小學(xué)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
昨天,閑來(lái)無(wú)事,我和爸爸在窗口看云。
東邊的云像大海,我想在大海邊揀貝殼;西邊的云像天橋,要是我在天橋上,我會(huì)碰到太上老君還是王母娘娘呢?
北邊的云像顆星星,我真想把他摘下來(lái),抱著他睡覺(jué),做個(gè)美夢(mèng)。
在這個(gè)春天的`下午,我就這樣天馬行空地看著云。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我從一年級(jí)就開(kāi)始喜歡上打羽毛球,那時(shí)候我下定了決心:一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。
記得以前。爸爸帶我到后面學(xué)打羽毛球。他對(duì)我說(shuō):“要想學(xué)會(huì)打羽毛球,首先要從發(fā)球開(kāi)始。”說(shuō)著便給我做了一個(gè)示范,然后把球扔了過(guò)來(lái)。我照著爸爸的樣子,一手握著球,一手拿著拍,我把球扔上去,然后拿拍子用力向前一拍。我滿心歡喜的`認(rèn)為球一定打到爸爸那邊了,突然,爸爸大叫一聲:“快看后邊!”我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)我使的勁偏了,球朝后面飛過(guò)去了,我很不服氣,一連打了好幾次,結(jié)果不是打偏了,就是朝后飛過(guò)去了。爸爸笑得前翻后仰,幽默的說(shuō):“看來(lái)和你打羽毛球,后面還得站一個(gè)人!苯又,爸爸又手把手地教了我好幾遍,這一次,我來(lái)了一個(gè)漂亮的發(fā)球,受到了爸爸的贊揚(yáng)。
后來(lái)的日子里,在我的勤學(xué)苦練下,我又學(xué)會(huì)了接球、扣球等技巧,F(xiàn)在,我已經(jīng)可以和小伙伴切磋一番了。要不是爸爸在我初學(xué)的時(shí)候鼓勵(lì)我,恐怕我到現(xiàn)在也學(xué)不會(huì)打羽毛球。這次的學(xué)習(xí)使我明白了:凡事都不能半途而廢。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
望著桌前堆積如山的作業(yè),窗前的小鬧鐘清清楚楚地指向十點(diǎn)整,我不禁長(zhǎng)嘆:唉,什么時(shí)候我才能好好玩玩呀!
從小我就是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子,爸爸媽媽在我身上傾注了過(guò)多的心血,他們希望我長(zhǎng)大有出息,出人頭地。自從上了四年級(jí),我的生活就漸漸被各種各樣的習(xí)題所包圍,我不再是低年級(jí)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩。媽媽貼在墻上的.那張“嚴(yán)厲的時(shí)間表”,就像一只警鐘,每時(shí)每刻提醒我:抓緊時(shí)間,不要放松!
去年暑假,媽媽的單位要組織去青島旅游。我知道這種美差與自己挨不上邊,可還是希望媽媽能帶我去玩玩。媽媽下班回來(lái),臉色陰沉沉的,一看就知道準(zhǔn)沒(méi)好事。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“這次我們單位組織去青島玩,你爸爸又不在家,所以我準(zhǔn)備把你給帶上……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我控制不住內(nèi)心的喜悅,高興得大叫起來(lái):“真的嗎?我們什么時(shí)候出發(fā)?”媽媽見(jiàn)我高興的樣子,臉色更加難看了,說(shuō):“急什么,還要過(guò)幾天呢!快,給我做十道奧數(shù)題,去!”我便回房間做題目去了。
期待的日子轉(zhuǎn)眼間就到了。那天早晨,我早早地起床。媽媽正在收拾衣物,我看見(jiàn)她把一本《精選例題100例》放進(jìn)背包里。我疑惑不解地問(wèn):“拿這個(gè)干什么?”“做唄!出去玩的幾天里,你每天給我做五道例題!“媽媽說(shuō)。我的心情一下子失落到了極點(diǎn),可一想畢竟能出去玩,心情又好了起來(lái)。
