小學(xué)生的作文4篇[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　水和食物是有限的，所以我必須不斷漂流。

　　海浪涌起落下，無言地發(fā)出巨大的聲音。我在世界上最平靜的大海上，卻也令我頭暈?zāi)垦�。浪頭拍打著船沿。我站立不穩(wěn)。我害怕大海了，真想跳下船，以了此一生來結(jié)束我的漂泊。

　　或許我不應(yīng)當(dāng)向著我理想的彼岸前進(jìn)，或許就根本不應(yīng)該出海�？赡苣堑故且患�聰明人做的事。海里陌生而恐怖的大魚游過，追逐著一群小魚。小魚躍進(jìn)我的船里。這真是上帝的恩賜。

　　在海流中漂流，無所謂我希望去哪兒，也不可能想我會(huì)到什么地方。只能撐穩(wěn)舵，在大海里順著海流向前沖。所以鮮美的小魚，給了我極大的安慰。小魚看著我，鼓動(dòng)兩鰓。天上的海鳥驚叫起來，想知道我是如何處理這條小魚。當(dāng)然我把它放入了魚簍。鳥兒們才漸漸散去。

　　你看浪花朵朵，聚集后又散開。它們一點(diǎn)也不同情我的痛苦。我真的`很無奈。一艘小船才十米長。大海多大，我卻不知道。我彷徨起來，拿出小刀想了此一生。但我不敢下手。因?yàn)樯系蹖ξ艺f，死在大海中并不比死在自己手里痛苦。而且我還不知道天堂的門會(huì)不會(huì)向我敞開。我放下刀，看著無邊的大海，開始聽收音機(jī)。收音機(jī)說，有人在這片海域。那就是說他們就在我的附近。我興奮地?fù)]動(dòng)手帕，想早點(diǎn)與他們見面。

　　但是沒有人看見。既使看到。他們也是與我一樣的流浪者。不會(huì)給我太多幫助。但有他們在"身邊".我又鼓起了信心。

　　所以只有我一個(gè)人，船和魚簍里發(fā)臭的小魚。我想能遇見一個(gè)小島就好了。海里的島嶼如天上繁星，可是它們離開我又那么遠(yuǎn)。

　　島嶼上有人，有草，有花。我或許可以在上面生活一生。其實(shí)就是生活一天也是一種奢望。我好放下被大海吞噬的擔(dān)心。而且我可能可以踏上一條快船，早早回到大陸。

　　我盼望著島嶼的出現(xiàn)。終于，它出現(xiàn)了�？墒菦]有人。我踏上島嶼，在小溪的水里沐浴。

　　這才是生活，我這才知道生活原來可以沒有痛苦，沒有彷徨，沒有孤獨(dú)，沒有……

　　但我失算了。你想，世上還有"世外桃源"一樣的地方嗎？沒有。我能踏上這座荒島，只是說明我還有希望。

　　于是我又上船漂流，向前漂流。

　　人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，就如同在陌生的大海上漂流

小學(xué)生的作文 篇2

　　她有一雙明亮的眼睛，清爽的短發(fā)，一臉蜜似的笑，更有那好得驚人的性格和美好的心靈。

　　一次，我們在院子里玩，王銳老是來搗亂，對我們扮鬼臉，踩我們的鞋子。我火冒三丈，抓起一把草向他扔去。王銳卻大笑不止，鬧得更起勁了，我也是更加氣急了！可她呢，鎮(zhèn)定自若：“不用理會(huì)他，他只是個(gè)搞笑的.小丑！走！去蕩秋千！”果然，我們一走，王銳反而不跟來鬧了。我真是佩服起她來。

　　那次我去叫她玩，呵！好家伙！拿著個(gè)掃帚正一路下樓一路掃呢！我等得不耐煩了，大叫：“快點(diǎn)呀，那又不是你們家的垃圾，去掃什么呀！”她不緊不慢地回答：“這是我們這棟樓的垃圾，不掃會(huì)影響‘樓容’的！”聽了這話，我真是羞愧極了。

