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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-29 11:34:43 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)選(9篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)選(9篇)

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  春雨像一根根的絲,緩緩的飄下來(lái)。

  春雨像一根根的線,筆直的落下來(lái)。

  春雨——沒(méi)有了你,春天哪有這么美?

  沒(méi)有了你,花兒哪能開(kāi)的這么艷?

  沒(méi)有了你,樹(shù)木哪能生長(zhǎng)的`這么好?

  沒(méi)有了你,草兒哪能“開(kāi)口笑”?

  沒(méi)有了你,稻谷哪能露出金黃的“臉蛋”?

  沒(méi)有了你,果實(shí)哪能結(jié)的這么好?

  沒(méi)有了你,大地哪能這么干凈?

  哦!春雨,你是多么偉大呀!你看,春天需要你、樹(shù)木需要你、草兒需要你、大地需要你、稻谷需要你、果實(shí)也需要你!

  哦!春雨,你緞帶我們帶來(lái)了幸福,我們喜歡你!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  吃完晚飯后,我和媽媽坐在電視機(jī)前看電視,爸爸用媽媽的筆記本電腦看書(shū)學(xué)習(xí)。

  正當(dāng)我和媽媽聚精會(huì)神看電視的時(shí)候,突然爸爸大喊一聲,把我和媽媽嚇了一跳:“梁嘉博,快過(guò)來(lái)看,你寫(xiě)的文章被網(wǎng)站采納啦!”我立刻從沙發(fā)上站了起來(lái),飛快地跑到筆記本電腦面前。我真的不敢相信自己的眼睛,我寫(xiě)得文章竟然會(huì)被網(wǎng)站采納,這真是天大的喜訊。

  我們?nèi)胰硕挤浅8吲d。但其實(shí)我心里很清楚,這個(gè)成績(jī)確實(shí)來(lái)之不易。從一開(kāi)始上學(xué),牛老師就要求我們,每周至少寫(xiě)一到兩篇日記。有的`時(shí)候我確實(shí)不愿意寫(xiě),有的時(shí)候我確實(shí)寫(xiě)不出來(lái)。但最重要的是,無(wú)論遇到什么樣的困難,我最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。

  文章被采納極大的增強(qiáng)了我寫(xiě)好日記的信心。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)下去,爭(zhēng)取有更多的文章被網(wǎng)站或報(bào)社采納!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  我想畫(huà)一個(gè)七彩的橋,

  讓老師和小朋友走上藍(lán)天,

  我畫(huà)一個(gè)用星星做的項(xiàng)鏈,

  把項(xiàng)鏈帶在媽媽的脖子上。

  我想在自己的國(guó)家畫(huà)滿金幣,

  讓自己的國(guó)家強(qiáng)大富有,

  我想把世界里的.垃圾全變成吃的,

  不要弄臟我們的世界。

  我畫(huà)我們的國(guó)家,

  是第一厲害的國(guó)家。

  我畫(huà)我是天上的神仙,

  在天空中飛翔。

  指導(dǎo)教師:賈愛(ài)華

  簡(jiǎn)評(píng):嘉豪用手中神奇的五彩筆勾畫(huà)出了自己的美好理想,加油,讓你的五彩筆插上翅膀,幫你飛到你夢(mèng)想的地方。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  7月22日清晨,媽媽告訴我500年一遇的日全食馬上就要來(lái)臨了。

  9點(diǎn)鐘的時(shí)候,我正在寫(xiě)作業(yè),媽媽打電話對(duì)我說(shuō):“寶寶,快到陽(yáng)臺(tái)上觀看日全食!”我高興極了,急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上,一看,太陽(yáng)怎么不見(jiàn)了?只見(jiàn)天空里還有一點(diǎn)亮光。我想:太陽(yáng)是不是被月亮遮住了呢?

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)天空中有一條銀色的線,圓圓的,真像一顆閃閃發(fā)光的鉆石飛在天空上。

  正在我驚訝的`時(shí)候,太陽(yáng)一下子跳出來(lái)了,散發(fā)出濃濃的光芒?慈杖痴嬗腥!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  假如我能克隆,首先就要克隆我自己。

  克隆的他和我長(zhǎng)得一模一樣。每天和我一起讀書(shū)、一起吃飯、一起玩!刻煸绯浚覀円黄鹌鸫,一起吃早飯,一起上學(xué)。每天放學(xué),我們一起手拉手走出學(xué)校,走回家。在學(xué)習(xí)上,我們互相幫助,有一次,我遇到了一道難題不會(huì)解,他就和我一起討論一起做,這道題在我們的努力下終于迎刃而解。在學(xué)校里,如果有人忘帶東西了,我們就會(huì)互相換著用。

