(推薦)實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在四川省達(dá)州市，這里的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，非常美麗!這里有高高的鳳凰山，刺激的月湖歡樂(lè)谷，寒冷的八臺(tái)山，但我最喜歡的那道風(fēng)景線(xiàn)——人民公園。
四月的`人民公園更是迷人，我們跟隨著隊(duì)伍，跨進(jìn)人民公園的大門(mén).首先映入眼簾的是“琴臺(tái)聽(tīng)瀑”，那“嘩、嘩、嘩……”的流水聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，那瀑布是那么的美麗，真是應(yīng)了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。觀賞完瀑布我們便向西南方前行，就來(lái)到了七疊泉。
仔細(xì)一數(shù)，真的有七個(gè)臺(tái)階，流水就從最上面的臺(tái)階往下流，真是壯觀極了。順著石板小路我們來(lái)到了荷花亭，荷花亭里有一個(gè)非常大的魚(yú)塘，里面全都是可愛(ài)的錦鯉魚(yú)，我買(mǎi)了一包魚(yú)飼料，一把一把的喂給這些可愛(ài)的小魚(yú)兒們。它們像貪吃的娃娃爭(zhēng)先恐后的搶著吃，那些個(gè)貪吃的樣兒，把我們逗得哈哈大笑……這池魚(yú)塘里有一條跳躍起來(lái)的魚(yú)雕像，上面坐著一 個(gè)小孩子好像在和我打招呼呢！再向上走就來(lái)到了回廊竹影，公園里面還有一些老爺爺和老婆婆在跳廣場(chǎng)舞，旁邊還有一座雕像，是一個(gè)阿姨抱著她的孩子，若有所思的樣子。
我們又向著東南方行駛，不一會(huì)就來(lái)到了“鄉(xiāng)韻”，這池塘跟別的池塘不一樣，這里面有一座水車(chē)，真像回到了我們鄉(xiāng)村里。
穿過(guò)小廊橋，拾級(jí)而上，就到了曦月臺(tái)。曦月臺(tái)上有一座人民烈士紀(jì)念碑。紀(jì)念碑里面記錄著一個(gè)個(gè)英雄為祖國(guó)的和平而獻(xiàn)出寶貴生命的烈士們的名字。我們組織好隊(duì)伍，集體向這些烈士們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
在回家的路上，我不禁感嘆道：“人民公園真美��！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
來(lái)到上海后，下午我們就去了海洋公園。
上海的海洋公園比蘇州的大好多，而且有好多新的動(dòng)物，我看見(jiàn)了胖胖的海豹，小巧的海馬，可愛(ài)的娃娃魚(yú)，淘氣的企鵝等等，但是最吸引我的`還是水母館和鯊魚(yú)館。
水母館里展示了各種顏色，各種大小的水母，好多我都叫不上名字來(lái)，在淡藍(lán)色的燈光下特別的漂亮，就像海里的小精靈一樣。
鯊魚(yú)館是在一道155米長(zhǎng)的觀光走廊中看到的，鯊魚(yú)那鋒利的牙齒，龐大的身軀深深的震撼到了我，真不愧為海洋中的霸主的稱(chēng)號(hào)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
令人期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就要來(lái)了，就在明天，真是期待，希望明天快點(diǎn)來(lái)。完了，我睡不著。
昨天睡不著，害我今天差點(diǎn)遲到，幸好緊集上壘，一到學(xué)校馬上排隊(duì)準(zhǔn)備去操場(chǎng)，剛開(kāi)始沒(méi)有我們的節(jié)目，我們無(wú)聊的發(fā)慌，不知過(guò)了多久，忽然，叫我們站起來(lái)，以為終于有我們的節(jié)目了，結(jié)果是開(kāi)幕典禮，空歡喜一場(chǎng)不知又過(guò)了多久，真的有我們的節(jié)目了，是團(tuán)競(jìng)雖然我們是最后一名，但我們雖敗猶榮，因?yàn)槲覀儧](méi)有放棄，很有運(yùn)動(dòng)精神的把他跳完，再來(lái)是“get-high”我們賣(mài)力的跳完，獲得觀眾的`掌聲當(dāng)謝禮，再來(lái)100M賽跑我的成績(jī)不太理想。早上的節(jié)目終于結(jié)束了，很多人都去游園會(huì)我也不例外還花了不少錢(qián)？
