[集合]小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　親愛的媽媽：

　　您好

　　媽媽其實我有很多話想跟您說，但是我不敢當(dāng)面跟您說，所以我用這種寫信的方式告訴您，在這里讓我說說我的感受吧！

　　媽媽您是一個偉的母親，您把世界上最好的愛給我——母愛。讓我喘不過氣來，平時對我的寬容，盡可量的滿足我，但是學(xué)習(xí)上對我很嚴厲。

　　就說上一次的事情吧！我寫完了作業(yè)我想看會電視，可是您又說：“快來做點課外題，讓后再彈古箏。”您知道嗎？當(dāng)時我的.心情很難過，我知道您是為我好，也想讓我成風(fēng)�？墒俏疫@一天，除了學(xué)習(xí)和古箏以外還是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，難道我就沒有一點時間了嗎？媽媽您放心我不會辜負您的期望的，我會努力好好學(xué)習(xí)的，但是希望您能給我一點自己的空間。

　　媽媽我想對您說：“讓我放松一下吧！讓我自由一點吧！讓我更快了一點吧！我希望您能給我點自由�！�

　　此致

　　敬禮

　　你的女兒：碩碩

　　20xx年4月15日

　　吉林長春南關(guān)區(qū)東四小學(xué)三年級

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　每一個人都會有壓力太大的時候，我也不例外。每當(dāng)這時，我就會去我的“秘密花園”——家中的圖書角，做我最喜歡的一件事——讀書。

　　這個圖書角其實就是我房間里的一個書架，一把椅子，無數(shù)本書，一個天然屏障——枝繁葉茂的爬山虎，外加不斷透進陽光的小窗所組成。十分簡單，卻又十分溫馨。

　　我一來這里，一坐上椅子，一拿起一本書細細品嘗，心就會慢慢靜下來，任何的壓力、煩惱，都會消失的無影無蹤。讀一本好書，就像品嘗一杯醇香的濃茶，就像傾聽一首悅耳的樂曲，就像和一位智慧老人交談，這是多么暢意的一件事�。∽x著，讀著，我就會全身心投入進讀書這個事情中，耳旁只剩下書中枯葉落地的聲音，人們交談的聲音，蟋蟀演奏的聲音，眼前像看電影一般，把看見的文字轉(zhuǎn)化成畫面播放起來……心情完全平靜后，我又會重新投入進學(xué)習(xí)中，去努力，去奮斗。壓力大時，我又會來到圖書角放松。

　　光陰似箭，一眨眼功夫，我的“秘密花園”已經(jīng)伴隨了我8個春天了。那里的.書已經(jīng)換了一批又一批了。連環(huán)畫、童話故事、動植物百科、中國名著、世界名著、中國地理、世界地理、中國歷史、世界歷史、風(fēng)俗文化、科技創(chuàng)新……書架也由之前的舊箱子變成現(xiàn)在嶄新漂亮的書架了，爬山虎更是種了長，長了死……8年，我長大了，父母變老，國家經(jīng)濟上來了，科技也創(chuàng)新了。一切都變了，不變的，只剩下一個角落，一束陽光，一個“秘密花園”，一顆永恒的心。

　　“秘密花園”一定要芳草如茵，百花爭艷，綠樹成萌嗎？不一定。它可以簡單，不起眼，人們看見了也不會驚嘆一聲“哇”，但它永遠是最重要的。

　　我的“秘密花園”，像一把椅子，讓人感到舒適。

　　我的“秘密花園”，像一個游戲，讓人感到愉悅。

　　啊，我的“秘密花園”！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　到達彼岸的航船，應(yīng)該感激一路隨行的指明燈。

　　——題記

　　他，沒有帥氣的外表，沒有驚天地，泣鬼神的壯舉，沒有令人仰慕的職位。他，只不過是是位語文老師，一位班主任，但他卻以師德和師魂培育著祖國的明天，收獲桃李滿天下的喜悅。

