小學(xué)二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　快樂的星期日來臨了，也就是披薩到我家報(bào)到的日子，星期一媽媽就已經(jīng)預(yù)定好披薩，星期日一起床，我就守在門口，真怕有人把我的披薩吃掉。

　　每回我一打開蓋子，披薩的香味撲鼻而來，一股奶酪香誘惑著我的`胃，那時(shí)我彷彿到了天堂享受那兒的美食，我咬了一口， 卡滋卡滋的聲音跑了出來，香香脆脆的，好吃的不得了，如果天天都能吃到披薩的話，我死都愿意。

　　這么好吃的東西，我希望全球的人類都吃得到，如果我中樂透彩頭獎(jiǎng)的話，我一定請全球的人類，一人吃一個(gè)大披薩，讓大家都知道披薩有多好吃。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　星期六上午，我和全班同學(xué)、老師玩游戲，游戲的名字是夾珠子。要準(zhǔn)備的道具是筷子、杯子、珠子。游戲規(guī)則是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)組夾珠子夾的最多，哪一組就贏了。

　　第一回合是：羅老師把我們分成二組，比哪一組夾得多。時(shí)間到了，我們這一組就贏了，他們那一組就輸給了我們。

　　第二回合是：讓我們選一個(gè)人當(dāng)代表，讓兩個(gè)組的代表互相比賽，后來他們那一組又輸給我們了。

　　最后的第三回合開始了，羅老師要第二組的代表，自己選一個(gè)人和自己比賽。她第三個(gè)就是選的我，老師說準(zhǔn)備開始，我和另外的小朋友開?技校我連第一個(gè)都夾不起來，最后，我終于夾起了第一個(gè)，然后，我就繼續(xù)夾。羅老師說：“時(shí)間到，老師先數(shù)我的'，我的5個(gè)，她們有12個(gè)，所以我們又取得了勝利，當(dāng)時(shí)我的心情很高興。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　今天我做的家務(wù)是削黃瓜，可有趣了！

　　爸爸先教我方法，然后是我自己動(dòng)手實(shí)踐，我明明是一綹一綹的削的，可爸爸和媽媽偏說我是砍的，可能是我不太熟練吧。

　　我“砍”黃瓜的'時(shí)候，老是把“砍”的皮給“砍”飛，一會兒讓爸爸在那兒去撿，一會兒又讓媽媽在這邊來撿。真是全家總動(dòng)員�。�

　　我左手拿黃瓜，右手拿刀，第一根還沒有削完的時(shí)候，又長又大的黃瓜已經(jīng)讓我的手感覺酸溜溜的了，削第二根的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了，這時(shí)我真不想削了，可是想到半途而廢多丟人啊，只得咬咬牙，堅(jiān)持到底，不是說：堅(jiān)持就是勝利嘛！哈哈~~當(dāng)我削完第三根的時(shí)候手都抬不起來了，根本無法動(dòng)彈，稚嫩的小手和那肥大的黃瓜很不成比例喲~~

　　說實(shí)話，我的技術(shù)的確不咋樣，笨重的黃瓜拿在手上，刀也不聽我的話，一會兒偏到左，一會兒又偏到右，老是不按我的想法走，有時(shí)我還把刀拿反了，倒著削，急得爸爸直叫“小心，刀鋒不能對著手，會受傷！”要想削好可真不容易啊，看來這事真辛苦，還要多多練習(xí)哦~~

小學(xué)二年級作文 篇4

　　今天，叔叔姑姑帶著我們?nèi)ナ徍�方特玩�?/p>

　　到了那兒，我看見了許多好玩的，我們先玩了“水漫金山”，說的是白娘子與法海打斗的故事。最精彩的是他們打斗的`時(shí)候有許多水從我們頭上躍過，我十分害怕，擔(dān)心自己會被大水沖走。

　　我們又走進(jìn)“盤絲洞”。外面裝飾著許多蜘蛛，蜘蛛在網(wǎng)上爬著像真的一樣，真好看！我們走進(jìn)洞里開始看電影。電影內(nèi)容是西游記的故事，里面有七個(gè)蜘蛛怪和孫悟空打斗，突然，一個(gè)下凡的神仙來幫助孫悟空除妖，打敗了蜘蛛怪。

　　接著，我們又看了“古文明之光”、“秦陵歷險(xiǎn)”、“猴王”、“生命之光”、“魔法城堡”。我們坐了“豪華木馬”，我自己又坐了“海盜船”，又玩了“嘟比歷險(xiǎn)”，我打了1820分呢！

　　還有兩個(gè)玩的是“水世界”和“方特樂園”，我玩了半天還是玩不夠呢！

　　下午六點(diǎn)多，要關(guān)門了，我仍然不想走，方特王國太好玩啦！

小學(xué)二年級作文 篇5

　　時(shí)光如流水匆匆流過，一去不復(fù)返，但是至今在我心中，仍有一個(gè)背影并沒有被時(shí)光的流水帶走……

　　那一年的夏天，我在學(xué)校里和同學(xué)瘋打，突然一不小心，頭撞到了教室黑板的一個(gè)角，我當(dāng)時(shí)只感覺額頭上一陣陣疼痛，接著我就被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，進(jìn)行消毒，然后老師打電話叫我的家長。

