小學(xué)生優(yōu)秀作文【集合】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
有一次爸爸媽媽帶我去龍?jiān)春蛴鹈�，我看著看著就入了迷，便央求爸爸媽媽教我，他們同意了�?/p>
爸爸媽媽先教我發(fā)球，把球快速扔下去然后立馬在球掉下去的一瞬間打起來(lái)，還有一種方法：把球拋起來(lái)，然后在掉下來(lái)的一瞬間把球猛的往下壓，可是我打的.太低了球像一只驚弓之鳥(niǎo)落在了草 地上。我心里打起了退堂鼓，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)只要堅(jiān)持鍛煉，掌握技巧就一定能學(xué)會(huì)。我聽(tīng)后有了信心，更加努力的練習(xí)，終于，我發(fā)的球能過(guò)網(wǎng)了。爸爸媽媽繼續(xù)教我怎樣接球，這關(guān)不是小case 嗎？我三下五除二的就把爸爸發(fā)過(guò)來(lái)的球打了回去。
我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球，心里比喝了蜜還要甜。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
這是一幅令人深思的漫畫(huà)。畫(huà)面上立著一塊顯示牌，牌上寫(xiě)著母子上車(chē)處五個(gè)大字，旁邊是一條母子上車(chē)處的通道。而在通道上卻站著四個(gè)衣冠楚楚的大男人，她們有的人假裝沒(méi)看見(jiàn)哪個(gè)牌子，有的閉目養(yǎng)神或漠視前方，而真正享有這權(quán)利的.母子卻被排擠在外面，那四個(gè)人卻沒(méi)有為她們母子挪出一點(diǎn)位置，四個(gè)大男人中有軍人，退休干部，這些人應(yīng)該是比較有素質(zhì)的人，沒(méi)想到他們竟支持這樣的舉動(dòng)！真是‘假文盲’我不禁要問(wèn)社會(huì)的公德哪去了呢？這些人真的不識(shí)字嗎？不，不是的，他們只是社會(huì)上的‘文明盲’‘道德盲’并不是真的‘假文盲’
像這樣的文明盲道德盲還有很多，如；公園里的草坪上雖然立著‘請(qǐng)勿踐踏草坪’但放眼望去，到處都是被踐踏過(guò)的痕跡。雖然在水龍頭邊寫(xiě)著‘請(qǐng)節(jié)約用水’但是又還是有人打開(kāi)水龍頭洗完手后不關(guān)水龍頭轉(zhuǎn)身就走，隨處可見(jiàn)社會(huì)上到處都是‘文明盲’‘道德盲’
禮儀是傳統(tǒng)美德。我知道，光學(xué)不用，等于白學(xué)；光說(shuō)不練，等于白搭。所以，我一定要把學(xué)到的禮儀知識(shí)用在學(xué)習(xí)上和生活中。比如：見(jiàn)到長(zhǎng)輩或老師要說(shuō)“您好”；道別要說(shuō)“再見(jiàn)”；受人幫助要說(shuō)“謝謝”；做錯(cuò)了事兒要說(shuō)“對(duì)不起”……像這樣的規(guī)范舉也舉不完。我一定要好好地使用這些規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�？吹竭@我不禁要呼吁大家：‘讓假文盲走開(kāi)，還大地一片自由；讓假文盲走開(kāi)，還大家一片公德……讓我們爭(zhēng)做一個(gè)文明人，拒絕社會(huì)上的假文盲吧！記�。荷鐣�(huì)上的公德往往從我做起！’
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
綿綿秋雨停了，我跟著爸爸媽媽泰山后面的古剎——玉泉寺去玩。
由于接連下了幾天的雨，山更綠了，水聲更大了。我們沿著石階慢慢向上走，來(lái)玩的人不多，一路上都很靜，像到了世外桃源。爸爸拿著傻瓜，拍起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。真是秋天到了，蘋(píng)果長(zhǎng)在深山里，比外面熟得慢點(diǎn)，也泛出了深紅的顏色。管園子的老大爺，可能是怕鳥(niǎo)雀來(lái)吃，還派了一些草人，穿著衣服站在秋風(fēng)里，呵呵，袖子隨風(fēng)飄舞，可能真會(huì)把鳥(niǎo)雀嚇跑吧。
寺院里有兩棵巨大的銀杏樹(shù)，據(jù)說(shuō)是唐朝栽下的`，長(zhǎng)到現(xiàn)在一千三百多年了。長(zhǎng)得還很旺，上面結(jié)滿了白果，像成串的珠子，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，地上落了很多。
