遠(yuǎn)高興、快樂！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇26
我爺爺對(duì)電視簡(jiǎn)直是如癡如醉。有一天中午，我們一家正在吃午飯，“電視迷”爺爺便把飯碗端到電視機(jī)關(guān)邊看邊吃，這一興動(dòng)被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶大吼到：“你這老頭，跟你說了多少遍了，吃飯時(shí)不準(zhǔn)看電視，你倒好，天天這樣，不急死人才怪哩!”而我爺爺像沒聽見似的`坐在那里聚精會(huì)神地看著電視�！半娨暶浴睜敔敵灾灾�，把茶幾上香煙當(dāng)菜吃了下去了，爺爺覺得口味不對(duì)勁，就把飯吐了出來，原來是把香煙頭當(dāng)作是菜放在嘴里吃了，我們?nèi)叶夹α�，連爺爺自己也笑了。
我爺爺不僅吃飯時(shí)看電視，而且睡覺也看電視，你一定會(huì)感到奇怪吧，有一天晚上八點(diǎn)多鐘了，爺爺已經(jīng)上床睡了，我輕輕地走過去把電視關(guān)掉，可是我剛關(guān)掉，“別關(guān)，我聽著呢!”爺爺突然說道，這可把我嚇了一大跳。
我爺爺還是個(gè)超級(jí)新聞迷，他每次都看新聞，可我最不喜歡看新聞，我經(jīng)常求他看動(dòng)畫片，他都不肯，漸漸地，我也對(duì)新聞產(chǎn)生了興趣。從電視新聞中我知道了許多國(guó)家大事。
爺爺經(jīng)常給奶奶和我講有趣的故事。我問他是怎么知道的，他說是從電視中得來的。我現(xiàn)在看了電視節(jié)目后講給爺爺奶奶聽。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇27
那一天，我興高采烈地推著爸爸給我買的山地自行車上補(bǔ)習(xí)班。一路上陽光明媚。我不由自主地哼起了小曲。
剛走了一半的路，不知道怎么搞的，自行車車胎的氣也漏了一半。我的心情猶如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道怎樣才好。心想：周圍也沒有自行車修理店。也不能把車丟在路邊吧，萬一丟了，我該心疼死了。還沒騎幾次呢！忽然，走過來一位交警叔叔，笑呵呵地對(duì)我說："小朋友，車胎要加滿氣才能騎哦。"我立刻反駁到："關(guān)你什么事��？"我心情糟透了，一氣之下推起車就往前走。心想：今天肯定要遲到了。這時(shí)候，剛才那位交警叔叔又追了上來，握住我的.車把往回走。到了警亭，找出工具箱，耐心地給我的自行車加氣。加好后，他拍拍我的肩膀說："孩子，快去上課吧，應(yīng)該趕得及。"我習(xí)慣性地問："多少錢？"他和藹地說："要什么錢，不就是舉手之勞。"我心里好像打翻了五味瓶，不知道有多羞愧。
我感謝這位交警叔叔，但我更敬佩他！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇28
我的外公是一名教師，已經(jīng)六十歲，今年不久前退休了。在他臉上，常常能見到的就是那和藹可親又慈祥的笑容，外公的笑容帶給我力量，也帶給我歡樂。
記憶中，在我4歲那年，我坐在外公家的茶幾邊玩小汽車賽跑游戲，玩著玩著，小汽車一個(gè)一個(gè)從茶幾上摔到地板上不動(dòng)了。我就號(hào)啕大哭起來。外公見了，走過來笑瞇瞇地對(duì)我說：“噢，原來是車子掉了。相信你自己可以全部撿起來的.�！蔽业难劾飹熘蹨I，拉起外公的手說：“那我撿起來后你陪我一起玩�！蓖夤饝�(yīng)了。在外公的鼓勵(lì)下，我撿起了所有汽車并擦干了眼淚。于是，我?guī)ьI(lǐng)著警車小分隊(duì)，外公帶領(lǐng)著轎車小分隊(duì)。外公說：“看我怎么打敗你！”我趕緊打開所有警車開關(guān)，說：“奔跑吧！警車們！”眼見我的警車小分隊(duì)快速地通過了“隧道”，超過了外公的轎車小分隊(duì)。最終，我取得了勝利。外公摸摸我的頭，豎起大拇指說：“好棒��！滔滔�！蔽议_心地拍起手來。
現(xiàn)在，外公烏黑的頭發(fā)里夾雜著許多白發(fā)，應(yīng)該都是為我們操心操出來的吧！長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好的孝順我的外公。感謝他對(duì)我的呵護(hù)和照顧。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇29
大多數(shù)人可能會(huì)認(rèn)為老師是嚴(yán)肅的，尤其是 那些男老師，可我們的物理老師卻是個(gè)例外。
一頭濃密烏黑的短發(fā)，顯現(xiàn)出他的才華橫溢，一雙眼睛更是炯炯有神，高挺的鼻梁上架著一副方形鏡片的眼鏡，更顯得他滿腹經(jīng)綸。
這個(gè)周三的物理課之前，物理老師靜靜地走到我和劉夢(mèng)凡的桌前，略帶著批評(píng)的.口吻說道：“劉夢(mèng)凡和李志敏，這次期末考試考得不太好呀�！�
我們倆立刻慚愧地低下了頭，但老師接著說，“你們兩個(gè)的家長(zhǎng)也沒有給我打電話，我以為你們家長(zhǎng)不得打電話批評(píng)我一頓嗎——‘怎么教的我的孩子？’一個(gè)寒假我都在家里提心吊膽呢……”聽完這一番詼諧的話語，我們兩人偷偷地莞爾一笑。