  如果我能克隆,那該多好!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  小朋友們剛步入小學(xué),寫(xiě)作文是常常需要完成的,但有方法就不用擔(dān)心了。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作文的方法,我們來(lái)看看。

  一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性!捌綍r(shí)靠積累,考場(chǎng)憑發(fā)揮”,這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。

  (一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯,不僅指詞、短語(yǔ)的總匯,還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二:第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,并做好讀書(shū)筆記,把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言,并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說(shuō)話 就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花。

  (二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材,每到作文時(shí)就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式,及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這 樣,寫(xiě)出的文章就有血有肉。

  (三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收獲!逼綍r(shí)要深入思考,遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。 總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù),并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門別類,且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

  二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察

  魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn):一是多看,二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明:要寫(xiě)好文章,要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法,就要多觀察,學(xué)會(huì)觀察,觀察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者:“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣,仿佛變成第二個(gè)天性!卑延^察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時(shí)所需要的材料:你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的`植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底,弄清這些變化的來(lái)龍去脈;你要走向社會(huì),同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程,觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn):

  (一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái):用耳朵去聆聽(tīng),用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

  (二)觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好:好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時(shí)記下來(lái),這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去,許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。

  (三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。 學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫(xiě)好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用,離開(kāi)了觀察,你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察,不斷培養(yǎng),提高贊成的觀察能力,在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。

  三、意高則文勝 立意,就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢?

  (一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確,符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,符合我國(guó)基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā)。

  (二)立意要專一 “作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚!睙o(wú)論多么復(fù)雜的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,又想闡述那個(gè)觀點(diǎn),東拉西扯,必然立意不明確。其實(shí),想面面俱到肯定會(huì)面面 不到位,況且一篇文章只能有一個(gè)中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心,即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心,也要做到緊帖中心行文,目標(biāo)始終如一,著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn),使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。

  (三)立意要新穎 文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容,避開(kāi)他人所常寫(xiě),寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對(duì)象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時(shí)代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。

  (四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

  (五)立意要巧妙 在習(xí)作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見(jiàn)大,平中見(jiàn)奇。

  四、怎樣寫(xiě)好狀物的文章 如何寫(xiě)好狀物文章呢?請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn):

  (一)交代來(lái)歷 文章開(kāi)頭用一、兩句話介紹物品的歷來(lái),自然地引出下文。

  (二)具體描述 通過(guò)顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來(lái),寫(xiě)出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺(jué)。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法,展開(kāi)合理的想象。賦予它情感,就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。

  (三)動(dòng)靜結(jié)合 先寫(xiě)靜態(tài)的外形特點(diǎn),再寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣,寫(xiě)出的文章也會(huì)更加生活。

  (四)說(shuō)明功能 每件物品都有它獨(dú)特的作用,一般來(lái)說(shuō),這類文章要在結(jié)尾處說(shuō)明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。 (五)融進(jìn)感情 字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。

  五、長(zhǎng)話短說(shuō)話縮寫(xiě)

  讀了一篇好文章,你一定很受感動(dòng)吧?要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人,就可以用縮寫(xiě)的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫(xiě),要求主要內(nèi)容完整,重點(diǎn)突出;語(yǔ)言簡(jiǎn)練,縮寫(xiě)后文字不要超過(guò)三百字。 縮寫(xiě)是作文中的一種常見(jiàn)形式。所謂縮寫(xiě),就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內(nèi)容的情況下,把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫(xiě),能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力,進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。那么,怎樣進(jìn)行縮寫(xiě)呢?

  (一)要留主干、去枝葉。在縮寫(xiě)課文時(shí),我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件,以及說(shuō)明、交代等地方,留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫(xiě)員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開(kāi)始幫爸爸工作的,他為什么要偷偷地做,怎樣做的,結(jié)果怎樣,把最使你感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái)。然后把 幫爸爸抄寫(xiě)的事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái),而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無(wú)關(guān)緊要的刪除。

  (二)要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣,既使情節(jié)連貫,又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。

  (三)要保持文章脈絡(luò)清晰。縮寫(xiě)課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素要齊全,讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。

  (四)要不改變課文原意。縮寫(xiě)課文最要緊的是縮寫(xiě)后不可改變課文原意,做到內(nèi)容基本保持和原文一直,不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  每個(gè)人都總會(huì)有一些美好的回憶,而我是一段傷痛的回憶。