　　從他的諄諄教誨下，我們明白了靈魂最美的音樂是善良、用愛去享受我們快樂的天堂；我們學(xué)會了冬天到了，春天還會遠嗎？的面對挫折的勇氣和執(zhí)著；我們體會到了學(xué)如逆水行舟，不進則退的真諦。

　　我們遇到困難時，他教導(dǎo)我們不畏困難，勇敢向前，讓我們知道故天將降大任于斯人了，必先苦其心志，勞其筋骨。

　　我們沮喪時，他安慰我們，讓我們把握好自己，在精神上做一個巨人，讓我們明白一個人可以被消滅，卻不能被打敗。

　　我們止步不前時，他會讓我們認識到自己的高度，要不斷的超越，讓我們認識適者生存的生存法則。

　　我們過于興奮時，他提醒我們要持有一顆平常心，以適度的心態(tài)對待事物，不能沒有靈魂亦不能大喜大悲，要寵辱不驚，閑看庭前花開花落。

　　老師并非是看破紅塵的大徹大悟，可他的話卻句句是經(jīng)典，是歷經(jīng)滄桑后的'感慨。

　　他不僅僅像韓愈眼中的師者，所以傳道授業(yè)解惑也，而且他還教導(dǎo)我們做人，做個好人、有價值的人。老師的口頭禪是想成為成功的人，必須先學(xué)會做人，所以他的教學(xué)理念是善良與奮斗。

　　他教育我們，看到別人溺水，即使你不會游泳，但呼喊別人幫忙是一種善良；見到歹徒即使不能見義勇為，撥打110也是一種善良；不隨意的說別人的閑話也是一種善良；做好自己的本職工作也是一種善良。做事不違心便是善良。因此，別人總夸他的學(xué)生素質(zhì)高，老師卻說那是做人的本分。

　　他告訴我們即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，讓百分之一的可能收獲百分之百的結(jié)果。做什么事要盡己所能，即使荊軻刺秦不成功那也是偉大的，因為他已盡己所能；即使陳勝吳廣起義失敗，那也是值得贊頌的，因為他們都盡力而為而為。只要有付出，縱使收獲甚小，那也是值得的，像曾國藩說得那樣只顧耕耘，不顧收獲。別人總說我們班每個學(xué)生都拼了命似的去學(xué)，去奮斗，老師卻說那是做人的籌碼。

　　他總那樣謙虛的接受成果，無私的貢獻汗水；他從不以人類的工程師自居，卻如老牛般的耕耘；他從不稱自己為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，卻永遠是落紅不是無情物，化作春泥更護花

　　如果說我們是大海朝彼岸航行的小船，那他就是那盞時刻伴隨我們的指明燈，不斷的發(fā)光發(fā)熱，為我們?nèi)松�指明前進的方向，讓我們朝著祖國的明天那永恒的彼岸駛?cè)?/p>

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　月亮出來了，淡淡的。望望窗外，映入眼簾的是奶奶那嗔怪的眼神，下意識地輕撫臉頰，那火辣辣的疼痛似乎猶在，奶奶啊，孫兒知錯了。

　　那是一個酷熱的下午，也是一個令人快樂的日子，六年的小學(xué)生涯到此畫上了句號，同學(xué)們興奮之余提議開個茶話會，既是紀念過去，也是暢想未來。一陣商議之后，先推舉幾個人籌辦所需“物資”。我，一個一貫熱心班級事務(wù)的人，毫無例外地在此之列。

　　大家?guī)讉�人帶著使命出發(fā)了，沖進附近的超市、商店，最后提了滿滿幾袋子?xùn)|西，興高采烈地朝學(xué)校走去。似凱旋歸來的將士，邊走邊炫耀那豐厚的“戰(zhàn)利品”。

