小學(xué)生優(yōu)秀作文集錦（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
家鄉(xiāng)一年四季的景色給人的感受都是不同的，但每個(gè)季節(jié)都會(huì)給我?guī)?lái)不同的快樂(lè)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草慢慢舒展腰身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像給大地鋪上了一層綠色的地毯。柳樹長(zhǎng)出了嫩芽，一片片嫩綠點(diǎn)綴著春的世界，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃 勃的景象。一些小朋友們趁著陽(yáng)光明媚，約上小伙伴到田野里去放風(fēng)箏。他們盡情地奔跑在遼闊的草地上，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)傳遍了春天的每個(gè)角落。
炎熱的夏天到來(lái)了。太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的。孩子們只好躲到樹蔭下玩耍。雖然有大樹這把巨傘為大家遮擋熾熱的陽(yáng)光，但是熱哄哄的氣流還是一個(gè)勁地向孩子們迎面撲來(lái)。盡管夏天的炎熱讓人難以忍受，但是，也只有在這時(shí)你才能真正體會(huì)到游泳的快樂(lè)。
大豐收的`季節(jié)——秋天到來(lái)了。農(nóng)民伯伯在地里忙碌著。只有我們這些孩子才是最快樂(lè)的。找一棵大樹躲在下面，讓微風(fēng)拂過(guò)面頰，靜靜躺在草地上仰望天空，偶爾翻開書看會(huì)兒漫畫，這一幕，同遠(yuǎn)處農(nóng)民伯伯收割莊稼的景象融合在一起，形成了一道美麗的風(fēng)景線。
寒風(fēng)凜冽的冬天來(lái)了。鵝毛大雪從天而降，世界的各個(gè)角落都是一片白茫茫的景象。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事，便是等雪停了，盡情地在雪地上嬉戲打鬧，堆雪人，打雪仗。他們的快樂(lè)點(diǎn)綴著冬天，讓寒冷的冬天不再寂寞。
家鄉(xiāng)的每一個(gè)季節(jié)都能帶給我歡樂(lè)，我愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在洛陽(yáng)逛王府井,吃肯德基。五一帶女友回洛陽(yáng)過(guò)節(jié)。
一號(hào)要值班，所以買了二號(hào)晚上的票，其實(shí)也只能買到二號(hào)晚上的票了，每個(gè)黃金周的交通都不輕松。
三號(hào)早晨到了洛陽(yáng)。吃過(guò)早飯就帶女友去邙山上的洛陽(yáng)國(guó)花園看牡丹�？上�，由于五一持續(xù)高溫，大部分牡丹已經(jīng)謝了，只剩下一株用遮陽(yáng)棚保護(hù)得很好的“長(zhǎng)壽紅”仍在吐艷。女友看完長(zhǎng)壽紅，驚嘆牡丹的華貴，說(shuō)花邊的碑上寫的“花神”一點(diǎn)也不過(guò)份。
看完牡丹，帶女友去機(jī)場(chǎng)玩，意外發(fā)現(xiàn)機(jī)場(chǎng)邊上的成片牡丹開得正好�？赡苁菣C(jī)場(chǎng)的海拔更高，氣溫更低吧。
四號(hào)，參加了兩場(chǎng)婚禮。女友興奮極了，對(duì)未來(lái)我和她的婚禮充滿了憧憬。
五號(hào)，帶女友去逛洛陽(yáng)的老牌商業(yè)區(qū)——上海市場(chǎng)。上海市場(chǎng)百貨大樓早已隨著時(shí)代的進(jìn)步顯得破落，但是上海市場(chǎng)步行街的'繁華讓女友驚嘆，不比王府井的步行街差啊。
六號(hào)，帶女友去了關(guān)林和龍門�；貋�(lái)路上女友說(shuō)要找個(gè)超市，買些回北京路上要吃的東西。于是帶女友去新開的王府井百貨。王府井百貨地下是個(gè)很大的超市，聽媽媽說(shuō)里面的蔬菜比菜市場(chǎng)都便宜。超市真的很大，快轉(zhuǎn)暈了才買齊東西。
在進(jìn)王府井百貨時(shí)，有KFC小姐發(fā)給我兩張優(yōu)惠券，于是逛完超市后去KFC吃東西。女友望著窗外，說(shuō)洛陽(yáng)的行道樹——法國(guó)梧桐很好，又高又密，站在公交站上等車一點(diǎn)也不曬，比北京舒服。
麥當(dāng)勞和肯德基都是近兩年才進(jìn)的洛陽(yáng)，這幾天逛街時(shí)發(fā)現(xiàn)永樂(lè)電器也大張旗鼓殺進(jìn)了洛陽(yáng)。聽父親說(shuō)家樂(lè)福馬上也要進(jìn)洛陽(yáng)了。
