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小學(xué)二年級作文

時間:2024-03-22 11:01:26 小學(xué)二年級作文 我要投稿

小學(xué)二年級作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文 篇1

  母愛是很偉大的,我們一定要珍惜這份愛。

  有一次,我還在上幼兒園,不小心跌倒了,頭上的血留個不停,幼兒園的衛(wèi)生室的醫(yī)生幫我止過血后,就讓我媽媽送我去醫(yī)院,得知我沒事,媽媽懸著的心終于放了下來。 還有一次,我在晚上7、8點左右開始出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象,媽媽很著急,趕快拿溫度計給我測測,我的體溫在38攝氏度以上,我發(fā)燒了。媽媽趕緊帶我去兒童醫(yī)院,我們到了象房村門口,坐了305到了紅十字醫(yī)院門口,我們進(jìn)去了,可醫(yī)生說現(xiàn)在不看兒科了。媽媽又背著我到紅十字醫(yī)院門口,我們好不容易才打上了的.,上面有人,那人見我發(fā)燒連忙說:“你坐吧,我可以坐車回去”。我和媽媽連忙說謝謝。終于到了兒童醫(yī)院我和媽媽一起去急診,醫(yī)生說我要掛水,媽媽連忙拿藥帶我去二樓掛水,到了輸液室,我沒有哭,也沒有叫,我的媽媽帶我去搶位置,到了深夜,媽媽一直看著我,她生怕藥水沒有了,空氣住進(jìn)了會腫,所以媽媽瞇一會兒,看一會兒,等我醒來后,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在床上了。

  那年我才4歲,可是這件事卻一直銘記在心中。 我愛你媽媽!

小學(xué)二年級作文 篇2

  母親,多么溫心的一個詞!是母親哺育著我們這些小花朵,是母親在不斷地鼓舞我們要堅強(qiáng),是母親把自己的愛無私奉獻(xiàn)給了我們。母親是多么的神圣,多么偉大,多么無私……

  還記得我小時候很愛說話,嘰嘰喳喳像機(jī)關(guān)槍一樣停不下來。有時看到什么就說什么,胡言亂語、語無倫次。有時覺得母親的嘮叨,我聽了很厭煩,甚至對母親亂發(fā)脾氣。這時,您總是對我笑笑。每當(dāng)學(xué)習(xí)時,我總是不經(jīng)意間的把頭低下,距離書本太近,很容易引起眼睛近視,您卻不停的對我叮囑,讓我保持正確的書寫姿勢,眼睛離書本保持標(biāo)準(zhǔn)的距離,這樣,才能有效的保護(hù)眼睛。

  媽媽就像我的辛勤的園丁,不停的辛苦地培育我。媽媽為我操心為我辛勞,不斷地鼓勵我,只希望有朝一日,我能成為平凡中不平凡的人?傊瑡寢尀槲腋冻龅.心血,為我付出的愛,是難以衡量的。我要努力讀書,孝敬媽媽。

  我情不自禁地想起了孟郊的一首歌頌?zāi)笎鄣脑姟队巫右鳌。慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。

小學(xué)二年級作文 篇3

  昨天老師叫我們帶一個雞蛋,我想是不是做不倒翁呢?還是比轉(zhuǎn)雞蛋呢?回到家我叫爸爸幫忙找兩個生雞蛋,爸爸說:“你又要煎雞蛋了嗎?”我說:“才不是呢?我要帶到學(xué)校去!卑职纸o了我兩個生雞蛋。

  今天我早早的就上學(xué)了,我把雞蛋裝進(jìn)了小紙杯里。路上我一會兒看看雞蛋,一會兒捧在手心里 ,我根本不顧我前面的車子,所以差點撞到車子。

  到了學(xué)校,我看見大家和以前不同了,比如:最愛開火車的任毅遠(yuǎn)、姬富源都安安靜靜的坐在坐位上了,我們眼睛都盯在形形色色的.雞蛋上了,有人在雞蛋上畫畫,有的……

  我們多像一顆小雞蛋,我們保護(hù)一顆小小的雞蛋一個上午都很難保護(hù)。保護(hù)了一上午的雞蛋,章老師問我們了,為什么要保護(hù)雞蛋的原因,我覺得我們的父母要保護(hù)我們一生一世。我從這個活動中我只有一句話說:那就是可憐天下父母心。

小學(xué)二年級作文 篇4

  星期天,我和姐姐上街去買東西,我看見一位小姐姐在賣金魚,我特別喜歡,就讓姐姐給我也買了一條紅色的小金魚。

  提回家后,我連忙把它放到了魚缸里。小金魚的.身體鼓鼓的,長得又扁又胖,兩只圓圓的黑眼睛,像兩只玻璃球長在小小的腦袋上,尾巴像一把扇子擺來擺去。

  小金魚一下水,就在水里自由自在地游來游去。

小學(xué)二年級作文 篇5

  實習(xí)老師 上個月, 我們班來了一位實習(xí)老師。他的個子不高,鼻梁上架著一副近視眼鏡。他看起來很斯文,就像一位膽小的小姑娘似的。

  上課時,實習(xí)老師走進(jìn)教室,來到講臺前,笑著自我介紹:

  “我是你們班的實習(xí)老師,我姓童!闭f著,就在黑板上寫了一個“童”字。童老師還說,雖然他是老師,可他更希望成為我們的朋友。

  童老師剛來那幾天,和同學(xué)們一樣,靜靜地坐在教室后面,聽我們的`老師講課,還認(rèn)真地做著筆記呢!

  過了幾天,他也和其他老師一樣走上講臺上課了。記得他第一次上的是語文課,也許是太緊張了吧,童老師那節(jié)課老是低著個頭,像不敢看同學(xué)們似的,講話的聲音也很輕,那樣子可真像一位害羞的小姑娘呀!

  下課時,童老師就和我們一起聊天、玩耍,就像一個大哥哥一樣。

  時間過得可真快呀,一個半月很快就過去了。童老師要回他自己的學(xué)校了,同學(xué)們都舍不得他走。那天,好多同學(xué)都哭了。我也哭了,并在心里默默地祝童老師一路順風(fēng)。

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