丑小鴨與我小學(xué)二年級作文8篇

丑小鴨與我小學(xué)二年級作文1

　　從前，有一只可憐的丑小鴨。

　　從前，有一個自卑的我。

　　人人都知道，丑小鴨是經(jīng)過了重重磨難，才變成白天鵝的，我也是一樣的。不知是從什么時侯開始，我瘋狂的迷上了文學(xué)，見什么都要寫一寫。舊這樣寫作拌著我長大了。長大的我開始向出版社投稿，希望我也可以在雜志上看到自己的文章。但是，人生不如意事十之八九，一封無情的退稿信打碎了我美好的夢想。它像一把匕首，刺疼了我的心。我是多么想放棄！但我又是多么為難，害怕因此而毀了我光明的未來。我能怎樣？只有不停的'寫罷了。

　　從小寫到大，退稿信也從小退到大。仿佛在我通往成功之海的路上，有一堵墻，一堵令人絕望的墻！我仔細尋找著門，但卻找不到我感到自己是多么無能，我的同學(xué)們的文章經(jīng)常見報，為什么把我拒之門外？我很自卑。多少個不眠的夜晚，多少可辛酸的淚水，多少封無情的退稿信堆在我面前的，永遠是爬不完的山，拆不遍的墻！

　　我失望到極點，再我即將與文學(xué)絕緣的時候，一封信鬧入了我的生活，這不在是退稿信，而是一封祝賀信！我終于爬過了最后一座山，拆完了最后一堵墻，呈現(xiàn)在我面前的是一片蔚藍的大海。

　　后來有了一只快樂的白天鵝。

　　后來有了一個自信的我。

丑小鴨與我小學(xué)二年級作文2

　　童話故事中的丑小鴨，在沒有變成天鵝之前，體積龐大，長相特別，可是他通過自己的不懈努力，成為了一只美麗的天鵝。盡管處在逆境中，處處被其他動物排擠、訕笑，他總不放棄對美好事物的追求。他告訴我們只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨廠里也沒有什么。

　　我想：這只丑小鴨不就是我們榜樣嗎？當(dāng)丑小鴨受到排擠，訕笑時，就像我們所要面對的困難。丑小鴨心地善良，心存夢想，心存希望，以一顆樂觀，堅強的.心戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我們成績不理想時，我們也應(yīng)該克服心里的沮喪，戰(zhàn)勝逆境。因為心中有理想，有追求，所以即使身處逆境也不怕，是金子總會發(fā)光。在丑小鴨的精神引導(dǎo)下，我學(xué)會了堅強，不再懼怕困難；我學(xué)會了努力，不再輕言放棄……

　　我們要保持一顆追求美的心，心中要存著一個信念：“是金子，總會發(fā)光的！”。我相信最終有一天我們一定可以像丑小鴨一樣，在經(jīng)過磨礪后變成美麗的天鵝，展翅飛翔。

　　到時沒有訕笑與排擠，只有贊美和肯定。但是一顆好的心是不會驕傲的。只有一顆好的心，才能在蔚藍的天空中自由翱翔。

丑小鴨與我小學(xué)二年級作文3

　　童話故事中的丑小鴨，在沒有變成天鵝之前，體積龐大，長相特別如此的丑陋。通過自己的不懈努力，成為了一只美麗得天鵝。盡管處在逆境中，處處被其他動物排擠、訕笑。他總不放棄對美好事物的追求。他告訴我們只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)雞廠里也沒有什么。

　　我想：這只丑小鴨不就是我們榜樣嗎？當(dāng)丑小鴨受到排擠，訕笑時，就像我們所要面對的困難。丑小鴨心存善念，心存夢想，心存希望，以一顆樂觀，堅強的心戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我們成績低落時，我們也應(yīng)該克服心里的沮喪，戰(zhàn)勝逆境。就因為心中有理想，有追求，即使身處逆境也不怕，是金子總會發(fā)光。在丑小鴨的精神引導(dǎo)下，我學(xué)會了堅強，學(xué)會了被困難擊倒后的執(zhí)著；我學(xué)會了努力，學(xué)會了不懈一顧的奔跑，跌倒，再重新站起來……

