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假如我是.......
假如我是.......1
假如我是.......正文：假如我是.......
浙江省紹興縣 柯橋小學 二<9>班 吳俊杰
· 假如我是一滴水，
· 我會飄進大海里，
· 乘著兇猛的浪花，
· 在空中歡快的跳躍。
·
· 假如我是一位大詩人，
· 我會想出許許多多的詩，
· 希望所有的古詩中都有我的.詩，
· 變成一位世界著名的大詩人。
·
· 假如我是一位宇航員，
· 我會像楊利偉一樣環(huán)繞地球十圈，
· 看看世界是多么美好，
· 數(shù)數(shù)世界有幾個國家。
·
投稿:20xx-8-7 21:37:58
假如我是.......2
“電腦，電腦，你好了嗎，你好了嗎？……”這悠長的聲音從我的電腦房里傳來，原來是電腦又壞了。沒辦法，殺毒，重啟，找原因都試過了，可是都沒用，只剩下那么一個條件：重新安裝。
這我可不答應了，什么都行，惟獨重新安裝不行，要想清洗C盤，連門都沒有，那可是我的命根子，C盤里都是我的游戲耶！
爸爸看我一臉倔強，搖了搖頭：“哎，我已經(jīng)盡力了，剩下的只有聽天由命，看電腦的生存希望了……”聽著好像是主刀醫(yī)生一樣的語氣，仿佛一副無藥可救的樣子看著電腦，還真進入角色了。
看著爸爸按了N次的.重新啟動按鈕，忍無可忍了，那就無須再忍，我真想鉆進電腦的肚子里去遨游一番，將病毒連根拔起，將“流行性病毒感冒”徹底清除！
慢慢的身體越來越輕，好像要飄起來了一樣，眼前變得一片漆黑。突然，一片白云從我腦海里閃過，隨之的是一片不曾見過的土地，一大群沒有固定模樣的機器在來回走動，好幾千個芯片在運轉(zhuǎn)，突然白云變成了一團烏云，街上的物體開始不安起來，到處逃竄，可我沒有，我還沒有適應環(huán)境，還不知道這里是哪里，只知道要下雨了。
過了一會兒，雨倒是沒下竟下起了玻璃，一塊大玻璃在我眼前砸下，使我看見了自己的模樣，那丑陋的臉上到處都是水泡，好像傳染了天花一樣，差點就被自己給嚇窒息了。
街上一個個逃竄的物體，很少有人能夠逃出玻璃的刺殺，刺死一個，我的臉上的泡就少一個，感到很難過，像玻璃刺在了我心中，一個個泡消失了，一個個物體死了，我發(fā)現(xiàn)了一個很讓我郁悶的事情――為什么玻璃就是不下到我這里？
我沉浸在郁悶當中，臉上的水泡也沒了，我又回到了那一個熟悉的家，爸爸摸了一把汗說：“兒子，剛才買了一盒新殺毒軟件，好了，現(xiàn)在電腦修好了。”
原來那玻璃是――殺毒軟件��！原來我去當電腦了啊！當電腦也真難當，哎，什么事情都不如意��！連殺毒都萬箭穿心一樣的痛��！以后再也不當電腦了，我發(fā)誓！
假如我是.......3
“咳、咳”，身為地球的我，無奈地望著這肆意飄散在空中濃濃的霧霾�？攘藥茁曋螅遗呐男乜�，俯瞰大地。
霧霾襲來，綠樹、紅花失去了往日的色彩，在空中不堪地搖晃著自己的身軀。再看我的.子民們，他們在這灰暗的世界中驚慌失措，如同行尸走肉一般，又似滄海一粟，募地便會失足，跌進漆黑的谷底。霾傳來哧哧的笑聲，得意地望著自己的“杰作”。那笑聲在我聽來，是世界痛苦的呻吟，惡魔邪惡地低噥！
霾在風中肆意飛揚，這讓我不由得想起了以前——那時，眼前的這片天空仿佛一匹藍綢子，朵朵白云恰似一塊塊和田玉，點綴在我的身上。我可以清晰地俯視大陸長空，因為天空沒有一絲雜質(zhì)。人們自由地玩耍，花朵綻開笑容，綠樹在風中颯颯地歌唱……
天空一片碧藍，像貝加爾湖那樣透亮，像春風那樣可人，更像被打翻了的墨水，一圈圈的，千絲萬縷的藍……直到霧霾出現(xiàn)。突然間，我悟出了一個殘酷而可怕的事實——這一切都是我的子民造成的！亂砍濫伐樹木，大肆排放廢氣，濫放煙花爆竹，哪一點不是我的子民所為？！
