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【精華】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
回眸六年小學(xué)生涯我思緒萬千，同學(xué)們天真的笑臉，老師慈祥的雙眸，在我那心靈中留下了微微的漣漪，是那么讓人思念，讓人肝腸寸斷。
那是20xx年9月1日，媽媽牽著我的手第一次步入校園-北楊小學(xué)，剛剛?cè)雽W(xué)那會我們身邊的小伙伴，除了哭就是鬧，可我卻不一樣，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在椅子上，不哭也不鬧，步入正題-我最難忘的老師-王老師。
那時四年級的`時候，我們班沒有老師亂作一團(tuán)，這時-她-王老師，邁著輕盈的步伐出現(xiàn)了，我現(xiàn)在仍記得您跟我們說的第一句話‘我叫雖然我的名字里帶花可花開過就凋零了，我還想和你們永遠(yuǎn)在一起呢�！赡藛幔覀兘K究會畢業(yè)的。三年時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)站在了畢業(yè)典禮的講臺上，三年時光我們不會忘，再見了老師。
師恩難忘，可友情也是至關(guān)重要的。我也永遠(yuǎn)忘不了他---譚浩然。記得我們第一次認(rèn)識的時候是在六一聯(lián)歡會上，他與我來表演三句半。之后一直到了六年級。他與我同桌，他雖然嘴皮子有時管不住，但他這個人，很重朋友，很講義氣，那次我與他吵架，就因?yàn)樗男∧敬�，可我嘴硬楞說是船不結(jié)實(shí)，是我的不對可我他結(jié)交了，第2節(jié)課他就忍不住了，來與我道歉可是我對不對誰叫咱臉皮薄呢。哎。
小學(xué)六年，我領(lǐng)悟了太多太多，它們值得我喲一生去體會………
小學(xué)生涯一轉(zhuǎn)眼就過去了，站在歲月的起跑線上，我對未來思緒萬千，下面談?wù)勎业睦硐搿?/p>
不必在昨夜的痛苦中徘徊，過去就以成為歷史，不必在昨日的錯誤中自責(zé)，昂起你的頭向未來看進(jìn)，抬起你的腦為理想拼搏，讓我們奏響未來的樂章，讓我們揚(yáng)起理想的航船。我的理想是-科學(xué)家。
現(xiàn)在人們經(jīng)常在過去的錯誤中自責(zé)，如，親人離去，過年未能回家，失去了卻很自責(zé)，我當(dāng)科學(xué)家就是為了減少他們的羞愧感。
那次我照常來到極限實(shí)驗(yàn)室，可卻發(fā)生了不平凡的事，圓周率算出來了，當(dāng)我通過圓周率做了一次流線方程時，奇跡發(fā)生了紙回到了印刷廠，紙的時間倒流了，通過這個發(fā)現(xiàn)時光機(jī)誕生了。
在畢業(yè)晚會上我們都留下了清純的淚，小學(xué)六年的一切一切將會伴我一生，給我最真摯的懷念。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，命運(yùn)它無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，有一天會再發(fā)芽�！}記
若是一直像烏龜那樣縮在龜殼里，那么永遠(yuǎn)都不會看到天空有多么藍(lán)，陽光照在身上到底有多么溫暖。想要成功，只能去闖，不管結(jié)果怎樣，不管會不會遍體鱗傷，放手闖一次。失敗了，沒關(guān)系還有親人和朋友做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
