小學生優(yōu)秀作文通用【8篇】
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
一張照片能夠讓人想起許多忘事，而一張畢業(yè)照讓我想起了不在身邊的同學。――題記
“哦！”――伴隨著一聲尖叫，一本厚厚的書重重地砸在了我的腳上，隨即書里飛出了一張照片：XX小學XX級X班畢業(yè)合影。
顧不上腳疼，我緩緩拿起照片，首先進入眼簾的就是我可敬可愛，一臉陽光燦爛的班長。記得以前班長頗自戀，經(jīng)常把一句話掛在嘴邊：“身為本班閉月羞花，活潑可愛的班長，我決定做一些對班級有益的事情，比如說……”但只會說不會做，不過因班長做起事來有一股子巾幗不讓須眉的牛勁，常被人夸：“你真牛！”所以得名：老牛班長。
在班長的左邊，呵呵，就是我的死黨云了。云這個人不僅有著泰山般的體重和無窮無盡的幽默，還具有極高的表演天分，常讓人捧腹大笑。在吵架的時候總會使出千年一遇的殺手锏：裝嫩。只見她面露荷花般羞澀的暈紅，兩只如錘子一樣的受輕輕地整理著短短的劉海，一副欲言又止的樣子，然后眉毛一揚，媚眼一拋，模仿某廣告嬌滴滴地說：“爸爸，媽媽，我來啦！“此招使對手狂吐不止，然后倒地“身亡”，“彌留”之際還不忘留下一句話：“媽呀，哪門子的吵架啊！”在一旁觀戰(zhàn)的我則會發(fā)出震耳欲聾的笑聲：“哈哈……！”并不約而同地豎起大拇指：“你真有才�。 痹坡犃�，也露出了本不潔白的牙齒，笑了起來。
在班長地右邊，有一個人，微笑著，閉著眼，也是照片上唯一閉著眼的人，那就是我。很郁悶，也不知道當時是不是風把沙子吹進了我眼里還是怎么回事，我的眼睛怎么就是閉著的`呢？不，不行，我抗議！一種強烈的愿望油然而生：“我要重新照一張！”可惜無人理會，我只好心不甘，情不愿地作罷了。
在照片上，我看到了愛吃零食的明明，可愛乖巧的綿陽……，想起了與他們每個人的點點滴滴，我為我自己在小學有這么多個性張揚的同學，感到幸福，但又有一點失落，畢竟他們不在我身邊。噫？我的腳怎么有紅又腫了？“啊！我的腳――”
小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天，老師在學校的多媒體上放了一部大家都喜愛的動畫片，那就是《熊出沒之奪寶熊兵》大電影。
這部電影講了光頭強拿錯李老板給他的箱子，導致他拿到的箱子里裝的是一個名字叫嘟嘟的'小女孩，有一個壞蛋要綁架她，熊大和熊二不小心把她帶到它們的家，并和她成為了好朋友，光頭強知道后，也天天和他們玩，經(jīng)過相處，嘟嘟與光頭強、熊大熊二產(chǎn)生了很好的感情。突然有一天，壞蛋又綁架了嘟嘟，于是，光頭強、熊大和熊二一起去救嘟嘟，在一個又一個機關前也不退縮，最后，他們把壞蛋逼上了直升飛機，并讓飛機炸毀，同時自己跳進了水池中，壞蛋用降落傘跳下才沒死，但是卻跳到了警察所在的位置，讓警察抓走了。從此，他們在森林中快樂地生活。
看完這個電影，讓我感受到了人間的友善，光頭強和熊大、熊二在救嘟嘟的時候同心協(xié)力，團結的精神讓我感動，同時，讓我明白了，在困難面前，要勇敢面對，做人要有愛心，樂于助人，要有一顆勇敢的心。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
畏懼狂風暴雨的，是弱者；逃避真實現(xiàn)實的，是懦夫；承認無能愚蠢的，是徹底的失敗者。而我，無所畏懼，不會逃避，更不會承認一切。因為我是強者。我要挑戰(zhàn)世界！挑戰(zhàn)一切！
雷聲滾滾，山谷之間回聲不絕。在與風雨的配合下使天地顯得更加兇狠無比，仿佛深處躲著一頭蓄勢待發(fā)的兇猛野獸。我站立在風雨中，屹立在天地之間，直視遠方，耳伴傳來風雨雷電的咆哮聲。挑戰(zhàn)天地，挑戰(zhàn)風雨雷電，在黑暗中，閃電是在嘲笑嗎？嘲笑我的自不量力嗎？以勇者的姿勢，以王者的氣魄，向天與地大嚷起高爾基的那句——讓暴風雨來的更猛肋些吧！
來吧！來吧！我要挑戰(zhàn)一切，包括我自己。一切的一切，只因為一點，那就是我不甘愿做弱者，我不甘愿臣服在天與地之間，我要做——強者！世界的強者。我不允許我自己在任何時候向人低頭，也不允許以弱者的身份向后倒退半負，更不允許以懦夫的罪名逃到世界的盡頭！我依晰記得我曾倒下了一千零一次，然而我卻永遠記得我也重新爬起了一千零一次。勇者！強者！我——何所畏懼呢？所以，來吧！世間所有的'一切，考驗我的勇者之心，磨練我的強者之心吧！
什么可以讓我畏懼？什么可以讓我逃避？又有什么能讓我承認呢？——只因為我是驕傲的勇者！自大的強者!