全球變暖、氣候惡劣、空氣污濁，大自然變得千瘡百孔，這一切都是因為誰？我的子民——人類！
我無力地癱倒，又無聲地哭了：我的子民啊，還大家一個美好的家園吧！碧水藍天，百鳥爭鳴，生命不是永恒的，請從我做起。
我的子民，請讓藍天重回我的懷抱，讓我們一起攜手共建家園。因為現(xiàn)在懺悔，還來得及！
假如我是.......4
假如我是校長，我要做一個有愛心的，有智慧，有創(chuàng)意的好校長。
我們的學校，在大門口，在教學樓的通道，在教室的窗口。都簇擁著綠色植物。到處都有花團錦簇的鮮花。美麗的環(huán)境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會被趕走，花草樹木帶來清新的空氣，學習環(huán)境也就會更優(yōu)質(zhì)了。
在學校的生活中，同學們做著自己喜歡的運動，運動設(shè)施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂，讓學生能夠放松，在接下來的學習中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學校的墻壁上，走廊里都有學生們自己畫的畫，做的手工，每周都更換一次，同學們能夠在充滿藝術(shù)氣息的.環(huán)境下成長，他們就會受到感染，會追求尋找藝術(shù)的美。
現(xiàn)在學生的通病就是不愛寫作業(yè)，身為一個有智慧的校長，在我的學校這種現(xiàn)象不會發(fā)生，孩子們在我的學校絕對會愛上學習。學歷史時，老師就帶領(lǐng)學生到博物館，參觀一些名勝古跡，讓他們?nèi)デ猩眢w會，覺得學習歷史很快樂，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學習地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進行一些辯論會，同學們來收集資料，發(fā)表自己的觀點，這樣做到“取長補短”同學們就發(fā)現(xiàn)自己在學習方面的漏洞或?qū)δ臣驴吹牟蝗妫皶r的彌補。
與其說我是學生們的校長，倒不如說我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時我們一起聊天，他們有煩惱就會向我說。他們尊重我，但更喜歡我，我們會在一起玩樂，真正走進他們最單純的心靈世界。
假如我是校長，那么我的學校就要這樣多姿多彩與眾不同。
假如我是.......5
在最近的某一天，我在家睡的正香。突然，我被一陣爭吵聲給吵醒了，我一看怎么有兩個小人呢？我隱隱的聽見它們要把我變成什么，“嗖”的一下，一看，我怎么穿著超人的衣服？原來它們把我變成了超人，之后一下子就不見了……
超人有三個很厲害的本事，一、會飛行，飛行的速度是最快的；二、力氣大，超人的力氣可以把很大的東西輕而易舉地舉起來；三、透視眼，超人可以飛到高空巡視，可以看見在任何地方做壞事的人，把他們抓住，再交給警察，我該執(zhí)行的我的職責去了……
我的本職——打擊犯罪，也很快地展開了行動。當我飛行在中國的上空時，發(fā)現(xiàn)下面有兩個少數(shù)民族的人正追趕著一個漢族人民，想砍她，我趕緊俯沖下去，把那個漢族的人送到安全的地方，才知道那人為什么追殺他了，我利用我的透視眼找到了在中國制亂的頭目所在的地方，憑著很快地速度，把頭目帶到了執(zhí)法機關(guān)，讓他接受應有的懲罰。