也許在你走向成功的路上會有崎嶇，會有嘲笑和譏諷。也許你會因此而垂頭喪氣，失去信心。但請你記住若你想改變命運(yùn)，首先不能讓命運(yùn)阻擾你。你他想成功的第一步就是不能放棄，想想之前為此付出了那么多，現(xiàn)在卻斷在了別人的一言半語或輕蔑鄙視上。這樣的人生還有什么追求可言，成功難道會出現(xiàn)在半路上嗎？
有人說過一句話：中年之前不要怕，中年之后不要悔。的確，我們現(xiàn)在很年輕，有資歷去闖，有膽練去闖，可就是放不開去闖。再仔細(xì)想一想，又有什么放不開的呢，父母不需要我們來養(yǎng)，膝下也無兒無女。無牽無掛的。現(xiàn)在不去闖，以后到了年過半百，上有老下有下中間有愛人的時候及時你想放開手闖了，肩上的責(zé)任也會壓著你伸展不開雙臂。現(xiàn)在不努力，不勇敢地去闖，不獲得成功，以后，就只有后悔了。
有的人不敢去闖，他們在怕什么呢，怕失敗。的確，我覺得失敗是世界上最恐怖的事情了，你辛辛苦苦的耗費(fèi)了數(shù)不清的時間和金錢最后換來的還是兩手空空。有的人在失敗后就垂頭喪氣，不想再去闖，滿足于了現(xiàn)狀，這就是社會上成功人士并不多的`原因。那些成功的人，你能說他們都沒有失敗過嗎？肯德基的開創(chuàng)人失敗了999次才研究出了炸雞的配方；愛迪生也是失敗了同樣的次數(shù)才發(fā)明了電燈。幾百次都堅(jiān)持下來了，怎么可能不成功。別怕失敗，失敗是命運(yùn)我為你開的一個小小的玩笑。當(dāng)你擦干眼淚抬起頭張開眼睛時，你會發(fā)現(xiàn)失敗的旁邊有一扇窗戶，窗戶的那邊是暖暖的陽光。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
下午，我們要上作文課了。老師先給我們看了幾張畫。當(dāng)時，我還不知道要干什么，所以我只能猜。老師微笑著問：“你們知道要想畫畫畫得好，最基礎(chǔ)需要什么？”同學(xué)們有的說要仔細(xì)畫，有的說要認(rèn)真畫，有的說要專心畫……老師說都不對。有兩位同學(xué)說：“需要手和眼睛。”老師這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天不是要寫作文嗎？怎么提到畫畫，那是兩碼事呀！老師看我們一臉疑惑，就在黑板上寫了六個字——“閉著眼睛畫畫”。什么？我在心中大喊，我畫畫本來就那么難看了，還閉著眼睛畫，那會是什么情況呀？老師才不管我們的驚呼，淡定地介紹起游戲規(guī)則了：每人拿一張紙，閉著眼睛，按照老師說的要求畫。
老師先請一位同學(xué)在黑板上示范。老師請了楊同學(xué)，只見老師用同學(xué)的`圍巾蒙住楊同學(xué)的眼睛，幫助她了解了畫紙的位置，便開始發(fā)號施令了。老師讓楊同學(xué)畫太陽，楊同學(xué)就畫太陽；畫帆船，就畫帆船……等楊同學(xué)畫完后，老師給我們看了一下。�。�！這是什么呀？我們的嘴巴都合不上了。畫得什么呀？根本就不是畫嘛，亂七八糟。該我們出動了。老師給我們每人發(fā)了一張紙。我們閉上了眼睛，等著老師提出要求。我很緊張，手心都開始出汗了，也很想睜開眼睛看一眼。但是，如果現(xiàn)在睜開眼睛，等一會兒睜開眼睛的時候就不新鮮了，那這個游戲還有什么意思呢？我忍住自己的好奇心，等待著更大的驚喜。老師開始發(fā)令了，先畫一棵大樹，一定要粗，也要高。我在紙上摸索著，畫了一棵樹，至于這棵樹大不大，粗不粗，高不高，我就不敢保證了。再畫一輛車，然后在樹上畫一只鳥，天上畫一只鳥。還要畫太陽和兩朵白云，最后畫房子。我照老師的要求，按照自己的想法，不停地摸索著，以為畫得很好。
當(dāng)我睜開眼睛，我簡直傻眼了！瞧瞧我畫的什么呀？我畫的大樹像X形狀，兩只小鳥的頭都分開了，太陽的位置都分離了，小車變成了豬，白云還行，房子更是奇怪，煙囪都到天上去了。同學(xué)們的畫也是奇形怪狀，大家都相互交流著，教室里一片歡笑。同學(xué)們說：“沒有了眼睛就畫不了畫了。”
