小學(xué)二年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　秋天的一個(gè)星期六，我和媽媽坐火車到姥姥家給姥姥過(guò)生日，姥姥家住在一個(gè)小山村，到了姥姥家住的小村莊，到處呈現(xiàn)一片秋天豐收的景象：屋檐下掛著一串串金黃色的玉米棒；院子里像小山似的堆著許多板栗；柿子樹(shù)上掛滿了小燈籠似的`紅柿子；田野里一片金色的稻子，茶樹(shù)上結(jié)滿了棕色的茶籽，有圓形的、方形的、三角形的、還有橢圓形的。

　　秋天的景色真美呀！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　我的的姐姐叫天天，她的'臉白白的，眉毛粗粗的，眼睛大大的，眼珠黑黑的，嘴唇紅紅的，笑起來(lái)還有一個(gè)可愛(ài)的小酒窩，她可真是一個(gè)漂亮的公主呀！

　　我經(jīng)常聽(tīng)姐姐彈鋼琴，我最喜歡聽(tīng)的曲子是《四小天鵝舞曲》，每次聽(tīng)到這個(gè)曲子，我就感覺(jué)自己就是那只小天鵝，快樂(lè)、活潑、自由自在。

　　我和姐姐是最好的朋友，我們每個(gè)周末都會(huì)在一起學(xué)習(xí)、玩耍。我們一起寫(xiě)作業(yè)，比賽誰(shuí)寫(xiě)的最好、最快、最正確；我們一起做游戲，玩的特別開(kāi)心。

　　我真想和姐姐每天都在一起。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　放假前的一個(gè)晚上，我、爸爸、媽媽和爺爺在一起開(kāi)展了一次有趣的乒乓球賽。比賽規(guī)則是：每局誰(shuí)輸了十一個(gè)球，就被淘汰，決定出最后的冠軍。

　　第一局是我和媽媽比賽，我們每個(gè)球都能來(lái)來(lái)回回打上十幾個(gè)回合，但是媽媽的球技畢竟不如我，最后我以六比十一贏了媽媽。

　　第二局是我和爺爺打，爺爺見(jiàn)我人小個(gè)子矮，就故意一下把球打在左邊，一下把球打在右邊，害得我在球桌的左右來(lái)回跑，最終還是我以九比十一打敗了爺爺。

　　第三局是我和爸爸決一勝負(fù)，爸爸可不像媽媽和爺爺那么好對(duì)付了，他不僅會(huì)打旋球，還會(huì)扣球，我只有招架的功夫，根本沒(méi)有攻擊的能力，爺爺和媽媽在一旁喊：“齊奕愷，加油！做一名常勝將軍吧！”我和爸爸的'比分都是互相追趕著的，當(dāng)我們打成十比十的時(shí)候，場(chǎng)上的氣氛非常緊張，每個(gè)人都捏了一把汗。最后一個(gè)球是我發(fā)球，但我在發(fā)球時(shí)，球打得太低了，沒(méi)有過(guò)網(wǎng)，最后還是我敗給了爸爸。

　　不過(guò)，我相信：只要我刻苦練習(xí)，以后肯定能打贏爸爸的。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　今天，同學(xué)們?cè)缭绲仄鹆舜�，�?lái)到了中大園教室。同學(xué)們都拿出了自己做的動(dòng)物頭飾，在自我欣賞。我一看，有的同學(xué)做的是小貓頭飾，有的同學(xué)做的是小狗頭飾，還有的同學(xué)做的是老鼠頭飾……而我做的是大紅公雞頭飾。

　　比賽開(kāi)始了！主持人先上場(chǎng)，他頂著兩顆大門牙說(shuō)：第一位上場(chǎng)的是公雞先生，我心里想：啊��！為什么第一個(gè)就是我？！無(wú)奈，我就第一個(gè)上場(chǎng)了！我仰起頭，戴好公雞頭飾，喔、喔、喔地叫起來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑！

　　接著，主持人又說(shuō)：“第二個(gè)上場(chǎng)的是：肥嘟嘟的.‘鴨子’�！币簧蠄�(chǎng)她就大搖大擺地扭動(dòng)著身子，像一只大企鵝！那只“鴨子”嘎、嘎、嘎地叫著。她仿佛很高興。