　　我坐在自行車后，輕輕的微風(fēng)伏過我的臉頰，讓我感到一絲清涼。我的前面也坐著一個(gè)人，他背對著我，寬大的身軀，讓我感到很有安全感。他飛快地騎著自行車向前沖，嘴上還輕輕的問我：“頭還痛不痛啊?”他雙手緊緊握著車把，一個(gè)人頂著烈日，他用自己的身軀讓我感到一絲清涼。

　　豆大的汗珠順著他的臉頰滑落，他的背后，汗水已經(jīng)打濕了他一半的衣衫，粗大的喘息聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；他時(shí)不時(shí)回頭看看我，我看見他黝黑的臉上滿是汗水，寫滿了艱辛，寫滿了憂傷；在他那有神的眼睛里，我看到了對我的期望，看到了對我的擔(dān)憂，看到了對我的'鼓勵(lì)。

　　我突然感到眼眶里有一種東西在打轉(zhuǎn)，我知道那就是幸福。頭上的傷仿佛被一種神奇的藥給治好了，沒有一點(diǎn)疼痛感。

　　我強(qiáng)忍著自己激動(dòng)的心情，不讓幸福從我眼中溜走。到了醫(yī)院，我被他溫暖的手抱在懷里，走進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生說需要縫針，我不禁有點(diǎn)恐懼。在縫針的過程中，他一直緊緊握住我的手，他的目光給予我堅(jiān)強(qiáng)。

　　縫完針后回到了家，他拿起我的書包遞給了我。于是拍了拍衣上的泥土，心里很輕松似的，過了一會說：“我上班去了，小心頭上的傷口。”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我說：“進(jìn)去吧�！鞭D(zhuǎn)身消失在人海中。

　　我一直深深的記得，那一年夏天……

小學(xué)二年級作文 篇6

　　今天，我要給大家介紹一道我最喜歡吃的菜，你們猜猜，它是什么？猜不出來吧，那就先讓我給你們仔仔細(xì)細(xì)地說一遍，你們再猜，可以嗎？

　　這道菜的顏色，一說出來就非常奇怪，它和別的菜不太一樣，它看起來就如同一片被夕陽照耀著的海面，金黃金黃的，還有點(diǎn)兒刺眼呢！海面上漂浮著一艘艘淡黃色的小船，你們知道那是什么嗎？那可是一塊塊小土豆兒呢！海的中央還矗立著幾個(gè)小島，這又是什么？你們肯定猜不到，它們啊，是一塊塊小牛肉。這海面呀可真熱鬧，熱愛沖浪的人們拿著他們的沖浪板在海面上盡情翻滾。你們可別以為真的`是沖浪哦，它們是一片片切下來的洋蔥�。『Ｃ嫔线�有一些奇形怪狀的東西，我想一定是頑皮的孩子們游泳時(shí)留下的一塊塊紅色的塑料小積木吧，為什么都是紅色的呢？告訴你們吧，這紅紅的積木，是這道菜里最重要的調(diào)色劑呢---番茄。

　　說到這里，你們應(yīng)該可以猜到八九分了吧？接下來，我只要再說說味道和香味，你們一定就猜得到了。

　　這道菜聞起來香氣撲鼻，那香氣一直鉆進(jìn)了我的心里，香得我都要陶醉了！吃起來酸酸的，滑滑的，特別好吃，一口就從我的喉嚨溜滑梯溜下去了。每次吃這道菜，我都會吃好幾碗，吃得肚子都像一個(gè)大火球了，又大又圓。

　　好了，現(xiàn)在我來宣布答案了，這道菜是我最喜歡的一道菜---羅宋湯。我還想給這道菜打個(gè)分?jǐn)?shù)，是一萬分。為什么我會打一個(gè)這么高的分?jǐn)?shù)呢？因?yàn)�，這道菜實(shí)在是太好吃了，我想：任何人吃了都會擋不住它的誘惑的，吃了一碗又一碗。

小學(xué)二年級作文 篇7

　　星期天上午，陽光明媚。小強(qiáng)、小娟一起到郊外去玩。他們玩著玩著，忽然，小強(qiáng)看見不遠(yuǎn)處有一棵彎著腰的小樹，他好像在說：“你們快來救救我吧，有人把我拉得直不起來了。”小強(qiáng)仿佛聽見了小樹的呼喚，小強(qiáng)就叫上小娟一起飛快地跑到小樹的身旁。小強(qiáng)把小樹扶得直直的，小娟找來了一根筆直的'木棍和一條又長有粗的繩子，將繩子一圈又一圈地纏在了木棍和小樹的身上，而且纏得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。然后小強(qiáng)又找來了一塊木板，將它插在小樹旁邊上面寫著：“愛護(hù)樹木，人人有責(zé)�！�

　　他們看著伸直腰的小樹開心地笑了。一陣微風(fēng)吹過，小樹在微風(fēng)中微微擺動(dòng)，仿佛在說：“你們真是個(gè)懂事的好孩子，我會努力長成參天大樹，這樣可以趕走污染空氣的灰塵了。”

　　我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛護(hù)花草的好孩子。

小學(xué)二年級作文 篇8

　　放學(xué)后，明明把書包掛在了一棵小樹上。然后，他就去踢球了。

　　小麗路過這里，看見樹上掛著個(gè)書包。把小樹都壓彎了。于是，他把一個(gè)小木牌插在了這里。上面寫著“愛護(hù)小樹”。然后，她就回家了。

　　明明回來后，看見了小木牌。他連忙把書包摘了下來。他心想：我也要做個(gè)愛護(hù)小樹的好孩子。

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