實(shí)用的小學(xué)生的作文匯編[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　陽(yáng)光明媚的周六，我脫掉了厚重的棉襖，和媽媽來(lái)到了日湖公園尋找春天。

　　春天像是個(gè)害羞的小姑娘，我東張張西望望，往前跑跑，往后看看，卻還是沒(méi)有看到春天。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�春天是什么樣的呢？”媽媽跟我說(shuō)：“你看，園林叔叔用柵欄圍的是什么？”我走到了柵欄邊，蹲下身子仔細(xì)地觀(guān)察了一番。柵欄里面原來(lái)光禿禿的地上，現(xiàn)在已是一大片綠色的小草。這些小草長(zhǎng)得高矮不一，有的十幾公分，有的五六公分，有的才剛剛從土里探出那嫩綠色的小腦袋。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，我感覺(jué)好像是風(fēng)把小草染綠了。

　　在圍欄的旁邊，我又看到了一大片五顏六色的'蝴蝶花。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，這些花輕輕擺動(dòng)，就像是一只只小蝴蝶，在小綠葉上翩翩起舞。

　　我抬頭往上看，原先枯萎的老樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的芽苞。老樹(shù)有了小芽苞，好像是馬上變得年輕、充滿(mǎn)了活力。

　　原來(lái)，春天已經(jīng)在不經(jīng)意間，來(lái)到了我們的身邊。

小學(xué)生的作文 篇2

　　歲月匆匆,花開(kāi)花落,我們已從幼兒園小班,到小學(xué)畢業(yè);從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通,到得到知識(shí);從幼稚到成熟;從無(wú)知到懂得關(guān)愛(ài)別人中,度過(guò)了大約九個(gè)春秋.我們的每一步成長(zhǎng)都少不了學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)情,教育恩.小學(xué)生活真難忘!

　　我們忘不了小學(xué)美麗的校園.春天,桃花盛開(kāi),濃郁的花香使人心曠神怡,我們正在操場(chǎng)上欣賞自創(chuàng)元旦文藝匯演;夏日,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,我們卻邊安心地學(xué)習(xí)邊享受著教室里的清爽;秋天,桂菊飄香,沁人心脾,這個(gè)季節(jié)的運(yùn)動(dòng)會(huì)也阻擋不了老師對(duì)我們天天念叨的話(huà)題;隆冬,再寒冷的被封也阻擋不了老師對(duì)我們的熱情與關(guān)心.

　　忘不了小學(xué)有像慈母一樣關(guān)心我們的老師,他們是那樣的可親可敬.無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,老師總是認(rèn)真地備課,不辭辛苦地批改我們的作業(yè).同學(xué)生病了,老師寒噓問(wèn)暖;同學(xué)之間鬧矛盾了,老師便想方設(shè)法地化解矛盾;失敗時(shí),老師鼓勵(lì)我下次會(huì)成功的;進(jìn)步時(shí),老師總是微笑著對(duì)待,他的眉眼里都溢滿(mǎn)贊許,讓我很有自信.有一次,是在一年級(jí),我和一個(gè)男同學(xué)吵架,吵得滿(mǎn)臉通紅,后來(lái),吵著吵著就沒(méi)力氣了,他就二話(huà)不說(shuō),掄起巴掌就朝我臉上打了過(guò)去,我馬上嚇哭了,滿(mǎn)臉淚水,好朋友馬上過(guò)來(lái)安慰我,邊安慰邊罵那位男同學(xué),可那位男同學(xué)還是無(wú)所事事地繼續(xù)看漫畫(huà),把她們的話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng),有些同學(xué)叫來(lái)老師,老師馬上焦急地走了過(guò)來(lái),邊安慰我,邊批評(píng)指責(zé)那位男同學(xué)做的不對(duì),過(guò)了一會(huì)兒,(因?yàn)槲业?皮膚是過(guò)敏性的)我的臉腫了一大塊,老師連忙打了電話(huà)給家人,叫他們接我回去治療.我從中看到了老師那關(guān)切的眼神,好像在說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,家人準(zhǔn)備到了,你看那么多同學(xué)在安慰你,別哭了.休息一下,你的臉就不腫了!"經(jīng)過(guò)老師的調(diào)節(jié),沒(méi)過(guò)多久,我們又能繼續(xù)和睦相處了.

