小學(xué)生作文4篇【精華】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
童年生活豐富多彩:滑冰﹑游泳﹑爬山﹑做游戲……總有一些事令我懷念﹑令我難忘……
記得那是四年級的一節(jié)語文課,“叮鈴鈴------叮鈴鈴------”上課了,杜老師神神秘秘地走進(jìn)教室,令我們?nèi)嗤瑢W(xué)驚訝的是,杜老師竟沒拿課本。我思忖著:難道是杜老師忘拿課本了?還是我們考的不好,要批評我們?天啊,這是怎么回事?
結(jié)果杜老師告訴我們:“這節(jié)課我們來做一個游戲.”老師話還沒說完呢,安靜的教室頃刻間沸騰起來了.“到底是什么游戲啊?”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。忽然,議論聲戛然而止,可能是同學(xué)們意識到任何議論只是徒勞吧,教室恢復(fù)了安靜,靜的`仿佛能聽到彼此的心跳,全班同學(xué)用懇求的目光望著杜老師,希望得到問題的答案。杜老師向我們微微一笑,從容地在黑板上寫下了四個大字--------蒙眼作畫。我恍然大悟:哎呀,我說嘛,老師這葫蘆里賣的什么藥,原來是要做這個游戲,so easy,我可是畫畫天才哦!
杜老師說游戲規(guī)則是這樣的:“我們一會兒要畫畫,先想想自己要畫什么,然后把你要用的彩筆拿出來,準(zhǔn)備好工具。不是要蒙眼作畫嗎? 把你們脖子上帶的紅領(lǐng)巾取下來,蒙上眼睛。最后拿出一張紙,準(zhǔn)備在紙上面畫畫,時間為5分鐘,計時開始!”
我想畫兩棵大樹,簡單一些。時間一眨眼就過去了,5分鐘到了。杜老師讓我們一個一個地站起來介紹自己畫的畫,輪到劉家寶了,劉家寶站起來說:“老師,我畫的是一箭‘穿’心。”他把畫舉起來讓我們看,全班同學(xué)笑得前仰后合,根本沒有“穿心”,他畫的箭跑到了“心”的上面……我畫的跟他畫的差不多,兩棵大樹重合在一起,連我自己都看不清是一棵還是兩棵。
這節(jié)課真有意思,我現(xiàn)在還懷念著呢!
小學(xué)生作文 篇2
我的同桌叫趙建凱,他又肥又胖,因此我叫他“趙小胖”。
趙小胖有著濃密的頭發(fā)和眉毛。小小的眼睛一笑能瞇成一條線,而且還讓人感覺很可愛。下面我就給大家講一講他的故事吧!
這次寫作文他沒想到寫同桌,我和他都不想寫,但老師說一定寫同桌,這是必須的,于是我這才仔細(xì)的觀察我的同桌!摆w建凱”才給他起了個小名叫“趙小胖”。這可不得了,他知道我給他起了個外號,可給他氣壞了,氣的他是火冒三丈,眼睛瞪的跟孫悟空瞪妖精似的`。他看見我就像看見妖精一樣,他可恨死我了。
一次音樂課上,他表現(xiàn)的特別的好,老師就說給他個喜報,他高興極了,小眼睛又瞇成了一條線,可愛極了。
他就是我可愛的同桌“趙小胖”。
小學(xué)生作文 篇3
相信,有很多小伙伴跟我一樣都不喜歡寫作文。大家一定會覺得寫作是一件很頭痛的事情。
每當(dāng)周末來臨的時候,我們班的同學(xué)都要唉聲嘆氣好一會兒。因為,隨著年級的升高,這每周一篇的周記是必不可少的。也許,有人認(rèn)為一周一篇已經(jīng)很少了,要是每天一篇的話,那豈不是頭腦都要爆炸了嗎?此話還是言之有理的。但對于,不想寫作文的人來說,就是一個月一篇也覺得多。因為,其實也不是說我們不想寫,只是有時候覺得沒東西可寫,也不知道如何去寫。而且,老師還規(guī)定了字?jǐn)?shù),必須要寫到三百五十個字以上,否則,這篇周記就要重新返工,那是一件多么殘忍的事呀!因此,我們班寫作文都有這樣一個通病,就是是去湊數(shù)字。我們寫著,寫著,感覺真的`寫不下去了。我們都會不由自主地去數(shù)數(shù)字,算一下還差多少字?這樣做的目的就是為了不要再重寫,我們是只管數(shù)量而不顧質(zhì)量的。如果,數(shù)字剛好湊到了,那就大功告成了。但是,如果數(shù)字一旦沒有達(dá)到的話,就要東拼西湊的去湊,一直要湊到為止。這是一件多么痛苦的事情呀!那可真是絞盡腦汁的!
不知道小伙伴們,你們寫作文是否也像我們這樣的。
小學(xué)生作文 篇4
人們常說:“老師是人類靈魂的工程師!崩蠋煹墓ぷ魇鞘中量嗟,他們就園丁一樣辛勤培育著祖國的花朵。我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民教師,做一名人類靈魂的工程師,塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是剛從師范學(xué)院畢業(yè)的一名新老師,站在一個充滿理想的講臺上,面對臺下幾十張稚嫩的笑臉,我一定會做到一點兒也不害怕,大大方方地向同學(xué)們作自我介紹,告訴同學(xué)們我姓啥名什,有什么個性特點,業(yè)余愛好。接著,也請同學(xué)們作自我介紹。介紹完畢,我又和同學(xué)們懇切交談,了解班上的情況如何,成績優(yōu)秀不。
打那以后,我就會和同學(xué)們像一家人一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起。上課時,我一定認(rèn)認(rèn)真真地講課。下課了,對那些聰明好學(xué)、感覺“吃”不太飽、愛提問題的同學(xué),我有求必應(yīng)、有問必答;對學(xué)習(xí)一般化或稍困難的同學(xué),熱情地加以鼓勵,幫助他們分析成績暫時落后的原因,破除學(xué)習(xí)上的.畏難情緒,掃清學(xué)習(xí)上遇到的攔路虎,教給正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷樹立學(xué)好功課信心。噢,對了,我不會給同學(xué)們留下一大堆的作業(yè),只布置少量的、對同學(xué)有好處的、高質(zhì)量的作業(yè)題。這樣,同學(xué)們可以有更多的時間來參加課余活動。假如有一些同學(xué)因成績不好而遭父母的打罵,我一定挺身而出、全力制止,因為每一個孩子都是祖國的花朵、未來的希望!
當(dāng)然,我清楚地知道:要實現(xiàn)當(dāng)老師的夢想,我現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí),天天向上,打下扎實基礎(chǔ),將來才有可能登上講臺的一天,才不致誤人子弟。
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