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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-27 08:26:01 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  今天,天氣晴朗,是櫻花盛開(kāi)的時(shí)候,為了觀賞難得一見(jiàn)的櫻花,我們?nèi)覝?zhǔn)備去省植物園看櫻花。

  我們進(jìn)入了省植物園,從大門往里看,只見(jiàn)漫山遍野的樹(shù)木,空氣十分清新,再加上徐徐的微風(fēng),讓人感到心曠神怡。我跟著爸爸媽媽走進(jìn)一條林蔭小道,道路兩邊百花競(jìng)放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。我們慢慢的走到了一個(gè)人工小瀑布旁,我站在岸邊用手摸著飛快移動(dòng)的水流,這里的水真清那!

  舒服的讓人久久不能忘懷。

  接著我們來(lái)到了一片花海,這里櫻花競(jìng)相開(kāi)放,漫山遍野都是櫻花,到處都飄著花香。櫻花每年只會(huì)開(kāi)一次,而且如果一下雨,櫻花就會(huì)頓時(shí)消失,所以能看到櫻花是“三生有幸”了。

  最后我們來(lái)到了一條小溪邊,沿小溪往前走,小溪最后流入了湖里,湖里有許多魚(yú)兒在游動(dòng)。岸邊楊柳垂垂,岸上游人走走停停,談笑風(fēng)生。水上幾艘游船在漂浮著,那水下有什么呢?也許是一塊一塊的'石頭,或許有幾十條魚(yú),如果是的,我一定要把它們抓上來(lái)吃了,水下究竟有什么?那要聰明的你來(lái)想想了!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  她就像一滴水。安靜,溫柔,慢慢的滴落下來(lái)——題記

  靜

  她很安靜,像一朵含苞待放的花骨朵兒,像千年不化的冰峰我總是能看到她獨(dú)自一個(gè)人坐在教室,一會(huì)兒看書(shū),一會(huì)兒寫字。下課啦,喂,出去玩兒吧!,她總是回復(fù)我我想自己看看書(shū)。我總是對(duì)她說(shuō):出去玩兒吧!她依舊回答說(shuō):不啦。有這樣一個(gè)朋友,我感到很無(wú)奈。

  慢

  放學(xué)了,我站在門口等她,等了好半天,她還沒(méi)有出來(lái)。我走進(jìn)教室,看見(jiàn)她滿頭大汗。周圍一片狼藉,我又找不到公交卡啦。不就在那兒?jiǎn)幔靠匆?jiàn)她著急的樣子,我又好氣又好笑。

  我們兩個(gè)人,一個(gè)快一個(gè)慢。她就是慢的那個(gè),這不,今天她又遲到啦。等等,好像昨天她也遲到了吧?

  柔

  體育課上,我們練習(xí)跑步,不知哪個(gè)人絆了我一下。頓時(shí)我整個(gè)身體都躺在了地上,疼痛遍布全身。周圍的.嘲笑,仿佛自己掉入萬(wàn)丈深淵,淚不由自主地涌出來(lái)。沒(méi)事兒吧,我扶你起來(lái)。這聲音就像那溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)了我內(nèi)心的深淵。我又笑啦,這才是朋友啊!只有她才有這樣溫柔的聲音。

  她是我的同學(xué),我最好的朋友,我會(huì)保護(hù)好我們之間這份友誼的。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  今天,媽媽給我買了一個(gè)新枕頭。這個(gè)新枕頭是粉紅色的,上面有許許多多的花。這些花的花芯是紅色的,花瓣是黃色的。一朵朵美麗的花兒像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`小天使正朝我咧嘴笑呢!我睡在花枕頭上,就像睡在花叢里一樣。我仿佛聞到了一股花香。

  晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)許多蝴蝶和蜜蜂朝我飛來(lái)。蝴蝶像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在我旁邊翩翩起舞。蜜蜂像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小男孩在我臉上叮了許多個(gè)包。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  在寒風(fēng)中,在昏暗的燈光下,你的倩影眼前一掃而過(guò),只留下你飄逸的秀發(fā),掠過(guò)的清香散落在寧?kù)o的黃昏之中。寒風(fēng)掀著碧波,吹起我浸滿淚水的衣襟。望著一輪孤月,在寒風(fēng)中,我試圖忘掉那一段沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情。試圖讓她消失在吉利的冬天,遺忘在吉利的春天;魑胰松部缾(ài)情之路上一道不被他人覺(jué)察的風(fēng)景。

  多情的我卻沒(méi)有有做到,盡管這道風(fēng)景很美,單位有我去獨(dú)自寂寞地欣賞。當(dāng)你的影子在昏暗的燈光下在我的眼前穿過(guò)的時(shí)候,我在回睦你的影子,回睦你穿過(guò)的一瞬間。我又去回憶那道有你有我的風(fēng)景,孤獨(dú)地品嘗著寂寞的清酒。有人曾說(shuō)過(guò),寂寞是一種美,但在我的生活哲學(xué)里,沒(méi)有你的日子里我在享受著這種讓我恐懼的美。

