小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（共7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一次晨跑，冒著飄灑的雨珠。天，陰霾迷蒙；雨，淋淋漓漓；路，坑坑洼洼。晨跑者不會卻步，手打雨傘，奮然前行，享受雨中早跑的一番獨(dú)得之樂。
一年四季，不管是晴天落雨，還是寒冬酷暑，晨跑者，從不歇步。堅(jiān)持，這是晨跑者取得成功的秘訣。
在晨跑中，繞指柔可化為百煉鋼。在剛練跑的日子里，你會覺得腿酸、胸悶、上氣不接下氣，隨著晨跑的持續(xù)，這些癥候會逐漸消失，距離越跑越遠(yuǎn)，腳步越跑越快，隨之，身體也越來越硬朗。晨跑者能磨練人的`意志。貪圖被窩享受，畏懼風(fēng)霜雨雪、嚴(yán)寒酷暑的人，肯定不會取得晨跑的成功。懶惰與享受是晨跑的天敵。晨跑要經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)，要戰(zhàn)勝自我、克服慵懶，不畏艱難，持之以恒。通過晨跑，人的意志逾來逾堅(jiān)強(qiáng)。
在晨跑中，我們可傾聽到生命的交響樂章。晨跑者，昂首挺胸，直奔向前，步履矯健，落地有聲。每當(dāng)聽到“嗒、嗒！”有力的落地聲時，我似乎聽到生命健旺的交響曲。
在晨跑中，我們的身心可以得到凈化。吸進(jìn)的是新鮮清冽的空氣，吐出的是體內(nèi)的濁氣。有時，田野的芳香，不時鉆進(jìn)你的鼻子里。喧囂的鬧市，在清晨卻顯得出奇的安靜。被浮澡、緊張所困擾的都市人，渴望得到的就是這種田園詩中描繪的寧靜。晨跑者享有清新與寧靜。
我們都知道“一天之計(jì)在于晨”，晨跑者抓住了一天中最可寶貴的“晨”，無疑是最善于利用時間的人。我喜歡晨跑！我感謝晨跑。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
女孩回家后就開始寫，一直到晚飯時才寫完。作文里，女孩理想的生活太美好了：大人不用上班，整天在家里看電視，登山或旅游；孩子們不用上課，愛干嘛干嘛。一切工作交給機(jī)器人。
女孩的父親看后并沒像女孩想的那樣表揚(yáng)她，父親只是問：“這真是你想像中的生活？它真的美好嗎？”女孩不解的望著父親，不語。
作文本發(fā)下來了，女孩只得了優(yōu)良。幾天后，老師又讓她們?nèi)ゲ稍L父母，問問父母理想的生活怎樣。女孩回到了家，問父親他理想的生活是怎樣的。父親回答：“第一吃得下飯，第二睡得著覺，第三笑得出聲�！迸⒙牶蟛桓吲d的`說：“爸爸，這可是作業(yè)，您就不能想像一種美好的世界，一種理想的生活嗎？您說的太平淡了�！�
“你現(xiàn)在是采訪我，我說什么你記什么。如果你想讓我說你想聽的話，何必采訪我呢？”父親說道。
女孩沒辦法，只好圍饒爸爸說的三點(diǎn)來寫。
過了幾天，本子發(fā)下來了，女孩出忽意料的得了優(yōu)。下課后，女孩不解的去找老師，去問兩次作文怎么差這么多。老師笑著說：“你理想的生活是不錯，但人們活在世界上什么都不做，就只會玩，人們會幸福，會快樂嗎？不，人活著就要勞動，就要有價(jià)值。例如，一個人丟了工作，一定已經(jīng)很長時間吃不下飯，睡不著覺，很長時間沒笑過。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡，才是最理想的生活。
女孩若有所悟，也開始改變了心中理想的生活，期望著新的生活了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條長長的小河，它的河水很深，但河水很清，清的能看見河低青褐色的石頭和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉，河水里面有很多的小魚，小魚吹著一嘟嚕一嘟嚕的水泡，看起來好像一串串珍珠。
小河四周還有很多茂盛的大樹，樹上的枝條彎彎曲曲的，枝條上面還長著很多翠綠的樹葉，大樹腳下長著五顔六色的美麗的小花，有紅的、紫的、藍(lán)的.、黃的、綠的……美麗的小花在地上頻頻點(diǎn)頭，小花最好的伙伴就是那淡青色的小草，小河的不遠(yuǎn)處有一口井，家鄉(xiāng)的人們常常到那里面打水，家鄉(xiāng)的人們還常常到小河邊鉤魚，翠鳥也在小河邊捉小魚，小魚悄悄的把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛，翠鳥噔開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