小學生優(yōu)秀作文 篇4
這是一片美麗的大森林，到處都是高聳入云的大樹和四季常青的松柏，還有茂密的灌木叢和腳下翠綠的大草地。隱隱約約地從遠處傳來小鳥歡快的歌聲，清新爽朗的微風吹拂在臉上，伴著陣陣迷人的花香，仿佛陶醉在虛幻的夢境之中。
這時，前方出現(xiàn)兩個寬大的身影。
“我說熊大啊，俺們這是要去干嘛那？俺剛吃完蜂蜜，困得眼都掙不開了”熊二一邊舔著手指頭，一邊對一旁的熊大說。
熊大聽后，皺著眉頭，敲著熊二的腦袋說：“我說你能不能想點有意義的.事兒，別就知道添蜂蜜，睡懶覺”
“哎呀，你敲俺干嘛吶，有話就好好說唄”熊二捂著腦袋，瞪著圓圓的眼珠又說，“那熊大，啥是有意義的事啊？”
熊大挺挺胸脯，說到“現(xiàn)在進入了防火關鍵時期，咱也成立個森林防火宣傳大隊。俺是大隊長、你是小隊長，現(xiàn)在去找光頭強，讓他認識防火的重要性�！�
“好耶…..好耶……俺也是小隊長咧，呵呵….”熊二拍著手掌，跳著說到。
不一會兒功夫，就到了光頭強家。
“光頭強，我們是森林防火宣傳大隊的，告訴你啊，以后要注意防火，任何與火有關的事情都要謹慎，否則，后果不堪設想啊….”
“行啦……行啦…..，什么防火大隊，就那么丁點火苗，還沒起來，我就一腳跺滅了，怕個什么啊，都給我滾、滾….”
還沒等熊大說完，光頭強就拿著槍把他們趕出了家門。
一天，光頭強出去打獵，抓了著野雞，想弄個烤野雞，于是在一片草地上點了一堆火，突然，一陣大風吹了過來，頓時，火苗引燃了周圍的樹木，光頭強被大火困住了，嚇的邊跳邊喊“救命��！救命�。 �
這時，熊大和熊二叫上森林的小伙伴們，急匆匆地跑來，在大家的幫助下，光頭強得救了，可是大火燒掉了大半個森林。
之后，天地間都是一層昏暗的霧氣，沙塵暴每天都來侵襲，河里的水也干的只剩下了沙子，小伙伴們和光頭強的家都沒有了，到處都是一片荒涼的場景。
光頭強找到熊大熊二，垂頭喪氣地說：“我錯了，應該認識到防火的重要性�！�
熊大說到“光頭強，認識到就行了，事情過去了就過去了，以后不能再犯這樣的錯誤了。眼下得抓緊時間宣傳防火啊”
“你們這缺人不？我也想加入防火大隊”
“太好啦，太好啦，這樣俺下邊就有小小隊長啦”熊二高興地說到。
“好吧，森林防火，人人有責，多個人多份力，咱們就一起宣傳吧”熊大點點頭說。
從此以后，防火大隊的人員越來越多，大家齊心協(xié)力，共同保衛(wèi)著自己的家園。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
今天陽光明媚，火紅的.太陽照著大地，我和哥哥來打羽毛球。
我把羽毛球扔起來，舉起球拍向著哥哥狠狠打過去，我本以為球己經(jīng)飛到他那里了，誰知一低頭，球還在原地，原來我沒打著，我氣呼呼地扔起羽毛球，再一次把它打向哥哥那兒，這一次打著了 ，可惜卻打偏了，我只好跑過去把球撿回來，我十分懊喪，哥哥卻在對面哈哈大笑，我想：哼，別高興太早，我的絕招還沒使出來呢。我再次把球打向哥哥，這次羽毛球像一支離弦之箭直接擊中他的肚 子，哥哥發(fā)怒了，也狠狠地向我打來，但是他打得太高，我沒接住。這樣一來一回，好幾個回合，也沒分出勝負，累得我們滿頭大汗。
小學生優(yōu)秀作文 篇6
“你怎么又在看電視，作業(yè)寫完了嗎？馬上都要中考了，你能不能為自己負點責任！”猶如機關槍發(fā)射的子彈一樣源源不斷，媽媽的嘮叨再次“侵擾”我的聽覺神經(jīng)。都說世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。我可能是個特例，從小到大，伴隨我的是媽媽沒完沒了的嘮叨。嘮叨這，嘮叨那，嘮叨生活，嘮叨學習。由此觀之，吾已被嘮叨包圍甚久。
