實(shí)用的小學(xué)生作文實(shí)用(3篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
一天放學(xué)后，我和媽媽來到一個(gè)叫做‘阿蓮”的大排檔。一進(jìn)大門，我看見一個(gè)七八歲的小男孩，圓圓的.臉蛋上鑲嵌著兩個(gè)小小的酒窩，可愛極了！后來，我才知道他是媽媽同事的孩子。他見到我有禮貌地說：“小哥哥好！”十分熱情、天真！
開始吃飯了，我早已按捺不住饑餓，心想，我一定要好好地吃上一頓！便大聲說：“媽媽，我想吃這個(gè)，還有那個(gè)，那邊那個(gè)也要……”
我邊說邊指著，眼睛里除了菜什么也看不見了.這時(shí)候，我無意間看見小男孩正在安安靜靜地吃著飯。只見他坐得端端正正的，右手握著筷子，左手扶著碗，埋著頭一口一口地吃著。一會(huì)兒，他好像要做什么事情，用手輕輕地拍了拍他爸爸的手臂，小聲說“爸爸，我想吃‘紅燒辣子雞’，你能幫我夾一下嗎？”“行，當(dāng)然行了！”他爸爸說著給他夾了一塊。他急忙說；“謝謝爸爸！”接著，他又低下頭吃自己的飯了。
此時(shí)，我的臉紅了，心想，吃飯也是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的時(shí)候��！我已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明的孩子。
吃完飯了，那個(gè)小男孩說：“再見，小哥哥！”我們互相揮了揮手，回家去了。
修養(yǎng)體現(xiàn)在舉手投足之間，我會(huì)經(jīng)常這樣提醒自己的。
小學(xué)生作文 篇2
有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。在這慌張、混亂的時(shí)候，羚羊們不知所措，面對(duì)著殘酷的qiang口，許多年輕羚羊都躲到媽媽的身后說：“媽媽我們怎么辦呀？怎么辦呀？我好害怕呀！”
這時(shí)，許多羚羊都聚集起來想著逃脫的辦法。有一只羚羊說：“還能有啥好辦法，只能拼了！”“不行！那樣會(huì)傷及無辜的�！绷硪恢涣缪蛘f道。突然，有一只老羚羊說道：“我有一個(gè)辦法但要犧牲老羚羊。”“快說！快說！”羚羊們異口同聲著急地問道。“就是先讓一只年輕羚羊跳懸崖，后面再讓一只老羚羊跟著跳，等年輕羚羊下落時(shí)，借老羚羊的.身體跳過去，但老羚羊就要落入懸崖中了！”老羚羊聽了很贊成，但是年輕羚羊卻反對(duì)，老羚羊怎么說都不行，后來有只老羚羊說：“我們生在大自然，也要死在大自然�！蹦贻p羚羊終于被說服了，淚流滿面地說：“那好吧！”
接著年輕羚羊和老羚羊各分成了一群。一只老羚羊走了出來，朝年輕羚羊群叫了一聲說：“開始吧！”一只年輕羚羊走了出來和老羚羊一起走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾不，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過去，隨即老羚羊緊跟著后面跳過去，只是老羚羊越起的高度要低一些。
小學(xué)生作文 篇3
大家都知道，比爾·蓋茨是世界首富。但有個(gè)中國女孩不這么任認(rèn)為，她覺得未來的她才是世界首富，她就是我——王嘉莉。我的爸爸是一個(gè)大富翁，我從小就崇拜他。他常對(duì)我說：“爸爸本來就是一個(gè)名牌，我不需要任和何名牌衣服裝點(diǎn)自己!”既然爸爸是大富翁那我的理想就是做世界首富。
如果我真的成功了，我就要像比爾·蓋茨一樣為大家服務(wù)。我要用錢造許多輛飛行車，讓世界沒有交通堵塞;我要捐好多錢給全世界的災(zāi)區(qū)，讓每個(gè)孩子都能讀書;我要造許多醫(yī)院，讓所有人都沒有急病的困擾;我還要造一座通往四面八方的大橋，讓中國和外國的孩子能密切交流…… 等著我的未來是多么美好。如果我成功了，那中國在外國人心目中的地為位不是越來越多了么?是的.。我是中國人，我的光榮，就是中國的光榮。
我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后爭取做世界首富。這是為了自己，也是為了老師，還為了父母，更為了中國!指導(dǎo)老師：宋娟娟
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文09-08
贊美長城的小學(xué)生作文_小學(xué)生作文05-07
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生關(guān)于春雪的作文_小學(xué)生作文05-06
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生的作文06-29
小學(xué)生作文09-25
小學(xué)生作文10-24
小學(xué)生的作文11-27