這就是我的家鄉(xiāng)的小河，我喜愛我家鄉(xiāng)的小河。還有小河四周的景物，有高大的樹木、美麗的鮮花、青的草……還有很多我無法描寫的景物。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
別的小朋友都是爸爸媽媽帶著的，我和弟弟只能媽媽帶著，因?yàn)榘职植惶矚g回家，回家總是吵架。
爸爸媽媽是江西認(rèn)識的。我們杭州這邊的人都喜歡到廣東、上海、深圳那邊打工。爸爸卻去了媽媽的老家——江西。那邊有他認(rèn)識的人在包工地，他就跟著這個人在江西做工，慢慢地認(rèn)識了媽媽。
他們開始很好很好的，就像爸爸定要給我取個別具格的名字樣。他那時是多么愛媽媽，多么愛著我，愛著我們的家！可是，慢慢地變了，他們要吵架了，盡管不太會讓我看到，我是知道的。
我媽媽是個很堅(jiān)強(qiáng)的人。她從江西嫁過來，就沒有停下來休息過，做各種各樣能賺到錢的小生意，還 不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。如果你去我們新灣成人學(xué)校，每個星期總有幾個晚上會見到到她。
年級的時候，我不小心在家被開水全身燙傷，她在我出院后就把我送到學(xué)校。老師看著那些還 沒長好的鮮紅的肉，眼淚都要流出來了。媽媽卻說：“老師，不要緊的�！庇謱ξ艺f：“怡璐，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)�！�
爸爸常年在江西工地，習(xí)慣了按時上班，讓他空下來，節(jié)假日去干些什么，貼補(bǔ)家里的，或者做些有用的事情，她是十萬個不愿意。媽媽性子急，催啊催，兩個人就開始吵架，越吵越兇，雖然我看到很少，但爸爸越來越不愿意回家了，年就在江西工地，回來也馬上就走。我和弟弟好像沒有爸爸似的'。
村子里的人，學(xué)校的老師看我媽媽個瘦瘦小小的女人，孤零零的，拖兒帶女的，都對爸爸很生氣。媽媽卻從來沒說過他句不好。反而，她更加努力工作，更加努力學(xué)習(xí)。
爺爺奶奶和爸爸也都在江西工地，我和弟弟整天跟著媽媽摸黑出門，摸黑進(jìn)門，我真的心疼媽媽�？晌液偷艿芏夹�，什么忙也幫不上。我讀小學(xué)了，我就像我的媽媽樣學(xué)習(xí)著，媽媽也像對她自己的學(xué)習(xí)那樣管我的。剛讀書，我沒有很優(yōu)秀，但慢慢地，我學(xué)習(xí)越來越好，不光學(xué)習(xí)，書法、畫畫、剪紙、手工都很好，獎狀張張拿回家。爸爸知道了，他非常高興，常�；丶襾砜次覀儭�
我三年級了，弟弟也大班了，我們都長大懂事了。爸爸也變得像媽媽那樣愛上工作和學(xué)習(xí)，我真高興。我們都那么愛自己的家！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一旦回到家鄉(xiāng)，才猛然發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化是那樣大：藍(lán)藍(lán)的天空下，過去的泥濘小路變成了今朝的水泥路，在道路兩旁都種上了郁郁蔥蔥的大樹,還有草坪了呢！這一切的變化使家鄉(xiāng)這位鄉(xiāng)下姑娘變成了時尚女孩。
一下子到了家鄉(xiāng)，理所當(dāng)然第一應(yīng)去家鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名的金堂湖去瞧瞧。金堂湖雖然沒有大海那么寬廣、遼闊，也沒有西湖那樣柔美、溫柔，但是，金堂湖在家鄉(xiāng)人民的心里，它是最美的，最好的。金堂湖的水真靜啊，靜得仿佛這是一塊潔白無瑕的金子，船槳激起的漣漪，仿佛是這位可愛的姑娘送給我們的禮物；金堂湖的水真清啊，清得可以看見水底的“舞蹈家”們正在歡快的舞蹈；金堂湖的水真甜啊，站到湖畔，雙手捧起水來嘗一嘗，真是比蜂蜜還甜，甜到了我們的'心里。
