（優(yōu)）小學小學生優(yōu)秀作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我校位于風景如畫的錦江區(qū)，我們的校園里蘊藏著美好的回憶。
當太陽公公跳出了地平線，新的一天又要開始了！同學們邁著輕快的腳步來到了校園里。
校園的每一處、每一點都能勾起同學們那刻骨銘心美好的'回憶！
高 大挺拔的楊樹在藍藍的天空下顯得格外神氣；在春天時那金黃的迎春花遠望似一條絲巾；在夏天時那十分粗壯的枝條，在火辣的陽光在現(xiàn)出一絲陰涼；在秋天……這 些花草樹木，各展風姿，花香怡人，這些美景在我們的校園里是最美的一處——旗臺，四年級上期那時旗臺是我們的工區(qū)，每一天都要在工區(qū)做清潔，但是我們班非 常懶，從來不會認真做事，有一天沒我們班接到通知說是：全校每班都做衛(wèi)生，下午放學后，領(lǐng)導會來檢查，特別是我們班的工區(qū)，除了學校門口那兒的工區(qū)以外， 旗臺周圍的工區(qū)是最重要的，因為全校的聚焦點，恰好我們班就是旗臺周圍的負責班級。唉！著可怎么辦好��！首先老師先點了幾位速度快捷的同學下去做衛(wèi)生�？� 是20分鐘以后，那幾個同學依然沒有回來。然后老師又叫了約15名同學下去協(xié)助搞衛(wèi)生，但是依然過了很久都沒有回來……直到班上約50位同學40多位都下 去做工區(qū)的時候，老師也跟著我們下去，不看不知道，一看嚇一跳。那竹葉都快“半米”高。就連平時不團結(jié)的同學也互相幫忙，“拯救工區(qū)……”經(jīng)過90分鐘 后，同學們都累得滿頭大汗，豆兒那么大的汗珠流了下來，我們才把工區(qū)做完，那堆堆垃圾袋都快裝破了，整整裝了六大袋。
回到教室里，老師雖然批評我們平時的懶惰而造成的后果，同時也表揚了我們班團結(jié)、堅持的精神。旗臺后這處“美景”一定會使我終身難忘，因為它不僅是我們班的工區(qū)，更有著我們班全體同學美好的回憶。
校園的每一處我都喜歡，特別是這一處——旗臺的一角。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天語文課，劉老師帶我們來到學校操場邊，迎面飄來一陣陣花香，原來劉老師讓我們和桂花親密接觸。
操場上的桂花樹干很粗，摸上去一點也不平，但是直直的，像一個個士兵保衛(wèi)著校園。桂花的枝椏細細的，長長的，像一把把小叉子伸了出去；樹冠又大又綠，密密麻麻的樹葉你挨著我，我挨著你，成了一把綠色的大傘！
桂花的顏色有兩種：金色和銀色。我比較喜歡的就是金色了，它們的形狀是四角形的，用手摸上去，軟綿綿的，很舒服。伸頭一聞，一股清香撲鼻而來。桂花的葉子綠油油的，摸上去硬硬的，是橢圓形的，有一些邊還卷起來了呢！
一陣風吹過，好多桂花離開了樹媽媽的懷抱，就像下了一場桂花雨，非常壯觀，讓我們情不自禁地鼓起掌來。落在地上的桂花，好像給地面鋪了一條黃色的'毯子，踩上去軟軟的，舒服極了！
聽老人們說桂花有很多用途呢！比如泡茶、釀酒，還能做羹……我還吃過外婆親手做的美味的桂花糕。望著眼前想像的桂花，我想起小時候爺爺奶奶教給我的老歌：“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎起來……”
我喜歡這既美麗又芳香的桂花，期待它明年開得更燦爛！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
那件事是我第一次喝酒。一次吃飯時，為了款待朋友，爸爸拿出他珍藏多年的茅臺酒。
剛打開瓶蓋時，一股獨特的香味從瓶中蔓延開來，我恨不得馬上喝一口�？墒前职謰寢屨f：“小孩不宜喝酒，因為酒含酒精�！�
看來我能等待時機了。爸爸邊喝邊說：“酒醉聰明人！”我看著他們高興的'樣子，我堅信：酒一定很好喝！
眼見酒瓶里的酒越來越少，我心里就越來越緊張，不停地念叨：千萬別喝完呀！喝完了就沒有了呀！
爸爸的朋友酒足飯飽后，樂悠悠地走了。趁爸爸送朋友的時候，我躡手躡腳地走到飯桌旁，拿起酒瓶一看，真是太好了——還沒喝完。我抱起酒瓶，一溜煙地跑進我的房間。
回到房間，我迫不及待地打開酒蓋，嘗試性地喝了一小口，甜中帶一點辣，辣中帶一點苦，有一種說不出的味道。接著，我又喝了幾大口，直到一滴不剩。
這時，我感覺周圍的東西都轉(zhuǎn)，好像在捉迷藏。雖然頭暈眼花的，但是我心里卻甜滋滋的，終于如愿以償了。突然我眼前出現(xiàn)了許多小星星，渾身一點力氣都沒有，手腳也不聽使喚了，只覺得眼皮沉甸甸的，無論怎樣努力，眼睛都睜不開。
也不知道多久，我隱隱約約的聽到媽媽著急地說：“這孩子怎么喝酒了？連鞋子都沒脫就睡了，醉壞了可怎么辦呀！”
后來我難受了好幾天。唉，看來小孩真不能喝酒呀！
從那以后，每次看店別人喝酒時，我就回想起這件有趣的往事。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
老師在黑板上掛歷了一張"畫"，白紙中畫了一個黑色圓點。
"你們看見了什么？"老師問。
全班學生一起回答："一個黑點。"
教師說："只說對了極少的一部分，畫中最大的部分是'空白'。只見小，不見大，就會束縛我們的思考力。成千上萬的人不能突破自己，原因正在這里。"傳統(tǒng)的思維定勢會束縛我們的想象力，而換一種眼光則可能會有新的發(fā)現(xiàn)。
1. 在生命的背景上展開論題：世界是多元的，但需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
