實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文8篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在星期三的下午,我和吳鈺倩、陳可喜、周胤呈、張楦一起跳皮筋。
玩著玩著,正當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候,我和吳鈺倩就吵了起來(lái),吳鈺倩憤怒的說(shuō):“我和陳可喜已經(jīng)跳到了3碼了,還讓我們從2碼開始跳!蔽野l(fā)火的說(shuō):“你耍懶,我在跳時(shí),你來(lái)?yè)v亂!蔽液椭茇烦蕷鉀皼暗恼f(shuō):“我們不和你玩了!边^(guò)了一會(huì),吳鈺倩哭了。后來(lái),張楦過(guò)去安慰吳鈺倩,吳鈺倩就在那里拼命的說(shuō),你們不和我玩就不是我的'好朋友。慢慢的她不哭了,我們和好了。
后來(lái),我們又開始跳了,跳著跳著,陳可喜突然摔倒了,是因?yàn)閺堥柑奶炝,陳可喜跟不上速度。所以,我看到陳可喜流血了,我馬上帶陳可喜去校醫(yī)室擦藥。又過(guò)了一會(huì),擦回來(lái)了,張楦向陳可喜道歉了。陳可喜說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系的!
后來(lái),我受到了老師的表?xiàng)盍,我很開心!所以說(shuō):“幫助別人是一件非常開心的!”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我家大門口有好多貓咪,其中,有一只很特別的貓,我給它起名“小菲”。
“小菲”長(zhǎng)著一雙毛茸茸、米黃色的耳朵,一雙又大又黑的眼睛,塌塌的鼻子,非常可愛(ài)!
雖然我沒(méi)有寵物,但我總把“小菲”當(dāng)作我的寵物。它“咪咪”叫,說(shuō)明它餓了,那我就會(huì)扔給它一塊肉,看到它先狼吞虎咽地吃,再發(fā)出滿意的'“咕嚕咕!甭暎乙残α。
這就是“小菲”,特別的小貓!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
放學(xué)了,我和同桌還沒(méi)走,因?yàn)槲覀兗s好了,要來(lái)一場(chǎng)畫畫比賽,看誰(shuí)畫得快、畫得好。二話不說(shuō),比賽開始了,畫點(diǎn)什么呢?對(duì)了,就畫一幅春天的圖畫吧,我拿起粉紅色的彩筆,畫了幾朵桃花,一張張紅紅的笑臉格外嬌艷。我再畫上綠綠的柳樹搖著長(zhǎng)辮子,草地上撒滿了野花,像小星星朝我們眨眼呢!藍(lán)天上有幾只小綿羊,有的.站著,有的躺著,哦,千萬(wàn)不能忘了畫上春天的使者——小燕子。我快畫好了,偷偷地看了同桌一眼,她還在專心致志地埋頭苦干呢!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我的學(xué)!蠊范,在大公路東段,這里可美麗啦!
走進(jìn)學(xué)校大門,首先映入眼簾的.是大大地操場(chǎng),操場(chǎng)的前面時(shí)一棟高大的教學(xué)樓,共有4層,1service@reader8.cn00米的塑膠跑道和幾張乒乓球臺(tái)。
上課鈴一響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室,大聲地讀起書來(lái),直到老師進(jìn)教室,同學(xué)們才停下,認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。這時(shí),校園里一片朗朗地讀書聲招引來(lái)了一群小蜜蜂,它們?cè)诮淌彝怙w來(lái)飛去,好像在聽同學(xué)們讀課文。下課了,大家在操場(chǎng)上做游戲、跑步、打乒乓球、唱歌……,這時(shí),歡笑聲、吵鬧聲、唱歌聲合成一片,校園熱鬧無(wú)比,還引來(lái)許多小鳥,它們?cè)谔炜罩袊\嘰喳喳地歌唱,好像在說(shuō):“現(xiàn)在校園真熱鬧呀!”
我們的校園真美麗,我愛(ài)我們的校園!它是我汲取知識(shí)和快樂(lè)成長(zhǎng)的天堂。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
在我八歲那年,爸爸給我買了一輛自行車,我像得到寶貝一樣,高興得不得了。這輛自行車有著藍(lán)色的外衣,兩個(gè)輪胎圓鼓鼓的,旁邊還有兩個(gè)小護(hù)輪。它在書桌旁靜靜地臥著,正等待我去騎呢!