上課鈴響了，老師走上講臺(tái)，語重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說：“剛才我找劉夢(mèng)凡和李志敏兩人談了談這次的成績(jī)，還害怕她們家長(zhǎng)找我‘算賬’。我承認(rèn)，她們兩人的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，各科老師都認(rèn)可，可是我沒有教給她們一些好的學(xué)習(xí)方法，怪我！好的學(xué)習(xí)態(tài)度加上好的學(xué)習(xí)方法才能夠出來成績(jī)啊……”
老師在自責(zé)，在檢討自己，他委婉的話語，卻勝似晴天霹靂，讓我們倆更加內(nèi)疚了……
這樣和藹可親又充滿智慧的物理老師，不禁令我肅然起敬。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇30
“叮�！�，馬上遲到了，我飛快地向作文班的方向跑去，快速坐了下來。緊接著，一位美女老師走了進(jìn)來，引得我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。
這位老師說她姓李，我們親切的稱呼她為李老師。她長(zhǎng)著一張大圓臉，烏黑的頭發(fā)，像一條條柳樹條，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。她穿著一件綠白相間的格子毛衣，搭配一條黑色的緊身牛仔褲，腳蹬一雙黑色的高跟鞋，鞋跟周圍還貼著一個(gè)個(gè)小小的水鉆，打扮得很時(shí)尚。
我覺得這一位老師給了我三種不同的感覺。
她有些嚴(yán)厲。這個(gè)老師一進(jìn)門就瞧了我一眼，便知道了我的寫作水平，過了不一會(huì)兒，我向后一轉(zhuǎn)，老師就嚴(yán)厲地向我吼了一聲，把我嚇得差一點(diǎn)從座位上掉了下來，我只得趕快坐好。
她比較親切。這個(gè)老師讓我們玩一個(gè)小游戲，那就是把眼睛閉上，回憶一下她的樣子，這真是奇怪了，有一個(gè)同學(xué)說她是大餅?zāi)槪谷粵]有生氣，反而笑嘻嘻的'。如果是別的老師上課的話，這位同學(xué)一定少不了“紅燒熊掌”的。
她十分美麗。我看得出老師化了妝，一進(jìn)來就使我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。一上課，這位老師就微笑著對(duì)我們講課，她一笑，嘴邊露出兩個(gè)甜甜的酒窩，牙齒白的像雪一樣，讓我們好開心呀！
這個(gè)老師就是我的新老師，她和藹可親，也非常的嚴(yán)厲，我希望她能教我們寫好作文，我喜愛李老師。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇31
沙老師是一個(gè)不僅和藹可親的老師還是一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)厲、勤奮的老師，她留著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的.眉毛如同月牙一般，鼻梁上掛著眼睛，眼鏡后面有一雙炯炯有神的眼睛，沙老師個(gè)子不是很高，她常常手上提著黑色的手提袋，袋子里裝著許多的本子與卷子似乎很沉的樣子，手上也不會(huì)閑著，不是拿著語文書就是講課用的u盤。
嚴(yán)厲的沙老師
我們的沙老師十分嚴(yán)厲，再一次語文課上，老師讓我們寫卷子，但有一位同學(xué)的筆沒有墨水了，便向同桌借筆，但同桌不想借，所以就小聲爭(zhēng)吵起來，老師說：“你不要打擾同學(xué)，你來講臺(tái)上寫�！�
還有一次，清脆的上課鈴響了起來，老師卻還沒有進(jìn)到教室里，同學(xué)們一看老師沒有進(jìn)教室，就開始嘻嘻哈哈的說話打鬧，班長(zhǎng)一直都管不住。這時(shí)老師來了，老師看到了這個(gè)事情，驚呆了，而同學(xué)們還不知道，老師也沒有說話，我就坐在后面靜靜地看著，這是有個(gè)同學(xué)大喊一聲：“啊老師來啦，趕緊做好呀”此話一出，同學(xué)們趕緊坐到座位上，老師十分嚴(yán)厲地說：“我姍姍來遲的原因是想測(cè)試一下能不能安安靜靜看書，管紀(jì)律的坐在講臺(tái)上管紀(jì)律，但沒有想到我都來了還沒有安靜下來，而且有同學(xué)竟然在大聲喊�！�
負(fù)責(zé)任的沙老師
我們的老師十分嚴(yán)厲，記得有一次，剛好要上體育課，老師讓我們抓緊時(shí)間去寫沒有寫完的任務(wù)，
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇32
我經(jīng)常接觸的老師在教學(xué)上都獨(dú)樹一幟，別具風(fēng)格。教我數(shù)學(xué)的蘆老師臉上總是洋溢著開心的笑容，走起路來一陣風(fēng)，跟我留下了深刻印象。
