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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-17 12:56:53 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

(精)小學(xué)二年級(jí)作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精)小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  7月的時(shí)候,火燒火r的。我們家前的幾棵高大的樹上傳來“知了!知了!……”的叫聲。我抬頭一看,幾只知了在樹上開著熱鬧的'音樂會(huì)。我呆呆地望著這些小家伙,多么想捉幾只蟬呀!

  我用亞光速跑回家,拿了抓蟲子的網(wǎng)子就返回。我在樹下一邊轉(zhuǎn)圈一邊想捉蟲子的好辦法。哎,我可沒什么經(jīng)驗(yàn),想不出好法子。就隨便抓吧?

  我找到了一只棲息在大樹干上的蟬,我像小偷似的輕手輕腳的靠近它,用網(wǎng)子一網(wǎng),。∷l(fā)現(xiàn)了,到處飛,嚇了我一大跳,氣死我了!此仇不報(bào)非君子,不,非女子!

  我盯住了一只蟬,呆在它下面等待時(shí)機(jī),過了一會(huì)兒,它不叫了,我還是稍等了一下,它好像睡著了。就一下子撲過去,哈哈,抓到咯!

  真棒,我終于抓到它了,我把它裝進(jìn)小盒子里,還真好玩。

  你也抓過知了嗎?討論討論經(jīng)驗(yàn)吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  春風(fēng)送暖,萬象更新。一年一度的三八節(jié)又到了。

  放午學(xué)了,爸爸準(zhǔn)時(shí)來學(xué)校接我回家。走在路上,爸爸問我:你知道今天是什么節(jié)日嗎?我說:婦女節(jié)啊。爸爸又說:今天是你媽媽的節(jié)日,我們?cè)趺唇o她慶祝呢?我說:我們?nèi)ソo她買禮物吧!

  我們來到一家超市,我一眼就看見一個(gè)柜臺(tái)專門賣三八節(jié)禮物,我三步并作兩步走到柜臺(tái)前,開始挑選禮物。貨柜里的禮物可真多!我東挑挑,西選選,終于選定了一個(gè)禮物:一個(gè)心形的`德芙巧克力。

  我飛快的沖到媽媽上班的地方,雙手把巧克力捧到媽媽面前:媽媽,節(jié)日快樂!媽媽高興地接過巧克力,臉上寫滿了幸福。她眼含熱淚,激動(dòng)地說:我的兒子長大了!謝謝你,寶貝兒!

  爸爸在一旁看著我和媽媽,滿意地笑了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  今天陽光明媚,全校出發(fā)去秋游。

  我們帶好零食,排著長長的隊(duì)伍,坐上大巴車出發(fā),大概1個(gè)多小時(shí)后我們到達(dá)目的地———美麗又漂亮的“月芽湖”。

  郊外的景色真美,令人心曠神怡。

  遠(yuǎn)處的群山披上了漂亮的.綠色的衣裳;河水清清,還有許多可愛的魚兒在自由自在的快活地游來游去;五顏六色的野花綻開了美麗的笑臉;陽光照在金燦燦的油菜花上,格外金彩耀眼;柳樹也發(fā)出了嫩芽,柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。

  我被野外的景色癡癡地吸引著。忽然聽到“同學(xué)們,快在這兒休息!痹瓉硎抢蠋熃形覀儯挛覀冏呃哿,坐下來休息,老師真心疼我們,就像我們媽媽一樣,頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心田。!這是什么地方呀?就像內(nèi)蒙古大草原一樣,一望無際,滿地都是綠綠的小草,仔細(xì)看看,它們真了不起,居然從石縫探出腦袋偷看我們的美貌,我想它們一定在評(píng)論,哪個(gè)同學(xué)長得漂亮。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  我有一只憨憨的“胖小豬”。它既不會(huì)動(dòng),又不會(huì)叫,是一只朔料做的儲(chǔ)蓄罐。