我們一定要保護(hù)好眼睛�。�
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
月亮似的圓臉，被太陽曬得黝黑，一張大嘴，卻常常緊閉著，嘴角總是掛著微笑。他就是我童年的伙伴——章雨。他有一個響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓枴罢卖~”。
章魚的性格和他的相貌完全吻合——頑皮可愛。在院子里，我們最愛玩的游戲非捉雞莫屬。我們擺好架勢，會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“呼”地向優(yōu)哉游哉散步的雞們撲去。受驚的雞東躲西藏，拍打著翅膀飛來飛去。人畢竟跑不過雞，望著得意洋洋的臭雞，章魚靈機(jī)一動，對著我耳朵嘀咕一陣，我點(diǎn)點(diǎn)頭，各自虎勢兒一站，“吼”來了個雙面夾“雞”。一只雞躲閃不及，被我們倆罩住了——代價是兩人頭上各撞起一個大紅包。章魚望望胯下瑟瑟發(fā)抖的“俘虜”雞，又望望我，摸摸頭上的.包，調(diào)侃著說：“呵呵，這還沒過年呢，雞就給咱倆發(fā)了個大紅包，真得好好感謝一下它了�！闭f完，兩人一起大笑起來�！案墒裁矗�？”媽媽的話語猶如炸雷在耳畔響起，我和章魚趕緊腳底抹油——溜之大吉了。
“捉蝴蝶吧！”章魚說�！皼]問題！”我打頭炮，躡手躡腳地向一只白蝴蝶走去，兩手一攏，成功獵獲！我滿心歡愉。章魚稱贊：“干得好！”
“看我逮那只�！闭卖~對正在挑逗白蝴蝶的我說�！澳悖苄袉�？”我漫不經(jīng)心，連頭也不抬，可眼睛的余光卻瞄著他。只見他拿著網(wǎng)兜，施展絕招——無聲微步向目標(biāo)走去，悄悄抬起網(wǎng)，向下猛一罩�！耙 闭卖~歡呼起來。我一瞧，哇！好漂亮的“鳳尾蝶”！我頓時覺得自己的白蝴蝶是多么丑陋可憐，微不足道。我嫉妒得咬牙切齒，又不好意思開口要，于是便起了私心。
中午，章魚躺在床上呼呼大睡。我悄悄走進(jìn)他的房間，捧起章魚裝蝴蝶的玻璃罐，高興地想：這歸我了。不料，由于我手緊張得發(fā)抖，罐子滑落了下來�！芭椋 币宦暻宕嗟牟ＡТ蛩榈穆曇�。章魚驚醒了，從床上直起腰來。我驚恐得難以自持，語無倫次地說：“我……我不小心碰的。”章魚什么都明白了，他撿起地上還在撲騰的鳳蝶，大方地對我說：“你喜歡，送你吧，何必這樣呢？”我尷尬萬分，在他寬大的心胸下，大他一歲的我顯得如此渺小。我不知怎么才好，只是緊緊握住了他的手……
童年，漸漸遠(yuǎn)去了。我已經(jīng)來到城里讀書，而他也輾轉(zhuǎn)到了外地上學(xué)。只是我永遠(yuǎn)忘不了他，忘不了他陪我走過的那段童年歲月。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
我有一個屬于我的房間，我的房間不算太大也不算太小，里面有我的一張大床，一組衣柜，一個柜子，一個電視機(jī)和一個書桌。有時候，我真的很想把自己的房間整理得干干凈凈，整整齊齊的�？晌抑徽f不做，明日復(fù)明日，今天推明天，明天推后天。所以爸爸常說我的房間像個狗窩。我還不以為然地說：“俗話說得好，金窩銀窩還不如自己的狗窩！”這句話說的爸爸啞口無言�？粗职謸u著頭，一副恨鐵不成鋼的樣子，我很不服氣，因?yàn)樵谖已劾�，它雖然亂了點(diǎn)，去是我的迷你“戰(zhàn)場”哦！
被窩可是我的“軍營地”。我喜歡把被子疊成一個長筒狀，每天晚上都鉆進(jìn)去，早上爬出來，這樣就不用疊被子了�！败姞I地”旁有個“糧倉”（床頭柜），“糧倉”有上下兩的部分，上面放著一些零食等，下面放著三本課外書。晚上，我鉆進(jìn)被窩，媽媽幫關(guān)上燈，關(guān)上門后，我就悄悄拿出我的殺手锏——手電筒。然后翻出我的那些寶貝開始一邊看書，一邊吃零食。這樣的日子可真舒服啊！可是一次，媽媽打掃衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)了我的秘密。這下媽媽火冒三丈，立刻嚴(yán)厲的批評我。盡管如此，我還是覺得我的“軍營地”是世界上最舒服的地方。