他身材魁梧，外形俊朗，看起來非常強(qiáng)壯，同學(xué)們都猜測(cè)他曾經(jīng)是一名體育老師。這種外貌很容易給同學(xué)們?cè)斐梢环N望而生畏的錯(cuò)覺，事實(shí)上他沒有想象中那么可怕。只要同學(xué)們不調(diào)皮搗蛋，不擾亂課堂秩序，他是不會(huì)輕易發(fā)火的。相反，在和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)時(shí)，他和藹可親的一面，讓同學(xué)們內(nèi)心充滿溫暖，充滿了力量。記得有一次，班上舉行數(shù)學(xué)單元測(cè)試。經(jīng)過一番奮筆疾書之后，有幾道題成了我取得高分的“攔路虎’，無論怎么苦思冥想，都無法理清解題思路。正在我抓耳撓腮的時(shí)候，一只大手伸到我的.測(cè)試卷上并傳來一聲男中音，“這道題怎么不做？”原來是蘆老師站在我背后。聽到聲音那一剎那，我臉色蒼白，手足無措，心里就像結(jié)了一層冰�！斑@道題我沒有思路，不知道用那個(gè)知識(shí)點(diǎn)”，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答。這時(shí)候，蘆老師用溫暖的大手，撫摸著我的頭，語重心長(zhǎng)的說：“別怕孩子，學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，掌握好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才有可能考出好成績(jī)，課后好好復(fù)習(xí)，我相信你是可以的”。此時(shí)此刻，我感受到了一種關(guān)懷，一種鼓勵(lì)，心里的那層冰也被這溫暖的鼓勵(lì)融化了，我的表情頓時(shí)也舒展開了。
我喜歡數(shù)學(xué)老師，也喜歡數(shù)學(xué)老師的課。我暗下決心，我要讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇33
我的班主任王老師是一個(gè)和藹可親的老師。
王老師大大的眼睛，烏黑發(fā)亮的短發(fā)。高高的鼻梁上面架著一副小眼鏡，讓人看上去就知道她是一位知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。大家每天都能看到王老師的臉上掛著一絲微笑。課堂上，王老師總是那么輕松、活潑，講得課生動(dòng)、有趣、引人入勝，使我們興趣盎然。王老師的一張櫻桃小嘴，嘴角時(shí)刻都微微地向上揚(yáng)，露出一排潔白的牙齒。
有一次，我上課膽小不敢發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，可是您的眼里流露出了鼓勵(lì)的目光，溫柔、和藹的目光射在我的身上，仿佛慈母一般。我便在心里默默地說：別害怕，勇敢地說出答案，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系，敢于回答問題總是好的。于是，我勇敢地說出了答案，王老師微笑著看著我，仿佛在說：回答得真好，以后要繼續(xù)努力呦！
還有一次，一位同學(xué)摔倒了，老師趕緊跑過去關(guān)切地問：“怎么摔倒了？還疼嗎？”接著拿來碘氟給他輕輕地抹了抹。抹完藥后王老師又叮囑了他一句：“下次注意點(diǎn)，別再摔著了�！彼屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的班主任是一個(gè)和藹可親、關(guān)愛同學(xué)的老師。我衷心的'感謝她給了我們知識(shí)，給了我們健康的思想。感謝您培育出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人；您像園丁不辭辛勞，培育了一朵朵小花。王老師，您是我們學(xué)習(xí)的楷模，我一定不辜負(fù)您的期望，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇34
他帶著眼鏡，胖胖的，上課時(shí)總喜歡把一只手放在褲兜里，他就是我們的數(shù)學(xué)老師—蘆老師。
蘆老師可樂于助人了，記得有一次，我的腳受傷了，走不了路，更上不了樓梯了，只好扶著扶手一節(jié)節(jié)往上蹦，在我快蹦上樓梯時(shí)，我的同學(xué)小可來了，她扶著我上了五六個(gè)臺(tái)階。我看還有3樓呢，這樣下去我就遲到了。就對(duì)小可說：“小可，我們等等看有沒有老師可以服一下我�！毙】刹亮瞬令~頭的汗，停了下來。這時(shí)蘆老師上來了，小可一邊叫他一邊揮手。蘆老師停在我們身邊，我們向老師說明了情況后，蘆老師二話不說，馬上扶著我上樓梯，我們依然是走兩步歇一會(huì)兒，等我快上到二樓時(shí)，蘆老師和藹的看著我說：“你這樣上樓梯要上到啥時(shí)候呀？還是讓我背你吧！”就這樣蘆老師把我背上了3樓。當(dāng)蘆老師看到我安全坐在座位上之后，上課鈴聲已經(jīng)響了，才急忙間到班公室拿來教案來給我們上課�？催@老師頭上密密的`汗珠，我不禁在心里說：“謝謝您，蘆老師！”
你們別看蘆老師上課時(shí)有一點(diǎn)兒嚴(yán)歷，但每次下課都和同學(xué)們打成一團(tuán)，記得有一次，下課了，蘆老師早早來到了班里，搬個(gè)小板凳，坐在講臺(tái)邊，一小會(huì)兒，同學(xué)們有的站在老師邊，有的給老師捶背，還有的正在被老師“欺負(fù)”呢......
