小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文必備7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
馬關(guān)縣都龍鎮(zhèn)辣子寨小學(xué) 六年級(jí) 陸建楠 時(shí)光一點(diǎn)一滴的過去，奶奶已經(jīng)年過花甲，黑發(fā)變成了銀絲，而我也長大了。
我的奶奶是一位臉龐瘦削，身材嬌小，但性情溫和、和藹可親的老人。奶奶很愛我，有時(shí)候我覺得我愛奶奶都勝過愛媽媽，可能是長時(shí)間相處的緣故吧。
奶奶常常對(duì)我說，我是她的小心肝寶貝，她愛我勝過愛自己，但有時(shí)候她對(duì)我絮絮叨叨的，可讓我心煩了。和奶奶在一起的時(shí)光總是美好的、快樂的，而這美好的時(shí)光卻不能永久停留。
我最喜歡吃奶奶做的素菜了，雖然缺少了鹽、味精和油，可我依舊很喜歡吃，那淡淡的香氣撲過我的鼻子，仿佛清新的春風(fēng)拂過一般。奶奶做的紅燒肉最美味可口了，當(dāng)奶奶做紅燒肉的.時(shí)候，我就會(huì)跟在她身旁，等到奶奶一揭開鍋蓋，我就迫不及待的想嘗一口，等紅燒肉一盛上盤我就迅速的夾一口放到嘴里，那味道真是優(yōu)于人間的一切美味。奶奶總是說：“你這只小饞貓！”平時(shí)只要是奶奶做的菜，我都要把它吃完才甘心。
夜晚的星空是最美的，我和奶奶就一起坐在璀璨的夜空下數(shù)星星，星星對(duì)著我們一閃一閃的眨著眼睛，我就向她們
微笑的揮揮手；在美麗的星空下，我靠著奶奶，聽她講以前的故事。
奶奶已經(jīng)六十多歲了，身體已經(jīng)不再硬朗，而且越來越多病了，每當(dāng)我看到她隔三差五的吃藥，我很難過，真想對(duì)奶奶說:“奶奶您已經(jīng)老了，你要好好珍惜你的身體呀！”每當(dāng)我看到奶奶那瘦削的臉龐，讓我很擔(dān)心，只希望奶奶把身體養(yǎng)好，其他的我就別無所求了。
有首歌唱道：時(shí)間都去哪了，還沒好好感受您的愛就老了······奶奶您已滿頭銀發(fā)，陪我的時(shí)間越來越少了，時(shí)間如流水，我會(huì)更加珍惜和您在一起的一點(diǎn)一滴。
奶奶，我愛您！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
大年初一上午，家住師范學(xué)院的三爺爺打電話通知我們一家人，中午去九龍灣大酒店吃家族團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯。
中午十一點(diǎn)半，我高高興興地穿上媽媽給買的新衣服，帶著爸爸給買的福娃氣球“歡歡”和“晶晶”來到了九龍灣大酒店。哇！門口的人真多��！幾乎可以用“人山人海”這個(gè)詞來形容的。人群中好多都是我的長輩，幸好還有我熟悉的堂姐、堂弟好幾個(gè)小孩陪我玩，不然無聊死我啦！
三爺爺在樓上大廳訂了四桌飯菜，招待親人。我點(diǎn)了一下，大概有五十六個(gè)人，正好吻合祖國五十六個(gè)民族親如一家的寓意。大家按輩分別入座，小孩子則坐在爸爸或媽媽的身邊。聽爸爸介紹說，我的秀麗姑姑、明華嬸嬸是小學(xué)老師，大爺爺、三爺爺也是教師，不過是教高中和大學(xué)的。親人在教育系統(tǒng)的'不少，不懂的可以問他們。
上菜啦！我最喜歡的大蝦讓我口水“飛流直下三千尺”，這回可以大飽口福了。瞧，烤鴨剛上桌，甲魚已進(jìn)肚，燒雞、豬蹄、紅燒魚……我已經(jīng)是嘴里嚼著，手里拿著，吃的不亦樂乎。這里的菜要比爸爸做的好吃多了。我的小肚子撐的圓圓的，真盡興�。�
飯菜剛上完一半，我們小孩子就一個(gè)個(gè)吃飽了出去玩了。一幫小不點(diǎn)，有的手里還攥著燒雞腿，玩的大呼小叫，引得媽媽們不時(shí)觀望。
兩點(diǎn)左右，團(tuán)圓飯結(jié)束了，大家相約下一年春節(jié)再相會(huì)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
一說到雪，你的腦海里一定萌生這樣的一個(gè)念頭：下雪該有多好�。】梢远蜒┤�，可以打雪仗。
