[精選]小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　秋天來(lái)了，天氣逐漸涼爽。樹(shù)葉變成枯黃色，落到地上。但是秋天又是個(gè)豐收的季節(jié)。

　　瓜果飄香的果園里，到處是碩果累累的.景象。石榴咧開(kāi)了嘴，露出了紅紅的石榴仁；黃黃的香蕉笑彎了腰；蘋果、柿子羞紅了臉；橙黃色的橘子像燈籠一樣掛滿了枝頭……

　　絢麗多彩的田野里，到處是一片豐收的景象。棉花白似雪，高粱紅似火，金黃色的稻田翻滾著浪花……

　　秋天來(lái)了，在果園和田野里，我們看到了豐收的秋天！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　愛(ài)的力量讓生死之路的跨越顯得美好而感動(dòng)；

　　愛(ài)的力量在希望中可以治療疾病；

　　愛(ài)的`力量也可以在關(guān)愛(ài)中彌合距離。

　　父親的大鞋似乎一直穿在我的腳上，讓我不能擺脫他的影子，承受著命運(yùn)對(duì)我的嘲弄。直到最后我才明白，原來(lái)那是因?yàn)槲覜](méi)有試圖抬腳。

　　沉香用愛(ài)感動(dòng)了神話世界，寫就了劈山救母的親情傳說(shuō)；

　　南丁格爾用人道義贏得了全人類的尊重。

　　謝謝火焰給你的光明，但是不要忘了那在黑暗中為你執(zhí)燈的人，那就是愛(ài)。

　　高三:宮子浠

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　1月16日今天，我?guī)蛬寢屚系�，我感到很開(kāi)心，媽媽也很開(kāi)心，原來(lái)，幫助別人（媽媽）這么開(kāi)心！1月17日今天，我家大掃除，家看起來(lái)不是很大，但是，打掃起來(lái)，真不容易，媽媽每天都把地打掃的干干凈凈，我真佩服我媽媽！1月18日今天，我?guī)蛬寢尠�餃子，我包的餃子挺著將軍肚不一�?huì)破裂，餡子跑了出來(lái)！1月19日就說(shuō)昨天吧！我發(fā)現(xiàn)凡是做什么事情，要細(xì)心做，才會(huì)做的'更好！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　親愛(ài)的我，從這天起為了我驕傲地活著吧，好好愛(ài)我。 親愛(ài)的我，不要太在意一些事，順其自然以最佳心態(tài)應(yīng)對(duì)。 親愛(ài)的我，永遠(yuǎn)不要為難我，如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁，這些的是傻瓜才做的事。 親愛(ài)的我，學(xué)會(huì)聰明一點(diǎn)，不要老是問(wèn)周圍人一些很白癡的問(wèn)題。 親愛(ài)的我，如果不開(kāi)心了就找個(gè)角落或在被子里哭一下，你不需要?jiǎng)e人同情可憐，哭泣后一樣能夠開(kāi)心生活。 親愛(ài)的我，學(xué)會(huì)控制情緒，誰(shuí)都不欠你，你沒(méi)有道理跟別人隨便發(fā)脾氣。 親愛(ài)的我，不要老是想著依靠別人，更不能奢望別人在你需要的時(shí)候第一時(shí)光站出來(lái)，畢竟誰(shuí)都不是你的誰(shuí)。 親愛(ài)的我，永遠(yuǎn)不要輕易對(duì)別人許下承諾，許下承諾就是欠債！ 親愛(ài)的`我，這個(gè)世界只有回不去的而沒(méi)有什么是過(guò)不去的。 親愛(ài)的我，別人對(duì)你好，你要加倍對(duì)別人好；別人對(duì)你不好，你還是就應(yīng)對(duì)別人好，因?yàn)槟钦f(shuō)明你還不夠好。 親愛(ài)的我，不管現(xiàn)實(shí)多么慘不忍睹，你都要固執(zhí)地相信，這只是黎明前的黑暗。 親愛(ài)的我，全世界只有一個(gè)你，就算沒(méi)有人懂得欣賞，你也要好好愛(ài)我，做最真實(shí)的我。 親愛(ài)的我，好好對(duì)待在你身邊的那些人，因?yàn)楦星榭赡苤皇嵌虝旱模�但友情是一輩子的�?親愛(ài)的我，你務(wù)必找到除了感情之外，能夠使你用雙腳堅(jiān)強(qiáng)

