小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇（經(jīng)典）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
書猶如一泓清泉，使即將干涸的生命獲得滋潤；書猶如一篇譜曲，為單調(diào)的生命奏出絢爛；書猶如新鮮的糧食，讓饑餓的生命重獲生機(jī)。書，是每個(gè)人生命中必不可少的一件東西。
童年時(shí)，父親就開始拿著《唐詩三百首》開始教我背書。當(dāng)時(shí)我記得最清楚的一首詩就是那篇《風(fēng)》，它是全書的第一首詩，也是我背的`最為熟練的一首。
后來，母親又為我買來了童話書，美麗的童話把白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩通通帶到了我幼小單純的世界，曾經(jīng)的自己還為了海的女兒的遭遇苦的稀里嘩啦。從那開始，媽媽就教育我，她說：人的美麗不僅僅要看外表，還要看內(nèi)在，因?yàn)槿说男撵`才是最重要的。
隨著年齡的增長，我也開始接觸起一些外國的名著。就像《老人與�！�、《魯賓遜漂流記》、《八十天環(huán)游地球》等等，初中時(shí)，這些必讀的名著我也在那時(shí)讀過了，同樣也就沾了光，節(jié)省下來不少復(fù)習(xí)的時(shí)間。在中國四大名著之一——《西游記》中，我讀懂了什么事善惡，什么事美丑；在《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”中，我認(rèn)識(shí)到了友誼的珍貴，從《鋼鐵是怎樣煉成的》我認(rèn)識(shí)到了我們要像保爾一樣，堅(jiān)持不懈、永不放棄，從《羊脂球》中，我看到了人類的虛偽與自私……
有人說：當(dāng)你讀書的時(shí)候，就好像在和智者交談著。的確，我們?cè)谧x書的時(shí)候就要學(xué)會(huì)品味、學(xué)會(huì)鑒賞，所以我們?cè)谧x書的時(shí)候也要思考。又有人常言：活到老，學(xué)到老。雖說只是的長河是一望無際的，但我們也要學(xué)好現(xiàn)在的科學(xué)文化知識(shí)，來報(bào)效父母，報(bào)效老師，報(bào)效祖國。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，我的媽媽不在家，我見地板上東一塊，西一塊，只好自己打掃打掃，體會(huì)一下我的媽媽做家務(wù)的辛苦。
我先拿了一把掃把，認(rèn)真地掃起來，我弓著背，低著頭，仔細(xì)地把每一個(gè)角落都打掃的干干凈凈，一點(diǎn)灰塵都不放過。我掃呀掃，汗水滴答滴答地從我額頭上留下來，過了半小時(shí)，地板表面的灰塵已經(jīng)被我打掃干凈了，“哎，累死我了，繼續(xù)干吧。”我一邊打掃，一邊鼓勵(lì)自己，我可不能半途而廢。
我仔仔細(xì)細(xì)的又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)地板上有許多污垢，我放下掃把，飛快地跑到衛(wèi)生間，拿了一塊毛巾，把桶灌上水后，走到客廳，蹲下身子像先前一樣，擦起來，剛擦完我的客廳，發(fā)現(xiàn)雪白的毛巾已經(jīng)變成“大花貓”了，我趕緊把毛巾洗了洗，怕干凈的毛巾哭，水也開始變臟，我剛要繼續(xù)擦，心里打起了小算盤，“要不，剩下的等我的媽媽回來，叫我的媽媽擦�！鳖D時(shí)，這個(gè)辦法被我打消了，“幫忙幫到底，做事做到底。”我東擦擦，西擦擦，擦過的地板都可以當(dāng)鏡子照了。
我累得直喘氣，我的臉紅紅的，像蘋果似的。咔嚓一聲，門鎖開了，我的`媽媽見地板煥然一新，一個(gè)勁的夸獎(jiǎng)我，我心里樂滋滋的，笑開了花，因?yàn)槲易鰧?duì)了事情！
這次，幫我的媽媽做家務(wù)，我不僅在擦的過程中感受到了快樂，也感受到了我的媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦，單單不是一件家務(wù)，還要做更多的家務(wù)活，可我的媽媽從來不叫苦叫累。我知道，我的媽媽是為大家家人默默付出，不得回報(bào)，只要大家快樂了，我的媽媽就快樂。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
周六，為了調(diào)查環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，我們一家來到了具有濃厚人文氣息的河南大學(xué)。
