小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
大家好。我叫王玥琦,今年12歲。我有一雙水靈靈的眼睛,一張國字臉,一個烏黑光亮的頭發(fā)。我的`愛好有,跳舞,畫畫,騎自行車,溜冰等等。
那是二年級的時候。期末到了,大家都趕著復(fù)習(xí),都快變成了名不其實大熊貓了。我日日夜夜的復(fù)習(xí),就是為了這次數(shù)學(xué)能考好。開始了,我緊張地做了起來。第二天早上,數(shù)學(xué)老師來公布成績了。老師報了15分鐘,還沒有報道我的,心想:我不會這次數(shù)學(xué)考砸了吧。王玥琦 99,當我聽到這個分數(shù)的時候,我驚呆了,這是我數(shù)學(xué)第一次好這么好的成績。然,這次數(shù)學(xué)成績第一名,但是我覺得這次數(shù)學(xué)考試一點也不理想。回到家后,我告訴了爸爸,爸爸高興地合不攏嘴。爸爸看見我心情不好,就坐過來對我說,玥琦,然你這次伬考了99分,但是你是第一名,以后只要努力就行了。爸爸的這句話,使我信心滿滿,我對爸爸說,爸爸我一定會摘到 小粗心這頂帽子。爸爸聽了聽,笑著摸了摸我的頭。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
這幾天怪冷的,就約了兩個朋友一起玩打羽毛球,我們幾個人在村子的球壇里,被稱為“實力派”力量十足!
第一句是我和徐鑫宇打,每個人六個球。我先發(fā)球,剛發(fā)球我就用了渾身解數(shù),一下子就發(fā)了過去,他也用力拍擊,羽毛球像導(dǎo)彈似的飛了過來。我從身一跳,使勁全力的回了過去,他用球拍重重一弧,那弧線就像一輪彎月,像光一般的速度沖向地面。
我失了第一球后,又展開了第二輪攻勢。我剛開始,就發(fā)重球,徐鑫宇被迫一步一步往后退,我想,這一局他輸定了,哈哈,我的`希望來了。一不小心,漏失了一球,他將身一縱,我以為他發(fā)重球了,我就往后退,但他卻輕輕一擊,球落到地上,球離中線大約相差10厘米,這讓我大吃一驚,我一時大意,忘記了他的絕技就是發(fā)輕吊球,哎!真是太大意了。
我也取長補短,發(fā)明了自己的招牌絕招:一開始就發(fā)重球,讓對手一步一步往后退,等退到一定位置后,又輕輕一擊,把對手打敗。
雖然我想出了絕招,但也不是他的對手,只贏了他兩句就被他打下場了。下位挑戰(zhàn)者實史杭棋,他也是我們村的一大高手,我猜想,他們兩大高手一起打球,會碰擦出什么樣的火花呢?這場比賽一定很給力。
比賽開始了,第一球時徐鑫宇先發(fā)球。不知道,是讓讓對手,還是有什么詭計,徐鑫宇卻輕輕的發(fā)了一球,史杭棋好像有點高興,也就輕輕一回擊,徐鑫宇卻笑起來,重重一擊,打了對手個措手不及,史杭棋很可惜的是了一分。該他發(fā)球了,他也是出了看家本領(lǐng):爆裂沖擊。先發(fā)普通的高球,慢慢的積累力量,然后再乘其不備,用力的一擊,那殺傷力特別大,有一次他不小心,打到我手上了,那手都紅了。
這次羽毛球賽太好玩了,打家都暖身了,也相互切磋了自己打羽毛球?qū)嵙捅绢I(lǐng),真是太好了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天我和爸爸老媽去看山上的冬景,回來的時候,大家想吃草莓,走了一段時間看見了一座座高大的大棚,大家跟老板說:“大家能不能進去摘草莓?”老板說:“可以,但是比在外面買要貴!崩蠇屨f:“那幾塊錢呀?”老板說:“在我這兒買30塊錢,進大棚35塊錢!蔽依蠇尶紤]了一下就說:“好!”大媽給我了兩個籃子,大家走進大棚,大棚里全是紅紅的小燈籠,我興高采烈的走進其中的一條小道,我正采的高興的時候,我老媽總是不停的叮囑我,讓我選最紅的紅草莓,個頭不大不小的`草莓。
大家又繼續(xù)埋頭摘草莓,我爸爸沒摘一顆草莓,只在那里拍照片,而且是走來走去,大家還配合讓爸爸拍了好幾張照片,我爸爸很滿意,我覺得我爸爸簡直就是個照相迷。
大家本來拿了兩個框子,可是大家摘得太多了,最后又拿進來了兩個籃子。大家走的那兩行紅草莓不多,我一邊摘一邊想到隔壁那條小道去,最后我被大媽一下子抱到了旁邊那條小道。我現(xiàn)在在的那條小道里的紅草莓簡直有摘不完的紅草莓。我一邊摘一邊吆喝,這邊有摘不完的紅草莓,我老媽隨著我的吆喝,也漸漸的過來了,和我一起摘草莓,摘著摘著兩個籃子又滿了,大家拎著沉甸甸的草莓就回家了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
他——張志月,的確很不起眼。叫個女生名,瘦瘦小小的個子,五年級了,還跟一年級小朋友差不多。天天就那么兩身衣服換過來、換過去的,都快穿破了還穿在身上,他的額頭右邊有兩個疤,據(jù)說是小時候太調(diào)皮玩自行車摔成這樣的。她的確很調(diào)皮,老師不在的時候,他總是拈花惹草,引得班里一片混亂,成了大家的公敵。再加上他的成績總是不理想,于是他便成了老師最頭疼的學(xué)生。但我卻覺得他是我們班里的小能人。