再往上走，是大雄寶殿，如來(lái)佛端坐正中，很莊嚴(yán)，兩旁是十八羅漢，我拉著爸爸，急忙去找降龍和伏虎兩位羅漢，從動(dòng)畫(huà)片里經(jīng)�？吹�，真到了跟前，還有點(diǎn)怕呢。
大殿向東，有一塊巨石，上面有幾個(gè)坑，很像腳印，爸爸說(shuō)這是東佛腳。據(jù)說(shuō)是當(dāng)年玉泉寺的和尚們練功時(shí)留下來(lái)的。真想不出，他們是怎么踩出的這些腳印。
從這里向遠(yuǎn)處望去，層林盡染，好像一幅畫(huà)，很美。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
夏季的午后，陽(yáng)光毫不留情的散發(fā)著魅力，炙熱的令人難以消受，草地蒸發(fā)的水氣正一絲絲的飄向天空，即使坐在樹(shù)蔭下也無(wú)法散去這份燥熱感。突然，一個(gè)在太陽(yáng)下移動(dòng)的身影吸引了我的目光 ─ 是農(nóng)夫，更是我敬愛(ài)的.爺爺。
一件無(wú)袖的白色背心是爺爺?shù)臉?biāo)準(zhǔn)配備，不知有多少汗水在上面干了又濕，濕了又干，而透出淡淡的鵝黃色，領(lǐng)口更是因?yàn)闀r(shí)常拉扯破了大洞，雖然如此，爺爺還是舍不得丟，時(shí)常穿著就下田工作。頭戴斗笠，身穿老舊的七分褲，腳踩輕便的拖鞋，露出黝黑的雙手，專注地照顧著農(nóng)作物，這就是我的爺爺 ─ 樸實(shí)而無(wú)華。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中飧，粒粒皆辛苦�！币皇讘戅r(nóng)詩(shī)道盡天下農(nóng)夫的辛苦。春耕夏耘、秋收冬藏，爺爺一年四季都不停歇，更得在日正當(dāng)中的時(shí)刻耐著炎熱，彎腰低頭雙腳踩在泥巴里，將一株株幼苗以細(xì)心仔細(xì)又溫柔的雙手栽進(jìn)泥巴里，爺爺曾笑著對(duì)我說(shuō)過(guò):“這種需要耐心的工作，我們羚羚一定做不來(lái)的!”
收成的日子到來(lái)，稻穗在空中升起金黃閃閃的光澤，狹猾的雀鳥(niǎo)正日以繼夜的覷視著稻田，爺爺用他因長(zhǎng)期耕種而粗操的大手拉起我，祖孫兩人直往稻田飛奔而去，悠閑的麻雀因這突來(lái)的騷動(dòng)整群飛起，就像群聚的人們?cè)谝豢涕g突然散開(kāi)，望著這壯闊的美景，連心里都漾起幸福。一包又一包收成稻米被收進(jìn)倉(cāng)庫(kù)哩，爺爺臉上盡是掩不住的喜悅，他輕摸我的頭說(shuō):“你如果工作比別人辛苦，收成的果實(shí)一定比別人的更香甜!”
我的爺爺，他沒(méi)有什么高學(xué)歷，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，他只是認(rèn)真的過(guò)生活、認(rèn)真的做每一件事，從生活中體會(huì)道里，更教會(huì)了我:要低下額上的汗水，才能撿起地上的稻穗。爺爺謝謝您!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
上星期五的科學(xué)課上，鈴聲剛響，孫老師就拎著一副人體骨架走進(jìn)了教室。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)瞪大了雙眼，做出一副驚恐狀；有的連忙用雙手捂住自己的嘴巴，嚇得大氣也不敢出；還有的索性離開(kāi)位置，大聲尖叫起來(lái)：“哇，真恐怖呀！”盡管我已看過(guò)４部《死神來(lái)了》，但面對(duì)這骷髏還是感到渾身涼颼颼的。孫老師習(xí)慣性地拿著木尺開(kāi)始“鎮(zhèn)壓”，等全班都安靜了便開(kāi)始上課，不用說(shuō)，今天的主題你也能猜到，那就是“人體骨架”。
孫老師指著人體骨架繪聲繪色地說(shuō)起了各個(gè)部位的名稱，印象最深的就是頭骨和盆骨�！翱�，這是頭骨。別看它非常的薄，卻能像雞蛋一樣承受巨大的壓力。因?yàn)樗谋つ馨褖毫鶆虻胤稚⒌礁鱾�(gè)部位，從而很好地保護(hù)了腦組織。而盆骨呢，由于它的形狀特別像臉盆，才被大家稱為盆骨。它可是206塊骨頭中的‘大個(gè)子’”。孫老師的講解生動(dòng)有趣，時(shí)而穿插一個(gè)孫臏挖髕骨的故事，時(shí)而擺動(dòng)骨骼，讓它“復(fù)活”逗得同學(xué)們哈哈大笑。接近課末，孫老師提議有興趣的同學(xué)可以和骨架來(lái)個(gè)親密接觸。我趕緊走上前去看個(gè)究竟。此時(shí)的我，對(duì)骨架早已沒(méi)了原先的恐懼感，相反的，它就像一塊磁鐵深深地吸引著我，并不停地在心里發(fā)出贊嘆：“原來(lái)是這樣的！”
