(通用)小學(xué)二年級(jí)作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　我的同桌是xxx，在一年級(jí)他是我的同桌，在二年級(jí)也是我的同桌。

　　他的臉圓圓的，中間有頭發(fā)，兩邊沒(méi)有頭發(fā)，天天笑咪咪的。他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，他愛(ài)和前后位說(shuō)話，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，他愛(ài)在下面玩橡皮，老師讓他和我一排桌，是讓我?guī)椭�他的學(xué)習(xí)。

　　有一次，我在給他講題，他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，而是在和前位說(shuō)話，我生氣了，一邊扭著他的耳朵，說(shuō)：“我講了一半了，聽(tīng)了沒(méi)？”他說(shuō)：“痛——痛，我聽(tīng)，我聽(tīng)還不行嗎？”從這以后，我講題的時(shí)候，他都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了。

　　我想，雖然他愛(ài)說(shuō)話，但是他也有他的.特點(diǎn)，他不是喜歡幫助所有同學(xué)，他只喜歡幫助他的好朋友。這就是我的同桌李澤瑞！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　秋天，是一位臭美的`小姑娘，

　　把落葉縫成一條金色的披風(fēng)，

　　把天空當(dāng)鏡子，

　　梳妝打扮

　　……

　　在田野里奔跑，

　　把稻穗兒編成一條條金色的辮子，

　　一條條

　　垂下來(lái)

　　垂下來(lái)

　　在果園里散步，

　　隨手摘下紅寶石

　　戴在金色辮子上

　　媽媽說(shuō)：紅配黃，喜洋洋

　　一顆顆

　　光閃閃

　　金燦燦

　　哈哈，

　　秋天，你真是一位臭美的小女孩

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　今天，我趴在窗戶上一看，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人家的電燈亮著，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了：“節(jié)約用電”這四個(gè)字。

　　許多人不節(jié)約用電，睡覺(jué)時(shí)開(kāi)著燈；開(kāi)燈辦完事也不隨手關(guān)上，就去做別的事情了；有些人十分過(guò)分，整個(gè)晚上家里的.電燈都開(kāi)著……這些例子數(shù)不勝數(shù)。

　　為什么人們不能做到節(jié)約用電呢？不僅僅是因?yàn)殡娰M(fèi)，因?yàn)檫@樣實(shí)在太奢侈，太浪費(fèi)。即便你家很有錢(qián)不在乎電費(fèi)是多少，那也應(yīng)該節(jié)約用電，不是嗎？有些人節(jié)約用電，這樣是一種十分好的習(xí)慣。我想了一個(gè)節(jié)約用電的好辦法：在開(kāi)關(guān)旁邊寫(xiě)上“節(jié)約用電，人人有責(zé)”八個(gè)大字，人們會(huì)遵守的。

　　真希望人們都能節(jié)約每一度電。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我家里養(yǎng)了一個(gè)小兔子，那是我英語(yǔ)考試考了滿分，媽媽在寵物店里給我買(mǎi)的。

　　小兔子非�？蓯�(ài)，它有一對(duì)又可愛(ài)又漂亮的小耳朵，像兩個(gè)小貝殼，當(dāng)它聽(tīng)到有動(dòng)靜，它就會(huì)用它的小耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著每一絲的聲音，然后告訴我聲音是從哪兒發(fā)出來(lái)的，瞧，它還是我的`小助手呢！小兔子還有一雙又大又紅的眼睛，多么像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石呀！它還有一個(gè)靈敏的鼻子，當(dāng)它聞到青草和胡蘿卜的香味，就會(huì)一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“我餓了，青草和胡蘿卜在哪兒？”我沒(méi)辦法，只好把我剛才采的一籃子青草給它吃，沒(méi)想到它一下子就吃完了，哈，它還真是個(gè)好吃鬼呢！它的那張小嘴巴，吃起東西起來(lái)狼吞虎咽的，好像十幾天沒(méi)吃東西，另外它圓圓的小腦袋，真可愛(ài)呀。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　今天，姥姥說(shuō)：“咱倆一起包餃子吧！我答應(yīng)了姥姥。”

　　開(kāi)上包餃子了，姥姥先把搟好的皮拿到了手心中，然后把餡放到了皮上，然后把餃子皮捏起來(lái)，這樣一個(gè)餃子就包好了。我看完姥姥包了一個(gè)，心里想也不是很難么，于是我也拿了一個(gè)皮放到手心里，放上餡，可是一不小心皮就破了，沒(méi)辦法，只好再拿一個(gè)皮，這次我格外小心，沒(méi)把皮弄破，可是我卻怎么也捏不上皮，包不起來(lái)，姥姥告訴我：“要少放一些，和皮的'大小要搭配，不要太貪心，做人也是一樣！記住了嗎？”“嗯，我知道了。”我按照姥姥說(shuō)的做，終于成功了！