他是我們班負責(zé)擦黑板的值日生,也不知道組長是怎么想的.,這么矮小的人為什么要讓他擦那么高的黑板呢?可能是因為每節(jié)課下課都得擦黑板,其他人都覺得這個工作比較煩人吧。下課鈴響了,老師剛說“休息”,他便“騰”地從座位上跑出來,拿起粉筆擦擦了起來。一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師把整塊黑板都寫滿了,像綴滿星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了,漆黑的夜幕變成了花布,上面是一條條,一片片白乎乎的紋路。哦,原來是粉筆擦上的粉末太多了。他轉(zhuǎn)身跑向衛(wèi)生角,彎下腰,用粉筆擦裝著棉布的一面,輕輕的敲打著上面一層“白雪”,而粉筆擦上的棉布又恢復(fù)了原本的灰色。他瞧著那些粉筆擦,咧開嘴一笑,立馬站起來,轉(zhuǎn)身又跑到黑板前方,用粉筆擦在黑板上左右來回的移動著,擦抹著,“白板”又變黑了。
他就是這樣一個不起眼的小能人。如果我班要評選勞模的話呀,非他莫屬了。
從他的身上我明白了“人不可貌相,水不可斗量”的真正含義。指導(dǎo)老師:王桂蘭
教師評語:小作者把一個頑皮搗蛋,卻又時時處處透著可愛一面的小男孩寫活了。警示我們做教育的是人就該如此,金無足赤,人無完人,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點... ...
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
快過年了,街上的車子多了起來,往窗外一看,滿街的車子堵得水泄不通。
今天,我和媽媽去超市買東西。路上,車子像螞蟻一樣慢慢地爬著。到了十字路口,只見交警揮舞著手勢,讓駕駛員看他的.手勢行使,可三輪車和出租車可不遵守交通規(guī)則,趁交警不注意,亂闖紅燈,就開過去了。而且,這幾天都還下著雨呢。交警全體出動,在街上冒雨工作。為了讓我們過個開心平安年?删褪怯心敲炊嗳、司機不文明;亂闖紅燈;行人不走人行道、人行橫道;非機動車不開非機動車道;為了近一點,還翻欄桿呢,多危險呀!
這種行為是不好的,我們可不要學(xué)哦!為了我們自己的人生安全,為了他人的幸福,我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則,那我們的世界才會更美好。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我的.妹妹叫梁凱利,今年四歲了,利利是個調(diào)皮又可愛的孩子。
有一次,我正在做作業(yè),她過來亂畫我的作業(yè),我說:“你不要那么調(diào)皮好不好?”妹妹只是點點頭,就跑出去客廳玩了。過了一段時間,我做完了作業(yè)出去客廳,“哇,不得了了!”妹妹把客廳弄得一團糟蹋,還給我?guī)砹瞬簧俾闊┠!我讓她自己學(xué)一學(xué)收拾玩具,不要次次都依LAI別人收拾玩具。妹妹說:“好吧,讓我來收拾玩具。”不一會兒,她把客廳收拾得整整齊齊、干干凈凈。我伸出大母指表揚她,妹妹又笑哈哈,臉又紅了,看,她真是可愛極了。我說:“去幫媽媽爸爸疊被子吧!”妹妹說:“沒問題,你教教我吧。”于是,莉莉就歡蹦亂跳跑去了房間了……
看來,我真的要向她學(xué)習(xí)了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
“未來的房子?”“長什么樣?”“有什么作用?”……我想大家看到這個題目后,腦袋中肯定會蹦出一個個問號。現(xiàn)在,就讓我來告訴你吧!我想你們一定會感興趣的!
未來的房子是漂亮的。它奇形怪狀,有憨厚的小熊型,有甜美的兔子型,還有獨具抽象性的五角星型……多種多樣。這樁美麗的房子前還有一個多功能按鈕,會隨時按主人的心情更換房型。
未來的房子是保險的。它避免了主人擔(dān)心的所有危險——指紋鑰匙密碼鑰匙。每一個房子的鑰匙都是各種各樣的,不會有重復(fù)的,這讓小偷們徹底輸?shù)眯姆诜?/p>
未來的房子是一個巨大的節(jié)能空調(diào)。當我們滿身大汗時,當然希望痛痛快快的吹吹空調(diào)吧。未來的房子可以吸收光熱能啟動空調(diào)。未來的'房子在夏天時,還不會被太陽曬到。你回到家后,就算不開空調(diào),也會很涼快的。
未來的房子是永不會停電的,F(xiàn)在的房子老是停電,給人們造成了很大的麻煩,未來的房子有風(fēng)力發(fā)電、動力發(fā)電,無論干什么,他們都會一直不停地工作,不會停止。
未來的房子帶給了人們方便、安全、涼快……他雖然是我一個虛擬的幻想,但有一天,我相信他一定會出現(xiàn)在我們身邊,一定會幫助人類解決現(xiàn)在更多的問題!
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-24
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20