　　站在大地上的東西。 親愛(ài)的我，記得常常仰望天空，記住仰望天空時(shí)也要看看腳下。 親愛(ài)的我，相信直覺(jué)，不要招惹別人，也不要讓別人來(lái)招惹你。 親愛(ài)的我，永遠(yuǎn)不要跟別人搞愛(ài)昧，你玩不起。 親愛(ài)的我，不要太低調(diào)了，有時(shí)要強(qiáng)悍一點(diǎn)，被欺負(fù)時(shí)，必須要討回來(lái)！可是必須不要記恨，小人之見(jiàn)隨他們?nèi)ズ昧�，憐憫會(huì)使你高貴。 親愛(ài)的我，要快樂(lè)、要開(kāi)朗、要堅(jiān)韌，這和性格無(wú)關(guān)。親愛(ài)的我，要自信甚至自戀一點(diǎn)，時(shí)刻提醒我，我值得擁有最好的一切。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　一個(gè)星期六的下午，吃過(guò)晚飯，天空中只剩下一抹余暉（huī），我和媽媽走出家門，信步邁向離我家不遠(yuǎn)的毛莊初中，小學(xué)六(x)班學(xué)生作文沖刺。

　　現(xiàn)在離中招考試只有一個(gè)多月了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我表姐在這所學(xué)校讀九年級(jí)，中招前的沖刺是非常辛苦的，我們要去看看她，順便給她送去一些好吃的。

　　校園內(nèi)一個(gè)人也沒(méi)有，我想，他們一定是正在上課。由于不知道表姐的教室在哪兒，環(huán)視了整個(gè)校園，我發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)小院里的.幾間房子里亮著燈，就朝那個(gè)院子跑去�！皠e去了，那不是教室，是寢室�！眿寢尳凶×宋摇！盀槭裁�？”我停住腳步問(wèn)道�！袄锩嬉粋�(gè)人也沒(méi)有�！蔽覀�(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，里面的確空寂無(wú)剛轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)有個(gè)人走了過(guò)來(lái)，趕緊問(wèn)道：“阿姨，九年級(jí)學(xué)生放假了嗎？”“沒(méi)有呀，正在上課呢！”我順著她手指的方向一看，的確，在四樓有幾間教室亮著燈呢，。

　　我飛快地跑上四樓。站在窗外，我隱約看到幾個(gè)人頭埋在堆積如山的書里。我不敢打擾他們，又跑下樓去。我看到那位阿姨還在院子里和媽媽聊著什么。聽(tīng)阿姨的介紹我才知道，九年級(jí)的學(xué)生每天有三分之二的時(shí)間在學(xué)習(xí)，考高中競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的。

　　我震驚了：這就是九年級(jí)的沖刺階段嗎？我也是學(xué)生，生性愛(ài)玩的我將來(lái)該怎樣面對(duì)九年級(jí)的“沖刺階段”呢？本來(lái)我打算和我表姐比一比，還在媽媽面前夸下�？冢骸翱忌细咧�，小菜一碟�！爆F(xiàn)在看來(lái)，要實(shí)現(xiàn)自己的理想并不是一件容易的事。如果不從現(xiàn)在下功夫?qū)W習(xí)，自己的理想只能是幻想了。想想自己的今后，我不禁陷入了沉思……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　在以前，曾經(jīng)有一條陪伴了我六年的小路。再回首，往事如夢(mèng)；再回首，小路依舊。

　　一年級(jí)時(shí)，當(dāng)我被送入少先隊(duì)員的“門”時(shí)，我戴著紅領(lǐng)巾，在路上雀躍，它像我的朋友似的，有喜有憂都向它傾訴。那天，我把我的好消息告訴了它，這條小路，沒(méi)人愿意在那兒逗留多一下�？墒�，這崎嶇的`小路還有我陪它，它對(duì)我笑了。

　　我犯錯(cuò)時(shí)，滿臉淚水，可它好象在對(duì)我說(shuō)：“不怕，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！蔽议吒闪藴I水，繼續(xù)努力，終會(huì)成功的，只要認(rèn)真對(duì)待生命中的每一次磨練，就會(huì)獲得勝利，如果成功是100分，一次失敗就增加百分之十的成功率。

