(薦)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
大人們，請(qǐng)聽我說
大人們，請(qǐng)聽我說!我不如您的眼睛見得多，就像您走過的橋比我走過的路還多。我需要一個(gè)一個(gè)去見識(shí)，去發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)給我時(shí)間，請(qǐng)不要著急。
大人們，請(qǐng)聽我說!我還小，我無法達(dá)到您的要求，我無法永遠(yuǎn)是第一。您這個(gè)要求就如同讓我摘天上的星星，拿天上的月亮。如果您認(rèn)為一個(gè)人可以永遠(yuǎn)是第一，請(qǐng)做給我看，否則，不要訓(xùn)斥我。
大人們，請(qǐng)聽我說!請(qǐng)不要在我犯錯(cuò)誤時(shí)大打大罵。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們不是神仙。人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，只要在犯錯(cuò)后，我能吸取經(jīng)驗(yàn)，就請(qǐng)您寬容。當(dāng)然，您可以批評(píng)我做的'錯(cuò)事，但，請(qǐng)不要批評(píng)我本人。
大人們，請(qǐng)聽我說!我想要鼓勵(lì)，想要贊揚(yáng)，想要笑容，不想要冷言，不想要冷臉。請(qǐng)尊重我，不要打擊我。請(qǐng)多給我一些愛，相信我，我會(huì)做得更好。
大人們，請(qǐng)聽我說!我的心靈是一個(gè)易碎的玻璃杯，在它搖搖欲墜時(shí)，請(qǐng)用您那溫暖的手將它扶正，而不是用那冰冷的手助它下垂。
大人們，請(qǐng)聽我說!我們?nèi)缤陈�，上邊給予，下邊接收，但請(qǐng)不要給得太多，因?yàn)橄逻叺奈覍⒉豢爸刎?fù)。
大人們，請(qǐng)聽我說!我不是龍，也請(qǐng)您別逼我成為龍。我也許不能做龍，但，我還可以做馬，做牛，一樣能為人們做貢獻(xiàn)，一樣可以名垂青史。就像星星和月亮，一輪明月掛于漆黑的夜空之中，如果沒有星星的陪襯，就會(huì)顯得孤寂而凄涼。
大人們，請(qǐng)聽我說。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
老師在黑板上掛歷了一張"畫"，白紙中畫了一個(gè)黑色圓點(diǎn)。
"你們看見了什么？"老師問。
全班學(xué)生一起回答："一個(gè)黑點(diǎn)。"
教師說："只說對(duì)了極少的一部分，畫中最大的部分是'空白'。只見小，不見大，就會(huì)束縛我們的思考力。成千上萬(wàn)的人不能突破自己，原因正在這里。"傳統(tǒng)的思維定勢(shì)會(huì)束縛我們的想象力，而換一種眼光則可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
1. 在生命的背景上展開論題：世界是多元的，但需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
2. 將成見的眼光與別出心裁的眼光對(duì)比，突出"換個(gè)角度會(huì)很美"。
世界誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的"小宇宙"。不同的人在各自的"小宇宙"中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日，沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說："哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！而另一旅人卻高興地說?"是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！"其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情、不同的答案。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的`材料，進(jìn)行了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說："我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！"這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？