  “胖小豬”可愛的樣子十分惹人喜歡,簡(jiǎn)直像個(gè)“活寶”。圓圓的身體像個(gè)粉紅的球兒,兩只尖尖的小耳朵豎得直直的,彎彎的眉毛下貼著兩只像黑寶石似的紙眼睛,撲閃撲閃的。眼睛下面是一個(gè)又大又圓的紅鼻子,鼻子是活動(dòng)的,可以擰開,那就是“胖小豬”的嘴巴了。如果我想取錢的話,就可以從它的嘴里掏了。哦,對(duì)了!“胖小豬”的背上有一個(gè)小口子,一旦我有硬幣就可以塞進(jìn)小口子里。

  這只“胖小豬”是我上一年級(jí)媽媽送給我的。自從有了它我把爸媽給我的零錢都塞入“胖小豬”背上的小口子里。每當(dāng)聽到硬幣落人小口子里“!钡腵一聲清脆的聲音時(shí),我就非常開心。幾個(gè)月過去“胖小豬”的肚子里就裝滿了沉甸甸的硬幣。我抱著“胖小豬”,心想:這下我可以去買我想買的東西了。

  “胖小豬”你的功勞真大,你真是我的理財(cái)好寶貝!

  老師點(diǎn)評(píng) :外形描寫細(xì)致,能注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是文章的亮點(diǎn)所在,并且能按一定順序來寫,眉目清晰,生動(dòng)緊湊,事例寫得具體有意思,語句通順豐富,充滿童趣。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  王老師說今天的綜合課研究蚯蚓,同學(xué)們?cè)缇桶羊球緶?zhǔn)備好了。上課了,老師問:“小朋友們,你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀?”王老師剛說完,教室里就像炸開了鍋,王偉大聲地說:“我的蚯蚓是從草堆下找到的!”許柏俊接著說:“我的呀,是從我家的.下水道旁邊找到的!蓖醴f搶著說:“我和媽媽一起拔菜的時(shí)候,在菜地里找到的”……

  王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪里,有沒有眼睛,同學(xué)們都很好奇,仔細(xì)地看著,不斷地向王老師問這問那,可開心啦!

  最后,王老師問我們:“你們說蚯蚓是在紙板上走得快,還是在玻璃板上走得快?”我們都說不清楚。于是,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他拿了兩條蚯蚓,一條放在紙板上,一條放在玻璃板上,你猜怎么著,在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了,把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下,還是這樣的,原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些,真好玩。

  下課了,同學(xué)們還在談?wù)撜n上的事兒,大家都覺得蚯蚓很有趣!王生祥

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  在一個(gè)天空湛藍(lán)、河水清澈的森林里,藍(lán)天公公一直不下雨,使這個(gè)美麗的森林發(fā)生了一次大旱災(zāi),就連地都裂開了,這使森林受到了很大的威脅。

  許多有錢的動(dòng)物都搬走了,可是呀這兔媽媽一家可窮了,搬到其它地方根本就沒錢建房,這樣還不如待在森林,在這溫暖的家里邊,因此還使兔媽媽生病了。

  因?yàn)樗ㄐ〕螅╅L得丑,森林里那些高傲自大的小動(dòng)物們給她取了一個(gè)外號(hào)—小丑。可她并不在意,因?yàn)樗莻(gè)善良、能干的小姑娘。自從旱災(zāi)來了,森林里的水都是含有泥土的/臟的。小丑為了讓她親愛的媽媽喝上干凈的水,她四處尋找……找了老半天還是沒有找到。小丑為了找水已經(jīng)是筋疲力盡了,不知不覺的就睡著了。睡呀睡,就醒來了,小丑看自己那么愚蠢居然睡著了邊埋怨邊對(duì)自己說:“小丑啊小丑,你的媽媽還在等水喝呢,你怎么能睡著了呢?!你呀可真是愚蠢!币豢此,咦!水罐里怎么有水了?!而且是非常的干凈的水,沒有一點(diǎn)兒泥土。小丑這一高興便脫口而出:“歐也,我找到水了,而且是干凈的水,我要馬上把水端回去給媽媽喝!

