實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
潔白的蒲公英啊，圓圓的，毛絨絨的，挺招人喜歡。他們志在四方，風(fēng)兒一吹，無數(shù)粒蒲公英種子便飛向了無數(shù)個(gè)地方，像天上的繁星分布在空中一樣，但它們選擇的位置都是不同的。
不同的`蒲公英種子在不同的位置住了下來，它們?nèi)粝氤晒�，長成一株圓圓的蒲公英，就要克服對(duì)于植物而言非常可怕的困難：干旱、堅(jiān)硬的很難適應(yīng)的土地。幸而，蒲公英種子大多是堅(jiān)強(qiáng)的，它們定下了自己的目標(biāo)，盡自己最大的力量走向成功，因?yàn)樗鼈円_出可愛的花；但也有部分蒲公英種子的決心動(dòng)搖了，它們沒有勇氣去適應(yīng)環(huán)境，然而環(huán)境不可能自己去發(fā)生變化。這類沒有勇氣的蒲公英注定會(huì)失敗，因?yàn)樗鼈冊(cè)跊]有嘗試前就放棄了，它們甚至沒有看到自己的實(shí)力。若心態(tài)從選定這一目標(biāo)起就不好的話，那么這個(gè)夢(mèng)想又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？它們注定要躺在地上，看其它種子的成功而望洋興嘆！
其實(shí)每顆種子都有適應(yīng)環(huán)境的能力，但由于不同的心態(tài)及不同的選擇，其結(jié)果也是不同的。當(dāng)微風(fēng)再次吹向一株株蒲公英時(shí)，就會(huì)再次有許多夢(mèng)的種子飛向大地，等著開出成功的花朵吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的爸爸雖然沒讀什么書，卻無所不能，不管是油漆、水電、木工等方面的東西壞了，樣樣都能修。而且他更是一位厲害的廚師，雖然他沒有廚師的職照，但是他卻像個(gè)魔術(shù)師一樣，不管什么菜，經(jīng)過他的巧手，就變成美味可口，令人垂涎三尺的滿漢大餐。
我的爸爸他威而不嚴(yán)，對(duì)我們的態(tài)度是很民主，對(duì)我們所提的'要求，也是很迅速地達(dá)成，他可說是我們的提款機(jī)，更是我們心目中的阿拉丁神燈。
我的爸爸每天吃苦耐勞地辛勤工作，白天在烈日炎炎下?lián)]汗做事；有時(shí)在夜深人靜，還在為我們打拼。為了我們，我的爸爸吃盡了苦頭，但是他卻一點(diǎn)怨言都沒有，讓我由衷地佩服著他。
我的爸爸是位個(gè)性開朗，非常樂觀，時(shí)常面帶微笑的人，不論工作多累，或是遇到什么困難，他都能以達(dá)觀的態(tài)度去面對(duì)，而且他非常喜歡助人。爸爸常說：“助人為快樂之本�！痹趧e人有了困難時(shí)，我們就應(yīng)該盡力去幫助他們。能夠幫助別人解決困難，不但別人快樂，自己也很快樂。爸爸也常告訴我們：“人生往往會(huì)遭遇到很多困難，所以我們一定要互相幫助。在幫助方面，無論是物質(zhì)上的援助，或是精神上的安慰、鼓勵(lì)，都是很有意義的。”也因此爸爸擁有很多朋友。我也很努力地跟爸爸學(xué)習(xí)。
我的爸爸他是我心目中的一棵大樹，一棵屹立不搖的長青樹，永遠(yuǎn)幫我們遮風(fēng)擋雨，幫我們阻撓別人的欺侮，保護(hù)著我們，讓我們平安地長大。爸爸，我愛您！您一定要等我這棵樹，長得又高又壯時(shí)，到時(shí)換我來照顧您，讓您能享享清福，安享晚年。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有一天，媽媽和我一起去市場(chǎng)上買小貓。后來，把小貓買回來了。我給小貓起了個(gè)名字叫飛飛。我們?nèi)叶冀行∝堬w飛。我們每天回來小貓都?xì)g迎我們?nèi)摇?/p>
星期日，我們都在吃午飯。小貓一直在叫“**咪”。飛飛好象在說：“主人你快吃吧，我都餓死了�！焙芏鄷r(shí)候我弟弟還有我都愛著小貓護(hù)著小貓。
小貓還有很多很多的作用。小貓不會(huì)讓我們曬的衣服不干凈，因?yàn)樾∝垥?huì)抓老鼠。有時(shí)小貓捉不到老鼠小貓要低著頭，好象在說：“我一定會(huì)捉到你的`�！�
有時(shí)我沒放學(xué)他一個(gè)人不好玩，小貓就一直坐在椅子上等我回來。我回來了他就來到我身邊，看了我一會(huì)兒，我就說：“飛飛快來到我身上暖和暖和�！毙∝埥辛恕�**咪”好像在說：“謝謝主人�！边^了一會(huì)兒，小貓離開了我身邊，來到了地里，看見一些好吃的菜小貓吃了一根又回來了。小貓望著門前，看一看我在沒有。小貓又叫了“**咪”好像在說：“主人你在家嗎？”
這就是我家的飛飛。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。
我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進(jìn)門口，都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進(jìn)小伙伴的房間，看著小伙伴靈活來自：手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動(dòng)聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的`手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動(dòng)聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會(huì)兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小伙伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。
一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細(xì)節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個(gè)丑八怪似的，這個(gè)不像，那個(gè)也不像。
我的小伙伴真是一個(gè)多才多藝的小女孩!我要向她學(xué)習(xí)!
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