  還記得那一天,我和爸爸媽媽還有媽媽的同學(xué)一起去草山烤羊肉,一路上,我和媽媽同學(xué)的女兒都欣喜若狂,微風(fēng)吹著我們的臉像在歡迎我們的到來(lái)。

  不一會(huì)兒,終于到了,我們興奮的跑下車一路奔跑。不幸的是我一不小心踩到一堆小石頭一滑,砰!的一聲摔倒了。我的左腳的膝蓋上一塊血淋淋的肉都摔掉了。爸爸看見(jiàn)了,連忙把我抱起說(shuō):“你這個(gè)女啊!真是的,這么不小心!眿寢屄(tīng)了連忙跑過(guò)來(lái)把我抱住,我痛的受不了,把手往媽媽的胳膊一捏,把媽媽的胳膊捏紫了。爸爸把車開(kāi)過(guò)來(lái)了,然后用一瓶礦泉水幫我消毒。消完毒爸爸開(kāi)車送我去醫(yī)院,一路上爸爸媽媽都在安慰我,叫我不要怕一會(huì)兒就到醫(yī)院了。

  大概過(guò)了30分鐘,終于到醫(yī)院了,爸爸把我抱上三樓診斷室。醫(yī)院檢查室說(shuō):“不行,要馬上把傷口縫住,不然會(huì)發(fā)炎的!甭(tīng)到縫針,我越哭越大聲了,爸爸叫我不要怕有他在。

  到了手術(shù)室,醫(yī)生用酒精幫我消毒,一邊用手術(shù)鉗來(lái)住我的肉翻過(guò)來(lái)消毒,經(jīng)過(guò)了一小時(shí)的'手術(shù),終于縫好了。這時(shí)我的聲音哭的有些嘶啞了,爸爸對(duì)我說(shuō):“你又受苦了。”縫完針,醫(yī)生說(shuō):“這個(gè)月,她的腳不能彎曲,要一直放直的!闭f(shuō)完爸爸抱著我去照片了,看著我的腳有沒(méi)有骨折。走進(jìn)CT照片室我緊張了一下,醫(yī)院幫我看了一下說(shuō):“她腳的骨頭有些開(kāi)裂,需要兩個(gè)月才好得完整。”我想:這兩個(gè)月我不是就不能走路了?爸爸抱著我回家了,在家我就像一個(gè)女王一樣什么東西都要爸爸媽媽幫我拿,他(她)們就像個(gè)傭人一樣在伺候我。

  在以后的兩個(gè)月里,爸爸和媽媽頭上都長(zhǎng)滿了白頭發(fā)了。我的腳也慢慢可以走路了。

  現(xiàn)在我腳已經(jīng)好了,以后只要我一想起這斷回憶我就會(huì)想起爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心。

  爸爸媽媽你們辛苦了!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

  今天,我來(lái)介紹介紹我的小書(shū)包。書(shū)包里面裝了:語(yǔ)文袋、數(shù)學(xué)袋……是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

  小書(shū)包每天陪我去上學(xué),是我忠實(shí)的好伙伴。小書(shū)包還承載著我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想,書(shū)包里的語(yǔ)文書(shū)籍使我變成一位書(shū)聲朗朗的小學(xué)生;音樂(lè)書(shū)里我變成了快樂(lè)的小音符,歡快得又蹦又跳;數(shù)學(xué)書(shū)里我夢(mèng)想變成了一位數(shù)學(xué)家,在解開(kāi)數(shù)學(xué)的'奧秘;我還希望書(shū)包里裝滿科學(xué)偵探的知識(shí),讓我成為一位福爾摩斯?傊,我的小書(shū)包給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè),我會(huì)好好愛(ài)它的哦!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

  昨天,我們和小黑一起去田野散步。

  看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的田野,我心情突然之間開(kāi)朗起來(lái),情不自禁地朝田野跑去,小黑在后面緊追不舍。多管閑事的胡蘿卜說(shuō):“小姑娘!小姑娘!你急著要去干啥呀?”嫩綠的'小樹(shù)在跟我打招呼。小草們?cè)跉g快地跳舞;ú輼(shù)木都在向我問(wèn)候,我高興極了!

  傍晚,我們回家了,小黑不見(jiàn)了,我叫它好幾聲,它才來(lái)到我的面前。原來(lái),它抄近路早到家了,我驚訝極了!小黑這么聰明呀!

  田野風(fēng)光那么美好!我請(qǐng)老師、同學(xué)們一起去踏青吧!

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