  在回家的路上遇見了一位路途經(jīng)過此地的小熊非常有禮貌地向小丑要水喝:“小姑娘我是路途中經(jīng)過的小熊—米菲非?,能給我點(diǎn)兒水喝嗎?”小丑猶豫了:我好不容易找到了水,準(zhǔn)備給媽媽喝,可這路人又要我給他點(diǎn)兒水喝。這該是如何是好,不過我是善良的小丑,也經(jīng)歷了這樣的事,也明白他現(xiàn)在的感受,怎么能坐視不理呢?還是給他喝吧:“好吧,雖然我和我的媽媽也很需要水,但是我是善良的小丑!笨墒瞧孥E出現(xiàn)了,水罐里的水不僅沒有減少,還變成了一大罐水,森林里也下起了雨,使以前美麗的森林復(fù)活了!肮,這位小姑娘。我是一位神仙—米菲,在自己最需要水的時(shí)候你還是愿意給一位普通的路途中經(jīng)過的`人水喝,這表現(xiàn)出了你的善良。所以我用魔法讓你的水罐里有著又多又干凈的水,讓森林變回了原來的樣子。希望你永遠(yuǎn)是個(gè)善良的人!”神仙說完了這句話,便消失了。“謝謝您!米菲神仙!

  小丑把水端回去跟媽媽一起喝,臉上露出了甜美的笑容。

  這就是善良的力量,在這個(gè)世界上善良的力量無處不在。讓我們用善良來改善生活吧!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  春天來了,我們脫下一件件厚重的衣服,來尋找春天。

  花兒的開放引起了我們的注意,真可以說是:百花齊放、五顏六色呀!有粉紅的桃花和杏花,還有露出黃色笑臉的迎春花……這都是春天的眼睛吧?

  樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的.音符吧?

  燕子從南方飛回來了,小鴨在水里游來游去,冬眠的動(dòng)物都蘇醒了。

  春天真美啊,我愛春天。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

  我看了非常驚喜,我知道青蛙是由蝌蚪變成的,我想觀察它轉(zhuǎn)變的過程,于是就撈了幾條,放在瓶子里帶回了家。這以后我放學(xué)回到家,第一件事情就是去看小蝌蚪,和它們問聲好,這時(shí)它們也都?xì)g快地游起來,好像在說:“又見到你了,真高興。”

  為了讓它們能長得好,我去池塘中撈來了水草和青苔,為了讓它們更開心,我還每晚拉琴給它們聽,每當(dāng)我拉得好時(shí),它們?cè)谒嫔蠚g快地又來游去,好像在為我喝彩,每當(dāng)我拉得不好時(shí),它們都沉入水底,仿佛在表示不滿。為了讓他們不寂寞,我有撈來了小魚小蝦,給它們做伴。一個(gè)多星期過去了,它們的身體并沒有長大,但有些蝌蚪長出了兩條細(xì)細(xì)的后腿。又一個(gè)星期過去了,它們的身體還是沒有長大,有些又長出了前腿。兩個(gè)多星期過去了,它們有的已經(jīng)死了,活下來的.也不像以前那樣活潑了,經(jīng)常沉在水底,像在埋怨我把它們帶離了家園。

  通過實(shí)踐,我知道蝌蚪在大自然中才能變成青蛙,去捉害蟲。我要把剩下的蝌蚪重新放回大自然,希望他們能過得好。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

  星期天,天氣格外晴朗,小熊在河里劃著它心愛的小船。

  小熊正劃得開心,它的四個(gè)好朋友說:“帶我們一起去玩好嗎?”小熊張開雙臂說:“朋友們,上來吧!币粋(gè)伙伴上了船,船穩(wěn)穩(wěn)得漂在水上。第二個(gè)伙伴上了船,這時(shí)候。它們坐到船上已經(jīng)很擠了。岸上的兩個(gè)小伙伴還想上來,其中一個(gè)小伙伴不管三七二十一直接上了船,沒等它坐穩(wěn),船就翻了。

  四只小熊在水里你看看我,我看看你,小熊哭著說:“誰讓你們?nèi)蟻淼?,把我的船弄翻的。難道你們不知道這船只能坐三個(gè)人嗎?”快把我的船修好,以后我一個(gè)一個(gè)帶你們?nèi)ネ妗F渌男⌒芏键c(diǎn)點(diǎn)頭。大家上了岸,齊心協(xié)力的的幫小熊修好了船。

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