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡的老師是什么樣呢？
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇35
“一日為師，終身為父�！边@句話是形容老師的，我也有很多老師，教我們數(shù)學(xué)的何老師最令我難忘。我給大家講講吧！
她有一張圓圓的臉，上課時(shí)總愛戴著一副嚴(yán)眼鏡，老師的歲數(shù)已經(jīng)大了，額頭上也有了幾道皺紋，頭發(fā)里也有許多銀絲，那就是我們的何老師。
有一次，何老師給我們上數(shù)學(xué)課，講著講著，老師的聲音嘶啞了，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，她用手捂著肚子，原來是何老師的舊病犯了，但她還堅(jiān)持帶病給我們上課。有一些同學(xué)上課還不專心聽講，還要惹何老師生氣。上完一節(jié)課，老師痛得不行了，只好去醫(yī)院，何老師的病還沒好，又開始給我們上課，有些同學(xué)好故意氣她，真是太不應(yīng)該了，何老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
還有一次，放學(xué)后，何老師把我叫到辦公室�！霸懔�！”我心里七上八下，我低著頭來到辦公室，她叫我過去，這時(shí)桌上打了許多“×”的練習(xí)冊(cè)引起了我的注意。這不是我的練習(xí)冊(cè)嗎？何老師心平氣和地說：“你看看吧，好好想一想，錯(cuò)在那里�！蔽易屑�(xì)地看，這些題都不應(yīng)該錯(cuò)。我的臉紅的像一個(gè)紅蘋果，真恨不的'像老鼠一樣打個(gè)洞鉆到地下去，老師又耐心地給我分析、講解。我的眼睛濕潤(rùn)了……
何老師平時(shí)為我們批改作業(yè)、改卷子，經(jīng)常改到深夜，早上又這么早來到學(xué)校給我們講題。她像一位辛勤的園丁，無私的為我們奉獻(xiàn)著一切。你是多么的辛苦。
在你們眼里她和一般的老師沒什么兩樣，但她深深的留在我的心里，何老師您真讓我感動(dòng)。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇36
我有一位和藹可親的媽媽，她非常關(guān)心我，愛護(hù)我，但是對(duì)我的要求也十分嚴(yán)格。
有一回，我看電視一直看到深夜，媽媽提醒我早點(diǎn)休息。我說：“多看一會(huì)電視有啥？反正現(xiàn)在是暑假�！眿寢屗坪醪桓吲d了，嚴(yán)厲地說：“暑假怎么了？暑假就可以生活沒有規(guī)律，就可以不注意身體嗎?”媽媽連環(huán)炮似的發(fā)問，使我不敢再說什么，只好關(guān)了電視，回到房間睡覺。后來從一本書了解到：長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)傷害眼睛的，我才明白媽媽為什么不讓我長(zhǎng)時(shí)間看電視的原因，并對(duì)當(dāng)時(shí)不理解媽媽而感到愧疚。
媽媽不僅生活上對(duì)我嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)更是嚴(yán)上加嚴(yán)。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)（考試）分?jǐn)?shù)并不看重，但不允許我有一絲馬虎。每天晚上，媽媽到要安排一段時(shí)間，與我一起讀英語、背語文課文，并且每天在我的身邊，聽我讀書，聽我背書。哪個(gè)單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，哪句多背或少背了一個(gè)字，媽媽一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就毫不留情地指出來，要我重讀重背，直到完全正確為止。媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“無論做什么事情都必須嚴(yán)肅認(rèn)真陽、一絲不茍。馬馬虎虎是什么事情也做不來的'，學(xué)習(xí)也是一樣的�！北M管有時(shí)候我認(rèn)為媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)上有些吹毛求疵，但我既不敢反駁，又不得不按媽媽的要求去做。
在媽媽的嚴(yán)格要求下做事，我嚴(yán)于律己學(xué)習(xí)，我嚴(yán)肅認(rèn)真，親朋好友、街坊鄰居都夸我是個(gè)好孩子。只有我知道“好孩子”這個(gè)稱號(hào)是媽媽的心血培養(yǎng)起來的！每當(dāng)媽媽看見到我的進(jìn)步，聽見別人對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，她的臉上總是流露出一絲欣慰的笑意。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇37
也許別人說，父親是嚴(yán)厲的、嚴(yán)肅的，但是我的父親卻是一個(gè)和藹可親的`人。他用特別的方式關(guān)心我、教育我、呵護(hù)我，耐心地把我引上正確的學(xué)習(xí)、生活道路。
