- 實用的小學二年級作文 推薦度:
- 小學二年級作文 推薦度:
- 小學二年級小狗的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學二年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學二年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
早上,我睜開眼睛,看見天灰蒙蒙的,打開窗戶,一陣風吹來。真舒服呀,過了一會,我聽見噼噼啪啪的.聲音,才知道天下起雨來。
雨像一根根絲線,落在地上鼓起一個個小泡泡,雨越下越大,下的滿地都是水,雨落在小草上面就像一顆顆珍珠,閃閃發(fā)光。
雨停了,幾只小麻雀在地上蹦蹦跳跳,非常高興。下雨后的空氣真新鮮哪!
小學二年級作文 篇2
一直以來,都是老師教我們學知識、做題目。今天我可也當了一回小老師!
上午的數(shù)學課,胡老師在黑板上出了幾道題,讓我們做。我不一會兒就寫完了,便朝四周的同學瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)有的同學作業(yè)本上有許多題都空在那兒。哇,原來他們有這么多題不會做!我應該要教教他們。再說了,我還是他們的組長呢,要做個稱職的組長哦!
于是,我來到他們身旁,首先把題目的`答案告訴他們,然后又把解題的方法仔仔細細講解了一遍,他們都全神貫注地聽著。最后,我還舉一返三給他們出了好幾道題。他們不一會兒功夫就做完了。我把他們的作業(yè)都嚴格地檢查了一遍,“看來,你們都解題方法都牢牢地記在腦海里了,全對!”我肯定地對他們說。他們也感激地對我說:“謝謝你,何澤旭!謝謝你……”我羞紅了臉,不好意思地說:“不用謝,幫助同學是應該的嘛!”大家看著我不好意思的樣子,都躲在一旁偷偷地笑,還說著:“瞧,何澤旭那樣子,就像個害羞的小女孩,真逗。”
雖然我有點不好意思,但心里既高興又得意。因為我?guī)椭送瑢W們,當上了一回小老師呢!
小學二年級作文 篇3
我是一個好孩子,我有一雙水靈靈的眼睛,鼻梁不高,身體很健康。
我的愛好是:下棋。運動?磿,愛看的.書有:手斧男孩。四大名著。和等等的故事書。學校有的同學說我樂于助人。
有一次,我和媽媽去打乒幫球,我們打得正起勁時一個小孩摔倒了,我打球拍放了下來,急忙扶起了他,阿姨夸我是個好孩子。
以后這好習慣我要繼續(xù)養(yǎng)成,樂于助人,爭當優(yōu)秀小標兵。
小學二年級作文 篇4
陸怡霖 今天,我做課外練習的時候,遇到一條題目不會做。這使我想起一次語文測驗,我當時也遇到了一條題目不會做,我很著急,可是越著急就越想不到答案。后來我冷靜下來再想了一會兒,我就想到了答案,終于解決了難題。
這使我體會到遇到困難的時候不要慌張,要冷靜,沉著應對。
小學二年級作文 篇5
有一只貓名叫樂樂貓,還有一只叫酷酷貓。
一天,酷酷貓走到鼠洞旁邊,一只老鼠走了出來,酷酷貓見了,拿出一把錘子往老鼠頭上一砸,那只老鼠就暈了過去,酷酷貓露出了得意的笑容,捏住老鼠的尾巴就走了。
樂樂貓剛好走過這里,看見了酷酷貓捕鼠的經(jīng)過,不禁看呆了,它想:剛才那只貓好厲害,它能做到的,我一定也能做到的`。可是樂樂貓哪里知道酷酷貓的本領不是天生就會的,而是慢慢練出來的呢。
于是樂樂貓也走到鼠洞旁,等待著老鼠。一只老鼠走出鼠洞,樂樂貓心想:哈,捕老鼠真是太容易了。想著,樂樂貓便伸出手準備用手直接抓老鼠。老鼠拿出魚骨,拔出一根魚剌扎向樂樂貓的手,樂樂貓?zhí)鄣蒙砩系拿钾Q起來了,一跳跳到了屋頂上,撞碎了幾片磚瓦。老鼠把手放在眼睛上,抬頭望著樂樂貓說:哼,你沒吃飯嗎?這么弱,回去好好練練再來吧!
樂樂貓卻不愿放棄。這一次,他帶了武器石頭夾。老鼠看了,說:居然還敢來,我倒要看看你有沒有長進。說著便一點點的靠近樂樂貓,樂樂貓從緊張轉(zhuǎn)化為憤怒,它拿起石頭就砸,啪!的一聲,石頭沒有砸到老鼠,而是砸到了樂樂貓的腳, 鼠洞又傳來了樂樂貓痛苦的大叫聲。
樂樂貓堅持要抓住老鼠,它想到了一個好主意:把嘴張開在鼠洞門口,這樣老鼠就會自動送到自己的嘴里了。樂樂貓為自己想出這個好主意感到自豪,它照著這個辦法做,結(jié)果老鼠用錘子把他的牙都砸掉了。
經(jīng)過無數(shù)失敗,樂樂貓終于嘗到了成功的喜悅,獲得了捕鼠能手這個稱號。
這個故事告訴我們:不要害怕失敗,堅持就能成功。
【小學二年級作文】相關(guān)文章:
小學二年級作文04-08
小學二年級作文06-10
小學二年級作文11-25
小學二年級作文11-25
小學二年級作文11-25
小學二年級作文11-25
小學二年級作文11-24
小學二年級作文11-24
小學二年級作文11-25
小學二年級作文11-25