　　多少次我的成功，失敗，歡笑，淚水，以及玩耍的腳印都深深地印在了它那兒。

　　如今小路變了，成了平坦的了 。兩邊是依舊的房屋�？伤�變美了。它的伙伴也變多了�，F(xiàn)在，我很少走這條小路了，我也像它一樣，在之前，還是令人片刻不留的崎嶇�？涩F(xiàn)在，讓它的伙伴多的，不是人們，而是那堅(jiān)持不懈的精神。不管怎樣被人厭惡，排斥，不認(rèn)同，堅(jiān)持還是可以改變自己的“面目”的，堅(jiān)持就是勝利！

　　·····

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　雪還沒(méi)有完全融化，那些草坪上黃了半邊的草，無(wú)力地相互依靠在對(duì)方的身上，誰(shuí)能知曉，在幾個(gè)月前他們還是如此鮮活？

　　看著這些草，奄奄一息，若我能將它們扶起，那我豈不是救世主?怕只怕是再也扶不起。站在一旁的樹(shù)可比它精神多了，這天寒地凍的，愣是沒(méi)有倒下。我一臉不屑地用手隨手撥弄著它們，一點(diǎn)嫩綠在我面前驚現(xiàn)。美!那天然的綠，如同夾雜著泥土的翡翠；那鮮活的綠，好似剛剛抽出條的柳；那頑強(qiáng)的綠，就像經(jīng)過(guò)大難的孩子。如此鮮活、質(zhì)樸、純凈的嫩綠。啊!然而這一切竟是在雜草的遮蓋和吸收著冰冷雪水而形成的。也許它一天只能接受幾縷陽(yáng)光、幾滴雪水，卻仍然背負(fù)著生命延續(xù)的重任啊！可是其他的草卻遲遲未動(dòng)，它們又在等什么呢?

　　當(dāng)我正要睡時(shí)，一場(chǎng)傾盆大雨，敲打的玻璃叮當(dāng)響，我很煩躁:“額，連覺(jué)都不讓我睡了嗎?”可當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，再次望向草叢，一切都不是昨天，甚至不是前一個(gè)小時(shí)的模樣。小草不再是嫩綠，而是翠。那生命的`綠在等待一場(chǎng)大雨，沖刷走雜草與淤泥，讓自己重見(jiàn)天日。到了現(xiàn)在，雜草早已臣服于它啊!我不禁聯(lián)想它悄悄生長(zhǎng)的樣子：在雨的幫助下掙脫羈絆，讓絆腳石成為墊腳石，猛地抽出新芽，緊跟著兩片嫩葉。哦，多么鮮活啊!

　　在雨后的陽(yáng)光中，它們靜靜地等待下一場(chǎng)雨、再一場(chǎng)雨、又一場(chǎng)雨。人和草都是生命，我們同樣需要一場(chǎng)雨，沖走煩惱、洗滌心靈。

　　那些草現(xiàn)在可比一旁的樹(shù)精神多了，只因它們被賦予了新的意義——生命！生命從未輸過(guò)，從未倒下……誰(shuí)又能知道生命還有多少奇跡？

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽去爬山，我們要爬的這座山叫文仙峪。

　　我們來(lái)到山腳下，從山下往上看，山上郁郁蔥蔥。我們開(kāi)始爬山，上山的路是用石頭做的，彎彎曲曲的山路像一條龍?jiān)谏街写┬�，小路的兩邊都是花草�?shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美極了!

　　爬到半山腰，我往下看，看到的是高樓大廈，像一座森林，好美啊!這時(shí)我的體力只剩一格，爬不動(dòng)了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō)：“加油!加油!”這時(shí)我的體力又變滿格了，一口氣爬到了山頂。我對(duì)著大山說(shuō)：“大山，你好!”大山回應(yīng)我：“小朋友，你好!”

　　站在山頂往下看，那些高樓大廈好小好小，都變成小矮人住的.房子了。

　　此時(shí)，我非常地興奮，我戰(zhàn)勝了大山，來(lái)到了山頂!我是最棒的!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)了爬山的經(jīng)歷，結(jié)構(gòu)較為完整，語(yǔ)言表達(dá)清晰，作為二年級(jí)的同學(xué)，能將文章表述條理清晰，值得肯定。只是以后在寫作文的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)將語(yǔ)言及內(nèi)容進(jìn)一步提升，避免口水話，盡可能將過(guò)程描述得生動(dòng)有趣，可以運(yùn)用比喻、擬人、引用等手法，將爬山的所見(jiàn)所聞所感描述形象。在最后一段的點(diǎn)題方面，要進(jìn)一步將內(nèi)容升華，不僅戰(zhàn)勝了大山，也戰(zhàn)勝了自己。

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