　　這頓餃子，不僅香，而且還很有意義！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　秋意正濃，小路上鋪滿金黃色的葉子，每一片葉子都是一個(gè)日子，在媽媽身后堆積成過(guò)去。春天，夏天的童話都己經(jīng)泛黃，夾在落葉中不見(jiàn)了蹤跡。秋陽(yáng)依舊溫暖，淡淡的金錢(qián)仍然可以編織一篇童話給秋天。

　　秋葉蕭瑟，一個(gè)夜晚，家里停了電，媽媽那搖曳的身影借著淡淡的蠟光印襯在墻上，喔，多美啊！仿佛如那仙女披著羽衣一般。我不由地想起了席慕容詩(shī)中說(shuō)的，其實(shí)每個(gè)母親都是一位美麗的仙女，她們都有一件美麗的羽衣，但當(dāng)她們?cè)谶x擇做母親時(shí)就把那件可以讓自己飛起來(lái)?yè)碛凶杂傻挠鹨骆i進(jìn)了箱子里，永遠(yuǎn)也不打開(kāi)。而我卻希望媽媽再將羽衣重新披上。

　　媽媽有七彩的畫(huà)筆，但是，當(dāng)她還沒(méi)有將那屬于自己的天空畫(huà)成七色時(shí)，她的心中就出現(xiàn)了我，從那以后，她的腦海里就只有我，無(wú)論她那雙手怎樣涂，怎樣畫(huà)，總是我的模樣，而我卻跟更希望媽媽再將那七彩的天空涂滿。

　　一直到13歲，媽媽的彩筆都一直在畫(huà)，一步步，一日日，卻一直舍不得為自己多畫(huà)一筆。我清楚的知道，每當(dāng)我睡覺(jué)踢被子時(shí)，媽媽總是不厭其煩的為我一次又一次地蓋上時(shí)光流著，我的記憶中總是有一位模糊的身影，隱隱約約像一位披著羽衣的仙女。我明白，她就是媽媽。

　　沒(méi)了羽衣的媽媽不再像以前那樣悠閑，沒(méi)時(shí)間去聽(tīng)致愛(ài)麗絲，沒(méi)心情去看愛(ài)看的電影，每天夜晚總默默地陪著我，當(dāng)我在她懷中依偎時(shí)，看到她臉上那一道道皺紋時(shí)，我輕輕說(shuō)了一句：媽媽，我給您買(mǎi)‘OLAY’！媽媽的嘴輕輕地裂開(kāi)，露出了笑容。

　　難到母親僅僅只想聽(tīng)這一句話嗎？

　　秋天仍需要童話，媽媽仍需要羽衣。在這個(gè)金黃色的'季節(jié)里，媽媽的收獲是得到了一個(gè)長(zhǎng)大的我，而我長(zhǎng)大后該做的就是把媽媽的羽衣一點(diǎn)一點(diǎn)的還給她，讓她不再感到秋的荒涼，寂寞，蕭瑟

　　在秋天的童話里，我和媽媽一起走過(guò)小巷，走過(guò)黃葉，穿過(guò)小溪，吮吸著陽(yáng)光，拉扯絲絲綠葉，編織著下一個(gè)秋天的童話。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　今天，媽媽帶我去金源買(mǎi)大甲蟲(chóng)。

　　那里的甲蟲(chóng)非常漂亮，有兩種，一種學(xué)名叫犀金龜，俗稱獨(dú)角仙；另一種學(xué)名叫鍬甲，俗稱大兜蟲(chóng)。我買(mǎi)的是犀金龜，因?yàn)樗�的頭部有一個(gè)角，教的頂端有倆個(gè)叉兒，因此而得名。它是黑色的，兩邊有金色的`光澤。

　　我買(mǎi)回之后，過(guò)了一段時(shí)間，突然公的死了！后來(lái)在我翻土的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了12個(gè)米粒般大小的卵，我拿小勺把它們分別放進(jìn)幾個(gè)盒子里。

