小學(xué)生的作文7篇（優(yōu)秀）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
進(jìn)去，看他迎來(lái)得微笑，我也對(duì)著他笑了笑。我想躲開(kāi)他的視線(xiàn)，便將目光慢慢轉(zhuǎn)向別處。
當(dāng)我望著四周時(shí)，他拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身，他便和我聊了起來(lái)。他說(shuō)話(huà)時(shí)，有時(shí)候總愛(ài)笑笑，或者甩甩頭發(fā)。我和他談?wù)搶W(xué)習(xí)，討論問(wèn)題。他會(huì)問(wèn)我的家庭情況，又會(huì)問(wèn)我的生日。于是每天，我總會(huì)管不住自己的腿，管不住自己的心，走進(jìn)那間熟悉的店。
一天早晨，我像往常一樣走進(jìn)那間熟悉的店，發(fā)現(xiàn)店里異常熱鬧。我在人群中找到忙著找錢(qián)的他，心開(kāi)始凍結(jié)。
那天下午，他找到了我，告訴我說(shuō)他要離開(kāi)，因?yàn)樗L(zhǎng)大。聽(tīng)他的語(yǔ)氣似乎是在對(duì)我道歉，有似在安慰我。臨走時(shí)，他對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“你也要長(zhǎng)大！”我迅速逃離他的視線(xiàn)，因?yàn)槲也幌胱屗牢乙蚜鳒I……
到現(xiàn)在，一想起他的`微笑，就會(huì)想起他對(duì)我說(shuō)的話(huà)……
小學(xué)生的作文 篇2
小學(xué)生不該帶手機(jī)
我覺(jué)得大家不能帶手機(jī)，因?yàn)?
1.我們還小，還不大能控制自己，所以有時(shí)難免會(huì)想在上課的時(shí)候，拿出來(lái)，偷偷玩一下，進(jìn)而影響到聽(tīng)課質(zhì)量和學(xué)習(xí)。
2.手機(jī)會(huì)有很強(qiáng)的輻射，我們還在成長(zhǎng)發(fā)育階段，小學(xué)生大腦正處于發(fā)育階段 ，因此對(duì)他們的`傷害是很大的，所以最好不要用經(jīng)常配戴手機(jī)，這樣有利健康成長(zhǎng)！ 再說(shuō)了，大家紛紛帶手機(jī)去就有可能會(huì)想要攀比，拿手機(jī)出來(lái)炫耀。到時(shí)候有些人嫉妒，就會(huì)把你手機(jī)偷走，這樣不但自己損失了幾百塊錢(qián)，同學(xué)之間還會(huì)產(chǎn)生予盾和不愉快。
3.我們小學(xué)生自制力較差，自我保護(hù)能力有限，有時(shí)候文具都很容易丟失，帶著手機(jī)上學(xué)家長(zhǎng)更不放心.用手機(jī)唯一的好處就是方便聯(lián)系,現(xiàn)在電話(huà)卡就滿(mǎn)足需要了,從實(shí)際情況來(lái)看小學(xué)生用手機(jī)弊大于利。
所以，我想我們現(xiàn)在用手機(jī)還太早了，要用手機(jī)起碼要到了初中自控能力強(qiáng)一點(diǎn)再說(shuō)，這樣我們才不會(huì)花太多時(shí)間貪玩手機(jī)，我們才能健康成長(zhǎng)。
……
小學(xué)生的作文 篇3
刺激的秋游今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的`日子，張老師帶我們到世界之窗去秋游。首先我們排著整齊的隊(duì)伍上車(chē)。一路上我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。不一會(huì)我們就到了世界之窗的大門(mén)。我們?cè)谑澜缰袄锿媪怂膫�(gè)大型玩具，有太空飛椅、漂流河、宇宙升降機(jī)、動(dòng)感電影。但我印象最深的是動(dòng)感電影和漂流河。動(dòng)感電影與普通電影不同，看電影前叔叔要檢查我們是否系好安全帶，他才放心地把電影播放給我們看。
