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小學二年級作文
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學二年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
從事語文教學已有十四余年,在平時的教學工作中我發(fā)現(xiàn)孩子們最怕寫作文了,尤其是對于開始寫話的二年級學生來說更是難上加難了,那么如何幫助學生順利度過艱難的起始階段,使二年級學生的寫話“步入正軌”呢?我認為關(guān)鍵在于培養(yǎng)學生對寫話的興趣和自信心。大家知道,寫話對于低年級的學生來說,一向是個難點。有的學生一提到寫話就頭疼,甚至無從下筆,因此,消除學生對寫作的“害怕”心里,培養(yǎng)他們寫作的興趣,建立寫作的自信心,就顯得尤為重要。在實際的寫話教學中,我主要做了以下幾方面的工作:
1 寫話的準備階段,這是我每天都要完成的,具體方法如下
1.1 要求學生每天讀書半小時。
我要求學生作為家庭作業(yè)每天都要讀半小時的課外書籍。這些課外書可以是成語故事、優(yōu)秀作文、也可以是連環(huán)畫、寓言童話故事,學校給每個班發(fā)放的書籍如:《中華五千年》、《愛的教育》、《培養(yǎng)小學生學習興趣的100個小故事》、《故事中的大啟發(fā)》等書都在學生手中互相傳閱,這樣做的目的就是增加學生的閱讀量,為其寫話作鋪墊。
1.2 從課文或課外書籍中積累好詞佳句。
1.2.1 我要求每個學生都準備一個閱讀摘抄本,學完一課后或?qū)⒚刻鞆恼n外書籍中學到的好詞佳句不僅都摘抄下來,還要用不同的形式表達自己的感受。每到周一的班會課我都要留出一點時間,讓學生拿出摘抄好的好詞佳句來互相交流、互相學習,這樣為以后的寫話能用上優(yōu)美的語言文字做好準備。
1.2.2 在課堂教學中,選擇有關(guān)的課文,“仿說”“仿寫”,教學時讓學生仿造課文語言進行寫作,如我們學了《假如我有一支馬良的神筆》之后,我班的楊奧輝寫到:“假如我有一支馬良的神筆,我會讓失學的兒童走進明亮的教室,和我們一起學習知識!
1.3 找出生活題材,注重交流。
學生每天都在接受社會及生活的道德理念和經(jīng)驗,都接觸的比較的多,但是在寫東西時,卻不知該寫些什么?怎樣去寫?因此,要想解決寫的問題,就要解決會說的問題,于是要抓住重點,以點帶面,先找出問題的中心點,然后讓學生回憶自己難忘的、有興趣的、高興的或感動的事,最后合理搭配語句,連貫起來,有思想性、有真實性、還有大膽性,語言流暢、思路清晰,好的作文自然而然就到來了。
想象是兒童作文好壞的分水嶺,更是小學生作文的重要內(nèi)容,所以給學生一些想象的材料,讓他們自由發(fā)揮想象,大膽、觀察、細節(jié)與前因后果,從而盤活作文的主題與新鮮密不可分。
2 寫話的訓練階段,主要從以下三方面來開展工作
2.1 先擬定一個主題,要求學生圍繞一個主題寫好一句話,幾句話,甚至是一段話。
在寫話訓練中,我要求學生首先能圍繞一個主題寫出一句話。例如:我家的臘梅花開了,于是我就把它搬到了教室的講臺上,同學們來到學校后都很新奇,圍著花議論紛紛,多么好的時機,我馬上把第一節(jié)語文改為寫話課,先讓學生用“在什么地方有什么”的句式練習寫一句話。學生寫出:講臺上有一盆鮮花。然后,我再進一步引導:講臺上有一盆什么樣的鮮花?學生寫出:講臺上有一盆美麗的(鮮艷的)臘梅花。接著,我再提出要求,誰能用上一些修飾詞,把這個句子寫的更具體、更生動些。學生又可寫出:今天,不知是誰,在老師的講臺上,悄悄地擺放了一盆剛開放的、還散發(fā)著花香的臘梅花。在寫好這一句話的基礎上,再讓學生加上自己的想象進而練習寫幾句話,甚至是一段話。這樣長期堅持訓練,寫話對學生來說就輕松有余了。
