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小學(xué)二年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級作文 篇1
高新一小，這是一個美麗又充滿書香的校園，一年級二班是一個由54個同學(xué)組成的大家庭，這54個同學(xué)親如兄弟姐妹，在班級這個大家庭中一起成長。
在我看來，學(xué)校和家是一樣的，學(xué)校就是家，家就是學(xué)校。在家里有媽媽、姥姥呵護著、關(guān)愛著我，在學(xué)校里，同樣我們有像媽媽一樣親切的老師。她們教我們寫字，教我們讀書，教我們算術(shù)，教我們英語，教我們電腦，還教我們唱歌、畫畫、跑步跳高，還照顧我們吃飯、睡覺。當我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師會為我們一一解答；當我們有進步時，老師會表揚我們，給我們鼓勵；當我們在生活上遇到困難時，老師會給我們無微不至的關(guān)心；當我們調(diào)皮出錯的時候，老師也會嚴厲的批評我們，耐心的給我們指引正確方向。我們一起愛護家的榮譽、照顧花草、打掃衛(wèi)生，讓大家每天能坐在干凈整潔的教室里讀書寫字。
我愛我們共同的.家，學(xué)校就像一個大花園，我們就像花園里的一朵朵小花，老師就像辛勤的園丁，我愛我們的大家庭。
小學(xué)二年級作文 篇2
9月7日 星期六 晴
昨天上午，我們上了我最喜歡的.學(xué)科——《科學(xué)》課。這是第二節(jié)《科學(xué)》課，因為上次沒有去下面，上次是講科學(xué)課的要求、選組長和講下節(jié)課去哪觀察，所以這節(jié)課我們下去。
這節(jié)課我們主要觀察大樹，下去之前，老師提醒我們：“昨天我說的用具帶了嗎？”我們?nèi)嘁黄鹫f：“帶了！”我們到了下面，老師首先安排第一、二、三、四、五、六、七、八小姐去哪棵樹觀察。我觀察完大樹，就用放大鏡觀察螞蟻，螞蟻頭上有觸角，頭前面有一個大夾子，有八只小腿�？旎亟淌业臅r候有一位同學(xué)還抓了一只螞蟻。
我以后要仔細地觀察事物，讓自己大開眼界，學(xué)習(xí)更多的知識。
小學(xué)二年級作文 篇3
這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：
一個小孩向父親報告幼兒園的新聞，說自己學(xué)會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準備向父親展示自己切的`蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切�？墒窃谶@個切錯的蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過這篇簡短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時候，我們可能會在做練習(xí)的時候，找到跟老師不同的方法，這時多數(shù)同學(xué)可能會舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實，我們不妨順著自己的思路做下去，去進行創(chuàng)新，因為有很多題目往往會有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會從多個角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個方面的利與弊，增強我們的分析和理解能力。
所以，我們一定要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)到更多的知識，從而懂得更多的道理。
小學(xué)二年級作文 篇4
我有一個幸福、和睦、溫暖的家。我的爸爸聰明能干，我的媽媽和藹可親，他們對我百般疼愛。
