小學(xué)二年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的小學(xué)二年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
星期天,天氣晴朗、萬里無云,我們來到黃山廣場。
車還沒停穩(wěn),我就迫不及待的下了車跑向廣場,草坪里的小草都變成了黃色,就像鋪上了一層金黃的地毯。廣場中央有拼成圖案的花壇,紅色的、綠色的、粉色的小花就像在風(fēng)中舞蹈。
我們沿著臺階一步一步往上走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山上的樹葉有的.變成了金黃色、有的變成了紅色,真好看!我們又來到一棵銀杏樹下,銀杏樹葉都變成了金黃色,地上落了許多許多,我撿起一片一看葉子是小扇形的,像金黃色的小扇子,我就把它當(dāng)做書簽吧!
最后,我們依依不舍的踏上了回家的路途。秋天的黃山廣場真美。∥疫會再來的!
小學(xué)二年級作文 篇2
生命的意義,不是以數(shù)量來計算,而是以質(zhì)量來計算的!}記
有的人追崇一種嬰花精神。
櫻花是日本最美麗的花,但,櫻花的美麗僅如縣花一現(xiàn),短暫的絢麗燦爛后,櫻花便會凋零。但,僅僅是櫻花盛開那燦爛的剎那,便讓人永生難忘。
有的人認(rèn)為,人生就要像櫻花那樣,生命短暫,但燦爛輝煌,轟轟烈烈。這就是所謂的櫻花精神。
是的,生命并不于長短,短暫的一生,卻充實(shí)、有意義,不枉費(fèi)光陰,那么這便是燦爛的人生。歷史上有無數(shù)這樣的例子,如“鬼才”李賀,“音樂神童”莫扎特。他們一生命運(yùn)多舛、飽經(jīng)坎坷、英年早逝,但卻能在困厄中奮斗,為后世留下寶貴的精神財富,得以青史留名,無愧于短暫的一生。
從來沒有想過,自己到老時候的樣子,既然活得充實(shí),活得快樂,活得有意義,無愧于自己,無愧于天地,那生的長度已經(jīng)失去了意義。
有的人追崇的是“細(xì)水長流”。有的人認(rèn)為,生活要像很細(xì)的水一樣,這樣才能長流。
生命并不在于長短。綿長的生命最易被忽略,它不及櫻花那樣霎間的耀眼,很平凡,但若是以綿長的生命細(xì)水長流般,常常滋潤著自己,滋潤著別人,那樣的生活,同樣是燦爛的生命。那些農(nóng)民、醫(yī)生、教師等,他們就是最好的`例子,他們一生默默無聞,卻如溪水般涓涓不息地奉獻(xiàn),一輩子都在灌溉著他人的生命。
這樣綿長的一生,若是在蹉跎中度過,那只是枉對生命。只有不斷灌溉,才對得起這細(xì)水長流的一生。
生命不論長,抑或短,都有它的意義。綿長的生命還是短暫的生命,只要愿意奮斗,那都是燦爛的生命。
小學(xué)二年級作文 篇3
秋天是一個豐收的季節(jié),能給人們帶來豐收的喜悅,更能給人們奮發(fā)向上的勇氣和力量。我啊哦碩果累累的秋天。
盼望著,盼望著,秋姑娘踏著美麗的舞步,來到這里,她經(jīng)過的地方,樹木們迫不及待地?fù)Q上了美麗的新裝。
一條金色的大道映入我的眼簾,踩在上面軟軟的,發(fā)出“簌簌簌”的聲音,真想在上面打個滾,睡上一覺,仔細(xì)一瞧,原來是一片片金色的銀杏葉鋪成的。抬頭一看,樹上滿是銀杏葉,有的黃綠相間、有的半綠半黃、有的全黃了。它們像一個個小貝殼,更像一只只美麗的蝴蝶停在樹枝上,一縷縷陽光灑在樹葉上,反射出耀眼的光芒,這些蝴蝶變得更加美麗,一陣微風(fēng)吹來,一只只“蝴蝶”翩翩起舞,在空中搖曳,有的葉子好像躲起來竊竊私語,正在贊美它們美麗的舞姿。
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”不錯的,橡樹林瞧去,一大片一大片滿是的,一片片火紅火紅的楓葉像熊熊燃燒的.火焰,染紅了樹林、染紅了天空。它又像一個個巴掌搖來搖去,就像在歡迎我們的光臨,風(fēng)兒輕輕吹過,落在地上的,成了小螞蟻的運(yùn)動場,落在水里的,成了小魚的小花傘,還有的和小溪的歌兒一起結(jié)伴同行。
俗話說:八月桂花香,在秋天里,桂花也吐怒芬芳,它們有的雪白、有的淡黃、有的金黃。一朵朵花兒在秋天里展現(xiàn)自己的身姿。它們多的七八朵,少的四五朵簇?fù)碓谝黄,像一個害羞的小姑娘輕聲低吟著,躲在樹葉后面,不敢出來。走近桂花樹時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一絲絲香氣,細(xì)細(xì)回味香中還帶著甜,令人心曠神怡,神清氣爽。
“曉看紅濕處,花重錦官城”我想,這一定是描寫芙蓉樹吧。每到秋天時,它們都盡情綻放,有的是白色、有的是淡黃、有的是淡紅、還有的是桃紅……芙蓉樹的葉子非常茂盛,一朵朵花鑲嵌在枝頭,像給它戴上了一定美麗的花冠。芙蓉花的花瓣很柔,很軟,就像絲綢一般,在陽光的照耀下,一朵朵芙蓉花開得更紅更艷了。
金燦燦的銀杏、紅彤彤的楓葉、清香四溢的桂花樹、嬌艷多姿的芙蓉樹都讓我對秋天流連忘返。