　　接著最精彩的時(shí)刻到了！你瞧！有一只賊頭賊腦的“老鼠”趁“貓”睡著了，出來(lái)偷東西吃。這只“老鼠”小心翼翼，輕聲慢步地走著�！袄鲜蟆焙孟窨匆�(jiàn)了他最喜歡吃的食物，吱、吱、吱叫著，“老鼠”的叫聲把“貓”驚醒�！柏垺被仡^一看，原來(lái)是有一只“老鼠”在作怪�！靶∝垺贝蠼幸宦暎骸斑�！---”嚇得“老鼠”魂飛魄散。幸好有一只“狗”出現(xiàn)了。“狗”也大聲地叫：汪！汪！把“貓”也嚇跑了！

　　最后我們每個(gè)人都拿到相應(yīng)的獎(jiǎng)。大家都很高興。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　昨天早上起來(lái)，跟往常一樣去爬山。剛爬過(guò)石頭臺(tái)階，用左手到右手的手腕上去怕蚊子，感覺(jué)手腕缺少了什么，這是心里一顫，才知道自己的手鏈丟了。在不經(jīng)意中，一個(gè)月的工資就這樣奉獻(xiàn)了 。同事、朋友知道了后，罵我心比天大。其實(shí)什么時(shí)候丟的，自己都不知道，確實(shí)夠粗心的，難怪朋友罵我。很多人都怕我上火，其實(shí)對(duì)于丟東西我沒(méi)有什么感覺(jué)，就感覺(jué)它不是我的，早晚都會(huì)離開(kāi)我 。不過(guò)這個(gè)手鏈?zhǔn)且粋�(gè)很有意義的`紀(jì)念品，現(xiàn)在丟掉了，確實(shí)有點(diǎn)心疼，因?yàn)榫褪窃儋I一條相同的，感覺(jué)也不會(huì)一樣的，畢竟時(shí)間不一樣的，感受不一樣。俗話說(shuō)的好：破財(cái)免災(zāi)。真的希望手鏈的丟失 能讓我的路走的更順當(dāng)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　秋姑娘悄悄地來(lái)，給大地披上了一件美麗的衣服。

　　她來(lái)到了田野中，使勁一吹，稻谷高興極了，它笑彎了腰。高粱長(zhǎng)大了，成熟了，它又舉起了燃燒的火把。它一定在想：我那么紅，人們一定說(shuō)我好吃。大豆挺著大肚子，它們也成熟了，有的都已經(jīng)到泥土里睡覺(jué)了呢！

　　秋姑娘又來(lái)到了山林里，她使勁吹哨，落葉飄飄，楓樹(shù)上掉下來(lái)的火紅色的楓葉，真是美極了！我真想撿來(lái)當(dāng)作書(shū)簽?zāi)兀?/p>

　　秋姑娘來(lái)到了果園，蘋(píng)果非常害羞，它想：我還是出去看看吧！于是它就探出頭來(lái)看了看，就大聲喊：“小朋友們，快來(lái)吃我呀！”其它水果娃娃都在比一場(chǎng)賽呢！梨子一定是趕夜路來(lái)的'，身上涂滿了月亮的金黃。石榴和柿子在比誰(shuí)跑得快，不知道是同時(shí)停下來(lái)的，還是石榴先到終點(diǎn)？

　　秋天真美��！我最愛(ài)秋天了。

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者抓住了秋景的特征，不錯(cuò)。比喻、擬人等修辭手法運(yùn)用嫻熟自如，有自己的獨(dú)立思維體系。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　春天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來(lái)——

　　燕子唱起了歌兒

　　——嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，

　　柳樹(shù)露出了嫩綠的芽?jī)骸?/p>

　　夏天的.腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來(lái)——

　　小鴨子唱起了歌兒

　　——嘎嘎，嘎嘎，

　　給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　秋天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來(lái)——

　　蘋(píng)果唱起了歌兒

　　——咔嚓，咔嚓，

　　給人們帶來(lái)豐收。

　　冬天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來(lái)——

　　雪花唱起了歌兒

　　——咯吱，咯吱，

　　給小朋友帶來(lái)了歡笑。

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