但是，我玩得比這兩種更刺激——滑雪。當(dāng)我走進(jìn)雪的世界的時(shí)候，看見一些滑雪高手從雪的頂峰滑下來，樣子十分輕松，臉上洋溢著快樂的神情。在他們看來，簡直就是小事一樁、小菜一碟嘛！我心里很羨慕他們，也決心嘗試一下。當(dāng)我坐上“冰梯”，來到“巔峰”時(shí)，心里的害怕織上心頭。我閉上雙眼，一個(gè)半蹲的姿態(tài)。就這樣，我的長途旅行就開始了。耳邊拂過雪的涼爽，一股涼颼颼的感覺。正當(dāng)滑到半山腰，我就摔了下來。我努力想站起來，可心里越急，越?jīng)]準(zhǔn)兒。我試了好幾次，都沒能成功。最后，我使出了吃奶的勁兒，終于從雪地里站了起來。還沒等自己準(zhǔn)備好，它“自覺”地滑了下來，一路上，顛顛簸簸，構(gòu)成了富有音韻、可愛有趣的`“s”形�；狡降厣�，我又重重地摔了一跤，渾身都麻木了。我心里沮喪，沮喪到了極點(diǎn)。我再次仰望那望而生畏的雪峰，又瞥見比我小的孩子從雪峰那兒滑下來，沒有磕磕絆絆，一路通暢�，F(xiàn)在，我的勇氣和信心又漲到了高潮。我不怕疼，不怕摔，又做著冰梯“再打一戰(zhàn)”！這一戰(zhàn)，我派了兩名大將——經(jīng)驗(yàn)和勇氣。我給它們下了道命令：盡心盡職，努力工作。這時(shí)，我心里想：這一戰(zhàn)，只許成功，不許失��；只許一路通暢，不許磕磕絆絆！當(dāng)我做完準(zhǔn)備工作，倏地滑了下去。這次的感覺可大不一樣，不僅一路通暢，而且我還感覺到了雪的熱情。雪似乎是東道主，熱情款待了我。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
如果把我們比作“樹苗”那我們的父親就是“蒼天大樹”；如果把我們比作“小帆”那我們的父親就是“指明燈”。每個(gè)人的父親把人生的哲理和濃濃的父愛都始終不渝地給了我們！
在我的記憶深處，有這樣一個(gè)記憶猶新的事，那時(shí)我曾借同學(xué)一本書，長假過后，我和他都淡忘了借書的事情，直到我看到那本書時(shí)，才想起借書的事。可我沒有選擇還給他，而是放在家里。父親知道這件事情之后，意味深長地告訴我：“孩子，守信用是做人的基本原則，你明白嗎？”聽后，我細(xì)細(xì)“咀嚼”，慢慢“消化”了那句話，在第二天早上立刻還給了他。從此以后，我明白了，做人要守信用，講誠信。這個(gè)人生哲理就是我父親用他粗糙的聲音告訴我的�！ �
生活中，母親的愛無微不至，而父親的愛卻默默無聞。在母親身上我們看到了無私的母愛，而在父親身上我們則看到了嚴(yán)肅的父愛。人人都說母愛無私、母愛偉大，但父愛更加偉大。他雖然沉默不語，但卻時(shí)時(shí)刻刻地警示我們，用辛勤的雙手換來我們的幸福生活。我的父親常常在外地打工，為的就是給我和母親一個(gè)溫馨的家，可自己的身體卻日益衰退，但從不抱怨！父親的愛只有對(duì)我們嚴(yán)肅的訓(xùn)斥，當(dāng)你慢慢感受時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)父親的愛是多么的慈愛、溫暖！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩！”這句話常常掛在嘴邊，陌生而又親切。連動(dòng)物都懂得感恩，那我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀坎欢酶卸鞯娜�，心靈往往是黑暗的；不懂得感恩的人，沒有人會(huì)愿與你共朝夕；不懂得感恩的人，將一事無成！我的父親也常常教導(dǎo)我要懂得感恩！我們從來沒有觀察過父親，你有沒有發(fā)現(xiàn)父親的皺紋又多了？沒有！你有沒有發(fā)現(xiàn)父親的`手又粗糙了？沒有！“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)！”父親的愛如江河，而我們做的卻微不足道。感恩，多么普普通通的事情，可沒有幾個(gè)人能做到。我們首先要感恩的就是父親！是他在我們的生活中默默無聞的關(guān)懷著我們，是他的拼搏帶給了我們幸福的生活�；蛟S你只為父親沏杯茶，或許你只為父親錘錘背，父親就會(huì)倍感欣慰！
父愛如一座大山，高不可攀；父愛如一條江河，滔滔不絕；父愛如一把巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨！讓我們從現(xiàn)在起感恩父親，感謝父親對(duì)我們默默無聞的付出。讓我們大聲地喊出：“父親我愛你�。≈笇�(dǎo)教師：馬燕靜
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