生活中，他關(guān)心我。雖然爸爸經(jīng)常出差，但只要在家，他總是無微不至地關(guān)心我。記得一個(gè)秋天的下午，爸爸帶我去天中書城買書。我們從書店出來后，天下起了傾盆大雨。我們沒帶雨衣，這可怎么辦？我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，可雨越下越大。天漸漸黑了，爸爸只好把衣服脫下來，披到我身上，冒雨騎電動(dòng)車往家趕�；氐郊依铮疑砩蠜]濕，爸爸卻全身濕透了。
你看，爸爸就是這樣關(guān)心我、愛我的。
學(xué)習(xí)上，他幫助我�，F(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)題越來越難了，有時(shí)媽媽解決不了，不得不求助爸爸。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸都會(huì)認(rèn)真地給我講解。他有一套獨(dú)特的教學(xué)方法，一步一步引導(dǎo)我，把我引上正確的思路，再讓我認(rèn)真思考，難題很快就迎刃而解了。為了幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爸爸還經(jīng)常悄悄地自學(xué)。
處事上，他教育我。不管我和爸爸走在哪里，他總教育我怎樣做人，怎樣做事。爸爸告訴我要先做人，再做事。
一次走到街上，看到一個(gè)殘疾人要錢，爸爸告訴我，這樣的人很堅(jiān)強(qiáng)，他有活下來的勇氣。聽到爸爸的話，我就把準(zhǔn)備買零食的錢放到殘疾人面前的鐵碗里。爸爸摸摸我的頭，會(huì)心地笑了。
這就是我的爸爸，一個(gè)時(shí)刻關(guān)心我、教育我、愛護(hù)我的好爸爸！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇38
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)文質(zhì)彬彬的男人，他從來沒有打過班上的任何一位同學(xué)，他穿著樸素大方，帶著一副黑色的.近視眼鏡，由于他和藹可親，我們班的同學(xué)們都非常尊敬、愛戴他。
那是一個(gè)星期六下午的補(bǔ)習(xí)班，張老師發(fā)現(xiàn)兩位同學(xué)在交頭接耳，他并沒有走下去拉扯兩位同學(xué)，而是說了一句：“你們兩個(gè)給我認(rèn)真聽課，再講我請(qǐng)你們到外面去講。”然后，對(duì)我們微微一笑，言歸正傳。過了30多分鐘，張老師正在講一道非常難而且非常容易被考到的題目，他們竟然不聽，并且在哈哈大笑。張老師說：“你們兩個(gè)是不是會(huì)做這道題？”他倆異口同聲地回答道：“會(huì)！”張老師又問道：“那你們算出來的答案是多少？”“75厘米，能分一個(gè)。”其中一位同學(xué)回答道。“不對(duì)，應(yīng)該是25厘米，能分3個(gè)�！绷硪晃煌瑢W(xué)說。張老師說：“你們的答案都是錯(cuò)的，信不信我打人？”他倆尷尬的一笑，安靜了下來。雖然他們坐下后又接了幾句嘴，但是張老師自始至終也都是給同學(xué)們講課，用眼神警示，愛護(hù)我們就像愛護(hù)自己的孩子一樣。
張老師喜歡拍抖音。這天我看到了一個(gè)視頻，內(nèi)容是——昨天下午下課后，我們班人人的臉上都有一面五星紅旗，正在莊嚴(yán)地朗誦關(guān)于國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌。張老師還有一個(gè)愛好，那就是玩“王者榮耀”。在我期末考試那天，我看見張老師還是青銅，但一個(gè)暑假后，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)升到了鉆石。當(dāng)時(shí)我就想：這是神仙下凡��！升段位升這么快！
我的數(shù)學(xué)老師和藹可親，如果適當(dāng)?shù)膽土P一下我們就更好了。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇39
小學(xué)一到三年級(jí)以來，有許許多多的老師，我最喜歡的，是語文老師劉老師。
她的大眼睛炯炯有神，扎著馬尾辮，有時(shí)戴眼鏡，有時(shí)不戴眼鏡，經(jīng)常穿綠色上衣，白色褲子。她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)親切。
“丁零零！”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說：“上課”。班長(zhǎng)說：“起立�！贝蠹乙黄鹫f“老師好！做最好的自己。”這句話正是劉老師教的'。突然，劉老師那雙恐怖的目光向那個(gè)同學(xué)掃去，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，劉老師說：“請(qǐng)坐�！崩蠋熣f：“請(qǐng)大家小組討論�！苯淌翌D時(shí)鬧哄哄的，像個(gè)菜市場(chǎng)。劉老師示意出一個(gè)暫停的手勢(shì)，劉老師說：“安靜�！苯淌依镉著f雀無聲。
