小學(xué)二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我不知道為什么,突然喜歡畫彩色鉛筆畫了,我晚上畫,早上畫。就連吃飯也忘記了。我喜歡我的彩色鉛筆,它們能畫出可愛的動(dòng)物、青蔥的小草、蔚藍(lán)的`大!
我畫呀畫呀,一天內(nèi)完成了4幅畫。我傻傻地想:應(yīng)該可以賣許許多多的錢吧!!
上海普陀區(qū)新普陀小學(xué)三年級(jí):黃怡雪
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
吃年夜飯吃年夜飯喏!臘月三十,是我國(guó)傳統(tǒng)過年吃年夜飯日子。
我、爸爸、媽媽、奶奶、還有二姨,我們一家人團(tuán)聚在一起,聽著窗外鞭炮聲;看著電視里豐富多彩春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),媽媽端上了年夜飯里第一道美食“炒年糕”今年媽媽燒年糕真好吃!用了香菇、肉絲、紅蘿卜……里面還放了好多佐料,年糕是我平時(shí)最喜歡吃一道食物了,可接下來燉乳鴿、手抓羊排、炒牛柳……一道道菜饞得我直流口水不忍釋筷。除了這些,桌子上一早就已擺好十個(gè)高碗,雞鴨魚肉……瓜子果仁……冷盤糕點(diǎn)……都是很有講究美味,還有些叫不上名字菜。
今年菜和往年有些不同,可能是因?yàn)榻衲昴暌癸埵怯蓩寢層H自下廚緣故,我們一家人圍坐在一起充滿歡聲笑語(yǔ),好熱鬧,吃得好開心!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
星期五下午,老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)——泡雞蛋。
晚上,我拿出兩個(gè)碗,把兩個(gè)雞蛋分別裝在兩個(gè)碗里,因?yàn)槲覀(gè)子不夠高,所以請(qǐng)媽媽幫忙把白醋倒進(jìn)碗里,我真盼望快快看到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果!
好不容易過去了半個(gè)小時(shí),我迫一急待地跑去觀察雞蛋,發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的雞蛋正在“吐泡泡”,而且在一點(diǎn)一點(diǎn)地向上。慌菰谒锏碾u蛋卻紋絲不動(dòng),一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
星期六早晨,我一醒來就飛快地跑進(jìn)廚房。發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的雞蛋已經(jīng)浮到了水面,雖然殼還是比較硬,但正一點(diǎn)一點(diǎn)地被白醋冷腐蝕掉。泡在水里雞蛋好像在睡大覺,仍然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。
中午,我再次跑去觀察,發(fā)現(xiàn)白醋泡的雞蛋殼從“硬骨頭”變成了“軟皮球”,泡大水里的雞蛋呢,不用說了,還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
這是為什么呢?媽媽告訴我,雞蛋殼里的碳酸鈣會(huì)和二氧化碳產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),這些凝聚在蛋殼周圍的'氣體泡泡會(huì)不斷破裂,從而使雞蛋慢慢地旋轉(zhuǎn)起來并“吐出泡泡”,化學(xué)反應(yīng)使雞蛋的密度小于水,所以雞蛋就慢慢浮起來,隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行,蛋殼也漸漸地變軟了。
哦,原來是這么回事,我又增長(zhǎng)了點(diǎn)見識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
問起現(xiàn)在的學(xué)生們最喜歡什么,大概大家都會(huì)回答“下課”吧!那么,我們?cè)谀菍氋F的十分鐘里究竟會(huì)做什么呢?讓我們來回放一下當(dāng)時(shí)的鏡頭吧!看——
“叮鈴鈴”,下課鈴響了。“課作,小練第××頁(yè)!”說完,程老師便揚(yáng)長(zhǎng)而去,“快K作業(yè)!”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來,拿出草稿本,開始苦思冥想!疤彀,好難算!”我不禁叫道。好不容易做完了第一題,同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練,皺了皺眉頭,懶懶地打了個(gè)哈欠:“呀,玩一會(huì)兒在做吧!”他話音剛落,就“嗖——”地一下沒了人影,拉著一幫朋友出去玩了!拔,你作業(yè)還沒做呢,不怕上不了體育課!”“不怕——”我聽著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲,真是又好氣又好笑。
瞧,同桌剛溜不久,旁邊的曾彥又鬧起來了:“大家快看,我新創(chuàng)作的打油詩(shī),描寫高瀚的!”周圍人一聽這話,立馬放下筆:“讓我看看,讓我看看!”不一會(huì)兒,曾彥四周就圍滿了好奇的同學(xué)。曾彥把本子遞給大家看,沒幾秒,“哈哈哈哈”的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽,也坐不住了:“什么東西呀,這么好笑?”我放下筆,也加入了圍觀的人群。好不容易翻開本子,一看:“……邋遢鼻子蛤蟆嘴,奶油屁股雞大腿!”看著一旁笑成一團(tuán)的同學(xué)們,我也樂得直不起腰,作業(yè)呢,早就被忘到了九霄云外!拔易鐾炅!”隨著周潤(rùn)龍的`一聲喊,我才如夢(mèng)初醒:“不好,我才做了兩題呢!看來今天又不能免做了!”我立刻退出了這個(gè)快樂的團(tuán)體,回到了題海之中,與復(fù)雜的算式開始“奮戰(zhàn)”。
“叮鈴鈴!”不好,上課了!同學(xué)們立刻安靜了:打鬧的回了座位,說笑的收斂了笑容,寫作業(yè)的也將作業(yè)放回了桌肚,一切都恢復(fù)到了課前的樣子。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
星期五早晨,我睜眼一看,時(shí)間都六點(diǎn)了,就趕緊起床,然后就沖進(jìn)洗刷間,拿起我的小牙刷、擠上小量的牙膏,又把牙缸接上水,就開始刷牙了。
我手握牙刷把,根據(jù)媽媽教我的刷牙方法,左刷刷右刷刷,上刷刷下刷刷,不一會(huì)嘴里就出現(xiàn)了好多白沫沫。呵呵!好像長(zhǎng)了白胡子一樣。三分鐘后我就把牙刷完了,對(duì)著鏡子一看,牙齒白白的`好漂亮!