早晨，蔚藍(lán)的天空，上面點(diǎn)綴著幾朵似棉花的白云，暖如絲的陽光照射著臉龐，啁啾的鳥兒代替了鬧鐘，正催促著我背上書包，踏上通往校園的小路。被微風(fēng)的腳步踩低了頭的草，就彷佛正向我道聲早安！空氣中的花香由鼻而入，而濕潤的云霧在我們身邊游走，大口地呼吸，立刻神清氣爽，靈魂澄明透澈，上學(xué)，就像在享受！
步入我們的校園，總會(huì)感到濃濃的綠色氣息，因?yàn)樗挥谝蛔∩角鹕�，在群樹環(huán)抱之下，顯得特別有朝氣！昂首一看，天空中的白云好像只要伸手就能將它取下，藍(lán)天白云，綠樹紅花，配上同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，步入校園即是一場視覺與聽覺美好的饗宴！能在大自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，是件多么幸福的事。
校園的風(fēng)景如詩如畫，花兒隨處可見，為這塊土地增添了繽紛的色彩，不管是令人感到充滿熱情的火紅色，還是帶著一絲絲神秘感的紫青色，朵朵都開得異常艷麗，正在互相爭妍比美，像極了嬌滴滴的美人兒！花的芬芳，在微風(fēng)中襲來，想不陶醉也不行。而葉子蒼翠的綠正好襯托出花的紅艷，濃密的綠正好顯現(xiàn)出樹的健壯，一棵樹努力扎根土地奮斗一生，樹是辛勤的；一棵樹枝繁葉茂，灑下涼爽的陰影，樹便是無私的；一棵樹花開散芬芳，結(jié)出誘人的果實(shí)，樹就是最充實(shí)而喜悅的。校園里的樹，無不是孩子們玩耍的最佳選擇！追逐在一片蓊郁的.樹海里，能看到同學(xué)們最純真的笑容；能聽到同學(xué)們的歡聲笑語，一棵棵昂然挺立的大樹，為我們留下最美好的時(shí)光！這一片生機(jī)勃勃的景象，為我們帶來了無窮的活力。
最熱鬧而充實(shí)的校園美景，莫過于下課時(shí)光。在籃球場上揮灑的汗水、步出的腳印，幾個(gè)志同道合的同學(xué)三五成群的奔向球場，手中把玩著那顆橘黃色的球，雖然各個(gè)汗流浹背，但臉上總流露出一絲絲的愉悅。有的在操場上玩起了你追我跑的游戲，享受速度的快感；有的正在談天說地，分享心事；有的還沉醉于書中的文字世界。下課時(shí)光的美景，就藏在我們最真誠的笑容里！
而黃昏，則是一天最美的時(shí)刻，在滿天云彩中，夕陽就像位涂了胭脂的少女，徐徐的微風(fēng)，朵朵絢麗繽紛的云彩隨之起舞，這彷佛置身仙境般的美景，使我將所有煩人的俗事拋在腦后，讓它隨著一縷輕煙散去。連綿的山丘，換上了柔和的金黃禮服；眺望山下，那草地上的花朵像萬盞金燈；而枝葉則隨著清涼的晚風(fēng)，緩緩的擺動(dòng)。天空從金黃逐漸轉(zhuǎn)為火紅，燦亮換為濃郁，紅日慢慢隱沒西山，黑夜降臨大地，校園的風(fēng)景，隨著時(shí)間的推移，而有嶄新的面貌。
校園的美，無處不在！用心觀察、細(xì)細(xì)品味，將會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是青春洋溢又迷人的風(fēng)景！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
“三八”婦女節(jié)快要到了，我決定為媽媽畫一張畫像，來報(bào)達(dá)她對(duì)我無微不至的關(guān)愛，為媽媽畫像。
我提筆欲畫，媽媽的英容俏貌在我腦海中浮現(xiàn)。
媽媽長得很漂亮，精致的瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。我在紙上勾勒出了瓜子臉的輪廓和兩只月牙狀的眼睛。
那雙美麗的大眼睛水汪汪的，閃爍著快樂、自信和豐富的內(nèi)涵，更閃爍著對(duì)我的關(guān)切與鼓勵(lì)。高興時(shí)，這雙眼睛就變成了一彎月牙，將她的喜悅淋漓盡致地展現(xiàn)。記得在去年學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我喜獲兩枚短跑金牌，回到家，媽媽樂呵呵地望著我，好像在欣賞什么寶貝似的，“冠軍兒子，你真棒！在最后一屆校運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)這么出色！”媽媽笑了，美麗的大眼睛彎成一彎月牙，似夜空中的繁星一樣明亮，似清晨樹枝上露珠一樣晶瑩，似春澗中流淌的溪流一樣歡暢……那彎“月牙兒”閃爍著鼓勵(lì)，似乎代替了千言萬語，同時(shí)也告訴我驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
