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小學(xué)二年級作文

時間:2024-09-07 10:07:11 小學(xué)二年級作文 我要投稿

小學(xué)二年級作文(優(yōu)秀5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級作文(優(yōu)秀5篇)

小學(xué)二年級作文 篇1

  我介紹過很多東西,它們都各有特色,唯一遺憾的就是沒有好好介紹過自己,所以呢!我決定今天,我就要來介紹一下有特色的自己。

  我是一個女生,從我霸氣的名字就可以看出本人獨特的風(fēng)格了,不知道的人還以為我是一個男生呢!誰叫我有一個男女通用的名字!我有著一頭及腰的長發(fā),大大的眼睛,小小的嘴巴,平常很喜歡笑,我也是家里的開心果,家里也是因為有了我,才變得那么生機(jī)勃勃,在我自己的世界里,到處都充滿著歡樂,我可不是一個多愁善感的女孩子哦!

  我性格開朗,碰到一個陌生人,只要他不是一個壞人,我都有可能和得來,我興趣廣泛,愛畫畫,愛唱歌,只要是我喜歡做的',我都會盡力而為,本人最大的幾個愛好分別是吃、玩、睡,從這幾點,我媽媽就給我取了幾個外號,如:小吃貨、小懶豬。。。。。。

  我還特別喜歡小動物,記得在我四五歲時,媽媽給我買了一只小兔子來消磨我的時光,我一看到它就愛不釋手,似乎把它當(dāng)成了我的家人,天天捧在手上,在各處游蕩,不知道的人還以為我的了”思兔病“呢!這件事也令我媽媽哭笑不得,又不得不把這只小兔子送人了,也就是因為這么一件小事,害得我傷心了好幾天呢!

  這就是我,一個具有特色的小女孩,大家看了以后,如果想和我交朋友的話,我一點兒也不介意,我倒希望朋友越多越好,所以,請大家放心的來和我交朋友吧!

小學(xué)二年級作文 篇2

  一天,一只美麗的蝴蝶進(jìn)入了我的視野,這是一只藍(lán)黑相間的漂亮的蝴蝶,它有著輕盈的翅膀,漂亮的'身體。它猶如一位仙女在翩翩起舞,它的每一個動作猶如一道彩虹從天而降。它是美的化身,愛的使者……

  叮叮!魂嚿险n鈴聲把我從“夢”中驚醒,我連忙跑回教室,希望下節(jié)課還能見到它。

小學(xué)二年級作文 篇3

  烏鴉的肉被騙走后,心里一直憤憤不平,想找一個機(jī)會報仇。而狐貍呢?卻一直以為烏鴉還是那個傻,額,傻小個。

  這一日,烏鴉又叼了一塊肉,在樹枝上搖頭晃腦的招搖過市。這塊肉啊,那可是肥大鮮美,看得狐貍那是口水直流,它想:“這個笨蛋,我一定要再騙下它的肉!”狐貍有用了自己那上一次的手法,拼命的恭維:“烏鴉小姐,您美麗在容貌實在讓森林中最美在孔雀都自愧不已……”狐貍說的口干舌燥,卻發(fā)現(xiàn)烏鴉的眼神不大對,然后,烏鴉慢條斯理的`把肉放下,不慌不急的用嘴梳了梳羽毛,然后張口說:“我是個男的,還有,你的語言明顯有毛病,孔雀已經(jīng)是最美的了,我又怎么會讓孔雀自愧不已呢?”狐貍看見這一招不管用,又換了一招:“你個黑色的臭烏鴉,我夸你兩句你還上天了,你和孔雀比,你有的比嗎,你就如那地上的黑色泥土,就連那普普通通的小白鴿都白的像那天上的云朵,而你呢?”而烏鴉呢,則搖頭晃腦的晃個不停,狐貍正著急呢,卻發(fā)現(xiàn)烏鴉的耳朵里塞了個隨身聽,正搖頭晃腦的聽得正歡快呢!

  烏鴉用嘴叼著肉,飛到了較低的樹枝上,很低,可狐貍就是蹦不上那十厘米,把狐貍急的啊,烏鴉卻不著急,一點一點的,輕輕的把那塊肉一點一點的吃完了,狐貍的口水那可是流到了腳上啊,不但沒吃到肉,它那個饞樣,還被森林日報的小記者烏龜拍了下來,登了個頭版呢!

小學(xué)二年級作文 篇4

  冬天來了,刮了幾天北風(fēng),今年的第一場雪就來了。我真高興,冒著雪去外邊玩。

  雪花紛紛的落下來,好像一個個蒲公英飄來飄去,又像天女散花,雪花落在手上,涼颼颼的。

  雪厚的不的了,都到我的膝蓋上邊了。

  玩雪的時候,我和爸爸堆了個雪人。爸爸滾了個大雪球當(dāng)做雪人的`身體,我滾了個小雪球當(dāng)做雪人的頭,我給它帶上小黃帽,系上鮮艷的紅領(lǐng)巾,終于大功告成了。瞧,它多神奇呀!下雪啦!

小學(xué)二年級作文 篇5

  我的家中有一片寶地,那里是產(chǎn)生童話的地方,那就是我的臥室。我的床有三層,我住在第二層,玩具住在最上面。其中有一個我最喜歡的,它就是毛絨小狗。

  他長著一對大眼睛,像兩顆又大又黑的.大珍珠,一個短而黑的鼻子,嘴角總是帶著甜甜的笑容,耳朵很長,身子短而肥,看上去憨實敦厚,可愛極了!

  每當(dāng)我難過時,我會向它傾訴我所有的煩惱,它會靜靜的聽著,傾訴完之后,我的身心頓時感到非常的輕松。每當(dāng)我快樂時,我會抱著它,同它一起分享我的

  快樂。我孤單時,它會陪在我的身邊,讓我不在孤單。

  我把作業(yè)都做完的時侯,我會帶著它來到所有玩具的中間,給它講著童話,讓它成為所有玩具的領(lǐng)袖,和它一起對所有的玩具呼來喚去。那是它可威風(fēng)了,可得意了。

  這就是我可愛的毛絨小狗,它陪著我喜怒哀樂,伴著我健康成長,它已經(jīng)成了我親密無間的小伙伴了。

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