我們?cè)谇鄭u玩了三天,這三天,是我生活中最快樂(lè)的一段美好時(shí)光。這三天,媽媽不再逼著我做習(xí)題,變得好慈祥,好和藹,好可愛(ài)?墒且换氐郊摇
剛進(jìn)家門(mén),我正準(zhǔn)備上床睡一下,媽媽叫醒我,對(duì)我說(shuō):“起來(lái)!這三天一共有十五道例題沒(méi)有做,而且,我們玩的景點(diǎn)你都得給我寫(xiě)寫(xiě)觀后感!”“!還要寫(xiě)觀后感!我的老天!”我心里默默地念道。然而母命難違,我只好走到房間去做那些討厭的習(xí)題……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)的故事就像一首歌,動(dòng)聽(tīng)迷人;成長(zhǎng)的故事是一棵棵好奇的小草,從地上探出頭來(lái);是不斷涌出來(lái)的泉水,往外噴灑。成長(zhǎng)陪伴者我們學(xué)習(xí),陪伴者我們一起勞動(dòng)。
曾經(jīng)的一次,下課了。我和幾個(gè)同學(xué)像箭一般沖出教室,來(lái)到操場(chǎng)玩游戲。正當(dāng)我們玩得最痛快的時(shí)候,只聽(tīng)“咔——”的一聲,我不小心把同學(xué)的眼鏡給踩壞了。當(dāng)時(shí),我心里很不安,呆呆的看著被踩壞的眼鏡,生怕他告狀。他一告狀,老師就會(huì)通知我的父母,那時(shí)的'我心里滋味就不好受了。
我多么希望他不去告狀。我悄悄抬頭,看見(jiàn)他在微笑,我知道他并沒(méi)有告狀。他安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,你不是故意的,我不會(huì)告訴老師的!
“謝謝你!”我今天真快樂(lè),友誼讓我長(zhǎng)大了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在云南、貴州、廣西、四川、重慶發(fā)生了幾百年未遇的旱災(zāi),這件事?tīng)縿?dòng)著每個(gè)人的心。
那里的牲畜很渴、很餓,根本就沒(méi)有力氣了,更不能起來(lái)了,趴在地上,甚至有的都以死了。那里的田地,早已干透了,原本生機(jī)勃勃的秧苗、小麥、大米都早已枯死了,地也裂開(kāi)了好多。人們不管老的、小的、成年的`都在四處奔波,尋找著水源,孩子們放棄了讀書(shū),也在找水喝。有的人好不容易找到了水,都舍不得喝,就一點(diǎn)一點(diǎn)的喝,有的手都臟了,身上也是,根本就洗不了。
我們中國(guó)開(kāi)始了捐錢(qián),給那些在旱災(zāi)的人買(mǎi)食物、水,讓他們引用的水能干凈,吃的飽。
我向?qū)δ抢锶苏f(shuō):“你們要堅(jiān)強(qiáng)一些,我們會(huì)幫助你,給你們送來(lái)溫暖,讓你們種的田地變的生機(jī)勃勃,讓牲畜能喝水,吃東西,讓你們能洗澡,喝水,你們要堅(jiān)持呀!”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天晚飯后,我開(kāi)始做作業(yè),我做完數(shù)學(xué)作業(yè)后,我發(fā)現(xiàn)我的筆袋很臟,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我的筆袋也太臟了”。媽媽說(shuō):“是呀,那誰(shuí)洗呢”?我說(shuō):“我洗唄!”
我先把筆袋放到水里浸泡,然后把它拿起來(lái)抹上肥皂,用刷子使勁刷,刷呀刷終于刷完了。最后把筆袋放到水里清,清了一次又一次,終于也清完了。我把筆袋拿起來(lái)說(shuō):“真像新買(mǎi)的'呀”!我很高興自己也能洗筆袋而且還洗得很干凈。
我把筆袋掛到架子上,微風(fēng)吹起來(lái)好像在說(shuō):“謝謝你,愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”。
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