換個(gè)角度，我們要有推翻成見的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向剖開，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)地橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里?"星星"！這個(gè)故事，長(zhǎng)久以來一直打動(dòng)著我的心，吸引著我去思考。
為什么常常是孩子們有發(fā)現(xiàn)的樂趣呢？為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我想正是因?yàn)楹⒆拥?無知"才造就了他們獨(dú)具的慧眼，才使他們有探索世界的勇氣和熱情。于是，兒童有時(shí)讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？
世界這么大，讓我們睜大雙眼用單純而善感的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱鏡。多角度的斑讕色彩定會(huì)讓我們驚喜不已：原來，惱人的雨水沖洗下的綠葉會(huì)如此純粹鮮靈；無名無香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……
換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"羅丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
小朋友們，你們知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎？
紅袋鼠告訴我有三種方法可以區(qū)分，今天媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，讓我做實(shí)驗(yàn)。第一種方法：我把生、熟雞蛋放在桌子上旋轉(zhuǎn)，其中有一個(gè)轉(zhuǎn)得特別快，這個(gè)就是熟雞蛋了，因?yàn)槭祀u蛋的蛋黃和蛋清變成了固體，所以旋轉(zhuǎn)的速度快；第二種方法：把兩個(gè)雞蛋對(duì)著燈光看，會(huì)發(fā)現(xiàn)生的有些透明，熟的不透明，不過我看得不是很清楚；第三種方法：媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)保鮮盒，裝上水，我往里面加鹽，再把兩個(gè)雞蛋放進(jìn)去，紅袋鼠說生的`會(huì)浮起來，熟的會(huì)沉下去，可是我看到的卻是兩個(gè)都沉在下面。媽媽說：“可能鹽太少了�！庇谑俏矣址帕撕枚帑}，還是沒見到有雞蛋浮起來，瓶中的鹽都快被放完了，看來實(shí)驗(yàn)失敗了。下次繼續(xù)吧……
我想告訴大家第一種方法最簡(jiǎn)單了，你們也可以試一試喲……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我是一片全身雪白、晶瑩純潔的小雪花，我叫純純。
我從小就對(duì)人間十分好奇，一直想到人間看看。 一天，云朵阿姨對(duì)我們說：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也該看看人間啦！來，我?guī)銈內(nèi)ス涔浒�！”我和小伙伴們興高采烈地坐到云朵阿姨身上。這時(shí)，我比任何小雪花都激動(dòng)，要知道，去人間一直是我的夢(mèng)想��！云朵阿姨帶著我們飛快地前進(jìn)著，來到嬉戲的云層下，一撒，將我和其他雪花撒向了大地。
我們唱著歌，跳著舞，宛如一只只白色的'蝴蝶落向大地。 到了大地上，我好奇地望著周圍美麗、奇妙的一切：婀娜多姿的梅花還在傲寒開放；青翠欲滴的松樹挺著胸脯；紅色的，如火苗似的楓葉被掩埋，成為養(yǎng)分······我看著、望著，跑著、跳著，笑著、唱著 ，開心極了！在天上，我從來沒那么開心過。向森林走去，我遇到了尚未冬眠的大蟒蛇、獵狗，但憑著我的機(jī)智勇敢，它們都被我擺脫掉了。走出森林，一個(gè)又一個(gè)、一群又一群的孩子嬉戲追逐、打雪仗、堆雪人。我還遇到了一個(gè)美麗、善良的小女孩，她帶著我四處玩耍，直到太陽(yáng)公公對(duì)我說：“孩子，該回家了。”我才依依不舍的變成了水，離開了人間，離開了小女孩······
我和她約定：明年春天，我一定還來這！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了我上學(xué)的村莊----駱莊村。真沒想到駱莊村是那樣的美麗。
沿著平坦的馬路便來到了村后那條清澈的小河，河兩岸生長(zhǎng)著各種植物，水底游動(dòng)著許多小魚兒，有黃色的，有紅色的'，在以前，這條河里總是扔滿了垃圾，還有人把一些莊稼的桔梗都扔在河里，成天散發(fā)著臭味，現(xiàn)在，人們注意環(huán)保了，小河又恢復(fù)了生機(jī)。