2. 將成見的眼光與別出心裁的眼光對比，突出"換個角度會很美"。
世界誠實而公平地存在著，而每個人眼中都有著一個與眾不同的"小宇宙"。不同的人在各自的"小宇宙"中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日，沙漠。兩個焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個旅人說："哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！而另一旅人卻高興地說?"是嗎？真幸運，我們還有半壺水！"其實，人生中的'好多事就像那半壺水一樣，換個角度，就有了不同的心情、不同的答案。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進行了一千多次實驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說："我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！"這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？
換個角度，我們要有推翻成見的勇氣和別出心裁的智慧。一個普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向剖開，而一個五歲的小女孩卻固執(zhí)地橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里?"星星"！這個故事，長久以來一直打動著我的心，吸引著我去思考。
為什么常常是孩子們有發(fā)現(xiàn)的樂趣呢？為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我想正是因為孩子的"無知"才造就了他們獨具的慧眼，才使他們有探索世界的勇氣和熱情。于是，兒童有時讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？
世界這么大，讓我們睜大雙眼用單純而善感的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱鏡。多角度的斑讕色彩定會讓我們驚喜不已：原來，惱人的雨水沖洗下的綠葉會如此純粹鮮靈；無名無香的野花小草也自有一份平凡的生機與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長的營養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標……
換個角度吧，生命會展現(xiàn)出另一種美。
"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"羅丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
陽春三月,萬物復蘇。我們班掀起了一陣養(yǎng)蠶的熱潮。我也如獲至寶得到了幾只可愛的蠶寶寶。
蠶寶寶實在是太可愛了。一條條蠶寶寶長得又粗又壯，白白胖胖，身子透明，就像一根根小小的蓮藕似的。蠶寶寶的眼睛非常小，就好像是兩顆黑芝麻。小巧玲瓏的`嘴巴吃東西一拱一拱的，很可愛。你把它放在手心里，它不會咬人，也不會亂跑，只會扭動著自己那肉滾滾的身子。
蠶寶寶最愛吃的東西是那新鮮翠綠的桑葉，只要見到鮮嫩的桑葉，蠶寶寶就會一頭扎下去猛吃，一點兒也不客氣，難怪叫“饞寶寶”。就這樣吃了幾天，蠶寶寶就一動不動地躺在那邊，好像死了一樣。后來我才知道，原來它們是在蛻皮。聽科學老師講，蠶寶寶經(jīng)過幾次蛻皮以后，就會吐絲，然后把自己包裹起來，變成蠶繭，蠶繭又會變成蠶蛹，蠶蛹又會變成蠶蛾，蠶蛾生出了許多蠶卵以后就會死去，這就是蠶寶寶奉獻的一生。
養(yǎng)蠶的日子里我過特別快樂。以前我早上都想睡懶覺，可是現(xiàn)在我每天都一大早就起來幫蠶寶寶打掃房間，還用尺子量一量它們的身子，看它們是不是又長高了，再從冰箱里拿出新鮮的桑葉給蠶寶寶吃，看著它們開心地吃了起來，我也開心地笑了
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
爸爸，您是生我養(yǎng)我的人，我知道您是愛我的�？墒�，我有幾個建議想跟您提一提。借這次習作的機會，向您發(fā)出我發(fā)自內(nèi)心的千百遍的呼喊。
爸爸，您是否還記得，自從去年我們家安裝上了寬帶后的幾個月里，家里似乎少了一種美好的'東西。以前，每每茶余飯后，我們一家人總會坐在沙發(fā)上談笑風生，其樂融融。談我的學習情況，工作情況，還談老師，同學，有時，您還會給我講一個從未聽過的笑話，家里不時傳出陣陣歡笑聲。而現(xiàn)在，一切全部都不復存在，消失在那“嗒嗒”的鍵盤與鼠標敲擊聲中了，取而代之的，是那媽媽的大嗓門：“吃飯了！”“洗碗了！”您總是回答：“知道了，等會兒！”卻始終不肯從電腦房里出來，非要媽媽把您拉出來。唉，這氣氛，真是越來越僵了。
終于有一天，我擔心的事情終于發(fā)生了。去年暑假那一天，您正和媽媽吵完架，陰沉著臉坐在電腦椅上。我走過來，對您說：“爸爸，我作業(yè)都做完了，可以玩會兒電腦嗎？”誰知，您一個巴掌打過來，我臉上火辣辣的，呆住了。
我不知道我做錯了什么!