太陽按時升起，鬧鈴按時響起。我一個“鯉魚打挺”從床上爬起來。洗漱完畢后，正當我背上書包打開門時，媽媽的嘮叨再次在耳邊響起: “今天要下雨，你快把傘裝上。”我看看窗外晴朗的天空，心想：“這么好的天氣怎么可能下雨。便不以為然。匆匆趕去學校。午休鈴聲和往常一樣響起，正當我準備趴下休息一會兒時。一陣雷聲將我的注意力拉到了窗外，我驚呆了，只見外面狂風大作，烏云滾動。隨時都有下雨的可能。不一會兒，豆大的雨點接二連三地降落大地。這是一場白雨。一時間，雨水如銀河倒瀉一般落下。常聽奶奶說白雨下不了不長時間。這瓢潑大雨終于還是停了。
“記完作業(yè)就可以走了�！彪S著班主任張老師的一聲令下，我第一個沖出教室。沒跑多遠，雨水就向我襲來。被雨水打得措手不及的我想尋個避雨的`好去處，可是這附近哪里有避雨的地方，于是，我咬緊牙關，將書包抱在胸前，向家的方向疾馳而去。一路狂奔到洞口，往日拉客的車輛能排到水磨灣呢，今天卻一輛也沒有。當我再次啟程時，只聽見一陣熟悉的呼喚，我回頭看去，見媽媽撐著雨傘，站在雨中。我的臉濕潤了，不知道是雨還是淚。就這樣，我和媽媽回到了家。
“快點去洗澡�！� “快點把湯喝了�！� 依舊是嘮叨，卻讓我溫暖不已。原來，那句句的嘮叨，都藏有母親對兒子的深深愛意。媽媽�。∧愕膰Z叨，終于讓愚昧的兒子懂得了那是你對我深沉的愛呀！
小學生優(yōu)秀作文 篇7
哦！我太高興了！今天，我要到我盼望已久的微機室和電腦來一次親密接觸！
今天我很早就起來了！在媽媽的協(xié)助下，我換了一身了新衣服，高高興興的和媽媽一起走在去學校的.路上，我興高采烈的想著來了以后老師肯定讓我們練打字，打完字以后我和誰一起玩，玩什么，等等。在平常我沒覺得什么，但今天，我卻覺得非常興奮，心中充滿了激動，我心里暗暗發(fā)誓，一定要珍惜這五天的電腦時間，練得時候猛練，玩的時候瘋玩，這樣既玩的開心，還學到的知識多，真是一舉兩得呀！我高興極了，一到學校就開足馬力，以迅雷不及掩耳之勢，迅速跑到微機室，我邊跑邊想：得這一個網(wǎng)速快的電腦！我找來找去，找了一臺會快一點的電腦，興奮地的打開了電腦，興致勃勃的玩起了電腦，摸著熟悉的鍵盤，鼠標、主機，好像與老朋友重逢了似的，有一種說不清的快樂呢！真高興呀！
小學生優(yōu)秀作文 篇8
我家原來養(yǎng)著四只可愛的小鸚鵡，小學生優(yōu)秀作文：可愛的小鸚鵡。它們的羽毛油亮亮的，都像是穿了一件絲絨外套。圓圓的腦袋上有一撮白色的羽毛，配上那對像珍珠一樣閃閃發(fā)光的小眼睛，顯得多么聰明伶俐呀！一對淡黃色的爪子緊緊抓著桿子。它們的叫聲清脆響亮，給人一種喜悅振奮的感覺。
四只鸚鵡里有兩只是綠色的，另外兩只是藍色的。綠色的那兩只頭頂是淡黃的，藍色的那兩只的頭頂是白色的，它們的尾巴有黃、藍、綠、白四種顏色，它們的一對翅膀展開時像一對彩色的小扇子。
每當它們聽到外面的小鳥叫的'時候，總想用響亮的叫聲答復，大概是為了表示對同伴自由生活的向往吧！一次我把籠子放在房里，然后躲起來，觀察它們。開始它們東張西望，見沒人了，一只綠色的鸚鵡便一搖一擺的走到“門”前叫了幾聲，其它鸚鵡都聚攏來了，它們好像在商量什么。不一會兒，只見領頭的那只鸚鵡頭一歪，頂住“門”的一邊，再一抬，“門”出現(xiàn)了一條縫。我也沒管它，接著它又一拱，鸚鵡可以探出腦袋了。后面就有一點卡了，我為它捏了一把汗。只見它縮了回來。它放棄了嗎？我心想。接下來的情景使我為之一振，它們并沒有放棄。只見另一只來接著做，一只只輪流著頂，“門”漸漸打開了，它們一個個飛出了籠子。我并沒有去捉它們，而是看著它們飛出窗口，飛向湛藍的天空。那一刻，我真有一種為它們重獲自由感到的由衷的高興。
后來我又有些后悔，不知它們在外面過得怎么樣，會不會被別人傷害。過了幾天，它們居然飛了回來，站在窗臺前朝我叫了幾聲，好像在告訴我：“我們過得很好。”看著它們機靈活潑的樣子，我心中的石頭終于落地了。
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