我喜歡秋天的樹。
小學(xué)二年級作文 篇4
我的老家在嵊泗,那里有最有名的旅游風(fēng)景區(qū)“元寶山”。今天我約幾個小伙伴,準(zhǔn)備去登元寶山。
元寶山座落在家鄉(xiāng)的北面,那里地勢陡峭。有一條石頭砌成的小路蜿蜒得直通元寶山。我們沿著這條羊腸小道遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一座山直入云霄。一塊元寶似的`石頭依偎在一塊大石頭旁邊,靜靜地立在那兒。我們開始?xì)g呼起來:“我看到元寶石了!”因?yàn)樗芟裨獙殻晕覀円谎劬驼J(rèn)出了那塊石頭。于是,我們加快了腳步。
我們終于登上了元寶山,看清了它的真面目。這是一塊自然形成的奇石。元寶石真奇啊,奇得可以用一根繩子在它的底部穿過;元寶石真險啊,險得使人心發(fā)跳,腿發(fā)軟,好像一不小心就會墜落下去;元寶石真美啊,美得仿佛那是一塊無瑕的元寶?烧媸恰岸牉樘,眼見為實(shí)”。
我欣賞完了元寶山,心里有一種說不出的愉快和興奮,家鄉(xiāng)的元寶山真神奇美麗。我愛你元寶山。
小學(xué)二年級作文 篇5
今天是圣誕節(jié),多媒體教室舉辦一個活動,每班中選十人去參與。我沒被順位,心里有點(diǎn)悶悶不樂。但是下午的活動把我的不快趕往九霄云外去了。
下午,老師把黑板擦得一干二凈,在黑板上掛了一條五顏六色的'彩帶,然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫畫。老師拒絕我們先寫出上“圣誕快樂”四個大字然后想要怎么所畫就怎么畫。我們一致推舉唐義節(jié)寫字,唐義節(jié)就用四種有所不同顏色的粉筆寫出上“圣誕快樂”四個大字,黑板一下子顯得可愛極了。我們又用彩色粉筆在黑板上所畫起所畫來,黑板出了一幅美麗的畫。
所畫完畫后,老師讓我們猜謎語。老師連出有幾個謎語我們都就讓出來。后來,聰慧的匡翔靈機(jī)一動,一下子想到了好幾個謎語。老師獎了他一支自動鉛筆和一盒筆芯。我答錯了兩個謎語,老師獎給我一個本子。
猜完謎語后,老師讓同學(xué)們上臺演出。我演出一首笑話詩“日照香爐生紫煙,遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間,匡翔變?yōu)樾√O(jiān)!倍旱猛瑢W(xué)們哄堂大笑,連老師也不禁笑了起來。鄒奇上臺演唱一首歌“我也騎馬偵察去”。他一起頭我們就回來他演唱。喧鬧的歌聲充滿著了整間教室。我們像一群喧鬧的云雀飛翔在圣誕節(jié)的天空中。
返回家里,媽媽送來我一棵碧綠的圣誕樹,上面掛著許多小禮物,還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我聞了高興地跳躍了一起。
晚上,我把襪子放到枕頭下,等候著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨,我找到一個襪子里面敲了一個小雪人,另一個襪子上面敲著一個帶上書架的文具盒。我深感萬分驚艷。心想:這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎?真是不可思議。
在這個圣誕節(jié)里我有萬分幸福,我可以在幸福銀行里現(xiàn)金九千九百九十分幸福了!
小學(xué)二年級作文 篇6
烏鴉的肉被騙走后,心里一直憤憤不平,想找一個機(jī)會報仇。而狐貍呢?卻一直以為烏鴉還是那個傻,額,傻小個。
這一日,烏鴉又叼了一塊肉,在樹枝上搖頭晃腦的招搖過市。這塊肉啊,那可是肥大鮮美,看得狐貍那是口水直流,它想:“這個笨蛋,我一定要再騙下它的肉!”狐貍有用了自己那上一次的手法,拼命的恭維:“烏鴉小姐,您美麗在容貌實(shí)在讓森林中最美在孔雀都自愧不已……”狐貍說的口干舌燥,卻發(fā)現(xiàn)烏鴉的眼神不大對,然后,烏鴉慢條斯理的把肉放下,不慌不急的用嘴梳了梳羽毛,然后張口說:“我是個男的,還有,你的語言明顯有毛病,孔雀已經(jīng)是最美的了,我又怎么會讓孔雀自愧不已呢?”狐貍看見這一招不管用,又換了一招:“你個黑色的臭烏鴉,我夸你兩句你還上天了,你和孔雀比,你有的比嗎,你就如那地上的'黑色泥土,就連那普普通通的小白鴿都白的像那天上的云朵,而你呢?”而烏鴉呢,則搖頭晃腦的晃個不停,狐貍正著急呢,卻發(fā)現(xiàn)烏鴉的耳朵里塞了個隨身聽,正搖頭晃腦的聽得正歡快呢!
烏鴉用嘴叼著肉,飛到了較低的樹枝上,很低,可狐貍就是蹦不上那十厘米,把狐貍急的啊,烏鴉卻不著急,一點(diǎn)一點(diǎn)的,輕輕的把那塊肉一點(diǎn)一點(diǎn)的吃完了,狐貍的口水那可是流到了腳上啊,不但沒吃到肉,它那個饞樣,還被森林日報的小記者烏龜拍了下來,登了個頭版呢!
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