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小學(xué)二年級(jí)小狗的作文300字

時(shí)間:2023-07-14 07:26:40 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿
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關(guān)于小學(xué)二年級(jí)小狗的作文300字6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)小狗的作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)二年級(jí)小狗的作文300字6篇

小學(xué)二年級(jí)小狗的作文300字 篇1

  我家有一條小狗,它有著一雙水靈靈的大眼睛,全身雪白雪白的,見(jiàn)到我直搖尾巴,它很乖,也很可愛(ài),但是,有的時(shí)候也很?chē)?yán)厲,一見(jiàn)生人就“汪汪”直叫。

  它是我們家的“笑星”,記得有一次,我們?nèi)以诳措娨暎屯嫫鹆怂綍r(shí)最?lèi)?ài)玩的毛線,誰(shuí)知,它那么淘氣,也那么的聰明,竟然把毛線的頭給“解開(kāi)”了,那毛線自然一圈一圈的滾開(kāi)了,最后,我不用說(shuō)你也知道,毛線把它纏住了,我們幫它解開(kāi)了以后,它見(jiàn)了毛線團(tuán)就對(duì)它叫,好像在說(shuō):“我在也不怕你了”。還記的有一次,它看見(jiàn)墻上掛的鏡子,看到里面也有一個(gè)小狗,它對(duì)它叫,可沒(méi)想到,鏡子里的小狗也對(duì)它叫,它伸了伸舌頭,鏡子里的小狗也做同樣的動(dòng)作,它生氣了,一頭向鏡子里撞去,只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲,鏡子碎了,它“撲”到我的懷里,好像在訴說(shuō)著委屈,我們?nèi)胰藰?lè)的'捧腹大笑。

  它也是我們家的“機(jī)靈鬼”。那次,我放學(xué)回來(lái),躺在凳子上,它急忙“跑”了過(guò)來(lái),嘴里還叼著一打報(bào)紙,好像在說(shuō):“主人,報(bào)紙來(lái)了,快看吧!蔽彝送@個(gè)機(jī)靈鬼,摸了摸它的下巴,表示感謝。

  我們家的這個(gè)又淘氣又機(jī)靈的小狗,你喜歡嗎?

小學(xué)二年級(jí)小狗的作文300字 篇2

  我家的小狗 一年前,我家養(yǎng)了一只小狗。它的名字叫皮皮,因?yàn)樗{(diào)皮所以叫皮皮。

  皮皮有兩只水汪汪的大眼睛,黑黑的鼻子老是濕濕的,還有一個(gè)小嘴,皮皮是一只公狗,它的毛灰白相間,特別惹人喜愛(ài)。我每次放學(xué)回家,它都要撲上來(lái)跟我親熱一下,讓我抱著它在我懷里撒嬌。皮皮小的時(shí)候要大便、小便,就躲在沙發(fā)后面,或者躲到床底下。害得我奶奶經(jīng)常要打掃。

  小時(shí)候皮皮吃餅干、喝牛奶,長(zhǎng)大了它就啃骨頭、吃肉,還要喝雞湯呢,如果給它吃米飯,它就一點(diǎn)也不吃,可挑食了!后來(lái)皮皮長(zhǎng)得越來(lái)越胖胖,走起路來(lái)屁股一扭一扭的,可好玩了!

  記得有一回,我坐在沙發(fā)上看電視,過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得我腳上怎么熱乎乎的呢?我低下頭一看,原來(lái)皮皮困了,爬在我的腳上睡著了,還打呼嚕呢!這個(gè)小家伙,真懶!我故意把它給弄醒了,可這小家伙眨眨眼睛,又睡著了。算了,不打擾它了,就讓它在我的腳上美美的'睡一會(huì)兒吧!

  你們是不是很想見(jiàn)見(jiàn)我家的皮皮呀?告訴你吧,皮皮丟了,我找了好久,就是沒(méi)找到,真的好想它,我的寶貝皮皮,你在哪呀?

小學(xué)二年級(jí)小狗的作文300字 篇3

  我家的狗性格有些古怪。說(shuō)它溫柔吧,它的確很聽(tīng)話。讓它臥在那里逗它玩,美美的看著我,一聲也不出。可是,在它吃食的時(shí)候,不管是誰(shuí),就是平時(shí)最好的朋友到它身邊都不行。說(shuō)它很兇吧,的確是啊,要不怎么朋友去它身邊都不行呢?可是,它看到爺爺來(lái)了就會(huì)躲起來(lái),生怕讓爺爺看到,因?yàn)闋敔敶蜻^(guò)它,它又是這么膽

  它要是高興,能比誰(shuí)都可愛(ài):在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,后面的尾巴搖來(lái)?yè)u去,好像在和你親熱。或是在你散步的時(shí)候,撲到你的'褲子上,讓你停止散步。

  它小時(shí)候可討人愛(ài)哩!剛來(lái)我們家時(shí)剛好滿月,路還走不好,就學(xué)會(huì)了自己玩。在屋子里走來(lái)走去,不知在找什么,圓圓的小屁股一扭一扭的,讓人發(fā)笑。他正在哪兒美呢,忽然,撞在人腿上,向后退了好幾步,屁股又撞到了墻。雖然撞了兩下,但它一點(diǎn)兒也不哭。

  后來(lái)不知從哪里找到了一個(gè)小皮球,就到院子里去玩了。把小皮球叼來(lái)叼去。被它咬得都看不出樣子了。

  我總是喜歡它,從來(lái)不說(shuō)它。看它這樣機(jī)靈活潑,還不夠我喜歡的呢,怎么會(huì)說(shuō)它呢?