為了下午的比賽，我們吃了一頓豐盛的午餐，之后休息一下，我們就開(kāi)始下午的比賽，下午是最刺激的接力賽，我們先看其他年級(jí)跑，順便幫他們加油，終于輪到我們了，我們的選手上場(chǎng)了，剛開(kāi)始我們落后，這時(shí)強(qiáng)棒出擊，馬上追過(guò)其他班，再來(lái)公布結(jié)果，我們以幾毫秒之差輸給九班，唉！真是可惡，但大家都已經(jīng)盡力了，最后頒發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，大家都腿軟了，老師還叫我們留下來(lái)，而且我還要走回家，真苦了我這雙腳。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真好玩，希望初中還有這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，真期待啊呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
雖然，我活潑愛(ài)玩，但我更愛(ài)在書(shū)海中漫步邀游，在涼風(fēng)羽的窗前，只要有一本書(shū)陪伴我，就什么地方也不想去。
我愛(ài)看書(shū)，尤其是好書(shū)，它能帶給我很多知識(shí)，也能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。有一次，我看《格林童話(huà)》，正看得津津有味，媽媽喊道:該睡覺(jué)了，原來(lái)快九點(diǎn)了�？墒菚�(shū)中的內(nèi)容太精彩了，我舍不得放下來(lái)，于是懇求媽媽讓我剩下的看完，但媽媽說(shuō)會(huì)影響睡眠為由拒絕了我，我只好被迫上床了，過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄地下了床，小心翼翼地打開(kāi)了我的小臺(tái)燈，又可以開(kāi)始偷偷地享受我的樂(lè)趣。直到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我才無(wú)可奈何地上床睡覺(jué)。
還有一次，已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間，媽媽把滿(mǎn)桌的飯菜都擺好了，準(zhǔn)備叫我吃飯，可怎么也找不著我，媽媽急得滿(mǎn)屋子亂轉(zhuǎn)，最后在餐桌下面找到了我，媽媽把我拉了出來(lái)，很生氣地說(shuō)：喜歡看書(shū)是好事，可桌子下面光線(xiàn)太暗，會(huì)把眼睛看壞的`。好媽媽再讓我看一會(huì)就吃飯好嗎？我用哀求的目光望著她，媽媽無(wú)可奈何地答應(yīng)了。
古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，書(shū)能使人的無(wú)知變得聰明，由自卑變得自信，書(shū)是我密不可分的朋友，《我愛(ài)讀書(shū)》。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天，老師給我看了一幅畫(huà)，它的名字叫《荷花圖》。
有一個(gè)水池上長(zhǎng)著許多荷花，荷葉好像漂浮在水面，像沒(méi)有桿一樣，荷花的桿上有許多刺，花瓣是粉紅色的，花瓣頂很尖，花蕾是黃色的。有的花綻開(kāi)了笑臉，有的.像害羞的小姑娘，不肯開(kāi)放，看見(jiàn)“小姑娘”，我不禁想起：小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
我想變成荷花桿，不讓別人傷害我；我想變成荷葉，想永遠(yuǎn)“睡”在水上。
這幅畫(huà)多美��！我真喜歡它。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
從小我就覺(jué)得是個(gè)十分幸福的孩子，我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)袀�(gè)溫馨幸福的家庭，同時(shí)我還有一個(gè)我最好的朋友，一個(gè)知心好朋友。
我和她從一年級(jí)就是朋友，常常在一起討論本兮的歌、偷星九月天和各種好玩的事情。默契度也是不可想象的。
記得一次體育課，老師搬出大繩來(lái)讓我們跳。許多女生立刻圍成一團(tuán)，討論著怎么玩。最后結(jié)果是兩人一組。我和劉可心立刻手拉手站在一起。很快，其他人也分好了組。
開(kāi)始跳了，跳活繩。隨著大繩一起一落，別人的腳步也一起一落，漸漸的'，她們出現(xiàn)了沒(méi)有一起跳、沒(méi)有一起下的表現(xiàn)。很快，輪到我和劉可心了。我們?cè)缫寻才藕�，心中默�?shù)123，就往上跳。我本以為我們還是會(huì)有一些不整齊的，可誰(shuí)知我心中默數(shù)123后，我們竟然同時(shí)起步跳繩，又同時(shí)落步，最后同時(shí)下去。我和她都有一點(diǎn)驚訝。然后我們商量好了一切。再次輪到我們，結(jié)果如舊。我們高興的擊掌祝賀。等待的過(guò)程中一點(diǎn)也不漫長(zhǎng)。雖然要跳的人很多，可我們也都是在說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，玩玩游戲中度過(guò)，不知不覺(jué)中就又輪到了我們。