看看那金堂湖，它就像一位美麗的姑娘，還系著灰色的腰帶呢！近看金堂湖就像是在群山中鑲嵌著的一顆寶石�？吹矫利惖募亦l(xiāng)，看到這可愛的金堂湖，使我這位小詩人情不自禁的朗誦起詩來：“云中的神��！霧中的仙，風(fēng)景優(yōu)美正興鎮(zhèn)，情一樣深��！夢一樣美，如情似夢金堂水�！�
我告訴你們吧！金堂湖還是我們的“保命湖”呢！去年夏天干旱，其它地區(qū)都沒睡喝了，可是我們卻一樣無憂無慮的生活著。為什么呢？是因?yàn)槲覀兊摹氨Ｃ苯鹛煤䥺h！是它，無私奉獻(xiàn)的給我們供水喝，才使我們生活的無憂無慮。怎么樣，“保命湖”這個稱號名副其實(shí)吧！
我愛這美麗的家鄉(xiāng)，更愛這可愛的金堂湖！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
誰也沒有想到，在這個風(fēng)和日麗的下午，這場暴雨會來得那么突然，對大人來說，是無限的煩惱，對孩子來說，卻是無比的喜悅。
下午時分，同學(xué)們正安安靜靜地坐在教室里自習(xí)。突然，一個同學(xué)叫起來：“看，外面下雨了！”我們都驚訝地把頭轉(zhuǎn)向窗外，真的，沒有任何征兆，這場暴雨突如其然地來了。剎那間，絲絲細(xì)雨又變成了傾盆大雨，夾雜著呼嘯的.狂風(fēng)，伴隨著震耳的雷鳴，時不時的一道道閃電還在天空中吶喊助威……碩大的雨點(diǎn)無情地撞擊著玻璃，發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲，玻璃輕微地震動著，同學(xué)們都發(fā)出了叫聲。
我再也坐不住了，順著同學(xué)們的腳步，擠到門外去，決定好好觀賞這驚心動魄的雨景。
走到門外，我被眼前壯觀的場面震住了。大雨鋪天蓋地，灑遍了大地的每一個角落。一條條雨絲如同被砍斷的麻繩，互相之間十分緊密，幾乎沒有什么空隙。一陣狂風(fēng)吹過，無邊無際的雨如同一張大網(wǎng)朝我們罩來。同學(xué)們東逃西散，但很多還是成了落湯雞。不一會兒，走廊里的水越積越多，都快沒到教室了，同學(xué)們七嘴八舌，各種表情，我笑了笑說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
就這樣持續(xù)了半個多小時，雨漸漸停了。天空一碧如洗，幾朵白云在空中飄飄悠悠的。花壇里的小草格外青翠。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜻蜓在水面上自在點(diǎn)水，蟋蟀在草叢中唱起了悠揚(yáng)動聽的自編曲……
暴雨過后，雨過天晴，生機(jī)盎然。這場暴雨，帶給了我別樣的快樂。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
小時候，我和爺爺住在一個美麗寧靜的小村莊。
村莊西頭有一條清澈見底的小河，河水清得能看見河底五顏六色的小石子和河里游動的魚蝦。微風(fēng)拂過，河面漾起層層漣漪。再襯上河邊幾株依依多情的楊柳，扭著腰肢，隨風(fēng)跳舞。流連在這樣的美景中，讓人覺得心曠神怡。
陽春三月，蘇醒的小河歡快地彈著琴，柳樹的綠葉剛剛萌生出小芽，鳥兒站在樹枝上歡快地歌唱著，似乎在為小河的'琴聲伴唱。孩子們在河邊你追我趕，互相嬉戲。可熱鬧了！
到了炎熱的夏季，孩子們都拿著小桶小盆，光著小腳丫去撿田螺或蟹，撈小魚小蝦。坐在河邊有說有笑，有的還在河邊的綠地上捕螞蚱，大人們在河邊清洗衣物。好一幅恬靜的畫面！
深秋，柳葉黃了，像漫天飛舞的黃蝴蝶，投進(jìn)了大地媽媽的懷抱，小河的琴聲更加歡快了�？�，柳樹姐姐正對著小河照鏡子呢！大雁們排成一列長長的“一”字形，去南方過冬了。
到了寒冷的冬天，小河上結(jié)冰了，一切都冬眠了嗎？不，沒有。孩子們還陪伴著小河。我們在小河上滑冰，打雪仗，堆雪人。堆出的雪人可有趣了，圓圓的腦袋，大大的肚皮，黑色的眼睛，腦袋上還戴了一頂紅色的帽子，還圍了一條藍(lán)色的圍巾。瞧！他正歪著嘴噘著鼻子沖我笑呢！多么滑稽呀！
��！家鄉(xiāng)的小河，你為我們增添了許多樂趣；你為我們的童年增添不少色彩；你為我們提供了方便……
我永遠(yuǎn)不會忘記你，家鄉(xiāng)的小河！你永遠(yuǎn)是我記憶里最美麗地方……
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