　　我想讓它們長(zhǎng)成幼蟲(chóng)，結(jié)繭，羽化，長(zhǎng)成一只只健壯的犀金龜。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　我愛(ài)夏天，它不像生機(jī)勃勃的春天， 不像碩果累累的秋天，更不像玉樹(shù)瓊枝的冬天，但它有著自己特殊的美。夏天是一個(gè)烈日炎炎的季節(jié)，是一個(gè)綠樹(shù)成蔭的季節(jié)，是一個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)，是一個(gè)傾盆大雨的季節(jié)。

　　夏天是一個(gè)烈日炎炎的季節(jié)。在夏天里，太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐， 而我們就像一塊牛排，不把我們“煎熟”決不罷休。即使你熱得揮汗如雨，它也遲遲不肯退讓，繼續(xù)用強(qiáng)烈的光芒照在我們身上。在夏天里，讓我們最渴望的就是回家吹空調(diào)。

　　夏季是一個(gè)綠樹(shù)成蔭的季節(jié)。春天樹(shù)枝的嫩，到現(xiàn)在，變成了綠葉，樹(shù)上的葉子枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，為人們遮陽(yáng)。在夏天，如果坐在樹(shù)底下，吃著雪糕，扇著扇子，那肯定舒服、愜意。

　　夏季是一個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)。在夏天里，有的小鳥(niǎo)在天空中飛翔，有的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的談?wù)�，有的小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，聲音悅耳且動(dòng)聽(tīng)，給人帶來(lái)一種快樂(lè)，在小鳥(niǎo)的歌聲中，喚醒了荷花，荷花漸漸的淀放花蕾。它那誘人的`清香，給夏天的夜晚增添了濃濃的情趣。

　　夏季是一個(gè)傾盆大雨的季節(jié)。在夏天里，我們最喜歡的是下雨，因?yàn)橛昴芙o我們涼爽，能把酷熱趕走。在樹(shù)上，再也聽(tīng)不到蟬埋怨的聲音了。

　　我愛(ài)烈日炎炎、綠樹(shù)成蔭、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、傾盆大雨的夏天!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　我的校園很美麗。有各種各樣的鮮花，有像歌唱家一樣的小鳥(niǎo)，還有活潑可愛(ài)的小朋友。那一棵棵樹(shù)上的葉子像一只只金黃色的蝴蝶飄落下來(lái)。還有那活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。五顏六色的鮮花綻開(kāi)了笑臉。天上的'白云說(shuō)：“這景色真美啊，就像一幅美麗的圖畫(huà)！”

　　下課鈴響了，校園里的小朋友迫不及待地跑出來(lái)，在操場(chǎng)上自由自在地玩耍。他們有的在做運(yùn)動(dòng)，有的在玩游戲。藍(lán)天說(shuō)：“這真是一群活潑可愛(ài)的小朋友�。　苯淌依镞�有許多小朋友在認(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生。地板說(shuō)：“你們真是勤勞的好孩子�！�

　　秋天的校園真美啊！就像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇10

　　未來(lái)的馬到底是什么樣的呢？我?guī)�你去看吧。我坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了30世紀(jì)，那里的交通工具原來(lái)是我們以前的馬！馬的頭上長(zhǎng)了一個(gè)角，全身銀白色，馬的背上還有一雙金光閃閃的金翅膀，眼睛是藍(lán)色的。這里的馬還分類(lèi)呢！有空、水、陸三用的馬。

　　空中的馬既可以在天上飛也可以在陸地上跑，它的角上安裝了隱形裝置。打仗的時(shí)候很有用。坐在馬上不像飛機(jī)一樣“嗖”地一聲飛上天。而且輕輕地悄沒(méi)聲地飛上天。水用的馬也有隱形裝置，在潛水的遇到水里的猛獸攻擊就可以隱形。坐在馬背上的時(shí)候不會(huì)潛沉下水，因?yàn)轳R的`腳上有兩個(gè)螺旋槳。如果你想潛水，馬背上會(huì)啟動(dòng)防水玻璃，可以在水里看美麗的魚(yú)。騎馬騎累了，馬鞍會(huì)變成船艙，馬會(huì)自動(dòng)操作。

　　陸地上的馬更神奇了，一般的在時(shí)速是30公里，這匹馬的馬背上有有一臺(tái)電腦，只要在電腦上輸入地名和時(shí)速它就很快執(zhí)行，坐在馬上不會(huì)暈車(chē)隨時(shí)都可以呼吸新鮮空氣，旅途中馬可以吸收成灰，吐出新鮮空氣。馬現(xiàn)在是我的朋友。未來(lái)也是我們的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它。

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