在商業(yè)生活質(zhì)量上，洛陽(yáng)和北京的差距越來(lái)越小了。在環(huán)境方面，充分的綠化讓女友覺得洛陽(yáng)很像南方城市，覺得將來(lái)定居在此也不會(huì)像在北京一樣不適應(yīng)了。
七號(hào)中午上車，傍晚時(shí)火車到達(dá)了安陽(yáng)，我的老家。望著窗外連綿的麥田和樹林，女友覺得我老家也不錯(cuò)。
呵呵，流水帳完。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
一直以來(lái)，我都在尋找。尋找些什么呢？我也不知道。也許還會(huì)這樣下去，持續(xù)不斷在尋找！
記得我曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，所有的人（包括我）都被黑布蒙著雙眼，奔跑在大街上，大家都在尋找著什么。卻沒有人找到……我驚醒了，尋找什么呢？為什么尋找呢？沒有答案，沒有目的，終究是一無(wú)所獲的。我自嘲道：自己的生活不就是如此嗎？
生命已經(jīng)走過(guò)了十二個(gè)年輪了，我一直都在尋找。偶爾，會(huì)有些收獲，可，我一直找不到我最渴望的，那東西在哪兒呢？我無(wú)法回答，我一直都在尋找著答案。
歌者阿杜說(shuō)：“閉上眼睛就是天黑……”。真的那么簡(jiǎn)單？我不這么認(rèn)為。至少我閉上眼睛與睜開眼睛都在做同一件事：尋找。
我在飛奔，我在狂叫，但是我也知道，這沒有用的。于是，我便努力地想逃跑。我學(xué)著不理會(huì)任何人，我試卷封閉自我，試圖讓這個(gè)世界遺忘我。
果然，我發(fā)現(xiàn)沒有人再注意我了，大家都在飛跑，在尋找。整個(gè)大街上，唯獨(dú)我一個(gè)人沒有奔跑，沒有尋找。
我有些得意，甚至在嘲笑他們。可是，一種力量又迫使我站起身來(lái)，奔跑起來(lái)。我不得不這么做，因?yàn)橐坏┳聛?lái)，久了，我就會(huì)喪失奔跑的能力和動(dòng)力。起初，我不知道，也不相信，但是，我親眼看到了永遠(yuǎn)都不會(huì)奔跑的人，他們陷得很深，已經(jīng)無(wú)法擺脫。他們習(xí)慣了享受不需要奔跑的日子。那是一個(gè)很美很美的世界，沒有了奔跑的人群，沒有失敗的感受，更不必在乎自己是人群中的佼佼者還是落在最后一位。那里到處是歡樂(lè)，沒有奔跑的明爭(zhēng)暗斗，不需要讓人永遠(yuǎn)都處于疲勞中的奔跑和尋找。我曾經(jīng)陶醉于那個(gè)世界，但是我沒有陷進(jìn)去，同伴把我從那個(gè)世界拉了回來(lái)，現(xiàn)實(shí)逼得我只有跟著人群再度飛跑、尋找。 我很是無(wú)奈。
一圈、一圈、又一圈，我在奔跑與尋找中度過(guò)了十二個(gè)漫長(zhǎng)的年輪。每跑一圈，我都試圖放棄，可是，我不能，我必須堅(jiān)持下去。雖然我未曾很失敗，也沒有成為出類拔萃的佼佼者�？墒�，我奔跑，我尋找，多少個(gè)日夜，我從來(lái)都沒有“閉上眼睛就是天黑”。我在夢(mèng)中，也在奔跑，在尋找著什么，卻無(wú)論如何也找不到。
我努力地尋找，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我停不下來(lái)了，我想停一會(huì)兒，只一小會(huì)兒，卻不知道該怎樣停止奔跑。我只會(huì)飛跑，向前飛跑、飛跑……
不再有心思去欣賞美景，也不再與同伴說(shuō)笑，我只能飛跑。我心如火燒，可是我閉上眼睛，依然沒有天黑，還得是奔跑、奔跑……依然得尋找、尋找……
鬧鐘聲把我叫醒，我雙開始了新的奔跑、尋找……
十年后、二十年后、三十年后……我還是我，我依然努力地尋找，飛快地奔跑。只是，閉上眼睛或是睜開眼睛，都一個(gè)樣，都在奔跑，在尋找。我似乎已然成為“機(jī)器”，成為奔跑的機(jī)器，或者說(shuō)是“奴隸”……
我依然在奔跑，大家依然在奔跑，于是，匯成了奔跑有洪流，于是，世界便也在奔跑了，宇宙便也在奔跑了。
這便是我尋找的東西嗎？我不知道！
我只知道，我必須奔跑，必須尋找！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者回顧這一十二個(gè)年頭度過(guò)的`歲月，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，感慨萬(wàn)分提筆寫下自己的心靈感受。當(dāng)我面對(duì)這篇散文時(shí)，心靈受到了極大的撞擊，一個(gè)理應(yīng)充滿童真的快樂(lè)女孩，卻是那樣的無(wú)奈，那樣的傷感。小小年紀(jì)卻能悟出如此深厚的人生哲理，是的，人的生存，人的生命就是在不停的奔跑、尋找……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
不知什么時(shí)候，身上出現(xiàn)了一層厚厚的軀殼，現(xiàn)在快要離開這兒了，不知道他是否會(huì)破碎，還是會(huì)更厚。