2.2 積極開展寫話的自評與互評。
小學二年級的學生已經(jīng)有了一些認識能力,對于文章的好與壞,他們也能說出個所以然來。在課堂上,多念念不同學生的寫話題材,讓大家知道好的`文章好在哪里,寫的不好的根源是什么?是觀察的不夠好?還是語言組織搭配不好?還是用詞單一乏味?教師平時就教育學生自己學會自評,還要引導學生多進行相互交流,并談各自的不同體會與感受,讓學生取人之長,補己之短,就會有事半功倍的效果,學生也慢慢地逐漸形成了自己的寫作風格。
2.3 鼓勵學生說真話,大力表揚優(yōu)秀的作文。
要讓學生敢說真話,還需要給予學生適當?shù)墓膭。因此,我在批改二年級的寫話作文時不必要求太高,要盡可能地在平凡中發(fā)現(xiàn)他們的閃光處,給予學生鼓勵,使他們體驗到成功的樂趣。對于那些怕自己的真情流露惹人捧腹大笑,怕自己的選材不新的同學,我就積極和他們溝通,鼓勵學生說真話,如我班的陳磊同學,雖然寫作的技巧不高,但表達的都是自己的真實感受,他在文中寫到:媽媽對我要求很嚴,如果沒考好,他會拿起小棒把我打得滿屋亂跑。在《假如——》中寫到:“假如我有一支馬良的神筆,我要給戴眼鏡的老師與同學畫一雙明亮的眼睛,讓她們摘掉厚重的眼鏡,看到清晰的世界。”對于他的真情流露,我在班上大力表揚,鼓勵說真話的學生,以此也帶動了其他很多孩子。
總之,讓學生寫好作文并不難,只要我們教師肯下功夫,找準學生的切入點,利用學生的積極情緒,激發(fā)學生的寫作興趣,讓學生愛上作文,樂于作文,使學生在愉快中寫話、寫作,這樣提高作文質(zhì)量就非常容易了。
小學二年級作文 篇2
有人說水是無盡的,我卻說,水隨時會離你而去,有人珍惜水嗎?我很珍惜!一滴水可以澆花,一滴水可以弄濕一小塊土地,一滴水你可以喝,一滴水還可以做什么你們想過嗎?云南就缺水了,捐錢,我們除了這些還能做什么?
假如,你3天不喝一滴水,也許,你的`生命隨時有可能停止,而他們呢?他們的生命是多么頑強!有一次,爸爸買了兩只小白鼠,一只,天天給他喂水,而另一只呢?就只給他喂食,不給他喂水,時間長了,那只天天給他喂水的小白鼠,長得肥肥壯壯的,而那只天天只給喂食不給為誰的小白鼠死了,所以,請大家珍惜每一滴水,謝謝你了!
小學二年級作文 篇3
在一個小鎮(zhèn)里有一個小村子,村子里住著一位可憐的空巢的老太太已有七十多歲了,她的`女兒長年在外,很少回來探望老奶奶。只有老奶奶的鄰居小姑娘每天都來幫老奶奶做家務,每天一放學小姑娘就跑回家給老奶奶做飯、洗衣服。有一次老奶奶出門買東西,沒想到今天小姑娘不用上學校。然后,她就到老奶奶家?guī)屠夏棠碳易黾覄,一進門就看見桌子旁有衣服要洗,小姑娘挽起衣袖麻利地系上圍裙,拎起水桶匆匆地向小溪邊走去,清澈的小溪揚起水花,把小姑娘的布鞋都淋濕了。
小姑娘拎起滿滿一桶水向老奶奶家走去。到老奶奶家后,小姑娘仔細地洗了起來,一會兒打肥皂,一會用手搓,一會兒用棒子打。累得滿頭大汗,過了好久衣服才洗好。小姑娘費了好大的力氣把衣服曬在衣架上。奶奶回來了,看見小姑娘把這么多的衣服洗好了,心里非常高興,老奶奶走上前,把小姑娘緊緊地抱住,摸著小姑娘黑黑的秀發(fā),輕輕地拍著她的背,笑瞇瞇地說:“你真是個好姑娘!要不是你,我可洗不完這些衣服啊,我該怎么感謝你呀?”小姑娘說:“您說到哪里去了,我?guī)椭,我自己也很快樂啊。再說,我以后還要幫您老人家做更多的事呢!老師也說了,幫助別人自己也會感到快樂!
