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實用的小學二年級作文7篇(推薦)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學二年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
今天,是明明爸爸的生日。
奶奶、媽媽準備好了飯菜和蛋糕,等明明爸爸回來。
可是等了很久,飯菜都涼了,爸爸還沒有回來。明明就打電話給爸爸的公司,公司的人員說:“今天要加班所以晚上12點才能回來!”
明明心里想:把飯菜和蛋糕送到爸爸的'公司去不是很好嗎?他就對媽媽說:“把飯菜送到爸爸公司去!”
媽媽說:“那你把飯菜送去!闭f完明明一溜煙似的到爸爸公司去了。
小學二年級作文 篇2
提起春節(jié),不論大人或是孩子必然會想到壓歲錢。壓歲錢對于許多人來說都有許多美好的回憶。但近些年壓歲錢又被賦予了一層新的意義。
壓歲錢似乎承載了長輩們對孩子未來的滿滿祝愿。打開紅紅的紙封,就如打開了喜悅,最重要的不是金額大小,而是被祝福的歡欣。但近來,孩子們在網(wǎng)上互曬壓歲錢,爭相攀比的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),似乎對于如今的`孩子來說,壓歲錢已成為一種炫耀的道具,壓歲錢的多少可以直接影響到春節(jié)的所有情緒。
于是,壓歲錢已不再是一種簡單美好的祝福,而是由里到外沾上了“銅臭味兒。”而這一改變也導(dǎo)致了人們覺得年味兒越來越淡,人們過于注重形式而忽略了真正需要傳承的寶貴文化。
相比較于“曬壓歲錢的孩子們”,另一種壓歲錢的形式也在悄然時興。顛覆了傳統(tǒng)的長輩給晚輩發(fā)壓歲錢,如今,變成了孩子們送上壓歲錢,這種壓歲錢的形式很豐富,而且不僅僅限于親友間,還可以是你想要感恩的人。
這種新穎的壓歲錢可以說是傳統(tǒng)壓歲錢的時代性演變,折射出一種時代需要——感恩。
壓歲錢,本是一種期盼與祝福,而不應(yīng)成為一種膚淺的形式。相反,在接受祝愿的同時,我們應(yīng)接受新穎的壓歲錢形式,在享受被關(guān)懷中去感思,去回報。
小學二年級作文 篇3
春姑娘伴著清脆的鳥鳴聲悄悄地來到了人間。
瞧!濕潤的土地上鉆出幾個細小嫩芽。咦,什么時候小起了小雨?雨水滋潤著小嫩芽,小嫩芽好快活,小嫩芽長高啦!
小河的冰融化了。堤岸邊的柳樹正努力地生長著,河水輕輕地撫摸著柳樹的'枝條,像是慈祥的媽媽撫摸著孩子的長發(fā)。是那么得輕、那么得軟!
霎那間,我驚奇地發(fā)現(xiàn)天空中有許多燕子,正排著整齊的隊伍朝著我們飛來,它們一會兒排著人字形,一會兒排著一字形。是多么地壯觀啊·!
嗯,好香啊!原來是院子里的那株蘭花香,它們在陽光的哺育下顯得格外鮮艷,同時也給撫媚的春天增添一份亮麗的色彩
小學二年級作文 篇4
我走在最前面,漸漸地我看見一株株楊梅樹。
我迫不及待地跑過去,心想:楊梅一定又大又甜又好吃。想著就流口水,結(jié)果,十分,不,是十二分的失望。楊梅有的沒成熟,有的沒有長大,還有的半熟半爛。旭秋阿姨說:“今年雨下的太多了,楊梅不甜!”我走到楊梅樹下,手一伸一縮一個楊梅。我吃了一下,酸多甜少。我想:肉是紅的汁怎么是紫色的?旭秋阿姨拿了一個楊梅鉤給我,我不知怎樣用,我就打楊梅,因為我曾經(jīng)打過高爾夫球,所以楊梅被我打出三米遠。媽媽說:“不是這樣用的!蔽矣钟勉^子把樹枝鉤的咯咯響,楊梅也三個一伙,五個一群的掉到地上,只有幾個掉到了袋子里。媽看看我,搖了搖頭說:“還是用手摘好!蔽矣峙赖綐錁渡险藥讉,還想爬高,可惜我的手已經(jīng)夠不著了。
我看別人在上面的山坡上摘楊梅,我也想上去摘,可是怎么才能爬上去呢?想著我就開始爬了。剛開始,每一步都會滑一下,但是我也開始看見好的`又豐滿的楊梅,我又摘下一個吃了,甜甜蜜蜜。到了上面我又和上面的小女孩比賽摘楊梅。我左一撲右一撲摘了一個楊梅,真有趣?墒牵镁安婚L,玩了一會兒,天公不作美,刮了幾陣大風,下起了漂潑大雨,大家都成了落湯雞哦,還有個來吃午飯的,哈哈那些剩飯全都成了泡飯哈哈!
大家回到了車里,立即笑成一團,原來我頭上有一個楊梅,媽媽給我吃了一個楊梅“啊,真好吃!”
小學二年級作文 篇5
我的老師,姓陳,是學校的主任。她的身材不胖不瘦,圓圓的臉上總是掛著慈祥笑容,一雙亮晶晶的眼睛總能露出愛心的光芒。陳老師很關(guān)心我們大家,就像關(guān)心自己的兒女一樣。
有一次上課的時候,老師指導(dǎo)我們寫作文,同學們都在認認真真的'寫,我也在想如何下筆。突然間,我的肚子隱隱作痛。我忍著疼痛繼續(xù)奮筆疾書,可是肚子來越痛,臉色變得蒼白了,我抱著肚子,怕在臺上。心想,這會怎么辦?媽媽又不在身邊。我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)!澳阍趺戳耍磕睦锊皇娣?”耳邊突然聽到一聲熟悉而溫柔的聲音。我抬起頭一看,原來是老師不知什么時候來到我的身邊了,正關(guān)切地看著我。她輕輕地摸了一下我的額頭,說:“沒發(fā)熱!”“不是發(fā)熱,而是肚子疼!蔽艺f。老師聽了我說的話,就馬上抱起我到醫(yī)療室讓醫(yī)生看。當老師聽到醫(yī)生說我沒事時,她才輕輕地松了一口氣。老師的關(guān)心,銘記在我的心中。
老師是辛勤的園丁,永遠關(guān)注著我們成長。
小學二年級作文 篇6
今天我做了一個多功能小桌,我個人覺得它很不錯。先介紹介紹它的外形吧,它的外形很美、很溫馨、很可愛,給人一種舒適的感覺。它有個胖乎乎的'小臉蛋,還有四個圓圓的小腿兒,多可愛呀!說完了外形再說說功能,如果你要以為它沒有用那你就不對了它還有好多功能呢,比如說如果來了客人就可以把它的小腿兒抽出來當?shù)首佑,還比如說每個小凳子上都有按鈕,一按,它就出來了好多豐盛的飯菜,你看,是不是很神奇呀!
你瞧!多么可愛的多么實用的小桌呀!
小學二年級作文 篇7
日落西山,彩霞映紅了半邊天。我們迎著晚霞,走在田間小路上,路的兩邊長滿了小草和野花。小草上長著毛茸茸的`穗子,藍色的牽;,粉色的、金黃色的野菊花,……真美麗呀!我高興地采了一束獻給我的好奶奶,祝她幸福、健康一生。
我抬頭一看晚霞變成了一條條五顏六色彩帶,過了一會兒慢慢的顏色越來越暗,最后變黑了。我和奶奶也高高興興地回家了。
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