sos，我收到了伊拉克發(fā)給我的求救信息，原來美國仗著自己有錢，武器裝備也好，就想把伊拉克的石油資源占為己有。我怎么能容許這種事在我的眼皮底下發(fā)生？接到求救信號后，我火速前進。十幾分鐘后就到了伊拉克的上空，看見房屋倒塌，到處都是廢墟，還有一個孩子坐在血泊當中，真是慘不忍睹，我決定對美國采取先禮后兵的策略，先用無線電向他們宣告“快回去，不然我對你們不客氣。”他們?nèi)匀磺斑M，對我視而不見，我只好到美國的核武器基地，利用我的`力量從核基地里拿了幾顆原子彈去襲擊美國的珍珠港，美國軍方聽到這個情報，全速回國。美國人走了，伊拉克人終于不用再承受戰(zhàn)爭帶來的痛苦。
接下來我來到了北京的上空，正在我飛行是，腳下卻發(fā)生了一起事故，一輛貨車和一輛小轎車相撞了，有許多人受傷，我以九千米每分的速度把傷者送到醫(yī)院給他們治傷，這樣死亡的幾率大大降低了。
突然，我被驚醒了，原來是一場夢，但我堅信，只要我們有先進的科學技術(shù)和堅定不移的信心，我們一定可以除惡揚善，把地球變成更美好，我們一定會成功……記住了嗎？
假如我是.......6
春暖花開，萬物復蘇。我——水娃娃，也在大地母親的懷抱里睡醒了。既然大地母親養(yǎng)育了我，那我就是有存在價值的，是可以為人類帶來幸福的！
如果我是水，我要趁生命力旺盛時，奔跑。越過阻擋我的石塊，跳過枯黃的樹干，擠過狹長的`山谷。一切都不能阻擋我奔跑的腳步，我要與別的水匯合，使自己強壯起來。因為，只有這樣我才能為人類干更多的事。
如果我是水，我要跑到水閘旁去推動發(fā)電機，為人類節(jié)省資源；我要舉起龐大的貨輪，幫助他們快速航行；當土地干旱的時候，我要為他們下一場及時雨；當房屋著火時，我要成為正義的化身，把火焰的囂張氣勢消滅掉讓消防人員不受傷害；當?shù)卣饡r，我愿成為一瓶礦泉水，為那里的人給予幫助；當人們在屋里覺得熱了，覺得身上臟了，我還可以成為洗澡水，我不介意，因為可以幫助人類，為他們沖洗身上的泥塵；當寒冷的冬天到來時，我要成為暖氣中的熱水，讓人們暖和些……
人的一生離不開水，人的吃·喝·玩·樂都離不開水，我愿有意義的，短暫的結(jié)束自己的一生。
假如我是.......7
父親的知識是淵博的，父親的胸懷是博大的，父親的愛是偉大的。等我長大，長了胡子，我也要成為一個負責任的爸爸。
假如我是爸爸，我會讓孩子的童年美好快樂。帶他去泰山一覽江山美景，帶他去西湖看看西湖碧波蕩漾，帶他去長城觀看氣勢宏偉的勞動結(jié)晶，讓他感受無比的快樂。如果他想去游樂園，我決不騙他說：“爸爸忙，下次再帶你去�！比绻肴游飯@，我會十分樂意讓他貼近自然，喜歡上地球的生靈。我還會給他介紹好伙伴，讓他們自由奔跑玩耍，讓他多交一些朋友，對他未來有幫助。
假如我是爸爸，我會讓孩子的學習天天向上。告訴他在學校認真聽講，教會他在課間多讀書，開導他把每一次考試都當作一種學習能力的測試。他會因此無比驕傲，更加努力。如果他想買書，我會出手大方，不管是文學、科學、自然、童話、小說，只要他喜歡，我就全給他買。假如他不想上輔導班，我也不強求他，讓他自己合理安排學習時間。我還會給他耐心的講解難題，讓他在知識的`海洋掌握更多的學習方法。
假如我是爸爸，我會把孩子的生活調(diào)理得當。飯菜給他做最好的，但絕不能偏食挑食；電視電腦可以適當?shù)目矗鳂I(yè)要做好；讓他偶爾拖地掃地，從勞動中體會父母的艱辛，使他的生活節(jié)奏井井有條；如果他得病了，我不管刮風下雨也一定送他去醫(yī)院；如果他看電視過了頭，我會勸告他“眼睛想休息了，讓它休息一會兒”。我還會給他買衣服，使他漂亮帥氣，并給他一個月的零錢，自己支配安排。
假如我是爸爸，我會疼愛孩子，但絕不溺愛，我會對他嚴格要求，但絕不過分限制。假如我是爸爸，我會引導他好學上進，并且快樂幸福。假如我是爸爸，我會是一個比現(xiàn)在的爸爸還優(yōu)秀的爸爸。