下課了，劉老師說：“組長(zhǎng)把作業(yè)交上來�！苯M長(zhǎng)收完作業(yè)后，上交到劉老師那，然后同學(xué)們開始玩了起來。“突然，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)打哭了，劉老師，像個(gè)警察一樣趕往現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)打人的同學(xué)進(jìn)行教導(dǎo)，被打的同學(xué)，老師則用手輕輕地摸著他的頭，像一位媽媽一樣，說：”別哭了，沒事了。“
又開始上課了，我看見劉老師走過來了，接著，教室時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而歡笑不斷……
放學(xué)了，我在語文辦公室門前看到，其他老師都走了，只有劉老師還在工作，劉老師還很辛勤吧！
這就是我最喜歡的老師——?jiǎng)⒗蠋�，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，我贊美您，我喜歡您……
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇40
老師的愛是無限的；老師的愛像是一條小路，引領(lǐng)著我們走向遠(yuǎn)方；老師的愛是一葉小舟，承載著我們?cè)跁Ｖ斜M情的遨游，和藹可親的老師。鄭老師是一個(gè)和藹可親的'老師。
鄭老師時(shí)時(shí)刻刻有著一張和藹可親的面孔，臉上總是掛著一絲微笑，有著一雙水汪汪的大眼睛，有著高高的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴。老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像是在微風(fēng)中飛翔著的彩帶。
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)。鄭老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師；是一個(gè)親切和藹的老師；也是一個(gè)大公無私的老師。
有一次，鄭老師為了讓我們按時(shí)完成好作業(yè)，自己差點(diǎn)兒失去了休息的時(shí)間，也要辛苦地給我們改本子，和藹可親的老師。鄭老師為了我們的學(xué)習(xí)，付出了許多心血和汗水，為了我們，操碎了心。
曾經(jīng)，鄭老師怕我們?cè)谝粋�(gè)容易生病的季節(jié)里生病，就和藹可親的對(duì)我們說了聲：“身體要緊，要多注意點(diǎn)兒啊！”然后，鄭老師看見我們班有個(gè)同學(xué)喉嚨痛，只見鄭老師走到了那個(gè)同學(xué)面前，帶著一絲微笑，拿起了水壺，遞給了那個(gè)同學(xué)，說：“喝口水吧！”鄭老師的一聲聲動(dòng)聽的聲音，將永遠(yuǎn)刻在我的心里。
啊！我和藹可親的老師，就像是一支點(diǎn)燃了的蠟燭，照亮別人，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)地失去。鄭老師，是我敬佩的人，也是我和藹可親的老師，我在這里跟您說一聲：“我愛你！”
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇41
說到“遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰”這句名言，我就想到了我9歲時(shí)候的一件令人感動(dòng)的事情。
有一次，我放學(xué)回家，可是，到家才發(fā)現(xiàn)爸爸，媽媽都不在，也沒有留飯給我；我著急了，不知道該怎么辦，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。最后還是無奈的哭了！鄰居張奶奶聽到我的哭聲，趕忙放下手里的活，跑到我家門前，關(guān)切地問我，怎么了？我向張奶奶說了媽媽不在家的事情后，只見張奶奶微微一笑說：“沒事兒的.，來我家吃飯吧！”頓時(shí)，我感覺到另一種獨(dú)特的溫暖！并向張奶奶回話說：“奶奶您真好，謝謝您！”
到了張奶奶家，張奶奶又是給我面包，又是給我糖，還讓我看電視。做好飯后，張奶奶一直給我夾菜，怕我渴，又給我倒果汁。自己卻吃剩飯，喝白水！看著和藹可新的張奶奶，我被感動(dòng)了！媽媽回來后，我把我在張奶奶家吃飯的事情告訴了媽媽，媽媽親自帶我到張奶奶家表達(dá)了謝意！張奶奶還說，以后要是媽媽忙不在家，就到她家吃飯。
張奶奶的善良和慈愛感動(dòng)了我，從此以后，只要我有時(shí)間就會(huì)去張奶奶家，幫助張奶奶做家務(wù)。這件事情，雖然已經(jīng)過去兩年多了，但在我心里仍然記憶猶新，如今，我們已經(jīng)搬了新家，也不知道張奶奶最近身體怎么樣！但我堅(jiān)信，好人一定會(huì)一生平安的！在這里，我真誠(chéng)的祝福張奶奶晚年健康幸福！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇42
我的外公雖然已經(jīng)六十多歲了，可他的眼睛依然像小伙子一樣炯炯有神，似乎能看到人心里去。他個(gè)子很高，在村里大家都叫他“高個(gè)”，皮膚黝黑黝黑的，大概是常年下田干活的原因吧。
我的外公十分勤勞。每天，天才剛蒙蒙亮他就起來了。他總是要先到田里轉(zhuǎn)一圈才會(huì)吃早餐。每天我起床的時(shí)候，他已經(jīng)從田里轉(zhuǎn)回來了。每天吃完中飯，他都要躺在涼椅上休息一會(huì)兒，醒來后就又開始忙碌起來。外公不僅勤勞，還是個(gè)和藹可親的人。