　　“暢暢”。

　　正在興頭上，忽然聽到有人喊我的名字，循聲望去，是奶奶，只見她端著右手，坐在一個診所的門口，身旁架子上掛著吊瓶，頭朝外探著，半張著嘴，左手朝我揮著，唉，奶奶怎么又輸液了。聽到奶奶的喊聲，我的腳步稍微放慢了一點，并沒有停下來，直沖她喊著“我有事，先走了”。奶奶好像沒聽到，還是一個勁兒揮著手喊著，我兩手提著東西，顧不上打招呼了，那激動人心的時刻遠比此時的奶奶更重要。

　　多么美妙的一個下午，大家傾訴往昔，大家歌唱友誼，飲料成了醉人的美酒，糖果成了精致的點心。所有的不快都在此時煙消云散，直至日近黃昏，大家余興未盡，卻不得不揮手告別。

　　回到家里，開門的'是爸爸，我微笑著跟爸爸打了招呼，準(zhǔn)備進自己的房間，忽然看到奶奶坐在沙發(fā)上。

　　“奶奶，您來了”，我問候道。

　　奶奶看了我一眼，憤憤地，站了起來。

　　“我剛才叫你，你為什么不理我”？奶奶吆喝著，聲音很大。

　　“我說有事先走了，你沒聽見”。我仍然沉浸在剛才的喜悅之中，若無其事的答道，徑直朝房間走去。

　　“站住，你根本沒理我，還犟”。奶奶聲音威嚴，瞪大了眼睛直視著我，身子一顫一顫地。

　　不至于為此氣成這樣吧，我看著勢頭不對，停下了腳步，不愿意多說，怕掃了剛才的興致，只瞅了奶奶一眼。

　　“我輸著液，叫了你半天”，奶奶的聲音提高了八度。

　　“我說了，你沒聽見罷了”，我回了奶奶一句。

　　“啪”，我的臉上重重地挨了一巴掌。奶奶直直地站著，手依舊舉著，手背上白色的膠布很打眼，嘴唇打著哆嗦，張了幾張嘴，終于沒有再說出話來，眼神怨怒，但我分明看到了淚水。

　　我捂著臉哭著跑進了房間。。

　　星星出來了，亮亮的，奶奶的眼睛望著我，亮亮的。奶奶啊，你嬌縱了我自大的劣性，也打醒了我孝慈的真心。幸福是什么，幸福是奶奶的一聲呼喊，很平常，但很溫馨；幸福是對奶奶的一句問候，很自然，也很至孝。幸福是奶奶那渴盼的眼神，是慍怒，也是關(guān)切；幸福是兒孫一個微笑，是隨意，也是至愛。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　快過年了，媽媽準(zhǔn)備給弟弟洗澡，弟弟聽到了，高興的不得了。

　　媽媽開始給弟弟準(zhǔn)備洗澡的東西了，她先用一個大盆把剛做好的熱水倒進盆子里，再把半盆涼水倒進去，攪拌均勻，用手試了試水溫，覺得可以了，便把弟弟的衣服脫掉，把他放進去，讓他先在里面泡一會兒。

　　弟弟泡著泡著，突然，他把手抬起來，又猛得一下拍進去，只聽啪得一聲，濺出那么多水。他咯咯地笑了。然后他又站起來，一屁股坐下去，撲通一聲，澎得媽媽滿臉是水。媽媽在他背上輕輕地打了一下，說：“你個小淘氣�！遍_始給他洗頭了，媽媽先把他的頭發(fā)泡濕，然后把洗頭膏涂抹在他的'頭上，他的頭發(fā)白花花的，活像一個小老頭。然后媽媽又把他頭上的洗頭膏用水洗了下來。

　　媽媽給他洗完了澡，用一個毯子包著他把他抱了出來，他彎著腰扯著身子，還想下去洗。

【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15

小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-25

小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22

小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-18

【優(yōu)秀】小學(xué)生優(yōu)秀作文10-18

小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-16

(優(yōu)秀)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-09

（優(yōu)秀）小學(xué)生優(yōu)秀作文12-23

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18