當(dāng)然了，再默契也會(huì)有失誤的時(shí)候。我們也會(huì)出現(xiàn)不一起跳、一起下的狀況。更糟糕的是我有時(shí)候會(huì)直接跳砸。每當(dāng)她“怒氣沖沖”的責(zé)怪我時(shí)，我也是調(diào)皮的吐下舌頭跑開(kāi)。再次失誤，她便“大發(fā)雷霆”，追著我到處跑。雖然到最后因?yàn)槲殷w力不支而停下時(shí)，也不免被她撓一頓。我便再次嘻哈著閃躲。
她就是我最好的朋友，我最知心的朋友。謝謝你讓我覺(jué)得更加地幸福。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
去年寒假，我去了海南旅行。海南那絢麗的自然風(fēng)光、濃郁的民族風(fēng)情給我留下了深刻的印象。但最使我激動(dòng)和難忘的，還是我在三亞大東海的第一次的潛水經(jīng)歷。那是一個(gè)晴朗的下午，碧波蕩漾的大海在陽(yáng)光下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。我穿著潛水服，滿(mǎn)懷期待而又不安的等待下水。雖然已經(jīng)受過(guò)半小時(shí)的訓(xùn)練，但我仍有點(diǎn)害怕，畢竟這是我的一次潛水。誰(shuí)知道大海那美麗而平靜的面具下會(huì)不會(huì)另有一副險(xiǎn)惡的面孔呢？
終于輪到我了，工作人員幫我穿上了帶氧氣瓶的潛水背心，扣上系著四塊鉛的腰帶。這一身裝備非常沉重，讓我覺(jué)得連步子都邁不動(dòng)了。在淺水處，教練又向我們重復(fù)了一遍注意事項(xiàng)：嘴唇抱緊氧氣管，不要用鼻子呼吸，發(fā)生危險(xiǎn)不要緊張。說(shuō)完，他讓我抓住他的一根肩帶，向深水區(qū)出發(fā)。
開(kāi)始還挺順利的，我一直注意用嘴巴呼吸，別的什么也顧不上了。誰(shuí)料這時(shí)，一大團(tuán)褐色的水母狀生物撲到了我的潛水鏡上，嚇得我把氧氣管吐了出來(lái)，一大口又咸又苦的海水進(jìn)到了我的嘴里。此時(shí)的我已經(jīng)亂了手腳，也忘了吸氧氣。我趕忙用鼻子吸氣，可鼻子早已被目鏡封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，悶得我透不過(guò)氣來(lái)。那時(shí)
我只覺(jué)得眼睛明晃晃的，海水從四面八方向我涌來(lái)，心臟一個(gè)勁亂跳，我覺(jué)得自己虧要被淹死了。我慌亂地向教練比劃著“上升”的手勢(shì)，我聽(tīng)到“呼”的一聲，我的潛水背心立刻充滿(mǎn)了氣，把我?guī)狭怂妗?/p>
一出水面，我呼呼的吸著空氣。使我想起以前曾經(jīng)讀過(guò)的一句話(huà)，形容某人渴望得到某種東西，就像溺水的人渴望空氣一樣，現(xiàn)在我才親生體驗(yàn)到了這個(gè)比喻是多么的恰當(dāng)！
教練又說(shuō)了一遍注意事項(xiàng)后，我再次下水。似乎往下潛了好久好久，我才看見(jiàn)身下有一片輪廓模糊的礁石——我們到海底了！漸漸的，我已經(jīng)能看得很清楚了：海底布滿(mǎn)了巖石，巖石上覆蓋著海草、珊瑚和海藻，摸上去滑溜溜的。長(zhǎng)長(zhǎng)的`海草在水中舞動(dòng)姿態(tài)極其優(yōu)雅，我摘下一顆，發(fā)現(xiàn)它的顏色是那種半透明的褐色，還長(zhǎng)著扎手的刺；珊瑚則像五彩繽紛的花，把沙地裝扮得五顏六色，我試圖掰下幾根來(lái)，但珊瑚太硬了，沒(méi)有成功。
忽然有一樣?xùn)|西在我眼前閃過(guò)，原來(lái)是一條可愛(ài)的魚(yú)，他只有一張名片般大小，身體是透明的，游得非常靈活。不一會(huì)兒，又有幾條魚(yú)出現(xiàn)在了我的面前，它們似乎并不怕我，悠閑地游動(dòng)著。這時(shí)，教練掏出了一個(gè)瓶子，把里面的飯粒倒了出來(lái)，魚(yú)兒們看到飯粒，馬上游了過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃著，生怕被人搶走似的。離我最近的一條有手掌般大小，透明的身子上綴滿(mǎn)了淺黃色的條紋，非常漂亮。在美食的面前，它狼吞虎咽地吃著，也懶得理我。我碰了它一下，它凸著的一雙圓圓的大眼睛不友善的瞪了我一下，就扭著身子游走了。
在水下待久了，我開(kāi)始感到很不舒服：耳膜作痛，胸口像壓了塊大石頭。等到重新浮到水面，我?guī)缀踹B站也站不穩(wěn)了。盡管腦袋暈暈乎乎，嘴里又咸又苦，我心里有一種說(shuō)不出的快慰。這一次有趣的海底之旅，已經(jīng)像一顆珍珠一樣永遠(yuǎn)地珍藏在了我的記憶里。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20