小學(xué)二年級(jí)作文(實(shí)用8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天早晨我收到了圣誕老人給我送來的禮物(一臺(tái)摩法織布機(jī))。
我拿到禮物后迫不及待地打開它，哇……一臺(tái)好大的`織巾機(jī)!
我寫完作業(yè)后開始學(xué)習(xí)織布。我和媽一邊看著說明書，一邊按步聚進(jìn)行著。首先把經(jīng)線纏好繞好，然后織緯線。慢慢的一塊漂亮的大布就出來了。我想織出一個(gè)精致的小包。不過那要等我慢慢學(xué)會(huì)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
鳥有鳥的家，云有云的家，每個(gè)人都有自己的家。鳥兒的家在森林里，云兒的家在天上，我的家在高新區(qū)高新一幼旁邊，那里有個(gè)小公園，我們家就在公園邊。我們家很溫馨。
我家里有四口人，有爸爸，有媽媽，有姐姐還有我。
姐姐是我的好伙伴，我們一起玩耍，一起讀書。媽媽照顧我的.生活，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我最喜歡媽媽，因?yàn)閶寢屢恢迸惆槲�，還會(huì)和我們一起玩游戲。最佩服爸爸，因?yàn)榘职钟斡咀畎簦�佩服姐姐，因?yàn)榻憬隳軒蛬寢屪黾覄?wù)。他們最高興看我跳舞，因?yàn)槲依∥杼每珊昧耍膊慌吕�。媽媽高興的時(shí)候很溫柔，爸爸高興的時(shí)候很幽默，他們最擔(dān)心我在學(xué)校里不會(huì)照顧自己，不敢大聲發(fā)言。媽媽著急的時(shí)候會(huì)皺著眉頭，爸爸卻很鎮(zhèn)定，老是對(duì)媽媽說：“一切都會(huì)好的�！�
家是為我們遮風(fēng)擋雨、休息放松的地方，家讓我們感受到溫暖和舒適。我想對(duì)爸爸媽媽說：“你們辛苦了，我愛你們。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)功課，幫媽媽整理客廳，洗菜或著掃地和擦桌子，也要學(xué)著幫媽媽拿書，買菜或著洗碗。讓爸爸媽媽永遠(yuǎn)快樂開心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天我一大早就起來了，因?yàn)槲移唿c(diǎn)三十分就要和爺爺?shù)竭~皋橋坐地鐵去觀光。
七點(diǎn)三十分到了，爸爸帶我送到邁皋橋，爺爺已經(jīng)站在邁皋橋醫(yī)院等我了。我們拿著觀光票，從邁皋橋站1號(hào)4號(hào)入口進(jìn)入站廳層，地鐵工作人員給我們每人一枚藍(lán)色地鐵專用車票，然后我們將藍(lán)色車票在驗(yàn)票區(qū)上刷卡，上了樓，進(jìn)入地鐵。我發(fā)現(xiàn)里面很寬敞、整潔，座位都是藍(lán)色的。里面有空調(diào)，很涼爽。我和爺爺找了位置坐了下來。
地鐵行駛中，速度非常快，我坐在座位上感覺很平穩(wěn)。一會(huì)兒地鐵就經(jīng)過了四個(gè)站，到了鼓樓站，車停了下來，停了兩分鐘，繼續(xù)往前走，最后到了小行站，又停了三分鐘返回去了，回到了邁皋橋站。來回一共走了一個(gè)小時(shí)，如果坐公交車來回可能要兩個(gè)小時(shí)呢！
通過這次觀光，我覺得地鐵既漂亮速度又快。大人們上班坐它的話，再也不會(huì)吃“紅燈”了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
嗨！大家好！今天要向大家做自我介紹。首先是名字的由來，我叫吳鵬朝，是一位男生今年九歲。我隨爸爸的姓氏，口天“吳”，鵬就是大鵬展翅的鵬，朝就是朝氣蓬勃，奮發(fā)進(jìn)取的意思。我很喜歡這個(gè)名字，因?yàn)閶寢尭嬖V我，這個(gè)名字的寓意是，希望我能，大鵬展翅，高飛遠(yuǎn)舉。有奮發(fā)進(jìn)取的精神。因?yàn)槌莻�(gè)多音字，很多人，會(huì)叫我吳鵬朝。
我的性格活潑開朗，在實(shí)驗(yàn)三上小學(xué)，是二年級(jí)五班的學(xué)生。我的個(gè)子不高，但是很結(jié)實(shí)。長有一雙明亮的眼睛，雖然不大，但是很有神。嘴巴小小的，不是很大。但是卻長有兩顆大牙齒。我的妹妹，還給我起個(gè)綽號(hào)大牙板。我說是因?yàn)楦绺邕�小，等長大了，就不再是大牙板了。
我的愛好很多，比如，拼裝玩具，讀書等。我最喜歡的，就是畫恐龍，而且還會(huì)畫海底恐龍。我最不喜歡吃的水果，就是聞起來臭臭的'榴蓮。我也有許多缺點(diǎn)，比如做事情磨磨蹭蹭，做作業(yè)時(shí)不專心，還經(jīng)常馬虎。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡交朋友。這就是我，我就是這樣的人兒。
親愛的小讀者們你們喜歡和我嗎？如果喜歡就來和我做朋友吧，我在二五班等你呦！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
風(fēng)和日麗的午后，公園里的湖水顯得格外清澈。瞧！小明、小剛和小胖正在湖邊玩遙控船比賽呢!
