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小學(xué)二年級作文

時間:2024-04-22 13:34:03 小學(xué)二年級作文 我要投稿

【合集】實用的小學(xué)二年級作文7篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【合集】實用的小學(xué)二年級作文7篇

小學(xué)二年級作文 篇1

  叮呤呤,叮呤呤,下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室,我也不例外,校園里頓時充滿了歡笑聲,可熱鬧了。

  他們有的在拍皮球,有的在跳高,還有的`在打排球,玩得快樂極了。正在這時,傳來一陣歡樂的笑聲。那是同學(xué)們在打乒乓球,球臺旁站著一位裁判。在比賽的兩位乒乓小將打得難分難解,他們你推我擋,一個球打了十幾回合才分勝負(fù)。后面還有四個同學(xué)在打籃球,他們正打得滿頭大汗。不遠(yuǎn)處還有一群同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽,你拉來我拉去,不分勝負(fù)。

  這時,上課鈴響了,同學(xué)們都依依不舍地離開了操場。

小學(xué)二年級作文 篇2

  如果我有一雙翅膀,

  我會圓滿(實現(xiàn))我的愿望,

  我要飛到安迪生的'童話王國里,

  請賣火柴的小女孩到我的世界里嬉戲、玩耍。

  如果我有一雙翅膀,

  我會圓滿(實現(xiàn))我的愿望,

  我要飛到遠(yuǎn)古時代,

  去看霸王龍爭霸天下。

  如果我有一雙翅膀,

  我會圓滿(實現(xiàn))我的愿望,

  我要飛到月球上,

  去看看嫦娥溫馨的家。

  如果我有一雙翅膀,

  我會圓滿(實現(xiàn))我的愿望,

  我要去百慕大,

  找神農(nóng)架和埃及金字塔,

  破解人類未解之謎。

  我還想……

小學(xué)二年級作文 篇3

  今天我隨著班級的雛鷹小分隊來到了中華門城堡參觀。 中華門是南京城的正南門,位于秦淮河北岸,原名聚寶門。中華門甕城是中國現(xiàn)存最大的城堡式甕城,也被認(rèn)為是世界上保存最完好、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的古城堡,被國家列為重點保護(hù)文物。

  導(dǎo)游阿姨把我們領(lǐng)到一個大門洞里,讓我們看看洞上面的一條凹槽,凹槽原來是有一個千斤閘門,千斤閘門是由木頭和兩片鐵皮組成的,木頭在中間,鐵皮貼在木頭上,別看這千斤閘這么重,但它能在很短的時間內(nèi)上下運動。明朝朱元璋就利用這個城墻打了許多勝仗,那他是怎么打的呢?原來,他把很少的敵人放進(jìn)城堡,把千斤閘門迅速放下來,讓敵軍進(jìn)的來,出不去。然后又叫人放箭,直到他們都死了才肯罷休,連一條生命都不放過,可是這千斤閘門后來被可惡的日本侵略軍炸毀了。 我們又向城堡的石梯走去,阿姨告訴我們這里的石梯是解放后才建的,不過每一塊磚都是這個老城墻上的,并且每一塊磚上都有字,我們好奇的擁過去,摸一摸,看一看,我發(fā)現(xiàn)每一塊磚上的字都是古文字。導(dǎo)游阿姨告訴我們是因為朱元璋在建城堡時要檢查這些磚的質(zhì)量,所以讓做磚的人在磚上寫上自己的名字,如果檢查到問題就按輕重進(jìn)行懲罰。我聽別人說,是朱元璋讓一個人隨便撿起哪一個人的做的磚和另一個人的磚相撞,如果哪一個人的磚碎了,就要懲罰他。

  我還看到一個長像很古怪的怪獸,原來它就叫貔貅,導(dǎo)游阿姨說它只有嘴巴,這就代表著只進(jìn)不出。她讓我們摸摸它的身體,可千萬不要摸它的眼睛和嘴巴,那樣就不進(jìn)財了,F(xiàn)在很多人把它作為鎮(zhèn)城之寶,就連南京的市徽中也有貔貅。 我們順著臺階往上走,發(fā)現(xiàn)磚頭的`中間有很多白點,導(dǎo)游阿姨告訴我們原來那個時候科技不發(fā)達(dá),老百姓只有用吃的糯米和石灰攪拌在一起變成磚。別看中華門城堡看上去還這么堅固,可你知道嗎,這個老城堡已經(jīng)有600多年歷史了,你可以想想看,在建城堡的時候,古人是費了多少的心思和多少的精力呀,他們可真不容易!