走進(jìn)村子里，一座座洋樓展現(xiàn)在我們眼前。透過敞開的大門，我們可以看到一輛輛汽車存放在院子里，以前，人們哪敢想有一輛汽車啊，連見都很少見�，F(xiàn)在人們的生活富裕了，不僅購(gòu)買了汽車，家中的各種電器是一應(yīng)俱全，家家戶戶都買了電腦，上了網(wǎng)。農(nóng)民伯伯不用出門就可以了解到致富信息，真是太神了。
街道兩邊的柴垛沒了，豬圈沒了，取而代之的是各種各樣的花朵和樹木，花開放的時(shí)候，整個(gè)村子便充滿了花的香味，真是一片花的海洋啊。
走在這樣的街道上，我不禁想：現(xiàn)在的生活是多么美好啊，我相信，我的家鄉(xiāng)也會(huì)變得更加美好。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
考試如風(fēng)，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學(xué)生們期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇猛的河水沖毀了我心中的希望。
今天，窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。淚花，晶瑩的淚光，你盡情地流吧！一個(gè)分?jǐn)?shù)，一份悲傷油然而生。這次的分?jǐn)?shù)只能用三個(gè)成語(yǔ)來形容：聞?wù)邆�，見者流淚，慘不忍睹！為什么目標(biāo)總是離我如此遙遠(yuǎn)？
也許有人會(huì)說：“只是一個(gè)考試，用不著這么悲觀把！”是的，這只是一次考試，同樣我以前也經(jīng)歷過大大小小的考試，這些考試不計(jì)其數(shù)的多，對(duì)于考試的“程序”也滾瓜爛熟了。
但是，考試終究是會(huì)給我?guī)頍⿶赖�，好像有不�?jì)其數(shù)的煩惱都?jí)涸谖业谋成�，我感覺有點(diǎn)累了，我不知道自己該做什么。是痛苦流涕地好好宣泄一下對(duì)考試成績(jī)的悲傷呢？還是躺在床上好好地反省一下自己呢？
也許還會(huì)有人說：“至于嗎？不就是一次考試？代表什么？”
而我只能這么告訴你：是的，考試有無數(shù)次，一次考差算不了什么。但是每次考試都意味著，都代表這個(gè)階段性你是否努力，是否認(rèn)真。
考差算不上什么，重要的'是：你是否會(huì)用后天的時(shí)間，后天的努力來彌補(bǔ)這次考試的缺陷，來彌補(bǔ)這次階段性的失誤。
所以，我寧愿考試后整個(gè)人像個(gè)木頭一樣，三魂六魄早已皆無的樣子，也不愿每天心不在焉地讀書。
這次考試讓我毫不避諱地接受這個(gè)事實(shí)，分析出原因與不足，為下次考試而做準(zhǔn)備，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人。為了那個(gè)崇高的目標(biāo)而奮斗吧！
人生總是充滿著無數(shù)次考試，在這次考試前，我視考試為煩惱，壓得我喘不過氣來。但這次考試后，我視考試為貝殼，不管她“漂亮”還是“丑陋”，我都小心翼翼地拾起，作為我人生的足跡，以使我平淡的人生添上幾份“色彩”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
春天，她像一個(gè)美麗幸福的小姑娘，快樂地走遍祖國(guó)每一個(gè)地方。春天來到了我們的身旁，為我們添加了溫暖。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在東北白城，所以盡管此時(shí)已經(jīng)是春季，但還有絲絲涼意，人們還在埋怨這鬼天氣怎么還不熱一點(diǎn)呢。但是今天我一推開門，就感覺到了些許暖意，春姑娘終于邁著她緩緩的腳步走來了。今天我終于感受到了春天的氣息，春姑娘真是我們的好朋友！
春姑娘走遍了黃河長(zhǎng)江，走遍了每個(gè)城市，春姑娘姍姍來遲，剛剛來到白城，我看見春姑娘了，她仿佛在跟我說：“我來了，只是有點(diǎn)晚，等急了吧?”我靦腆地說:“你終于來了，我不著急。”春姑娘笑了笑，跑到了學(xué)校附近，上學(xué)時(shí)，我看到積雪化了，我知道這一定是春姑娘做的好事。學(xué)校的附近都是水，好像一條小河，在細(xì)細(xì)流淌，每次都要繞著走，盡管有些麻煩，但是我還是帶著一絲感激來迎接著這一絲絲的春意的，我怕一不小心，春姑娘就會(huì)生氣跑掉的`，我多么希望春天能像賀知章寫的那樣“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！卑�！
東北的春天總是來得那樣慢，但是冬天過去了，春還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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