　　我們只有秉承這一顆永不言敗的心，心中存著一個信念：“我可以被打退，但不能被打敗”。我相信最終有一天我們這些丑小鴨，一定可以在經(jīng)過磨礪后變成潔白的天鵝，展翅飛翔。

　　在那里沒有訕笑與排擠，只有贊美和肯定。但是一顆好的`心是不會驕傲的。

　　只有載著一顆好的心，才能在蔚藍的天空中自由翱翔。

丑小鴨與我小學(xué)二年級作文4

　　一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴著嘲笑和歧視，但是經(jīng)歷過種種挫折、打擊和困難之后，他終于變成了一只美麗的白天鵝。

　　丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，是她自己不懈努力的結(jié)果。丑小鴨它擁有自己的夢想，所以她自己才變成了一只美麗的白天鵝。

　　我哭的時候，我覺得我像一只丑小鴨，處處都有人排擠我，看不起我，這是我傷心時的心里話，丑小鴨身上有我的許多影子，就好比，我哭她也哭，我傷心他也傷心，小時候媽媽常給我講丑小鴨的故事，從小就對他有一種癡迷。我相信丑小鴨身上有許多人的影子。

　　人生道路上坎坷重重，始終不屈的'奮斗著，便會成功，就像丑小鴨的命運一樣，她的一生也不是一帆風(fēng)順的。所以我們在人生道路上無論遇到什么挫折，都要向丑小鴨一樣樂觀的面對挫折。

丑小鴨與我小學(xué)二年級作文5

　　在現(xiàn)實生活中，有很多人像丑小鴨一樣，為追求美麗的夢想而不顧一切。我覺得一個人的外表并不重要，而內(nèi)心的美才是最純潔的美。就算你擁有了沉魚落雁的美貌，但心卻骯臟，你也只不過是一只真正的丑小鴨罷了。樣貌是如何，你無從選擇，唯一能選擇的就是自己的命運，自己的路。

　　我的生活中當(dāng)然也充滿了挫折，但和丑小鴨的命運比起來，簡直就是小巫見大巫。只要有夢想的人，就一定會朝著自己的夢想去追求，但是誰能大聲地說自己為了理想而付出了百分之百的汗水呢？我沒有為夢想去努力拼搏、去付出，這樣的我也無法成為心目中的白天鵝。生活在21世紀(jì)的我，生活在親人們關(guān)愛下的我，沐浴在同學(xué)們友誼下的我，卻還不能滿足于現(xiàn)在的生活條件。以前的我是一遇到困難就說：“算了，太難了，讓別人去做吧�！钡�是現(xiàn)在，我決定要改變那樣的我，我應(yīng)該相信自己的能力，自己能做的.盡量自己做，我要像丑小鴨一樣，以一顆好的心去面對周圍的一切。

　　人的一生需要有理想，但只有理想是沒用的，天上是不會掉餡餅的。變成一只美麗的白天鵝是需要努力付出的，所以現(xiàn)在的我需要更努力地為自己的理想邁進！

丑小鴨與我小學(xué)二年級作文6

　　不是每一人都能變成白天鵝，這的確需要付出很大的努力。

　　當(dāng)我剛剛到七（5）班的時候，我的心里真的充滿了恐懼，這個班級里所有的人成績都很好，我真的很害怕自己會比別人差很遠，每次都成為同學(xué)們嘲笑的對象。

　　記得在上第一節(jié)語文課的時候，當(dāng)漂亮的語文老師把教科書放在講臺上時，我把頭靠在桌子上，靜靜的打開語文書的第一課，沒想到老師并沒有在黑板上寫課文題目，也沒有給我們講課文中的內(nèi)容，而是問了同學(xué)們一個問題：吃一個面包要3分鐘，那么吃兩個面包要多長時間？