小學(xué)二年級(jí)小狗的作文300字 篇4

  我家有只人見(jiàn)人愛(ài)的小狗。它有著光閃閃的小眼睛,下面還有一張好吃的小嘴。頭上的毛像赤褐色的頭巾;背上的毛像黑白的`襯衫;腹部的毛像白色的毛衣。它非常調(diào)皮,又非常可愛(ài)。我非常喜歡它!它就是“小白”。

  它非常好吃。每當(dāng)我給了它一塊骨頭,它不到一分鐘就吃完了。接著它就仰起頭,眼睛死死地盯著我,似乎還要吃。我把飯桌上的排骨扔給了它,它再次快速地把排骨吃了個(gè)精光,連骨頭都沒(méi)剩。它吃飽了,立即跑上我的床,睡起覺(jué)來(lái)。

  它不僅好吃,也非常調(diào)皮。只要事樹(shù)枝、皮球……都會(huì)成為它的玩具。有一次,我把皮球扔到了床上,叫“小白”去撿。它跳到了床上,正想把皮球推下床,結(jié)果皮球吸引了“小白”。“小白”覺(jué)得皮球非常好玩,就在床上蹦來(lái)蹦去,皮球也蹦來(lái)蹦去!靶“住北睦哿,就停止了蹦,皮球也停了。我在外面等了半天它都沒(méi)出來(lái),我決定去看個(gè)究竟。我走進(jìn)房間,發(fā)現(xiàn)床上皺巴巴的。“小白”躺在床上休息,皮球也在那。我有點(diǎn)生氣,但看見(jiàn)“小白”調(diào)皮可愛(ài)的樣子,我又不生氣了。

  我喜歡“小白”,它給了我無(wú)限樂(lè)趣。

小學(xué)二年級(jí)小狗的作文300字 篇5

  一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,一雙大大的眼睛,一對(duì)尖尖的耳朵,四條細(xì)長(zhǎng)的腿,組成了活潑可愛(ài)的小狗。

  春天來(lái)了,微風(fēng)輕輕地吹著。在陽(yáng)光下,小狗快樂(lè)地叫著,汪汪的聲音似乎是和春天打著招呼,又好像招呼著小伙伴,又像發(fā)現(xiàn)了新鮮的事物,搖頭擺尾的,真是一個(gè)快樂(lè)的`小家伙。

  它纏著我和它玩兒。有時(shí)它蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)地看著我,歪著腦袋,瞪著眼睛,像一個(gè)可愛(ài)的娃娃;有時(shí)它圍著我轉(zhuǎn)圈兒,好像和我捉迷藏;有時(shí)趴在地上,耳朵耷拉下來(lái),像個(gè)委屈的孩子。我丟給它一塊骨頭,它立馬跳起來(lái)接住了,用兩只前爪按著骨頭,津津有味地舔著、咬著,竟一轉(zhuǎn)眼就吃沒(méi)了。又眼巴巴地望著我,像個(gè)饞嘴的娃娃。

  它倦了,在它的窩里安靜地睡著了,就像一個(gè)大皮球一樣,舒服極了。

  指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):小作者筆下的小狗描寫(xiě)得非常的可愛(ài)。通過(guò)一系列動(dòng)作、神態(tài)讓我們看到了一只調(diào)皮有趣的小狗,小作者觀察得很仔細(xì),語(yǔ)言生動(dòng)、活潑,敘述有條有理,感情飽滿,其中排比及擬人的手法的運(yùn)用,又為文章增色不少,加油!小作者繼續(xù)努力吧!

小學(xué)二年級(jí)小狗的作文300字 篇6

  星期六的中午,爸爸抱來(lái)了一只小狗,他的眼睛很小,嘴巴也很小,小狗的身體和頭是白色的,腳是黑色的,尾巴是黃色的`,這只小狗從早到晚總愛(ài)叫,于是,我就給小狗起了一個(gè)響亮的名字叫“汪汪”。

  汪汪三個(gè)月大的時(shí)候,它的嗅覺(jué)就非常靈敏,有一次,我正在家里吃零食,往往就從那邊跑過(guò)來(lái)圍著我轉(zhuǎn),我就給他分享我的零食,它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。

  還有一次,我家燉排骨,我正吃得津津有味地時(shí)候,汪汪過(guò)來(lái)了,它朝我叫了兩聲,我就知道它餓了,于是就給了它一大塊骨頭,汪汪追著骨頭吃得津津有味,爸爸媽媽看了,笑得合不攏嘴。

  星期天,我?guī)敉舫鋈ネ,我拿了一個(gè)圓盤(pán),我把圓盤(pán)扔出去,往往立馬跑過(guò)去準(zhǔn)確地找到圓盤(pán),你說(shuō)汪汪的反應(yīng)是不是很靈敏。

  時(shí)間過(guò)得可真快啊,轉(zhuǎn)眼間,汪汪已經(jīng)六個(gè)月大了,他的奔跑速度更快了,但是,爸爸卻把它送人了。

  一年過(guò)去了,我還是沒(méi)有忘記這個(gè)伙伴。

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