二、媽媽的嘴巴傳遞著勇氣與力量。
媽媽的.嘴唇非常紅潤，平日里，嘴角總是微微上翹，笑盈盈的，似乎要將她的快樂傾吐。我在高高的鼻梁下方畫出了一個(gè)微笑的嘴唇，也像一彎美麗的月牙兒，小學(xué)生作文《為媽媽畫像》。
畫到這兒，我不禁陷入了沉思，我想起了這彎“月牙兒”對(duì)我時(shí)常的鼓勵(lì)，是她給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，
記得在我三年級(jí)被選拔參加暑假尖子生英語集訓(xùn)時(shí)，長達(dá)20多個(gè)單詞的冗長句子、復(fù)雜的英語從句、每天與初高中同學(xué)背誦一篇議論文的艱巨任務(wù)幾乎快把我壓垮了，我執(zhí)意想當(dāng)逃兵時(shí)，媽媽卻語重心長地給我鼓勁：“丹尼老師選你參加，是對(duì)你最大的肯定，說明你有這個(gè)能力，你怎么能輕言放棄呢？只要有信心，我陪你一起練習(xí)，相信自己一定能戰(zhàn)勝困難！”此后，媽媽每天陪著我查字典，注音標(biāo)，和我一起背誦短文，經(jīng)過一個(gè)月的拼搏努力，我終于攻克了三十篇議論文，讓我深深體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝自己獲得成功的快樂。當(dāng)?shù)つ崂蠋煂?duì)我大加表揚(yáng)時(shí)，媽媽笑了，嘴角微微上翹，像那彎彎的月牙兒。
不知不覺，媽媽的英容俏貌便躍然紙上了。媽媽的愛在我的畫筆中流淌，媽媽的愛在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透，媽媽的愛在我心中激蕩，媽媽的愛沐浴著我成長。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
在我的腦海里，有許多令我得意的事，其中有兩件讓我銘記在心。
一天語文自習(xí)課上，老師不在班，我身為語文課代表，就決定管好紀(jì)律。突然我看到馬達(dá)給唐飛傳了一張紙條，我走近一看，原來馬達(dá)在紙上畫了一幅畫：一個(gè)身體和五官都像豬一樣的人戴著一副眼鏡。畫旁寫著語文老師四個(gè)大字。我裝作沒看見，回到位子上，不知誰把椅子往后挪了挪，我突然跌倒在地，馬達(dá)不知怎么也跌到了，同學(xué)們哄堂大笑。我沒有哭，因?yàn)槲沂且幻Z文課代表，如果我哭，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的，我勇敢地站了起來。繼續(xù)把同學(xué)們管好。下課了，我把這件事告訴了語文老師，語文老師找到馬達(dá)，馬達(dá)被老師狠狠地批評(píng)了，他后來還在全班同學(xué)們面前發(fā)誓再也不和同學(xué)們傳紙條了。
經(jīng)過很長一段時(shí)間，他果然不再傳紙條了，而且上課認(rèn)真聽講，成績有了進(jìn)步，我心里很高興，因?yàn)槲規(guī)退牡袅藗骷垪l的壞毛病。
還有一件事令我非常得意。這件事發(fā)生在中秋節(jié)前一天。下午放學(xué)前，數(shù)學(xué)課代表來到教室把數(shù)學(xué)作業(yè)布置了一下，最后還加上一句：祝同學(xué)們中秋節(jié)快樂�？吹竭@，我就不知道是什么意思了，因?yàn)椴恢朗撬龑懙�，還是老師教她寫的，不管誰寫的。頓時(shí)，我心中無比快樂，無比激動(dòng)。我靈機(jī)一動(dòng)，我們也用同樣的.方法，來對(duì)老師祝福，我就對(duì)一旁的同學(xué)說：“我們也祝王老師中秋節(jié)快樂吧!”他同意了，我們就立即向同學(xué)們報(bào)告，全部通過。然后我們向課代表表達(dá)我的意向，她二話沒說，就把祝福語寫到了黑板上：祝王老師中秋快樂！放學(xué)了，王老師走進(jìn)教室，看到黑板上的祝福，非常感動(dòng)。他還高興地問：“這是誰寫的？”同學(xué)們都指著路小紅——數(shù)學(xué)課代表。王老師表揚(yáng)路小紅，我沒有被表揚(yáng)，但是我心里還是比吃蜜還要甜。
回家的路上，我還為自己的“杰作”沾沾自喜。這兩件事過去已經(jīng)有一年多了，但現(xiàn)在想起來，我還為當(dāng)時(shí)的行動(dòng)感到得意。
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