  寂寞在唱歌,唱著一曲哀婉凄切的離歌。獨(dú)坐春風(fēng)中,嗅著花的芬芳,欣賞著一道道春日的的風(fēng)景,爛漫的春光里,我怎么也搜尋不到你的目光。這樣的時(shí)候,再美的風(fēng)景都會(huì)顯得那樣的單調(diào)和乏味。你注定要離開(kāi)我,讓我獨(dú)自去欣賞這道沒(méi)有你的風(fēng)景。不愿給我一次讓我給這道風(fēng)景增景添趣的機(jī)會(huì)。我清楚,沒(méi)有你的風(fēng)景我不愿留戀,沒(méi)有你的風(fēng)景少了許多的情調(diào)和浪漫。你毅然決然地離去,我依舊在守望著我的諾言。盡管你離去,我的生活依然寂寞,但在你離去的日子里,我沒(méi)有也不會(huì)沉淪,我在用心去描繪一道屬于我和你的青春風(fēng)景,去發(fā)現(xiàn)一道更加絢麗的風(fēng)景,裝點(diǎn)我的生活。我也回欣喜,因?yàn)檫@道風(fēng)景你也是我納入的一景。

  有你,我不會(huì)孤獨(dú)地去品嘗寂寞的'清酒,有你我不再寂寞,多了幾分靈感和信心,去創(chuàng)造一幅有你有我的青春風(fēng)景。在這個(gè)喧囂而寧?kù)o的校園,我在守望著你的身影,等你和我去欣賞這道青春的風(fēng)景。愛(ài)你是我不變的誓言,讓有你的風(fēng)景更加絢麗多彩,裝點(diǎn)我們的青蔥歲月,等你是我的諾言和執(zhí)著的守望。等你,撫慰一顆寂寞的心,守望你寫下我青春的日記,尋訪我一份快樂(lè)和恬靜。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  一天,喜羊羊、美羊羊、懶羊羊在做游戲,突然,灰太狼從大樹(shù)下探出頭來(lái),他變流口水邊在心里想著:“啊哈,這下你們可跑不掉了!

  灰太狼從樹(shù)后面跳出來(lái),喜羊羊發(fā)現(xiàn)了,連忙踢了他一腳,灰太狼叫道:“我要把你做成烤全羊!

  喜羊羊說(shuō):“你有本事就來(lái)抓我呀!”灰太狼一跳,跳到喜羊羊的頭上,沒(méi)想到被喜羊羊的.角頂了個(gè)正著。喜羊羊連忙在地上安了一個(gè)大彈簧,灰太狼剛踩到彈簧上,就上了天。它說(shuō):“我一定會(huì)回來(lái)的!”喜羊羊開(kāi)心地笑了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  星期天的早晨,天氣晴朗,清風(fēng)微拂,爸爸和我一起去河邊釣魚(yú)。我們帶了兩根魚(yú)竿,一個(gè)水桶就出發(fā)了。

  我們來(lái)到小河邊,選好了位置,就開(kāi)始釣魚(yú)了。爸爸在魚(yú)鉤上穿好了蚯蚓,熟練地用力甩向河中心,然后靜靜地注視著浮漂。我也學(xué)著爸爸一樣釣了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸的浮漂動(dòng)了,肯定是魚(yú)兒上鉤了,只見(jiàn)爸爸把魚(yú)竿迅速地往上一提,果然,一條魚(yú)兒夾帶著水花被釣了上來(lái)?粗职忠呀(jīng)釣到一條魚(yú)了,我有點(diǎn)心急了。心里想著:“現(xiàn)在魚(yú)兒該上我的鉤了吧!”可過(guò)了好一會(huì)兒,我的浮漂還是沒(méi)有動(dòng)靜,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“難道是我的魚(yú)餌不好吃嗎?怎么連一條小魚(yú)都釣不到呢?”

  沒(méi)一會(huì)兒,爸爸又釣到了一條大魚(yú)上來(lái)。這下,我著急了,我看看爸爸的.浮漂,又看看自己的浮漂,急得滿頭大汗。我放下魚(yú)竿,一臉不高心地走到爸爸身邊問(wèn):“爸爸,我怎么一條魚(yú)也釣不到啊?”爸爸笑著說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心,要專心,魚(yú)兒一會(huì)兒就會(huì)上鉤的。”聽(tīng)了爸爸的話,我回到了自己的座位,再也不心浮氣躁了,我專心致志,目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂。一會(huì)兒,浮漂動(dòng)了,魚(yú)兒終于上鉤了。我高興極了。

  這件事情讓我知道了,做任何事情都要有耐心,就像我們平時(shí)做作業(yè)碰到難題時(shí),一定要沉著冷靜,耐心思考,才能解決任何問(wèn)題。

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