我推著自行車來(lái)到屋后的院壩里,我跨上車子,兩腳一蹬,輪子就轉(zhuǎn)了起來(lái),我一口氣騎了二十幾圈,累得我氣喘吁吁、滿頭大汗,可我心里卻很高興。接下來(lái)的'日子,只要有空,我就騎著自行車在院子里疾馳或者慢慢地轉(zhuǎn)悠。
又過(guò)了兩個(gè)月,我覺(jué)得騎有護(hù)輪的自行車沒(méi)有挑戰(zhàn)性,就把護(hù)輪給拆了。我像往常一樣跨上自行車,可自行車不聽使喚了,“砰”的一聲連人帶車就倒下了,我的手和腳被摔得生疼生疼的,又試了幾次,還是摔了下來(lái)。我只好求助爸爸,他走過(guò)來(lái)幫我把車尾穩(wěn)住,叫我把車龍頭握緊,坐穩(wěn),身體保持平衡,心里不要緊張。在爸爸的鼓勵(lì)和幫助下,雖然我還是摔了很多跟頭,但是我逐漸掌握了騎車的技巧。功夫不負(fù)有心人,七、八天后,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,我的心里比吃了蜜糖還甜。我在院子里飛轉(zhuǎn)了很多圈,享受著騎自行車帶給我飛翔的感覺(jué)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
星期天下午,我和媽媽去給我的小烏龜買龜糧。
我們兩個(gè)人正在路上走著,一位五十多歲的奶奶騎著電車,馱著一個(gè)兩三歲的小妹妹,從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí),小妹妹的鞋掉在地上,騎電車的奶奶不知道,仍然向前騎著。我和媽媽大喊:“鞋掉了,孩子鞋掉了!”奶奶走了很遠(yuǎn),才停下來(lái)。我快跑幾步,撿起鞋,飛快向奶奶跑去。奶奶接過(guò)鞋,不停地說(shuō):“謝謝,謝謝,真是個(gè)好孩子!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō):“不客氣!钡饶棠探o小妹妹穿好鞋,我和媽媽就走了。到了賣龜糧的地方,我和媽媽挑好龜糧正要付錢,剛才的奶奶走過(guò)來(lái),對(duì)賣龜糧的爺爺說(shuō):“孩子的兩元錢不要了,剛才小樂(lè)樂(lè)的.鞋掉了,就是這個(gè)孩子拾起來(lái),跑著送來(lái)的!痹瓉(lái),奶奶和賣龜糧的爺爺是一家人。媽媽再三要給,最后奶奶只留了一元錢。
在回家的路上,媽媽摸著我的頭說(shuō):“今天博博做了一件好事,媽媽省了一元錢,這就是好人有好報(bào)!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
沒(méi)有顏色而又不富有生機(jī)的冬天過(guò)去了.生機(jī)勃勃的春天來(lái)臨了.每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,一切都變的清新美麗,萬(wàn)物復(fù)蘇,呈現(xiàn)出一副欣欣向榮的景象.
就拿植物來(lái)說(shuō)吧.瞧,小草探出了頭;小蔥韭菜也都拱出了地面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊毛茸茸的綠地毯。微風(fēng)吹來(lái),似乎在向人們說(shuō):朋友們,盡情享受這美好的大自然吧。
溪水也不例外。河里的冰雪融化了,河里漲滿了了春水,正淙淙地流著,并“叮咚叮咚”地唱著歌。仿佛正在演奏著一首春天的贊歌。
再看看那些怒放的鮮花吧,那一束束鮮花組成的隊(duì)伍真象一個(gè)大型的百花園。蜜蜂在花叢中唱歌采蜜;蝴蝶則在花從中翩翩起舞。優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽的歌聲讓人感到陣陣濃濃的春意。
小燕子從南方歸來(lái)了,它們?yōu)榇禾煸鎏砹嗽S多生機(jī)。小魚不停的吐著泡泡,在水下舉行了一場(chǎng)“水下球賽”?磥(lái),它們也感受到了春的來(lái)臨。
這時(shí),人們紛紛走出家門,換掉厚重的`棉衣,穿上輕便的春裝。孩子們?cè)谔镆袄锿嫠、嬉戲。好一副和諧快樂(lè)的春天景象!
小草、小蔥、韭菜、河水、鮮花、蝴蝶、燕子、小魚。
啊!這真是大自然給我們構(gòu)造的多么美麗而和諧的圖畫啊!我喜歡你,美麗的春天!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
我的外婆住在長(zhǎng)風(fēng)一村,附近有一個(gè)火車票的代售點(diǎn)。
一天晚上,吃完晚飯,在回家的'路上,我看見代售點(diǎn)門口排起了長(zhǎng)隊(duì),估計(jì)有40到50個(gè)人吧這就怪了,代售點(diǎn)已經(jīng)關(guān)門了,怎么還有這么多人在排隊(duì)呢?媽媽告訴我:“他們都是外來(lái)務(wù)工人員和一部分外地大學(xué)生,他們?cè)谕ㄏ嘏抨?duì),希望能買到火車票回家過(guò)年!边@時(shí),寒風(fēng)呼嘯,雪花紛飛,凍得他們直打寒顫,他們不停地搓手,不停地跺腳,有的甚至還帶來(lái)了被子、毯子,把自己緊緊地裹起來(lái)。
他們?cè)诘龋麄冊(cè)诘让魈齑埸c(diǎn)的開門,他們?cè)诘饶菑埬馨阉麄儙Щ毓枢l(xiāng)的火車票……
春節(jié)??人們心中的中國(guó)結(jié)。我們中國(guó)人無(wú)論身處何地,春節(jié)來(lái)了,都要攜家?guī)Э,頂風(fēng)冒雪,日夜兼程,直撲故鄉(xiāng)的懷抱,來(lái)到親人的身邊,這才叫做回家過(guò)年。我想:這些外來(lái)務(wù)工人員為上海的發(fā)展貢獻(xiàn)了他們所有的力量,我忠心地祝愿他們能買到火車票,一路平安,回到他們?nèi)账家瓜氲墓枢l(xiāng)。
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