小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(錦集5篇)
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
光陰似箭,彈指一揮間,已經(jīng)是20xx年,這是一個(gè)超先進(jìn)的科技時(shí)代,各種各樣的東西紛紛被發(fā)明出來(lái),而這時(shí)代的車簡(jiǎn)直是巧奪天工的藝術(shù)品,令人贊不絕口。
形形色色的車也“講環(huán)保”,早就不再使用污染空氣的`燃油,而用太陽(yáng)能做燃料,這種能源不但清潔,而且隨時(shí)隨處可取。
這些神奇的汽車,神就神在會(huì)“吃垃圾”,在車的底座安有一個(gè)類似吸塵器一樣的裝置,在汽車一路快樂(lè)奔跑中不知疲倦地吸食各種垃圾,同時(shí)它的底座還有一個(gè)特殊的工廠,這個(gè)工廠的作用就是處理垃圾,并且把垃圾轉(zhuǎn)化成電能,轉(zhuǎn)化出來(lái)的電能儲(chǔ)藏在一個(gè)專門的卡里,供汽車在太陽(yáng)能不足時(shí)以幫助汽車運(yùn)轉(zhuǎn)使用。道路干凈了,城市美了,美麗的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。
這些智能車還會(huì)“看標(biāo)識(shí)”,只要紅燈一亮,汽車便會(huì)乖乖地自動(dòng)熄火,像草原的哨兵一樣站在馬路上,等待綠燈時(shí)自動(dòng)發(fā)動(dòng)前行。
這些先進(jìn)的汽車還很“體貼人”,具有多種實(shí)用功能,如:車內(nèi)自動(dòng)恒溫、自動(dòng)按摩、定位導(dǎo)航……
未來(lái)的汽車就是這樣的環(huán)保、神奇、智能、實(shí)用……很牛吧!未來(lái)的世界是多么奇妙啊!真是讓人期待……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
鈴鈴鈴,晚上九點(diǎn)的鐘聲響了,我上床進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),有人用手拍了拍我,我醒來(lái)一看,一位白發(fā)蒼蒼的老人站在我的面前,老人說(shuō):“我是愿望老人,我可以滿足你一個(gè)愿望!薄拔蚁氲2111年,行嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!”愿望老人說(shuō)了一大堆咒語(yǔ),突然,一s雙大手把我抱住,我迷迷糊糊地睡著了......
s 車行駛到了一個(gè)美麗的城市,那是遼陽(yáng)市嗎?還記得原來(lái)的遼陽(yáng)市河水發(fā)出臭臭的氣味,空氣很不清新,垃圾桶可憐的餓著肚子,流著眼淚?墒乾F(xiàn)在的遼陽(yáng)市完全變了!河水清澈見(jiàn)底,小魚小蝦快活地在河里游來(lái)游去,現(xiàn)在的汽車沒(méi)有了“黑尾巴”,汽車的車笛都是優(yōu)美的'音樂(lè),垃圾桶開(kāi)心的吃著飯,天天都是笑臉。聽(tīng)路人說(shuō),遼陽(yáng)市到處都是林蔭小路。人們發(fā)明出一種叫“素肉”的肉類,不再吃動(dòng)物的肉?茖W(xué)家還發(fā)明出“動(dòng)物語(yǔ)言翻譯器”,現(xiàn)在人們和動(dòng)物相處的可好了,他們之間可以暢通阻的交流!車子停到一個(gè)叫“萬(wàn)能樓”的地方,我來(lái)到137層。啊!那里的風(fēng)景可真美麗啊!機(jī)器人說(shuō):“歡迎欣賞2111年的遼陽(yáng)市!”哇——,現(xiàn)在的遼陽(yáng)市真美!樹(shù)木整整齊齊,河水清澈見(jiàn)底,民居錯(cuò)落有序,真是太美了!機(jī)器人還拿出三年結(jié)一個(gè)的果子來(lái)給我品嘗,嗯,果子甜中帶酸,酸中帶甜!好好吃!我又來(lái)到了372層,那里有恐龍等滅絕的動(dòng)物,看到那一幕的我驚訝得嘴巴張的大大的,我擋住一只巨鳥(niǎo),問(wèn)它是怎么復(fù)活的,巨鳥(niǎo)說(shuō)它們是科學(xué)家找到它們的細(xì)胞,又找到它們的骨頭,使用愈合技術(shù)使它們復(fù)活的,現(xiàn)在的科技可真神了。當(dāng)我玩得高興的時(shí)候,一雙大手又把我抱住,我又迷迷糊糊的睡著了......