聽媽媽說小時候我是一個內(nèi)向、膽小的孩子，為了鍛煉我，讓我有膽量、多見世面，他們一有空就帶我出去旅行。這個春節(jié)，爸爸媽媽又帶我去了蘇州樂園，樂園里有很多驚險、刺激的游戲。其中最刺激的是“太空歷險”，剛開始排隊的時候我很興奮，但是，要輪到我們的時候我又開始緊張起來了。媽媽看出了我的心事，為了給我壯膽，她也參加了。我們?nèi)易狭恕帮w船”，爸爸一手摟住我的肩膀，一手抓住我的手，關(guān)切地說：“寶寶不要害怕，有爸爸在。”媽媽也關(guān)心地說：“寶寶要是害怕就大聲叫出來�！薄帮w船”啟動了，我們隨著“飛船”慢慢地上升，一下子又急速下滑，一會又左右翻滾，我的'心都快要跳出來了。媽媽坐在后面尖叫著“��！啊！”不一會兒“飛船”著陸了，“太好玩了！”我興奮地叫了起來。爸爸豎起了大拇指，對我說：“你真是一個男子漢�！痹倩仡^看看媽媽，只見她臉色有些發(fā)白，軟軟地坐在位子上，我連忙上前扶起她，媽媽輕輕地對我說“你真厲害�！边@就是我勇敢的爸爸和可愛的媽媽。
我愛爸爸、媽媽，我愛我溫暖而又快樂的家！
小學(xué)二年級作文 篇5
一天上午，上第四節(jié)課的時候。突然，我聽到“轟隆”一聲巨響，正在上課的我被雷聲驚動了。好大的雨啊﹗天地間好像掛著密密麻麻的珠簾。那豆大的雨點噼哩啪啦地在地上打起一個個小水花，樹葉被雨水打得啪啪作響。一只小蜜蜂因為怕自己的“
衣服”被雨水弄臟而躲進了教室。我暗自慶幸，幸好我?guī)Я擞陚�，要不然，我就要變成一只“落湯雞”了。
放學(xué)了，雨小了很多，同學(xué)們撐開雨傘，天地間立刻開滿了紅的、黃的、紫的、綠的傘花，五顏六色，萬紫千紅。我和湯佩雯走在去大媽家的路上，突然，我看見不遠處有一只小麻雀孤零零地躺在冰冷的'地上，雨水打在它的身上，小麻雀冷得瑟瑟發(fā)抖。我急忙跑過去，小麻雀圓圓的腦袋耷拉著，眼睛微微閉著，全身在不停地掙扎，試圖重新飛起來，可是它怎么也飛不起來。它是不是受傷了呢﹖我慢慢地蹲下來，剛把手伸過去，小麻雀睜開了它那無助的眼睛，驚恐地望著我�！皠e害怕！”我小心翼翼地抱起小麻雀，輕輕地撫摸著它，冰冷的身子慢慢暖和起來。小麻雀慢慢地安靜了下來，靜靜地躺在我的手心里。
小麻雀你安靜地睡吧，睡吧！我一回到家就給你療傷，喂你吃好吃的東西，讓你重新回到大自然的懷抱，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。
小學(xué)二年級作文 篇6
快過年了，姐姐要來我家住，我特別高興，盼著那一天早日來到。
1月23日，姐姐終于來了。我們倆一起作功課、玩游戲，非常開心。有一天，我和姐姐把很多氣球灌滿了水，用皮筋系緊，上面再系一根皮筋套在手上當悠悠球玩。就在我和姐姐玩得正高興的時候，爸爸說這么玩太危險。因為我們把灌水的氣球都放在了床上，如果破了，會把床弄濕的'。所以爸爸讓我們把所有的氣球都集中放在一個盆里，用牙簽把它們扎破。
一開始，我和姐姐都舍不得扎破這些氣球，因為它們都是我們一個一個親手做的。我們商量了一會兒，最后還是決定扎破它們。我們倆一人一根牙簽，對著那些氣球扎了起來。氣球里的水噴出來，像小小的噴泉一樣，濺到了我們的臉上、身上，我們一起哈哈大笑起來。
這真是一件有趣的事啊!
小學(xué)二年級作文 篇7
一年有四季，有生機盎然的春天，烈日炎炎的夏天，瓜果飄香的秋天，還有白雪一片的冬天。
夏天，天氣非常炎熱，熱得樹上的知了直叫“熱死我了，熱死我了，這該死的夏天�！保」芬矡岬弥蓖律囝^。而我卻很喜歡這炎熱的夏天。因為只有在夏天，我才能享受那爸爸接送我的感覺；只有在夏天，我才能享受到那冰棒冰爽的滋味；只有在夏天，我才能享受到那空調(diào)吹到我臉上的涼爽的感覺；只有在夏天，我才能享受到游泳的樂趣……
夏天，我們?nèi)胰艘黄鸬轿骱p荷花。一下車到那兒，我的兩只眼睛立刻被眼前的景色吸引住了。你瞧：一朵朵嬌嫩、粉紅的荷花在驕陽的照射下顯得是多么的芬芳、迷人。再仔細觀賞，你們又會覺得它們更像是一群害羞的小姑娘在荷葉的遮掩下躲躲藏藏。
夏天，酷暑逼迫我控制不住自己，穿上粉紅色的`泳衣，跳入那冰涼的海里，去享受暢游的痛快。游累了，躺在沙灘上傾聽海濤聲，悠閑地享受陽光浴。傍晚，海風(fēng)迎面輕輕吹來，吹在臉上讓人格外清爽。
夏天，沒有冬天的寒冷，處處洋溢著歡樂的笑聲，迷人的景色，翠綠的生機。但愿夏天永遠不要離去。
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