　　同學(xué)們都很踴躍地發(fā)言，老師也不時在臉上浮現(xiàn)出笑容，而我呢，唉，我的性格實在是內(nèi)向，所以在這個熱鬧的發(fā)言過程中，我插不進去話，也不想插話。

　　我只是在發(fā)愁：這樣的一個班級，我應(yīng)該用什么樣的'方法學(xué)習(xí)才會不被別的同學(xué)落太遠呢，恐怕我想不出答案吧。但是我真的沒想到，現(xiàn)在我做到了，雖然我的變化不像丑小鴨變成白天鵝那么離奇，那么夸張。但是我比以前實在有了不小的進步，但我也應(yīng)該像丑小鴨那樣有愛心，我以后會更努力學(xué)習(xí)，更樂觀地面對現(xiàn)實，堅持不懈地追求我的目標(biāo)。

丑小鴨與我小學(xué)二年級作文7

　　讀了《丑小鴨》這編故事，我發(fā)自內(nèi)心地想，我多么像一只“丑小鴨”。

　　“丑小鴨”不是鴨子，而是一只美麗的天鵝，它被一只母鴨孵出來，所以人人以為他是鴨子。由于他的體積龐大、特別，處處受欺負(fù)，還自己一人經(jīng)受寒冷的冬天，終于春天來臨，它變成了一只美麗的'天鵝。

　　一個像丑小鴨的我，讀書落后，上課好玩。而我這只丑小鴨不是被別人欺負(fù)，而是我欺負(fù)別人。

　　我羨慕陳曼琳的聰明才智，每一年級都是她班長，每一學(xué)期都有獎狀；我羨慕黃銘琪的頭腦靈活，每當(dāng)老師題問題，她都第一個舉起手，回答出來；我羨慕劉思旋的歌喉，每當(dāng)上音樂課或下課時，他的歌喉使我坐在她面前靜靜地聽著；我羨慕王樂婷的畫畫能力，每一張畫都得優(yōu)，我羨慕……

　　我看不起自己，更看不起那些不喜歡讀書，一天喜歡打架的人。我多么想走回頭路；我多么想改過自新，做一個出息，讓爸媽有面子的人；我多么想有一只翅膀，飛到那些美麗的天鵝那里，不在做一只丑小鴨；我多么想有一個好心人來點燃我心中的燈；我多么想……

　　請大家告訴我，我能否變成一只天鵝？

丑小鴨與我小學(xué)二年級作文8

　　“丑小鴨”原來是一個不知來歷、被遺忘在一顆牛蒡底下的天鵝蛋，一只母野雞把他當(dāng)做一只鴨蛋孵化出來。由于他的體形太龐大、太特別，處處受欺負(fù)。

　　但是，只要你有理想，有追求，有一顆不甘于平凡的心，為著目標(biāo)努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總是要閃亮的�！弊罱K也能實現(xiàn)自己的理想。

　　只要你是一只天鵝，就算是生在鴨群中也沒有什么關(guān)系，天鵝小時候的樣子和鴨子沒多大差別，況且他又出生在鴨群這樣一個不好的環(huán)境中，必須要通過努力才能證明自己。如果不努力，他在沒有變成白天鵝之前就死掉了。說明了丑小鴨對美好大自然，美好生活的不懈追求。

　　僅以個人偏頗的目光看待事物，是永遠無法看見真相的。

　　使事物比想象中更美好的.虛擬境界�；蜃韪羰挛镎婷婺康囊恢辈豢捎庠降谋谡稀�

　　我會正被生活中的更美好的困苦與艱難，在逆境中成才，成為一個有益于社會的人。

　　在安徒生美麗的童話世界里，我們要懂得了同情與善良，感受了真善美的力量。讓我們走進安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們在閱讀中思考，在思考中成才。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

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