從那以后,小姑娘更喜歡幫老奶奶做事了。
小學二年級作文 篇4
一年一度的元宵節(jié)到了,夜幕降臨,爸爸媽媽帶我去看花燈,我高興得一蹦三尺高。
我們一家歡天喜地地沖出家門?椿舻娜苏娑喟!有爸爸帶小孩來的,有白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶孫子來的,還有大哥哥和大姐姐一起說說笑笑來的.。
花燈千姿百態(tài),美不勝收,讓人看得眼花繚亂。有年年有余鯉魚燈,有五福臨門燈,還有孔雀開屏燈?兹傅某岚蛳褚话盐宀蕿⒔鸬拇笊茸,最有趣的是兔子燈,長長的耳朵,短短的尾巴,真可愛!
看花燈真熱鬧啊!
小學二年級作文 篇5
我有一個溫馨和睦的家,家中有三個成員:爸爸、媽媽、和我.
爸爸是個監(jiān)獄警察,高高的個子,濃眉大眼,炯炯有神。他常常說自己是個“帥哥”,這個時候,我和媽媽會異口同聲的回擊他,說他是“蟋蟀”的“蟀”,然后我們就哈哈大笑起來。
悄悄的告訴你們吧,我爸爸還是個“電腦迷”呢!一回到家,只要有時間他就躲在書房打電腦,媽媽說他是一看到電腦就兩眼發(fā)光,好象老鼠看到花生米。不過我還是很佩服爸爸的,我們家的電腦都是我爸爸自己組裝的,單位上和別人家的電腦有什么問題都找他幫忙呢!
我的媽媽嘛,可是個“萬能”的媽媽,她是我們家的'“財政部長”,有時我要是亂花錢,她就會嘮叨一陣子。我的媽媽還有一對“火眼金睛”,如果我做錯了什么事情,她一眼就能看穿,怎么也瞞不過她。
我的媽媽還會“魔法”呢,每天我起床時,媽媽都已經(jīng)把家里“變”的干干凈凈了,讓我有了一個舒適的生活和學習的環(huán)境。
看到這,可別忘了,還有我呢,呵呵~~在家里,我可是爸爸媽媽的“開心果”呦!有時我的一句話會讓他們樂半天。不過我發(fā)起“瘋”來也天不怕,地不怕,這時候爸爸媽媽就會聯(lián)合起來“對付”我,但大部分時間我還是很乖的!
這就是我的家,甜美幸福。我愛我家,我愛爸爸媽媽,我在愛中健康快樂地成長。
小學二年級作文 篇6
秋天到了,秋高氣爽,藍藍的天空中飄著朵朵白云,它們在天空中隨風變成了各種不同的樣子,有的像老虎,有的像兔子,有的像蘋果,還有的`像蘑菇。
秋天是一個豐收的季節(jié),一陣微風吹過,金燦燦的稻谷隨風起伏。在果園里,一陣陣果香飄來,香味撲鼻,紅通通的蘋果像妹妹的小臉蛋。樹上的石榴全部咧開了嘴兒,好像是一朵朵盛開的鮮花,那粉紅色的石榴籽,互相擁擠著,好像要從咧嘴的地方?jīng)_出去似的,粒粒晶瑩,簡直比珍珠還美。還有那紅紅的柿子,大大的,圓圓的,像一盞盞小燈籠掛在枝頭,看著都讓人口水直流。
秋天來了,樹葉慢慢地黃了,花草逐漸凋零,唯有傲霜的菊花卻迎著秋風綻放。這兒一簇,那兒一叢,千姿百態(tài),姹紫嫣紅,紅的像一團火,黃的像一堆金,白的像一縷絲,粉的像一片霞。在花叢中有一些含苞待放的花蕾,花瓣一層趕著一層,向外涌去。
候鳥也知道秋天來了,你看!天空中一群群大雁正在飛向南方,它們一會兒排成一字,一會兒排成人字。
秋天真美啊!
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