“加油！”“快點(diǎn)兒！”“要贏了！”小明的“沖鋒號(hào)”遙遙領(lǐng)先，那個(gè)站在后面眉開眼笑，手舞足蹈的人就是小明。他笑得合不攏嘴，咧開嘴說：“哈哈，你們比不過我的！肯定是我第一！”
小剛的“霹靂號(hào)”像個(gè)影子一樣緊跟在后，怎么也甩不掉。小剛低著頭，盯著自己的船，什么話也沒說，心想：還差一點(diǎn)就超過小明的船了，加油！
小胖的“神龜號(hào)”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在最后，小胖站在后面心急如焚，握著拳頭吼道：“加油！我一定會(huì)超過你們的！”
眼看就要到達(dá)終點(diǎn)了，小明喊道：“太好了，我贏定了！”突然，湖面若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)一塊礁石，小明沒有注意，遙控著小船就撞了上去。
“砰！”小明的.船撞到了礁石上，船翻了，他們?nèi)齻�(gè)全都呆住了，小剛和小胖見小明的船翻了，把船遙控到“沖鋒號(hào)”旁邊，一起把它推到了終點(diǎn)。小明一臉歉意地說：“對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該嘲笑你們�！薄皼]關(guān)系！”
夕陽西下，三個(gè)小伙伴，在回家的路上，他們邊走邊說：“今天玩得真開心！”“我下次一定會(huì)贏你們的！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
美術(shù)課時(shí)，老師經(jīng)常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學(xué)做筆筒。我把快遞盒子當(dāng)材料，既節(jié)約又環(huán)保。
一開始我不會(huì)做，聽了老師講解后就嘗試了一下。先用一張橙黃色的紙，把它粘在一個(gè)正方體的盒子上。然后小心翼翼地把筆筒放倒，生怕破壞了它。我用水筆在后面幫它畫了一雙炯炯有神的大眼睛、一只小小的鼻子和一張?zhí)鹱套痰男∽彀�，還有一朵蝴蝶結(jié)。再用兩條藍(lán)色布加粉紅色蝴蝶結(jié)分別粘在了它的上面和下面，多像一個(gè)婀娜多姿的少女。接著我拿出一張粉紅色的紙剪出了一個(gè)比筆筒大好幾倍的蝴蝶。我當(dāng)時(shí)覺得很單調(diào)，就拿出花花綠綠的`紙。再剪又細(xì)又長的觸角時(shí)我遇到了一個(gè)難題。我經(jīng)常把觸角剪斷。我正想放棄時(shí)，忽然想起了一句名言“失敗是成功之母”。經(jīng)過許多次努力，我終于成功了。剪出了漂亮的觸角，還在一張綠色的紙上和一張虎皮的紙上各剪出兩個(gè)相連的愛心，它們像一對(duì)對(duì)翅膀栩栩如生，又精致又漂亮。
原來做筆筒也不容易呀！筆筒做好了。我感到非常開心。讓我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而廢，世上無難事，只怕有心人，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，不怕失敗，堅(jiān)持到底就會(huì)成功。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
春意盎然，正是踏春的好時(shí)光。3月14日，碧空如洗，萬里無云，我們一起走進(jìn)了大自然，開啟了綠色小衛(wèi)士的一天。
我們參觀了河姆渡遺址，體驗(yàn)了攀爬的'刺激，感受了香格里風(fēng)情，享受了農(nóng)莊美味，闖過了碎片游戲，但最令我難以忘懷的還是植樹活動(dòng)。
一開始，我覺得植樹是一項(xiàng)輕而易舉的事情，但是一個(gè)挖坑就讓我覺得壓力倍增。我雙手緊握鋤頭，興高采烈地挖著樹坑，樹坑需要又大又深，這樣小樹苗才能茁壯成長。突然鋤頭咣的一聲，遇到了阻力，我想一定是個(gè)大石頭。我避開中間，從兩邊輕輕地把土刨開，定睛一開，原來是個(gè)大蘿卜，又白又胖，真是一個(gè)意外的收獲。
挖好坑后，我小心翼翼地拿起樹苗，放進(jìn)坑里。我一只手扶著樹苗中部，并用腳撐著樹根，以保證樹苗像戰(zhàn)士一樣筆直地站立，另外一只手把土往坑里埋。過了一會(huì)兒，我就滿臉汗水了，這時(shí)我想到農(nóng)民伯伯種植莊稼是有多么的辛苦！
最后我們給小樹苗澆上了愛心之水，讓他健康成長。
這時(shí)我在心里默默的念到，明年春天，我還會(huì)來看它，有沒有長高，有沒有長壯。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
在暑假里的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽還有我的.小妹妹一起去捉蝌蚪，我們頂著火熱的太陽，走到山路旁的池塘邊。過了一會(huì)兒，我們果真看見了一群群的小蝌蚪在水里游來游去，可好玩了呢！呢！
于是，我們便捉了起來。我最先捉到了一只小蝌蚪，爸爸媽媽和小妹也都捉到了幾只蝌蚪，我們把它放到了事先準(zhǔn)備好的瓶子里，緊接著我又捉到了第二只、第三只??我玩得興高采烈。
我決定把這些小蝌蚪養(yǎng)大了再重新放回大自然。
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