爸爸媽媽看到我做事那么認(rèn)真,都夸我是個(gè)好孩子!
由于我每天都在刷牙,所以從來沒有牙疼,牙齒很白凈,說起這點(diǎn)我還要感謝愛我的媽媽呢!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天,我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事,我的抽屜竟然可以穿越。這跟電視里的一模一樣。這引起我的'好奇心,我打開抽屜跳了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)我來到了20xx年。
隨著科技的發(fā)展,這里的東西都變得十分發(fā)達(dá)。跟往常一樣,我早上去上學(xué),很神奇的事情發(fā)生了,教室跟以前完全不一樣。
教室的門不需要門把手。只要輕輕按一下指紋,門就打開了。進(jìn)來之后,我看到桌子和椅子都是折疊式的,怎么也打不開。上面有一個(gè)指紋鎖,只要把手放上去,桌椅就能打開了。桌面像計(jì)算機(jī)屏幕一樣,只要觸動(dòng)屏幕,選擇這節(jié)課的課程,知識(shí)點(diǎn)就出來了。
上課鈴響了,同學(xué)們紛紛回到了位置上。這時(shí),老師來上課了。我發(fā)現(xiàn)老師不再是普通人了,都是機(jī)器人。但是他們說的話都是普通話。墻壁也開始了它的工作,保持室內(nèi)恒溫,冬暖夏涼。老師在講課時(shí)黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天要學(xué)的內(nèi)容。
放學(xué)了,老師手一揮,黑板上的字都消失了,掃把和拖把也開始自動(dòng)打掃衛(wèi)生。
未來的教室真神奇,令我印象深刻。我多么渴望這一天早點(diǎn)到來。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
"光陰似箭,日月如梭"這句話真是說的一點(diǎn)都沒錯(cuò),時(shí)間總是不經(jīng)意間溜走留也留不住。你這一走都好幾年了我也長(zhǎng)大了!
還記得小時(shí)候,我跟奶奶在一起嬉戲,玩?梢晦D(zhuǎn)眼她卻不見了丟下了我一個(gè)人。每到寂靜的夜里我老是一個(gè)人默默地想起她來,想起過往她拉著我一起放牛一起去干活。每次有好吃的還舍不得吃留著給我最心疼我的也是她。
跟她在一起的時(shí)光我很開心,可是不知為何從她走后我也就沒那么多笑容了。好希望有一天她可以再次回到我的身邊他們都說我已經(jīng)長(zhǎng)大了,的確,我是真的長(zhǎng)大了如今的我變得獨(dú)立了。我可以自己做飯、洗衣服、做家務(wù)了!奶奶,您放心我會(huì)好好的`。
如果可以我希望時(shí)間可以停留一下下不要走的如此匆忙,總讓我措手不及;如果問我有什么愿望,那么我的愿望就是讓時(shí)間走的慢點(diǎn);可如果只是如果。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
燕子一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣活潑可愛的小燕子。陽(yáng)春三月,下過幾陣蒙蒙的.細(xì)雨,微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛的小燕子從南方趕來了,加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì),為春光增添了幾分生趣。在微風(fēng)中,在陽(yáng)光中,燕子帶著它剪刀似的尾巴,斜著身子在天空中掠過,“唧”的一聲,已經(jīng)由這邊的稻田上,飛到那邊的高柳下。還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。有幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。嫩藍(lán)的天空,幾痕細(xì)線連于電桿之間,線上停著幾只小黑點(diǎn),那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜哇!
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