您喘著粗氣說：“玩玩玩，就知道玩!書多去看兩本都不知道，將來你怎么在社會上立足！”我再也控制不住自己了，沖下樓去，坐在小區(qū)里那塊冰涼的大石凳上凝望著天空，強忍著淚水流下來。看到天上鳥兒飛過，幻想著自己是一只無憂無慮的鳥兒。風，沙沙地吹過，撫慰了那一顆受傷的童心，我傻笑了一下，回家去了。回家后，我又看到您在玩電腦，嘆了口氣，走進書房。那以后，我只好以書作繭，將自己牢牢的束縛在里面，以此來博得您的歡心，使我們的生活回歸到原來的樣子。
而現(xiàn)在，我們又能坐在沙發(fā)上開心地說話了，只因為我那優(yōu)異的成績。此情此景，是我流下了眼淚。媽媽驚訝地問：“男子漢流什么眼淚呀？”然而，我真正想對爸爸說的是，只要我們能夠互相理解，互相支持，就能趕走家庭戰(zhàn)爭的陰云，為我，為家，撐起一片生命的晴天！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
時光老人的腳步越走越快，在如夢的金色童年里，我感受到了世間的各種美，體會了白楊樹的堅貞與不屈。
——題記
打開記憶大門，尋找到的是純真的笑容和遺憾的淚水，似水年華，時間總是在不經(jīng)意之間留下難忘的一切。而我，依舊在白楊樹下唱著童年的歌謠。
葉子的離去，是風的追逐，但唯留下的還是由綠發(fā)黃的樹枝�？粗T前的兩棵大白楊，我思想的潮水一下子涌了出來。
這兩棵大白楊就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著大家的家，春夏秋冬大家一起度過，一起在收獲。春天，白楊樹披著一身青白色的衣袍，當雨水過去，白楊樹開始抽出嫩芽，開始迎接生機勃勃的季節(jié)。夏天，枝葉茂盛，調(diào)皮的大家采摘著樹葉去high出“歡樂之旅”，在大家疲憊時，大家會光著腳丫在白楊樹葉子遮蔽的地方乘涼，縷縷清風撲面而來，為大家驅(qū)趕了夏日的炎熱。
秋天，白楊樹葉不像其他普通樹葉一樣，盡早的離去，而白楊葉堅守著母親的擁抱，用自己的`生命去報答自然。大家?guī)е懵涞臉淙~，小心翼翼的夾在書中，當一個富有生命力的標簽。冬天，它傲然地挺立在一塊白茫茫的小土地上，在這寂靜的季節(jié)里，白楊樹依然成為大家的“伙伴”。偶爾，大家會撫摸樹枝，大家會驚喜的發(fā)現(xiàn)，在白雪覆蓋的樹枝下隱藏著可熱愛的生命。那綠，是讓人驚嘆的，是讓人感到生命的頑強，使沉靜的自然變得活潑起來!
在那個狂風暴雨的夜里，白楊樹用身體詮釋了什么叫堅強。風的怒吼，雨的狂嘯，使一些曾經(jīng)威武，高大的樹木一一倒下，那折斷的樹枝則為最好的證據(jù)�？吹竭@一狀況，我失望的去面對白楊，卻意外的發(fā)現(xiàn)白楊“不動聲色”的矗立在門前，它們似乎沒有在意自然的“破壞者”，更沒有被它們打敗。不怕困難，度過風雨，堅持自己的意念是白楊從根到葉體現(xiàn)的品格。
生命，就應(yīng)這樣，不對自己的命運所屈服，不對強大的敵人所懦弱，不對一切跪地求饒!
謝謝你，白楊，你的影子永遠不會走出我的記憶，你的精神永遠會守住我的心!
“一棵呀，小白楊，長在哨所旁。根兒深，干兒壯，守望著北疆……”
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