我們邊大聲尖叫，那是因?yàn)殡娪袄锏膱D片帶著我們搖動(dòng)，一會(huì)向上，一會(huì)向下，一會(huì)向左，一會(huì)兒向右，弄得我們頭昏眼花。我覺(jué)得漂流河是個(gè)有意思的項(xiàng)目，漂流河先是慢悠悠的漂著，人坐在上面感覺(jué)很舒服，上坡時(shí)人好像要打后滾翻一樣，下坡時(shí)就很刺激，速度極快，像飛機(jī)一樣一下子就沖下去了，感覺(jué)像打前滾翻一樣，沖到底部時(shí)會(huì)濺起許多水花，衣服都濕了，但我還是很高興。今天玩得真刺激！
小學(xué)生的作文 篇4
【第1篇】
做一個(gè)有真本領(lǐng)的小學(xué)生
小朋友應(yīng)該靠真本領(lǐng)獲得榮譽(yù)。如果我是睿睿，我會(huì)向老師爭(zhēng)取。如果老師不同意，或者有比我更合適跳領(lǐng)舞的小朋友，那也沒(méi)關(guān)系！說(shuō)明還有別的小朋友比我還要棒！再說(shuō)，跳舞是一個(gè)集體活動(dòng)，我們不能光想著自己的風(fēng)光呀，這是多么自私的行為呀！我真的為小睿睿的`這種做法感到臉紅。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！要做一個(gè)有真本領(lǐng)的小學(xué)生！
【第2篇】
這是不勞而獲的表現(xiàn)
一年級(jí)的睿睿的這種心理是一種不勞而獲的表現(xiàn)。雖然很想跳領(lǐng)舞，但也要靠自己的努力去爭(zhēng)取，這樣得來(lái)的領(lǐng)舞才是貨真價(jià)實(shí)的`，心里才會(huì)好受�？俊白吆箝T(mén)”得來(lái)的領(lǐng)舞不但心里不踏實(shí)，也會(huì)引起同學(xué)的鄙視和老師的瞧不起。只有自己爭(zhēng)取的才是最好的，哪怕只是一個(gè)伴舞也很開(kāi)心，而這種感覺(jué)是走后門(mén)無(wú)法感受到的。
【第3篇】
“走后門(mén)”讓我很難過(guò)
讓我跟你們講一下我以前“走后門(mén)”的事情吧！我剛上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校把我選進(jìn)了羽毛球隊(duì)，但我覺(jué)得打球太累了，所以我一直拖著不去打羽毛球，最后被學(xué)校的球隊(duì)開(kāi)除了。爸爸為了讓我能繼續(xù)在球隊(duì)打球，鍛煉身體，請(qǐng)人向球隊(duì)教練說(shuō)情，教練又把我留了下來(lái)，可要求我要努力練球，不能再像以前一樣了。從此以后，我喜歡上了打羽毛球，每天都很努力地練習(xí)。你看！原本就可以通過(guò)自己的.努力好好待在球隊(duì)的我，竟然還要讓爸爸出面幫我說(shuō)情才可以繼續(xù)留下來(lái)，這讓我心里一直覺(jué)得很難過(guò)。
【第4篇】
是金子總會(huì)發(fā)光的
我想對(duì)睿睿說(shuō)，只要舞跳得好，伴舞和領(lǐng)舞都一樣會(huì)給大家美的享受，大家一樣會(huì)記住你的。你這樣叫媽媽去說(shuō)情，即使你跳了領(lǐng)舞，你也會(huì)不開(kāi)心的。因?yàn)椋魏问虑槎夹枰约嚎炭嗲趭^才能成功的，是沒(méi)有捷徑的`。只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去做，才能成功。這樣的成功才是完美的，寶貴的，有意義的。我們小學(xué)生要從我做起，拒絕社會(huì)的不正之風(fēng)，我們要相信自己，拒絕“走后門(mén)”，是金子總會(huì)發(fā)光的。
【第5篇】
當(dāng)媽媽的也該自己找找原因
首先，我覺(jué)得睿睿有想當(dāng)領(lǐng)舞的這個(gè)想法是好的，但不應(yīng)該通過(guò)讓媽媽去“走后門(mén)”來(lái)獲得，而是應(yīng)該憑自己的`實(shí)力來(lái)當(dāng)上領(lǐng)舞，而不是靠媽媽和班主任的關(guān)系來(lái)當(dāng)上領(lǐng)舞。我覺(jué)得睿睿的媽媽除了感到“驚訝”外，是不是也該在自己的身上找找原因呢，或者說(shuō)是自己在平常的一些事情上潛移默化地影響到了睿睿。
【第6篇】
“走后門(mén)”不好