今天的`科學(xué)課，孫老師又和我們探討起了一個(gè)問(wèn)題：“研究骨骼到底有什么用呢？”思維活躍的同學(xué)們開(kāi)始各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“研究骨骼，對(duì)醫(yī)學(xué)研究有很大的用處�！庇械恼f(shuō)：“研究骨骼對(duì)考古學(xué)也有幫助�！边�有的說(shuō)：“研究骨骼對(duì)如何避免身體傷害有好處�！睂O老師聽(tīng)了同學(xué)們的回答后頻頻點(diǎn)頭。我想：“研究骨骼對(duì)于提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)成績(jī)也會(huì)有很大的幫助的�！�
科學(xué)課真是太有意思了！孫老師的課，我真是太喜歡了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一雙大大的眼睛，不用說(shuō)，她就是我可愛(ài)的表妹啦。
我的表妹今年只有五歲，她的特點(diǎn)啊，就是拍馬屁。別看她年紀(jì)小，她嘴里說(shuō)出的甜言蜜語(yǔ)，可是甜到讓人心醉。
有一次，她不小心碰碎了花瓶，她的媽媽剛要發(fā)火 ，她那靈巧的小嘴就開(kāi)始發(fā)功了：“媽媽，對(duì)不起，我是不小心的，我不是故意的。我知道，你是世界上最好的媽媽，你一定會(huì)原諒我的'，對(duì)嘛？”她的媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又唱起了【世上只有媽媽好】：“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”唱完又補(bǔ)了一句：“媽媽，我最喜歡你了，你是世界上最溫柔的，最好的媽媽。”她媽媽聽(tīng)了，美滋滋的說(shuō)：“算了，算了，我原諒你了，下次可不能這么不小心了”。
妹妹你這拍馬屁的特點(diǎn)真有趣，我真喜歡你！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
感恩是中華民族的美德之一！動(dòng)物感恩人類和樹(shù)木給了他們舒適的家庭；植物感恩大地和水滴；動(dòng)物植物都有一顆感恩的心，人類更應(yīng)該心懷感恩了！
我要感恩書(shū)本，我為什么要感恩書(shū)本呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：星期早晨，接近了考試，我決定好好復(fù)習(xí)。在看一些有點(diǎn)關(guān)考試考試有幫助的書(shū)。我把一個(gè)學(xué)期的書(shū)全部搬到客廳，一本一本看啊，記啊。我又把舊筆記拿出來(lái)把那些方法全部都看上好幾遍，然后我才把那些方法記住了。這一個(gè)上午我都在看那些數(shù)學(xué)，語(yǔ)文……其實(shí)看了那些書(shū)之后我讓姐姐在我的復(fù)習(xí)本上出幾道題目讓我練習(xí)和鞏固。
就這樣一個(gè)上午過(guò)去了，我吃完午飯又去校圖書(shū)室看書(shū)了。我走進(jìn)去，一眼就看到一個(gè)考試有關(guān)的書(shū)了！我走到五年級(jí)就看到那里有許多輔導(dǎo)的書(shū)，我順手拿了一本下來(lái)看，里面就有了許多好詞好句和課文的詞句意思何解釋，每一課都有！我看了《鯨》那課，看到了作者寫(xiě)作的方法和一些詞語(yǔ)的.意思。后來(lái)，我又看了一本作文書(shū)，里面有許多寫(xiě)作方法。比如：寫(xiě)人、事或說(shuō)明文的方法�？荚�，我信心滿滿地應(yīng)考，最后得了獎(jiǎng)學(xué)金！
我得獎(jiǎng)學(xué)金最感恩的是書(shū)。因?yàn)樗o了我知識(shí)和勇氣，同時(shí)，我也明白了“溫故而知新”的道理。
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