　　她是誰呢？她就是我學(xué)習(xí)的榜樣：安安。

小學(xué)生的作文 篇3

　　每年暑假，我都會(huì)和家人回老家游玩，在那一望無際的田野上，是我和姐姐經(jīng)常去探秘的地方。

　　下午，烈日當(dāng)頭，驕陽把大地烤得酥酥的，我和姐姐沖了個(gè)涼水浴，換上清新的夏裝，朝著田野進(jìn)發(fā)。

　　來到田野中，放眼望去，一片無窮無盡的綠色，綠油油的禾苗正好齊大腿，我和姐姐傾聽著青蛙和知了的協(xié)奏曲，叼了片葉子在嘴中，分頭去觀察這可愛的小生靈------知了。

　　·太陽在這時(shí)候似乎要散發(fā)所有的魅力，我和姐姐像兩棵被曬干的狗尾巴草一樣，急忙去小河，又去田野中觀察知了了。瞧，多威風(fēng)！“知了！知了!”在一番徒勞后，姐姐指著田野旁的一棵大樹喊道。我三步并兩步似“飛”過去，隱隱約約看見幾個(gè)小棕點(diǎn)在動(dòng)，我望了望比我高十幾倍的樹，立刻對知了沒了興趣，我對姐姐說“我們不抓知了了，要不我倆在這顆大樹旁種棵樹吧，肯定有趣！”說著，我們又蹦又跳地回到了家中。

　　·我左手拿鐵鍬和水壺，右手拿兩個(gè)新鮮誘人的桃子，與姐姐來到大樹旁的土地上，土中還散發(fā)著太陽熱情火辣的氣息，我笨拙地拿起鐵鍬在土中鏟了一個(gè)洞，和姐姐以最快速度干掉桃子，把桃核隨便丟進(jìn)土中，最后用鐵鍬把土溜平，澆上荷塘內(nèi)的水，桃樹種成啦！我和姐姐像兩只快活的.小鳥，在田野中你追我趕，忘記了夏天的炎熱，忘記了煩惱，忘記了一切……

　　· 夕陽下山了，似乎不愿呆得太久，天氣漸漸涼爽，滿天繁星在天空中不停地眨著眼睛，月色下的荷塘更加柔美迷人，我和姐姐在蛐蛐聲中靜靜地睡了，做了個(gè)夏天甜美的夢。

　　·此事雖過去許久，但我仍記憶猶新，也許這就是夏天和田野的魅力所在吧！

小學(xué)生的作文 篇4

　　星期三的早上，我與小記者團(tuán)的伙伴們一起來到圖書館參觀。原來覺得很普通的圖書館，經(jīng)過講解員的介紹和我們實(shí)地的參觀，才知道圖書館背后藏著很多奧秘。

　　我們首先參觀了一樓，在圖書館的一樓展廳里，工作人員用投影的方式給我們介紹了圖書的起源以及玉林市圖書館發(fā)展歷史。通過介紹，我才知道玉林市圖書館前身是清乾隆年間的鬱林州紫泉書院藏書樓（今古定中心小學(xué)內(nèi)）。民國22年（1933年）鬱林圖書館建成，館址在當(dāng)時(shí)的蝴蝶樓（現(xiàn)城市博物館），后遷至玉林公園門口，后來遷到現(xiàn)址（市教育中路）。從1933年到現(xiàn)在已有81年歷史了，目前市圖書館圖書總藏量是60萬冊。

　　接著，工作人員帶我們參觀了圖書館的各個(gè)樓層。在四樓，我們現(xiàn)場觀看了工作人員裝訂報(bào)刊雜志的.情景，很新鮮。不過更新鮮的，還是古籍修復(fù)。

　　和報(bào)刊雜志裝訂相比，古籍的保護(hù)和修復(fù)就講究多了。光照、溫度、濕度、防塵都需要嚴(yán)格控制，還要定期用氮?dú)膺M(jìn)行殺蟲。古籍因?yàn)楸幌x蛀或因年代久遠(yuǎn)而損壞，所以需要修復(fù)。在這里古籍修復(fù)專家現(xiàn)場給我們展示了古籍的修復(fù)技術(shù)。先將古籍一頁一頁地拆開，用特制的漿糊和宣紙將之粘合壓平。據(jù)了解，修復(fù)一本古籍需要2-3周的時(shí)間，有的甚至需要3-4個(gè)月，真不簡單！

　　從圖書館出來，我更深刻地領(lǐng)悟到知識(shí)海洋的浩如煙海，只有主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能獲取更多的知識(shí)。

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