有的家長(zhǎng)以為這樣“走后門(mén)”可以使自己的.孩子成為主角，但這不僅沒(méi)幫助到孩子，反而害了孩子�！白吆箝T(mén)”會(huì)使孩子過(guò)于依賴(lài)家長(zhǎng)，連自己跟老師說(shuō)話(huà)的勇氣都沒(méi)有了，那就不太好了。我們一定要消滅這種不好的做法，爭(zhēng)取使每一個(gè)孩子都能得到平等待遇。
【第7篇】
空袋子難以自立
富蘭克林有一句名言：空袋子難以自立。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，我想如果睿睿有真才實(shí)學(xué)的話(huà)，那么大門(mén)自然會(huì)為她敞開(kāi)著，相反如果她自己沒(méi)有本領(lǐng)，即使媽媽給她“走后門(mén)”，讓她當(dāng)上了領(lǐng)舞，那到時(shí)候發(fā)揮不好，不是反而丟人嗎？何況人生路很長(zhǎng)，媽媽可以一輩子為她“開(kāi)后門(mén)”嗎？
小學(xué)生的作文 篇5
明天就是我的生日了，我16歲的生日。不知為何，沒(méi)想到這兒，心里就會(huì)沒(méi)來(lái)由地涌出一片恐慌。之前的生日都是在家里和家人一起過(guò)，雖然沒(méi)有媽媽?zhuān)且粯雍荛_(kāi)心。
而這一次的生日，家人都出差了，只剩下奶奶。我害怕在生日那天，如此孤單。若是這樣，我會(huì)有種被遺棄的恐懼。我今年的生日在蛋糕店過(guò)，會(huì)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)，會(huì)自己親手做蛋糕。奶奶說(shuō)，那是年輕人的世界，她就不來(lái)了。我只好作罷。即使這樣，恐懼卻依然沒(méi)有消止。我總是一個(gè)在意小事的人，像生日這樣，屬于自己的.節(jié)日，我生怕那一天會(huì)只剩下我一個(gè)，獨(dú)自磨消時(shí)間�？偸桥瓮諄�(lái)臨，而生日到來(lái)時(shí)，卻措手不及。太在意的東西，總會(huì)給自己很多很多的壓抑，我?guī)е@一片片壓抑，找到了一片片的惶惑。
直到現(xiàn)在，我都不知道我該請(qǐng)誰(shuí)去參加生日聚會(huì)。平常總是有很多同學(xué)與朋友，而真正要邀請(qǐng)時(shí)，又無(wú)從著手。雜亂無(wú)章的關(guān)系，盤(pán)枝錯(cuò)節(jié)的糾紛，分外平靜的歡笑，合成此時(shí)太過(guò)寧?kù)o的盲目。無(wú)論之前怎樣，過(guò)了今夜12點(diǎn)，我終究還是16歲了，帶著十幾年的純真，霸氣，任性，淚水，與回憶，腳步忙亂地走進(jìn)了16歲的天地。12歲，我還天真無(wú)邪地感嘆，“爸爸，奧運(yùn)會(huì)那年，我就16歲了啊�？梢哉勀信笥衙矗俊卑职终f(shuō)，“你敢！”些許停頓后，又開(kāi)口，“那時(shí)候，你都大了，自己的事情應(yīng)該自己處理�！�
我向往著成熟的16歲，厭倦了小時(shí)候束縛的管轄。如今，時(shí)間晃眼而過(guò)，我16歲了。成熟而又迷茫的16歲。經(jīng)常一個(gè)人在大街上聽(tīng)著MP3，看著過(guò)去的路人，看著剛會(huì)走路的小孩，看著湛藍(lán)的天空，還有人往的街道，經(jīng)常有種不知所去的感覺(jué)。16歲，就是這樣，丟失了純真，丟失了簡(jiǎn)單。
終究還是16歲了，即使沒(méi)有準(zhǔn)備，即使不想接受，它還是洶涌而來(lái)，帶著稀奇，帶著疲憊。一只手絲毫不停勸解地將我推向下個(gè)高峰，風(fēng)雪交加，我卻找不到回路。突然，我害怕長(zhǎng)大，害怕孤單。卻又必須長(zhǎng)大，必須孤單。
16歲的生日，你究竟是何樣子，你是否可以帶著我走向光明？還是走向困惑？
小學(xué)生的作文 篇6
回校后的前一個(gè)星期，第一節(jié)體育課是陳老師給我們上的，那節(jié)體育課不用說(shuō)也很精彩！
上課的鈴聲響了，同學(xué)們?cè)诮淌依镒龊闷诖w育課的到來(lái)，瞧！老師來(lái)了，她一聲令下，我們安靜的排好隊(duì)，不動(dòng)聲色的來(lái)到空地。