有一次，我在田野里玩耍的時(shí)候，腿上被帶齒的小草劃破了，鮮血直往外冒，疼得不得了。我一瘸一拐地走回家，外公看到了趕緊拿出藥來給我涂上，責(zé)備我說：“怎么這么不小心啊，流血了多疼啊�！蓖亢盟幒�，外公便回到房間還拉上了門。咦，外公怎么回事啊，還把門拉上。我悄悄地走到門口，從門縫里看到外公正偷偷地掉眼淚。我的眼淚也奪眶而出，外公其實(shí)是很心疼我的。
外公不但對(duì)我好，對(duì)鄰居也是急人所急的。有一次，一鄰居向外公借錢，一回到家，外公就取出錢，讓外婆趕緊給人家送去，好像很刻不容緩的，就怕耽擱了別人的事。
現(xiàn)在，外公烏黑的頭發(fā)里夾雜著許多白發(fā)，應(yīng)該都是為我們操心操出來的.吧！我真慚愧啊！我敬佩外公像機(jī)器人那樣不知疲倦工作的精神，更喜歡他那和藹可親的高尚品德。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇43
在上個(gè)星期五，我們的語文老師龐老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我要去外地學(xué)習(xí)，以后幾天的語文課就由副校長(zhǎng)陳老師給大家上，你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言�！蔽业男那榱⒖碳�(dòng)起來，是副校長(zhǎng)給我們上課��！她這么厲害，還教我們畢業(yè)班，副校長(zhǎng)教的好不好？性格怎樣？
我們終于迎來了星期一，早讀，一位中袖上衣，棕色褲子，剪一頭碎發(fā)，帶著一雙炯炯有神的'眼睛走進(jìn)教室的人就是陳老師。頓時(shí)熱鬧的班級(jí)安靜下來了，我的心情萬分忐忑，接著陳老師說：“同學(xué)們，龐老師有事，這幾天的課由我來上，我姓陳，你們叫我陳老師就可以了�！蔽倚南耄喝绻覀兎噶隋e(cuò)誤，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我們？老師的普通話說得好不好？老師看上去挺溫柔的，我們的喧鬧聲這么大，老師也沒生氣。
第一節(jié)課，陳老師在黑板上寫了我們要學(xué)習(xí)的課題，在老師親切又溫和的教學(xué)中，我們放下了緊張的心情，投入了一堂津津有味的課堂，老師笑起來如同那春風(fēng)，拂過我們的臉龐，溫暖了我們的心房，老師在黑板寫字的時(shí)候總是一絲不茍，一筆一劃，只見陳老師眉頭微蹙，不一會(huì)，幾個(gè)剛勁有力的粉筆字從老師的筆下出來了。我們的心中不由的多了幾分敬佩之情，陳老師，你真厲害啊！
我們很喜歡陳老師，她不僅溫和大方，而且能寫一手好字，她是我們的好老師。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇44
我的爸爸身材非常高大魁梧，1米8的個(gè)子。雖然他個(gè)子很高，但是他有一個(gè)大肚子，仿佛懷了一個(gè)六個(gè)月的寶寶。
他的眉毛粗粗彎彎的，生氣起來眉毛一皺。我一看到他心情不好的`時(shí)候就一聲不吭乖乖聽他的。炯炯有神的眼睛里散發(fā)著睿智的光芒，眼睛下面長(zhǎng)了一個(gè)又挺又高的鼻子。
他是一個(gè)內(nèi)向安靜的人，只喜歡自己一個(gè)人安安靜靜的工作。他還是一個(gè)好爸爸，經(jīng)常帶我們出去玩。
前幾天爸爸為了我和媽媽，領(lǐng)著我們?nèi)ネ婊鑲恪ｉ_了來回四個(gè)小時(shí)的車跑去了江門。到了滑翔傘基地以后，坐著車一路盤旋的向山頂開去。一路上山路崎嶇不平，非常的陡峭，像是在做過山車一樣。在這坎坷曲折的山路上。呼吸著暗香浮動(dòng)的清新空氣，觀賞那芳香碧綠的花草樹木，聆聽這林間百鳥的婉轉(zhuǎn)吟唱，也是一種無上的享受。好不容易到了山頂，教練給我穿上了滑翔傘的裝備。我迫不及待的想飛出去。教練向懸崖飛奔而去背后的傘由于風(fēng)的阻力打開了。隨著風(fēng)我們徐徐上升。我抬頭一看�？吹搅朔路鹦拖衩藁ㄌ菨嵃姿频脑贫�。遠(yuǎn)處的山高大入云，仿佛像巨人挺立著。我在空中開心的尖叫著：“啊---真刺激呀！”飛了大概十分鐘左右，我們終于著陸了。
雖然我們玩的很開心，但是爸爸開車很累，所以我們要感恩爸爸。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇45
郝老師是我們的班主任，留著一頭短發(fā)。她非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我們班的好幾個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)，郝老師一看，臉上立刻露出不悅的表情，說：“你們又沒完成作業(yè)�！罢局耐瑢W(xué)沒有做聲，只有一個(gè)同學(xué)說忘記帶了。郝老師不相信的說：“忘記了，你有什么證據(jù)證明你做了？“那位同學(xué)低下頭。
上完晨讀，郝老師把那位同學(xué)帶到了辦公室，也不知說了什么，第三節(jié)課，郝老師又繪聲繪色地給我們講了一大堆的道理，提醒不做作業(yè)和不認(rèn)真聽講的同學(xué)好好學(xué)習(xí)、天天向上，將來成為祖國(guó)的`棟梁之材。這時(shí)那位從來不哭的男子漢流下了悔恨的淚水。郝老師的眼睛也濕潤(rùn)了。
