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我的夢(mèng)在巨人作文
指導(dǎo)教師李敬先
一年以前,我還是一年級(jí)的小學(xué)生。媽媽領(lǐng)著我第一次走進(jìn)“巨人學(xué)!钡拇箝T,我有點(diǎn)害羞,心想:小朋友們會(huì)和我一起玩嗎?老師會(huì)喜歡我嗎?
在“巨人學(xué)!崩,我先后認(rèn)識(shí)了教英語的coco老師和張大利老師。coco老師像我們的大姐姐,她像哄孩子一樣在游戲中把英語教給了我們;張大利老師像我們的大哥哥,把英語課變成了比賽場(chǎng),我們?cè)谟腥さ谋荣惍?dāng)中學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)得非常認(rèn)真,對(duì)英語越來越感興趣了,英語也越學(xué)越好了。
由于在“巨人學(xué)!崩镉⒄Z學(xué)得好,我在“中關(guān)村一小”的英語課上也表現(xiàn)出色,還當(dāng)上了“小老師”,成為老師的小幫手。
一次,我在電梯里遇見了一位外國叔叔,我主動(dòng)和他用英語對(duì)話。對(duì)話中我問他:“whoisyourfavouriteman?”他說:“it’syou.”我聽了非常激動(dòng)。我覺得英語像一座橋,帶我走進(jìn)精彩的世界。
我很感謝教我的老師們,是他們用心血教我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。在巨人學(xué)校里,我不僅學(xué)英語,還學(xué)華數(shù)、作文和電子琴,F(xiàn)在,“巨人學(xué)!钡男∨笥褌?cè)絹碓蕉唷!熬奕藢W(xué)校”在發(fā)展,我和巨人同成長。
點(diǎn)評(píng):
“巨人學(xué)校在發(fā)展,我和巨人同成長”。王子安同學(xué)在巨人學(xué)校學(xué)習(xí)后,寫下了這發(fā)自內(nèi)心的感觸。小作者把自己在巨人學(xué)?吹降摹⑾氲降暮透惺艿降挠霉P寫出來,十分真實(shí)、可信,讓我們看到了他在學(xué)習(xí)后的可喜變化。
每一個(gè)孩子在第一次踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候,都會(huì)對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活充滿幻想,產(chǎn)生好奇,同時(shí)也有些顧慮。在學(xué)校里,師生關(guān)系和諧融洽,是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的基礎(chǔ),而在巨人學(xué)校里,老師像大哥哥、大姐姐一樣可親、可敬,老師把傳授知識(shí)與游戲、競(jìng)賽融于一起,讓初入學(xué)的孩子打消了種種顧慮,快樂地學(xué)習(xí)知識(shí),增長才干。這更是難能可貴的,相信在“巨人學(xué)校”的肩膀上,定會(huì)站起一個(gè)又一個(gè)小巨人。
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