我的.衣柜里藏著我的“司令部”。我的衣柜里有意把部分是空的，我發(fā)現(xiàn)后立刻將他占領(lǐng)，建立了我的“司令部”。我在里面放了一個靠墊，沒事的時候在里面看看書，發(fā)發(fā)呆，生活滋潤的！有時關(guān)上衣柜門，讓媽媽找不到我，我呢！則在里面偷著樂。
書桌就是我的"前沿陣地"了。每天放學(xué)回到家，打開作業(yè)本。戰(zhàn)斗就打響了！遇到困難時，我鼓起斗志，用筆桿當(dāng)武器，對付學(xué)習(xí)上一個又一個攔路虎，攻克一座又一座難題城堡，最終取得勝利。
攻打完難題城堡，我便打開我的“軍需庫”（書柜），拿出我的“口糧”（課外書），好好享用一番。
這就是我的迷你“戰(zhàn)場”，它給我知識的力量，是我成長 的天堂。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
“不以規(guī)矩，不成方圓”，孟氏教導(dǎo)子孫們小心謹(jǐn)記，謹(jǐn)記之甚，似生出了規(guī)矩既立則不可改易的道理，口中念念著孔氏“也無常理”的教誨卻終究沒有大行變法的膽量。
記得黑格爾似曾有關(guān)于傳統(tǒng)的論述，黑氏認(rèn)為規(guī)則與傳統(tǒng)有相似之處，即其均為眾人遵守且隨時代的沿革而有存有改，即其論述中所提到的“傳統(tǒng)與規(guī)則都有膨脹的屬性�！�
在我看來黑氏所言甚當(dāng)，世易時移萬物萬事豈有不改之理。
時間無限歷史不息，世間萬物的內(nèi)部矛盾所推動變更不止，且又相承相續(xù)，唯其相承相繼才有了“天行有�！钡膯⑹荆ㄆ渥兏恢构识俨涣巳藗冃闹堑南鄳�(yīng)的變化，自有規(guī)則的一天起改規(guī)則也就相應(yīng)地發(fā)生，上古至今可有一規(guī)則通古今的，可有一教化常用常準(zhǔn)的，即若有也必為今后之時代所更易，定無永存之理。
然而我也不能僅以自己的`判定而否認(rèn)了規(guī)則的永存，判定猶出于主觀而事實(shí)則無可爭議。
本著治世不一道便國不法古的信念，商君以無所不為的勇氣大更秦法，不但使秦國大為強(qiáng)盛，誅死六國，統(tǒng)我中國而為一，更是實(shí)現(xiàn)了社會形態(tài)的前進(jìn)，其不為變法之效用則何？
綜觀古今中外，進(jìn)步總是與變革相隨的，而規(guī)則之更立則為其變革中之大舉動，拿破侖于無名之中崛起，于戰(zhàn)火中立身，既得法蘭西國土更讓其他國家臣服，其所急之事無他，唯更立規(guī)則，于是便有《拿破侖法典》等諸多新規(guī)則的頒步，僅此可稱拿破侖氏為一智者，他深知欲進(jìn)步則規(guī)則必不可存留，改立新規(guī)實(shí)為進(jìn)步之大保障。
《易經(jīng)》中早有“變則通”的道理，而其反面之一大例證則首推清王朝之以不變而亡，這便是墨守成規(guī)不思革新的惡果，實(shí)可誡而不可循。
如今我們加入世界貿(mào)組織，其借以優(yōu)化我國市場秩序的絕佳機(jī)會，我國也深明此機(jī)遇，順應(yīng)時代，革新前進(jìn)，必有通且久的效用。
自從人們以墨守為貶義詞開始便是于對規(guī)則認(rèn)識上的長足進(jìn)步，不固守，思改進(jìn)，倘求永存之規(guī)則，則可變之規(guī)則方為其規(guī)則是也。
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