我們來到校園內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見很多人在釣魚，我就想著湖水一定很清澈，可靠近一看，并不是我想象的那樣。當(dāng)我親眼看見那被污染的湖水后，非常吃驚。那些形容湖水清澈的美妙詞語根本就沒辦法拿來形容。只見水面上漂浮著樹枝、商標(biāo)、水果皮、食品袋、煙盒等雜物。仔細(xì)觀察在雜物中還有一條一尺長的已經(jīng)死了的`魚。沿著湖邊觀察，發(fā)現(xiàn)岸邊到處是塑料袋、樹枝、水果皮。一泓清澈的湖水變成了臭水坑。
再想想清明上河園的小河，河水清澈見底，河中魚兒歡樂的游著，好象在向游人訴說著自己的幸福。同在一個(gè)城市，清明上河園的小河比河南大學(xué)的湖美多了，這是為什么呢？很明顯，河南大學(xué)的湖受到了污染，而清明上河園的河呢，不但沒有受到污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
大家好！我的名字叫師旸超，已經(jīng)過了十二個(gè)五一節(jié)，在河南省禹州市回族小學(xué)上學(xué)。
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁。這個(gè)名字是一個(gè)爺爺給我起的'，師代表我有可能當(dāng)老師，旸代表我是個(gè)陽光男孩，超代表我有超人般的頭腦。
我的愛好有：打籃球、游泳、騎自行車。我最愛的是打籃球，每周末我都會(huì)去體育場(chǎng)打籃球。
我最大的理想是當(dāng)國家總理，讓窮困家庭吃喝不愁，還要造福廣大人民。
這就是可愛的我。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
清晨，我才從睡夢(mèng)中醒來的時(shí)候，就急急忙忙地穿好衣服，趕緊向單元門前的的玫瑰花奔去。
當(dāng)我閉上雙眼輕輕湊過去玫瑰的花香有一種清清淡淡的香氣撲鼻而來。我饒有興致的欣賞著正在睡夢(mèng)中的玫瑰花。
美麗玫瑰花的梗是棕色梗上布滿刺只要你摘玫瑰花時(shí)沒留心就會(huì)被扎著。讓人不敢去碰玫瑰，好像是守護(hù)玫瑰的將士。
在玫瑰花底下的葉子，圓圓小小的，好像一個(gè)翠綠的'圓桌；也好像一把碧綠的雨傘……
玫瑰花姿態(tài)百態(tài)，風(fēng)情萬種。有的玫瑰花盛開了，紅色的花瓣張開了，露出了黃嫩的花心，仿佛在望著我笑，恰似一個(gè)亭亭玉立的小姐，如同一個(gè)驕傲自滿的公主……
有的剛剛綻開兩三片花瓣，好像一個(gè)玫瑰精靈的屋子。
有的還是花骨朵，好想飽得快要炸開了
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
他——張志月，的確很不起眼。叫個(gè)女生名，瘦瘦小小的個(gè)子，五年級(jí)了，還跟一年級(jí)小朋友差不多。天天就那么兩身衣服換過來、換過去的，都快穿破了還穿在身上，他的額頭右邊有兩個(gè)疤，據(jù)說是小時(shí)候太調(diào)皮玩自行車摔成這樣的。她的確很調(diào)皮，老師不在的時(shí)候，他總是拈花惹草，引得班里一片混亂，成了大家的公敵。再加上他的成績(jī)總是不理想，于是他便成了老師最頭疼的學(xué)生。但我卻覺得他是我們班里的小能人。
他是我們班負(fù)責(zé)擦黑板的值日生，也不知道組長是怎么想的，這么矮小的人為什么要讓他擦那么高的'黑板呢？可能是因?yàn)槊抗?jié)課下課都得擦黑板，其他人都覺得這個(gè)工作比較煩人吧。下課鈴響了，老師剛說“休息”，他便“騰”地從座位上跑出來，拿起粉筆擦擦了起來。一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把整塊黑板都寫滿了，像綴滿星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了，漆黑的夜幕變成了花布，上面是一條條，一片片白乎乎的紋路。哦，原來是粉筆擦上的粉末太多了。他轉(zhuǎn)身跑向衛(wèi)生角，彎下腰，用粉筆擦裝著棉布的一面，輕輕的敲打著上面一層“白雪”，而粉筆擦上的棉布又恢復(fù)了原本的灰色。他瞧著那些粉筆擦，咧開嘴一笑，立馬站起來，轉(zhuǎn)身又跑到黑板前方，用粉筆擦在黑板上左右來回的移動(dòng)著，擦抹著，“白板”又變黑了。
他就是這樣一個(gè)不起眼的小能人。如果我班要評(píng)選勞模的話呀，非他莫屬了。
從他的身上我明白了“人不可貌相，水不可斗量”的真正含義。指導(dǎo)老師：王桂蘭
教師評(píng)語:小作者把一個(gè)頑皮搗蛋，卻又時(shí)時(shí)處處透著可愛一面的小男孩寫活了。警示我們做教育的是人就該如此，金無足赤，人無完人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)... ...
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