“小懶鬼,起床了!太陽(yáng)曬屁股了!”我立馬從睡夢(mèng)中醒來(lái),一看,媽媽正坐在床邊,“昨天晚上你咿咿呀呀的我都沒(méi)睡好!蔽易隽艘粋(gè)鬼臉,馬上跑下床,洗漱后去上學(xué)了。
上學(xué)的路上我還在回味著夢(mèng)中的情景,真希望100年后的家鄉(xiāng)是夢(mèng)中的那樣呀!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
下午放學(xué)了,方老師讓我們要打乒乓的小朋友趕快去打乒乓。我急匆匆地來(lái)到媽媽辦公室,把書包放在了媽媽這里,就飛快地跑下了樓。來(lái)到了乒乓室,我先跟姚教練借了個(gè)乒乓板。我們就排起 隊(duì)開(kāi)始打球了。輪到我了,我拿起乒乓板一接,哎呀!有點(diǎn)陌生了,一個(gè)暑假?zèng)]打了,都感覺(jué)接不來(lái)了。后來(lái),打著打著,又慢慢地習(xí)慣了起來(lái)。
感覺(jué)過(guò)了沒(méi)多久,姚教練就叫我們?nèi)w揀球,就結(jié)束了,打球的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快啊!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了,老師快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開(kāi)學(xué)典禮!”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣,“開(kāi)學(xué)典禮最沒(méi)意思!”“浪費(fèi)時(shí)間”……
老師面帶微笑地說(shuō):“今天的開(kāi)學(xué)典禮一定別開(kāi)生面。”一邊說(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋!芭叮俊蓖瑢W(xué)們十分驚訝,不知老師葫蘆里賣的什么藥,個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。老師繼續(xù)說(shuō):“大家來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的?”頓時(shí),教室里像炸開(kāi)了鍋,議論紛紛,有的說(shuō)是橢圓形,有的說(shuō)是棱形,有的說(shuō)是平面……“大家說(shuō)得都很對(duì),可誰(shuí)能讓它站起來(lái)呢?”讓雞蛋站起來(lái)?我想這怎么辦呢,雞蛋是橢圓的,怎樣才能讓它站起來(lái)呢?
老師說(shuō):“先讓我試一試怎么樣?”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著,老師先把雞蛋上下打量了一番,然后用圓潤(rùn)一點(diǎn)的做底,輕輕地放在椅子上,可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的,滾來(lái)滾去。老師只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去,但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開(kāi)了。無(wú)奈,老師又換一面放上去,調(diào)皮的`雞蛋寶寶就像特意跟老師較勁似的,又躺下了。
老師忍無(wú)可忍,大聲問(wèn):“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手,老師叫蔣昊上來(lái),只見(jiàn)他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上,但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人,不讓他成功。接著前來(lái)挑戰(zhàn)的是吳雙,她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣,把雞蛋輕輕放在椅子上,但還是以失敗告終。
這時(shí),周子艾信心滿滿地走了上去,跟老師一樣,他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天,然后慢慢地拿起來(lái),輕輕地先試敲了一下,再使勁一砸,雞蛋站了起來(lái),但他依然不放心地敲了三下,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái),我看得目瞪口呆,半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
其實(shí),讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事,只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代!”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
放學(xué)了,天還是灰蒙蒙的,雨淅淅瀝瀝……我撐著傘,縮了縮脖子,趕緊往家趕。校外的家長(zhǎng)都打著傘等自己的兒女,傘就像一朵朵大花。雨水“滴滴滴滴滴滴噠噠滴滴滴滴噠噠滴滴滴滴噠噠”在彈奏著美妙的樂(lè)曲,非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。路上,我發(fā)現(xiàn)粉紅色的桃花開(kāi)滿了枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片片粉紅色的云。柳樹(shù)也抽出了嫩嫩的芽,一陣春風(fēng)吹來(lái),它就跳起了美麗的舞蹈。這時(shí),我看到在前不久種在運(yùn)河旁邊的`樹(shù),原來(lái)光禿禿的,現(xiàn)在發(fā)芽了,嫩綠的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩睜著大眼睛好奇地看著世界。有的花兒好像說(shuō):“讓我再睡一會(huì)兒吧!”有的花兒好像說(shuō):“春姑娘,在下點(diǎn)雨,我還沒(méi)喝夠呢!”總之,大家對(duì)春天都是那么向往。其實(shí),這春雨不就像我們的老師嗎?他們將春天的“知識(shí)雨”灑向我們,使我們這些“花朵”更好的生長(zhǎng)。今夜,我在這動(dòng)聽(tīng)的雨聲中入睡,夢(mèng)中我也變成了小雨點(diǎn),落在了大地上、小草上、小花上……
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