[精華]小學(xué)二年級(jí)作文5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　今年冬天，我來到了水網(wǎng)密布的家鄉(xiāng)。也許看慣了城市生活，家鄉(xiāng)的風(fēng)光也別有一番風(fēng)韻。家鄉(xiāng)的冬天很美，但沒有雪花飛揚(yáng)的優(yōu)雅景色和大雪遍地的壯麗風(fēng)光，惟有那一條條清秀的小河，一座座古老的小橋，裝飾著美麗的家鄉(xiāng)。

　　早晨的小河上臥著一層薄薄的冰，像是大地賜給小河的被子，又像是家鄉(xiāng)人們的'水晶鏡子，映出了家鄉(xiāng)人們一張張憨厚慈祥的臉。在陽光下時(shí)間久了，這層薄冰慢慢化開了，河面上涌出了一條躍動(dòng)的銀帶。流水在陽光照耀下閃閃發(fā)光，像是銀帶上點(diǎn)綴著的精致的小花兒。

　　啊!好一派迷人的風(fēng)光，好一幅冬日風(fēng)景畫。

　　迷戀你啊，家鄉(xiāng)的冬天……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　一天早上，鳥媽媽生病了，小鳥連忙去找啄木鳥幫鳥媽媽治病。小鳥對(duì)啄木鳥說：“你可以幫我的`鳥媽媽治病嗎？”啄木鳥說：“我可以幫你治好鳥媽媽的病。”啄木鳥醫(yī)生摸摸鳥媽媽的頭，便開了一些藥給鳥媽媽。最后鳥媽媽的病治好了，小鳥很高興。

　　小鳥和啄木鳥醫(yī)生成為了好朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　早晨，我來到八一公園散步。

　　公園里真可謂人山人海， 到處都是人，但他們卻絲毫擋不住我眼前的美景： 柳樹搖擺著翠綠的辮子，卻已落下了不少“頭發(fā)”，成了“少黃頭”；各種花依然展示著自己的風(fēng)采，似乎并不在意將要“出差”九個(gè)月的夏天，“出差”回來的秋天；小鳥仍和春天時(shí)一樣快活，叫個(gè)不停。夏天啊，你為何要離開大地，你為何要讓綠葉離開人間，讓大樹失去笑容？又為何要讓人們失去你的.一絲涼意，讓火一般的秋老虎來接你的班呢？回來吧，夏，請(qǐng)你回來吧，請(qǐng)你回來與愛你的人在20xx擁抱最后一次吧！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　星期天的下午，小熊剛睡午覺起來。它想：爸爸媽媽出去找食物了，沒人陪我玩，那我干什么呢？忽然，小熊想到了一個(gè)好主意：去放風(fēng)箏。

　　于是，小熊抱著風(fēng)箏興沖沖地跑出了家門，來到了森林的一塊大空地上。這里陽光燦爛，景色迷人，許多又高又綠的.松樹圍著這塊空地，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好地方呀！

　　只見小熊先把線放出了一些，接著拉住線開始跑，然后再放出一些，最后風(fēng)箏飛起來啦！他一邊跑一邊開心地說：“萬歲！風(fēng)箏飛起來啦！風(fēng)箏飛起來啦！”

　　風(fēng)箏越飛越高，突然，狂風(fēng)大作，風(fēng)箏被吹到樹上，被卡住了。平時(shí)呆頭呆腦的小熊這會(huì)開始想起辦法了，他先嘗試扯一扯線，結(jié)果一用力，風(fēng)箏的線差點(diǎn)就被扯斷了。他再也想不到其他辦法了，就一屁股坐在地上，“哇”地一聲大哭起來了，眼淚就像斷線的珍珠一樣往下落，哭得可傷心了。

　　這時(shí)，一只長頸鹿路過，聽到了一陣哭聲，于是他就跑了過來，問小熊：“小熊弟弟，你為什么哭得這么傷心呢？”

　　“我的風(fēng)箏被卡在樹上了�！毙⌒芎�著眼淚說。

　　“我來幫你吧，我對(duì)這件事是非常有經(jīng)驗(yàn)的�！闭f完，他跑向了那棵樹，嘴巴一咬，就咬到了風(fēng)箏，好像有好吃的東西在等待著他。

　　長頸鹿把風(fēng)箏還給了小熊，并對(duì)他說：“下次再遇到這種事情，就直接來找我。天快黑了，你也趕緊回家吧。”

　　“謝謝你，再見！”小熊拿著風(fēng)箏，高高興興地跑回家了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　我的媽媽長著高高的個(gè)子，大大的嘴巴，當(dāng)媽媽笑起來，美麗極了。

　　我的媽媽是一個(gè)熱心腸的人，不論是認(rèn)識(shí)的`還是不認(rèn)識(shí)的人，她都會(huì)熱心的幫助他們。記得有一次，一個(gè)小弟弟不小心摔倒了，媽媽快跑過去扶起他。

　　媽媽很喜愛手工。她剪得紙栩栩如生；她捏出來的小動(dòng)物像活的一樣；她編的中國結(jié)比街上賣的還要好看；她給我的芭比娃娃做的衣服漂亮極了；她織的毛衣、縫的十字繡人見人夸。老師們都叫媽媽“大巧手”。

　　我的媽媽真是個(gè)外表、心靈都美的媽媽，我想對(duì)媽媽說：“我愛您！”

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