春天早已牽著銀絲般細(xì)雨的手，搭著沁人心脾春風(fēng)的肩，帶著陣陣?guó)B語(yǔ)花香而姍姍離去了他是自由的去了的，他并不想一直停留，奪去其它三個(gè)季節(jié)的風(fēng)頭，也不想讓人們一直夸他。他不虛榮，也不被虛榮束住手腳，他來(lái)的樸素，也去得樸素，他永遠(yuǎn)也不會(huì)背負(fù)著什么。
人們不怎么期待的夏來(lái)了，她披著金黃色的披風(fēng)、帶著火紅色耀眼的桂冠，大步流星的向人們跨來(lái)。們有多少人注意她，尤其是我們，本來(lái)學(xué)習(xí)上的壓力就是我們喘不過(guò)氣來(lái)，她帶來(lái)的燥熱更是讓我們的心情焦躁不安，在冥冥之中……她已經(jīng)被我們拋棄在一個(gè)不知名的角落。但她沒有發(fā)現(xiàn)，仍自以為是的把自己打扮的富麗堂皇，為的是引人矚目，她之所以無(wú)法察覺，只因?yàn)樗惶摌s心蒙蔽住了雙眼，她從未想過(guò)，她的自大，只會(huì)招來(lái)世人的唾棄與厭煩。她時(shí)時(shí)刻刻待在她哪個(gè)充斥著虛榮心的世界里，像一只愚蠢的蟬，將她自己的虛榮心化作一根根銀絲，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹在其中，束住手腳，也束住了自己的心靈。
但愿，她能在秋風(fēng)的瑟瑟離別中，沖出那由虛榮心所筑成的厚厚的“繭”，找回迷失的心靈和迷失的自己。
但愿永遠(yuǎn)只是個(gè)但愿，回到現(xiàn)實(shí)中，夏---她依然在，她的來(lái)臨仿佛為蒸籠般的大地又添上了一把火。我們就像蒸籠里的.米飯，水分在一點(diǎn)點(diǎn)消失。
記得小時(shí)候，我在夏日里通常都是穿著涼鞋、吃著冰棍、吹著風(fēng)扇的，可如今，我卻要一邊忍受著夏日帶來(lái)的折磨，一邊完成那本可以休息一會(huì)兒再完成的作業(yè)。這到底是為了什么？真的是為了能考上好學(xué)校嗎？可是，這樣一位的努力可行嗎？還是，我只是為了超過(guò)別人，滿足我那顆虛榮的心。
我開始有些迷糊了。
一開始，我竟然嘲笑夏日那愚蠢的自大與虛榮。殊不知，我早已同他一樣被禁在“繭”里，無(wú)法脫身。我曾一度以為自己是想春天那樣自由的，不曾背負(fù)著什么，可是到現(xiàn)在我才知道，這“自由”只是軀體上的自由，而非心靈上的自由。
但愿，能像我所希望的那樣，在我與這熟悉的學(xué)校依依惜別時(shí)，打破那厚厚的，代表虛榮的“繭”，解放我的心靈。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
六一兒童節(jié)是屬于我們的節(jié)日，終于來(lái)臨了。我已經(jīng)做好了六一之前的準(zhǔn)備。
首先，我肯定要去相館照一張相，前幾年我都是這樣。每一張照片都記錄著我美好的時(shí)光，都給我留下了美好的回憶。所以，節(jié)日類作文每一張相片都十分珍貴的。當(dāng)十幾年過(guò)去了，我在打開每一張相片，就會(huì)回憶過(guò)去。
我還用五顏六色的彩紙折出五彩繽紛的和平鴿，在“六一”節(jié)的那一天，讓它們飛向七大洲。
另外還要請(qǐng)幾位朋友來(lái)我家玩玩，在“六一”這個(gè)特殊的節(jié)日里，我一定要和我的好朋友們玩得開開心心，用笑聲來(lái)充實(shí)這個(gè)屬于我們兒童的節(jié)日。
觀看我們各班表演的節(jié)目也是決不可缺的，在我們兒童的節(jié)日里，那真是一件有趣的事，在熱烈的掌聲中，在我們的喝彩聲中，去感受“六一”的快樂(lè)。
那天下午，我會(huì)到頂樓上放起我的'燕子風(fēng)箏，風(fēng)箏系著我的夢(mèng)想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在蔚藍(lán)的天空中放飛我的夢(mèng)想。
有了這些，我的“六一”會(huì)更加快樂(lè)，有了這些，我的“六一”會(huì)更加充實(shí)。
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-25
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22
小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-18
小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-16
【優(yōu)秀】小學(xué)生優(yōu)秀作文10-18
（優(yōu)秀）小學(xué)生優(yōu)秀作文12-23
(優(yōu)秀)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-09