假如我是.......8
假如我是校長，我要鼓勵那些學生看漫畫書，圖畫書。培養(yǎng)他們的想象力，不要只靠課本的那一點知識。也不要只會模仿別人，要有自己的思想和自己的個性，假如我是校長，我會平等對待每個學生，我不會包庇那些優(yōu)秀額學生，也不會鄙視那些學習不好的學生。對于犯錯誤的學生，我就會給他講道理，絕不體罰他，讓他知錯就改。假如我是校長，我就會像孔子一樣，因材施教。我要發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點和缺點。我要讓他們的優(yōu)點閃光，我一定會默默的幫助他們改掉缺點。如果這個學生愛玩電腦，學習不好。我就會幫助他的學習，也同時舉行一個電競比賽，讓他知道自己也有優(yōu)點。如果這個學生學習很好，但是體育很不好，我就會找一個學習不好，但是體育很好的人。讓他們兩個互相學習，讓他們知道什么是互相幫助和取長補短的快樂。我會在所有同學的面前，宣布每個同學的'進步。每個星期我會找一天，只上二節(jié)課，剩下的時間交給學生們，讓他們度過快了的一天。
我會努力的實現(xiàn)我的夢想，讓所有的學生們度過快樂的童年。讓學生不再有寫不完的作業(yè)，不會有煩惱。
假如我是.......9
這幾天連著下大雨，空氣很潮濕，看著窗外的雨滴像一顆顆珍珠落在地上，我想起電視上報道我國很多地方都在發(fā)洪水，此刻，我多想自己是個超人啊。
前幾天我聽媽媽說，她的同事在唐河釣魚，結(jié)果上游水位很高，往下游開閘放水，媽媽的同事被困在水中央出不來，最后還是撥打了110才把他救了出來，摩托車和衣服全都被水沖走了，真是虛驚一場啊。假如我是超人，我會把源源不斷的洪水移到干涸的土地上，或者移到荒無人煙的'大沙漠，把自然災害的幾率減少，把惡劣的環(huán)境變成鳥語花香的家園。
中午電視新聞上報道，很多地區(qū)都被水淹沒了，房屋倒塌，道路被毀，人員傷亡，損失慘重�？吹奖凰疀_壞的地方一片狼藉，慘不忍睹，我心里很難過。假如我是超人，我就會把這些洪水囤積起來，等到以后發(fā)生旱災時讓它變成及時雨，灌溉農(nóng)田，滋潤大地，給人們帶來風調(diào)雨順的世界。
假如人人都是超人，那么我希望我們用超能力去幫助人們興建家園，創(chuàng)造一個到處是歡歌笑語的地球！
假如我是.......10
假如我是一朵康乃馨，我會把自己樸素而真摯的心送給母親。年幼時，我依偎在母親溫暖的懷抱中，聽著那美麗神奇的故事，靜靜地入睡，母親溫暖的懷抱是我成長的搖籃。我長大上學后，母親就更忙碌了，每天起早貪黑地忙家務，晚上，媽媽還要幫我輔導功課。母親不正像那樸素的康乃馨嗎？
假如我是一朵圣潔的百合花，我會獻給教育我、關(guān)心我的老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌出一朵朵嬌艷的小花；老師是紅燭，照亮了我們的前程，卻燃燒了自己。多少個深夜，我們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而老師仍在臺燈下改作業(yè)、備課……老師的心不就像那純潔的'百合花嗎？
假如我是一朵迎霜怒放的菊花，我會獻給在困難面前毫不畏懼的殘疾人，為他們的自強不息而喝彩。
假如我是一朵平凡的太陽花，我會獻給港、澳、臺的小朋友們，讓他們共享黨的溫暖，健康成長。
假如我是一朵默默無聞的小花，我會獻給堅守在自己的崗位上，積極進取的勞動者們。
假如我是含苞待放的花骨朵，我會開出最美，最鮮艷的花，給更多的人送去祝福。
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