  我們順著臺階走到三樓,這個臺階叫跑馬道,是老百姓、士兵和馬奔跑的地方,馬的蹄子在斜坡上會打滑,所以就建成和搓衣板一樣的斜坡,后來又被日本侵略軍給炸毀了,但有一段是保存完整的,可以供給我們參觀。 我們最后來到中華門城堡的頂樓,導(dǎo)游阿姨告訴我們原來這上面還有一個望敵情的地方,也被的日本侵略軍給炸毀了。

  我們一起合影留念,結(jié)束了半天的參觀,時間雖短,但讓我了解了關(guān)于中華門城堡的歷史與故事和它的簡介,同樣我也認(rèn)識到戰(zhàn)爭是多么的可怕,它會將很多有趣的文化遺產(chǎn)毀滅掉。

小學(xué)二年級作文 篇4

  春天的顏色是五彩繽紛的。不信?你瞧!天空是湛藍(lán)的,太陽是紅彤彤的,云朵是雪白的,小草是嫩綠的,桃花是粉紅的,油菜花是金黃的……難怪詩人愛吟詠春天,難怪畫家愛描繪春天。因為春天是世界上一切美的融合、一切色彩的集合。陽春三月,一個星期天的上午,我和爸爸媽媽去郊外春游。

  這天,春風(fēng)拂面,我迎著春風(fēng)蹦蹦跳跳地向前走,像一只歡快的小鳥。路旁的柳樹上已經(jīng)吐出了尖尖的嫩葉,小草也從地下羞答答地探出了頭,小燕子正從南方飛回來。你聽,小燕子嘰嘰喳喳地叫著,好像在唱:“小燕子,穿花衣,年年春天來這里。你問燕子為啥來,燕子說,這里的春天最美麗……”

  我們來到田間小路上,綠油油的麥苗鋪滿大地,像一張巨大的綠毯。不遠(yuǎn)處,農(nóng)民伯伯正在澆水、施肥。一陣微風(fēng)吹來,飄過一陣陣花香。我們緊跑一陣,來到果園前,迎著明媚的.陽光,看著那桃花、杏花、櫻桃花……紅的似火、粉的似霞、白的似雪、黃的似金,一串串爬滿枝頭,把整個果園打扮得像一位美麗的小姑娘。

  再向前走,一個個魚塘展現(xiàn)在我們面前。水平如鏡的塘面上,一只只小鴨子在水中愉快地嬉戲。鴨子游過的地方留下一條條水痕,在陽光的照耀下波光粼粼,好像許多銀屑撒在塘面上,美麗極了。

  在歸途中,我心潮澎湃:春天,你猶如一個畫者,以大地為紙、清風(fēng)為筆,將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體,又將人們那辛勤的勞動和無私的奉獻(xiàn)巧妙融合在一起。

  是的,勤勞的人們在用自己的雙手裝扮著春天的美麗,裝扮著自己的家鄉(xiāng)。春游家鄉(xiāng)的郊外,真美!

小學(xué)二年級作文 篇5

  實習(xí)老師 上個月, 我們班來了一位實習(xí)老師。他的個子不高,鼻梁上架著一副近視眼鏡。他看起來很斯文,就像一位膽小的小姑娘似的。

  上課時,實習(xí)老師走進(jìn)教室,來到講臺前,笑著自我介紹:

  “我是你們班的實習(xí)老師,我姓童!闭f著,就在黑板上寫了一個“童”字。童老師還說,雖然他是老師,可他更希望成為我們的'朋友。

  童老師剛來那幾天,和同學(xué)們一樣,靜靜地坐在教室后面,聽我們的老師講課,還認(rèn)真地做著筆記呢!

  過了幾天,他也和其他老師一樣走上講臺上課了。記得他第一次上的是語文課,也許是太緊張了吧,童老師那節(jié)課老是低著個頭,像不敢看同學(xué)們似的,講話的聲音也很輕,那樣子可真像一位害羞的小姑娘呀!

  下課時,童老師就和我們一起聊天、玩耍,就像一個大哥哥一樣。

  時間過得可真快呀,一個半月很快就過去了。童老師要回他自己的學(xué)校了,同學(xué)們都舍不得他走。那天,好多同學(xué)都哭了。我也哭了,并在心里默默地祝童老師一路順風(fēng)。

小學(xué)二年級作文 篇6

  假如我能克隆,首先就要克隆我自己。

  克隆的他和我長得一模一樣。每天和我一起讀書、一起吃飯、一起玩!刻煸绯,我們一起起床,一起吃早飯,一起上學(xué)。每天放學(xué),我們一起手拉手走出學(xué)校,走回家。在學(xué)習(xí)上,我們互相幫助,有一次,我遇到了一道難題不會解,他就和我一起討論一起做,這道題在我們的努力下終于迎刃而解。在學(xué)校里,如果有人忘帶東西了,我們就會互相換著用。

  如果我能克隆,那該多好!

小學(xué)二年級作文 篇7

  媽媽今天帶我去婦幼保健院打預(yù)防針,我心里就害怕了。爸爸、媽媽說不疼,可是我不相信。

  到了醫(yī)院,在排隊等打針時,我心里是又緊張又害怕,可是也不能不打啊。到了我打針的時候,我拉住媽媽的手緊張的閉著眼睛。媽媽說打完了,我還不知道呢,原來一點也不疼,我再也不怕打針了。媽媽夸我是個勇敢的`孩子。

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