老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。一天下午，我和王寧一塊上學(xué)，由于是夏天，我穿著裙子，走的急，一不小心，被石頭一絆，磕倒在地。王寧把我扶起來，一拐一拐地走向?qū)W校，裙子上染滿了一滴滴鮮紅的血跡。郝老師見我疼成這樣，二話沒說，立刻把我扶到學(xué)校衛(wèi)生室，上完藥后，老師又把我扶回教室。我 看見郝老師的臉上冒出了一顆顆晶瑩的汗珠。每當(dāng)我看見那件染滿血跡的裙子，便會(huì)想起那一幕動(dòng)人的場(chǎng)面。
“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死方盡�！斑@不正是老師的化身嗎？老師們一生工作勤勤懇懇，像蠟燭那樣照亮了別人，燃燒了自己，培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀人才，為教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇46
紅潤(rùn)的臉上有一雙明亮的大眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個(gè)挺直的鼻梁，一頭烏亮的頭發(fā)，這就是我們的語文老師——郭老師。
記得我剛上一年級(jí)的`時(shí)候，郭老師才有二十歲左右，中等個(gè)子，瘦瘦的，看上去十分和藹可親。但是我還是很膽小。
升入一年級(jí)我還是想著我的幼兒園朋友，來到了這個(gè)不太熟悉的一年級(jí)教室，周圍坐著很多陌生人，心里很害怕，我低著腦袋，不敢抬起頭，不敢面對(duì)其他人，更不敢和同學(xué)們交流。緊張、害怕、擔(dān)心一同向我撲來，我這時(shí)特別想快點(diǎn)放學(xué)，直接見到媽媽，感受媽媽的溫暖。突然，有一雙熱乎乎的手撫摸著我，抬頭一看，原來是郭老師。郭老師親切地對(duì)我說：“你怎么了？對(duì)這里還不熟悉嘛？有什么心事可以和老師說說，老師特別愿意做你的知心朋友。”我一句話也沒說，只是一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。心里特別想說一句：“老師，謝謝您�！笨墒�，怎么也說不出口，但我的心里卻有一股暖流在淌過。
還有一次，我走在校園的半路中，聽見了一聲和藹的叫聲：“嬌燕�！蔽颐偷霓D(zhuǎn)過身子，是郭老師！我驚呆了，很怯懦地站在那里，郭老師對(duì)我說：“不要害怕，你已經(jīng)融入到205班這個(gè)大家庭了。有什么不會(huì)的告訴老師或同學(xué)們。”我什么也沒有說，過了一會(huì)，我才緩過神來。不一會(huì)兒，和老師的對(duì)話也有了深入，我們竟漫天聊了起來。不久，我不膽小了。
五年也快過去了，我還清楚地記得那些事，郭老師，您真是一位和藹可親的老師！
小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人 篇47
一個(gè)和藹可親的爸爸，他長(zhǎng)的高高的，瘦瘦的，慈祥的臉上總是掛著笑容。
但是，我如果做錯(cuò)了什么事，爸爸臉上的笑容就會(huì)馬上消失，便成了嚴(yán)肅的神情，來嚴(yán)厲的教育我。我的爸爸是位優(yōu)秀的司機(jī)，他在工作上毫不馬虎，總是仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地工作。爸爸不但工作認(rèn)真，而且非常關(guān)心、愛護(hù)我，總是把好吃的東西先給我吃，看到我美滋滋的吃，爸爸的臉上總會(huì)露出燦爛的笑容。
記的有一次，晚上我突然發(fā)起高燒，臉上通紅通紅的，爸爸給我一測(cè)體溫計(jì)，大吃一驚，我的體溫竟然達(dá)到了40度，爸爸立刻背起我，直奔醫(yī)院，在路上，有好幾次爸爸差一點(diǎn)摔倒，我微微睜開眼，看到爸爸正背著我焦急的向前跑，我眼里充滿了淚水。不一會(huì)兒，我們就到了醫(yī)院。醫(yī)生為我打上了吊瓶，爸爸幫我找了個(gè)病床，我躺在床上睡著了，當(dāng)我再次睜開眼的時(shí)候，只見爸爸、媽媽坐在我的床邊，爸爸的臉好象衰老了許多，但他的臉上卻依然帶著笑容，這時(shí)，爸爸說：“佳佳，你剛才滿臉通紅，手腳冰涼，真是嚇?biāo)牢覀兞�。”突然，我看到爸爸的`腳上包著一些紗布，我感到很一奇怪，便問：“媽媽，爸爸的腳怎么了？”媽媽說：“這還不是因?yàn)槟恪偛虐职直衬銇淼臅r(shí)候，因?yàn)樽叩奶�，不小心被玻璃割破了腳�！蔽衣犃耍劾镌俅纬錆M了淚水，一下子撲進(jìn)了爸爸的懷抱！
我的爸爸就是這樣一個(gè)人，總是關(guān)心我、愛護(hù)我，等我長(zhǎng)大了，我一定要報(bào)答爸爸、媽媽對(duì)我的恩情
【小學(xué)生作文：一個(gè)和藹可親的人】相關(guān)文章：
和藹可親的爸爸作文08-11
關(guān)于和藹可親的奶奶作文10-06
一個(gè)陌生的人小學(xué)生作文09-22
一個(gè)粗心的人小學(xué)生作文10-06
一個(gè)小氣的人小學(xué)生作文10-06
一個(gè)搞笑的人小學(xué)生作文09-17
一個(gè)嚴(yán)厲的人小學(xué)生作文10-05
和藹可親的老師作文03-07