　　忘不了小學(xué)有互相幫助的同學(xué).無(wú)論是男生還是女生,都會(huì)為班級(jí)出力,為班級(jí)爭(zhēng)光.有同學(xué)參加比賽,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,熱情支持和鼓勵(lì),特別是在元旦文藝晚會(huì)和校運(yùn)會(huì),同學(xué)們總是在積極地排練.訓(xùn)練,總忘不了他們辛勤的汗水,可為的就是給班級(jí)爭(zhēng)光;有同學(xué)受傷了,身旁總有人關(guān)心問(wèn)候.雖然同學(xué)之間難免有小疙瘩,但沒(méi)過(guò)多久又會(huì)握手成為好朋友.

　　光陰似箭,日月如梭.不久,就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),我將帶著依依不舍的深情,跨入初中,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活.小學(xué)生活真難忘!

小學(xué)生的作文 篇3

　　一次，我三姑從成都回內(nèi)江市看我爺爺時(shí)，給我買(mǎi)了一雙安踏牌運(yùn)動(dòng)鞋。我可是第一次擁有那么貴的鞋，當(dāng)然要珍惜它了。

　　它表面幾乎都是白色的。兩面有兩條紫色的粗線(xiàn)，就像流淌的小河。其中一面有安踏標(biāo)志，旁邊有一些小孔用來(lái)透氣。腳穿在里面舒服極了。又松又軟，跑起步來(lái)可快了。

　　它陪我度過(guò)了許多美好時(shí)光。去年我參加了學(xué)校舉辦的各年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我穿著它去跑450米比賽，得到了第一名。哪天晚上我給它洗了一個(gè)澡，讓它舒舒服服干干凈凈的。我把它放在窗臺(tái)上，同它一起進(jìn)入了甜甜的.夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　跑鞋，你與我同甘共苦，我的軍功章里有我的一半也有你的一半?yún)龋?/p>

小學(xué)生的作文 篇4

　　生命，是人所擁有的最寶貴的財(cái)富，是人不可缺少的、不可失去的。不要以為：只有人才有生命。其實(shí)，萬(wàn)物都是有生命的；而且有頑強(qiáng)的生命力。

　　人們都認(rèn)為，小草是人間生命力最為頑強(qiáng)的植物，是的，事實(shí)的確如此。

　　我們都曾看見(jiàn)過(guò)，草坪或草原著火，火會(huì)把小草燃燒起來(lái)，將所有的小草化為一堆灰燼可當(dāng)我們認(rèn)為它們的生已到盡頭時(shí)，它們卻讓人出乎意料。在第二年的春天來(lái)臨時(shí)，小草也不停歇，它們悄悄地萌發(fā)，頑強(qiáng)不屈地透到地面上，伸出綠油油的'小腦袋好奇地觀(guān)看這個(gè)千變?nèi)f化的世界。小草密密麻麻地?cái)D在一起，匯成一片綠色的波浪。唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)得好離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

　　人的世界里，也有許多生命力頑強(qiáng)的人。《假如給我三天光明》中的作者--海倫.凱勒是一位生命力頑強(qiáng)的女作家。她每天都生活在黑暗和無(wú)聲的世界里，我們難以想象她是怎么活下來(lái)的。生活對(duì)她是殘酷的，但是她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還讓后人知道了她的生命力是多么的頑強(qiáng)！

　　生命是不可失去的，失去了生命就相當(dāng)于失去了擁有的一切。我們應(yīng)向小草、海倫.凱勒學(xué)習(xí)，有了頑強(qiáng)的生命力，才能有美好的未來(lái)！

　　六年級(jí):XXX

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