老是說(shuō)：“校園的兩邊都有乒乓球臺(tái)，你們?nèi)ネ姘�，�?huà)一落，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳的飛出，奔向乒乓球臺(tái)。不一會(huì)，球臺(tái)兩邊四周都圍著許多同學(xué)不時(shí)傳來(lái)喝彩的聲音。看！乒乓小將們正激烈的.對(duì)打著呢，他們接過(guò)對(duì)方打來(lái)的每一個(gè)球，有時(shí)打旋球，有時(shí)打快球。正在這時(shí)候，右邊的同學(xué)發(fā)了一個(gè)快球，左邊的同學(xué)沒(méi)接住，落了個(gè)空，我情不自禁的喊起來(lái)“好球，好球”
我還看見(jiàn)低年級(jí)的小朋友在玩老鷹抓小雞的游戲。他們找了個(gè)小弟弟當(dāng)老鷹，又找了個(gè)小妹妹當(dāng)母雞，游戲開(kāi)始了，老鷹朝小雞的方向去，雞媽媽很聰明，就讓小雞蹲下來(lái)，老鷹無(wú)可奈何，只好灰溜溜的搖了搖頭。
豐富多彩的體育課真快樂(lè)��！一回校就有這樣的感覺(jué)，真舒服啊！
小學(xué)生的作文 篇7
今天，育博雙語(yǔ)學(xué)堂組織我們到昆崳山游玩，集合點(diǎn)在學(xué)校對(duì)面的廣場(chǎng)。我到那里的時(shí)候已經(jīng)是人山人海，十分熱鬧。同學(xué)們有的在靜靜地等老師出現(xiàn)，有的在聊天，還有的在做游戲……大家干什么的都有。
老師終于過(guò)來(lái)了。一看見(jiàn)老師，大家馬上安靜了下來(lái)。然后老師把我們按順序排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)有秩序地上車(chē)。到達(dá)目的地了，我們下車(chē)排好隊(duì)跟著老師向山上走。那些臺(tái)階特別高，還很陡，我們都十分小心。我們一直走到一塊比較平坦的地方才停住了。我們把凳子圍成兩個(gè)圓，里面一個(gè)，外面一個(gè)。大家坐下來(lái)，便開(kāi)始上課了。
老師先拿出幾張英語(yǔ)單詞卡片讓我們讀。這些單詞翻譯過(guò)來(lái)是：春天、花、草……老師又教我們一些描寫(xiě)春天的句型，還罰不好好聽(tīng)講的同學(xué)表演節(jié)目。結(jié)果有個(gè)同學(xué)被罰表演小豬，可是他卻怎么也不好意思表演，最后還是另一個(gè)同學(xué)替他演的`，惹得我們哈哈大笑。
吃完中午飯，我們玩了一會(huì)兒，又開(kāi)始了下午的活動(dòng)。下午的主要任務(wù)是練習(xí)情景劇。我們要表演的這個(gè)情景劇的主要內(nèi)容是：鳥(niǎo)媽媽和她的孩子們生活在大森林中。有一天有兩個(gè)人要來(lái)這里砍樹(shù)，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶怎么求也沒(méi)有用。多虧春姑娘來(lái)幫忙除掉了這兩個(gè)壞蛋。我們一遍遍的練習(xí)，生怕表演的時(shí)候會(huì)演砸了。
全校表演開(kāi)始了。先是別的班上場(chǎng)。幾個(gè)班表演了以后，終于輪到我們班表演了。我們趕緊跑上場(chǎng)，緊張而又認(rèn)真地表演著，因?yàn)榕赃呥�有攝像機(jī)在錄像呢！但演完以后老師說(shuō)我們走得有點(diǎn)偏了。我想：唉！為什么每件事情做完后都會(huì)發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)缺憾呢？也許是我們準(zhǔn)備得不夠充分吧。
節(jié)目都演完了，一天的課程也結(jié)束了，我們也該回家了。我們排著隊(duì)上了回家的車(chē)，高興地走在回家的路上。
我們的校外課堂活動(dòng)結(jié)束了。這是我第一次在教室外面上課，讓我感到很新奇。我覺(jué)得這種在大自然中上課的感覺(jué)真好！
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